GELOMBANG DAN OPTIK

CRITICAL BOOK REPORT

DOSEN PENGAMPU

Dr.WAWAN BUNAWAN, M.Pd, M.Si

KELOMPOK 5

ANUGRAH ZEGA (4171121001)

CHRISTY VERA BR SINURAYA (4173321007)

CRISTINA YOLANDA BR GINTING (4173121007)

DESMON ARMANDO SILITONGA (4173121009)

FENTI TANIA SIAGIAN (4171121011)

PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN FISIKA

JURUSAN FISIKA

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

MEDAN

2019
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas berkat dan rahmat-Nya, akhirnya
penulis dapat menyelesaikan critical book report Gelombang dan Optik, program studi S1
Pendidikan Fisika.
Penulis mengucapkan terimakasih yang sebesar-besarnya serta penghargaan kepada
bapak Dr.Wawan Bunuawan, M.Pd,M.Si, dosen pengampu mata kuliah ini yang telah
banyak memberikan bimbingan dan arahan sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas
critical book report ini.
Penulis menyadari bahwa tugas ini masih jauh dari kesempurnaan, oleh karena itu
penulis sangat mengharapkan saran dan kritikan Bapak dosen untuk perbaikan tulisan ini.
Akhir kata saya mengucapkan banyak terimakasih dan berharap semoga tulisan ini
bermanfaat bagi penulis dan pembaca.

Medan, Oktober 2019

Kelompok V

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR.........................................................................................i
DAFTAR ISI.......................................................................................................ii
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang ...................................................................................1
1.2 Tujuan ................................................................................................1
1.3 Manfaat ..............................................................................................1
BAB II RINGKASAN ISI BUKU
2.1 Identitas Buku.......................................................................................2
2.2 Ringkasan Buku I.................................................................................2
2.3 Ringkasan Buku II...............................................................................10
BAB III KEUNGGULAN BUKU
3.1 Kemutakhiran Isi Buku.....................................................................13
3.2 Kelengkapan Isi Buku........................................................................13
BAB IV KELEMAHAN BUKU
4.1 Kemutakhiran Isi Buku......................................................................14
4.2 Kelengkapan Isi Buku........................................................................14
BAB V PENUTUP
5.1 Kesimpulan........................................................................................15
5.2 Saran.................................................................................................. 15

ii
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Critical Book Review sangatlah penting, karena bukan hanya sekedar laporan atau
tulisan tentang isi sebuah buku atau artikel, tetapi lebih menitikberatkan pada evaluasi
(penjelasan, interprestasi dan analisis) mengenai keunggulan dan kelemahan buku atau artikel
tersebut dan apa yang menarik dari artikel tersebut, bagaimana isi buku tersebut yang bisa
mempengaruhi cara berpikir dan menambah pemahaman terhadap suatu bidang kajian
tersebut dan lebih kritis menanggapinya. Dengan kata lain dengan Critical Book Review akan
menguji pikiran pengarang atau penulis berdasarkan sudut pandang, berdasarkan pengetahuan
dan pengalaman yang dimiliki.
1.2 Tujuan
1. Untuk memenuhi tugas matakuliah Gelombang dan Optik.
2. Untuk menambah pengetahuan khususnya dibagian evaluasi dalam bidang
pendidikan.
3. Meningkatkan daya kritis terhadap buku yang akan dikritisi.
4. Untuk mengetahui kelebihan dan kekurangan setiap buku.
5. Menguatkan pemahaman materi khususnya materi Gelombang dan Optik.

1.3 Manfaat
1. Mengetahui perbedaan buku yang direview
2. Dapat menambah ilmu pengetahuan tentang materi Gelombang dan Optik yang
terdapaat pada buku tersebut setalah dibandingkan.

1
 BAB II
RINGKASAN ISI BUKU
2.1 Identitas Buku

 Identitas Buku Utama

Judul Buku : A-Level Physics Course Notes Waves

Nama Pengarang : Physics Tutor
Penerbit : www.alevelphysics.com
Tahun Terbit : 2012
 Identitas Buku Pembanding
Judul Buku : Fiska Dasar II
Nama Pengarang : Mikrajuddin Abdulah
Penerbit : ITB
Tahun Terbit : 2017
Kota Terbit : Bogor
2.2 Ringksasan Buku Utama
Beats
Beats adalah fenomena yang berhubungan dengan gelombang suara, meskipun efeknya
berlaku untuk semua gelombang. Pada dasarnya, ketika dua frekuensi yang sama (f 1, f 2)
yang berbunyi, ketiga frekuensi yang lebih rendah terdengar pada waktu yang sama.
frekuensi ketiga ini disebut frekuensi beat (f B). Beat frekuensi hanya perbedaan antara dua
frekuensi asli.

Beat frekuensi diukur dari kenaikan dan penurunan kenyaringan / volume. Masih ada
frekuensi lain, frekuensi gabungan (f C). Ini adalah hasil dari superposisi dari dua frekuensi
asli. Frekuensi gabungan hanya rata-rata frekuensi ini.

Karena frekuensi f 1, f 2 hampir sama, perubahan frekuensi f C hampir tidak terlihat. Contoh
efeknya adalah suara dari kembar bermesin prop. pesawat terbang. Ada 'wow' atau

2
kebisingan 'drone' periodik diproduksi sebagai hasil dari perubahan rpm dari bilah baling-
baling yang berbeda.

Efeknya adalah hasil dari superposisi dari dua frekuensi gelombang suara memproduksi
suksesi interferensi konstruktif dan destruktif. Ketika dua frekuensi berada dalam fase mereka
menambahkan, memproduksi gelombang dengan dua amplitudo. Ketika dua gelombang
keluar dari fase, mereka saling menghancurkan.

Teori Pertimbangkan dua frekuensi asli f 1 dan f 2.

Dalam waktu t jumlah siklus diselesaikan oleh masing-masing frekuensi adalah ft 1 dan ft 2
(no. siklus = tidak ada siklus per detik x ada. detik). Mari kita memilih waktu t sehingga
gelombang pertama melengkapi satu siklus lebih dari yang kedua.

Dari pertama dari dua gambar (di atas), t adalah interval waktu antara gelombang berada di
fase satu sama lain. Begitu t adalah periode beat T ( waktu untuk satu lengkap 'beat'
gelombang).

3
Untuk setiap gelombang, periode dan frekuensi berbanding terbalik dengan satu sama lain.
Jadi untuk periode beat T dan frekuensi beat fB,

maka, dengan kesamaan antara dua persamaan terakhir, asumsi f 1> f

Mengukur frekuensi yang tidak diketahui.

Metode ini menggunakan frekuensi (fU), di mana hanya nilai perkiraan dikenal. Ini digunakan
dengan frekuensi dikenal (fK) dekat dengan nilai perkiraan fU untuk menghasilkan ketukan.
Beat frekuensi (f B) diberikan oleh:

atau (tergantung pada besaran relatif dari fK dan fU)

membawa dua persamaan bersama-sama,

Hal ini cukup metode yang akurat, mencapai hasil akurasi 0,01%.
Gelombang di Strings
Jika kita mempertimbangkan panjang string dengan salah satu ujung ditambatkan, gelombang
dapat dikirim dari ujung lain dengan melambaikan string atas dan ke bawah. gelombang
mencerminkan pada akhir ditambatkan dan hasil dalam arah yang berlawanan.

Pertimbangkan sekarang gelombang terus menerus diproduksi. Gelombang bepergian ke kiri

mengganggu gelombang yang dipantulkan bergerak ke kanan. Dengan cara ini 'gelombang

4
berdiri' ditetapkan. Frekuensi Fundamental hanya frekuensi terendah untuk gelombang
berdiri terbentuk Frekuensi Fundamental hanyalah salah satu dari serangkaian frekuensi
tertentu yang disebut nada atau harmonik, di mana berdiri gelombang terbentuk.
Harmonik dan Nada

Frekuensi Fundamental disebut 1 harmonik. frekuensi berturut-turut di mana gelombang

berdiri dihasilkan disebut harmonik ke-2, ke-3 harmonik dan sebagainya.

Demiki
an pula, frekuensi yang lebih tinggi di atas Fundamental yang nada diistilahkan. Frekuensi
tertinggi berikutnya di atas Fundamental disebut nada 1. Tertinggi berikutnya setelah itu
adalah 2 nada dll. Jadi harmonik ke-2 adalah nada 1. The 3rd harmonik adalah 2 nada dll.

Dari diagram dapat dilihat bahwa ada pola yang menghubungkan panjang gelombang (λ) dan
panjang dari string (L).

Untuk ntuk harmonik, panjang gelombang λ n diberikan oleh:

teori frekuensi

5
Pertama, mari kita menggunakan persamaan gelombang akrab menghubungkan kecepatan,
panjang gelombang dan frekuensi,

Oleh karena frekuensi n harmonik (fn) diberikan oleh:

di mana λ n adalah panjang gelombang dari n v harmonik dan adalah kecepatan gelombang di
kedua arah. Dari bagian sebelumnya, panjang gelombang λ n diberikan oleh:

karenanya,
menggantikan 1 / λ n ke dalam persamaan

Dengan n = 1, frekuensi harmonik 1 (Fundamental) f 1 diberikan oleh:

Menggantikan v / 2L ke dalam persamaan, kita memperoleh frekuensi harmonik n dalam

hal frekuensi Fundamental.

Dengan demikian membuktikan bahwa harmonik berikutnya semua kelipatan dari

Frekuensi Fundamental. Efek massa / satuan panjang, panjang, ketegangan pada
frekuensi Dengan percobaan, dapat ditunjukkan bahwa,

dimana,

T = adalah ketegangan dalam string - Newton (N)

μ = adalah panjang massa / unit dari string - (kgm- 1)

6
Dari persamaan diatas,

membuat v subjek,
menggantikan v dari persamaan (iii di atas,

membuat fn subjek,
Dari persamaan tersebut dapat dilihat bahwa:

The proportionalities sering disebut Hukum Getaran untuk Strings terbentang. Dalam
istilah sederhana, string panjang membuat frekuensi rendah dan sebaliknya; string ketat
membuat frekuensi tinggi dan sebaliknya; tebal, string berat membuat frekuensi rendah
dan sebaliknya Gelombang di Pipa
Pipa menghasilkan gelombang berdiri mirip dengan string membentang. Namun harus
ditekankan bahwa dalam string membentang gelombang transversal, sedangkan pada pipa
gelombang longitudinal. transverse - partikel dari gelombang bergetar pada sudut kanan ke
arah perjalanan gelombang. longitudinal - partikel dari gelombang bergetar di baris yang
sama sebagai arah perjalanan.
 Pipa Tertutup

7
Dalam diagram, P adalah situs dari sebuah node, sedangkan Q adalah pada titik perut. Node
selalu terbentuk pada akhir tertutup pipa, di mana udara tidak bisa bergerak. Titik perut selalu
terbentuk pada akhir terbuka pipa. Seperti dengan string membentang, jarak antara simpul
dan titik perut adalah 1/4 dari panjang gelombang.

Diagram di atas merupakan Frekuensi Fundamental, di mana n = 1. Ini adalah harmonik 1.

Diagram di atas merupakan harmonik ke-3, kadang-kadang disebut Nada Pertama.

Diagram di atas merupakan harmonik ke-5, kadang-kadang disebut Nada Kedua. Melihat

panjang gelombang yang berbeda dalam hal panjang pipa L,

kita kemudian dapat membuat panjang gelombang subjek masing-masing persamaan.

8
Menggunakan persamaan gelombang dan membuat frekuensi f subjek:

Mengganti nilai yang berbeda dari panjang gelombang untuk mendapatkan ekspresi yang
berbeda untuk frekuensi:

Melihat bentuk persamaan ini teramati bahwa setiap merupakan kelipatan dari fx (Frekuensi

Fundamental).
dimana n adalah 1, 3, 5, ... (aneh)
 Pipa Terbuka

Diagram di atas merupakan Frekuensi Fundamental, di mana n = 1. Ini adalah harmonik 1.

Diagram di atas merupakan 2 harmonik, kadang-kadang disebut Nada Pertama.

9
 Diagram di atas merupakan harmonik ke-3, kadang-kadang disebut Nada Kedua.
Melihat panjang gelombang yang berbeda dalam hal panjang pipa L,

Kami kemudian dapat membuat panjang gelombang subjek masing-masing persamaan.

Menggunakan persamaan gelombang dan membuat frekuensi f subjek:
Kita sekarang dapat menggantikan nilai-nilai yang berbeda dari panjang gelombang untuk
mendapatkan ekspresi yang berbeda untuk frekuensi:

Melihat bentuk persamaan ini teramati bahwa setiap merupakan kelipatan dari fx (Frekuensi
Fundamental).

di mana n adalah 1, 2, 3, 4, 5, ...

 Perbandingan 'tertutup' dan 'terbuka' pipa

10
Membandingkan ekspresi untuk Frekuensi Fundamental (n = 1) untuk pipa tertutup dan
terbuka masing-masing,

Untuk pipa panjang L yang sama, frekuensi pipa terbuka adalah dua kali lipat dari frekuensi
pipa tertutup.

Untuk suatu panjang pipa, pipa terbuka memberikan lebih harmonik (ganjil & bahkan) dari
pipa tertutup (aneh saja). Hal ini menghasilkan catatan yang lebih kaya dari pipa terbuka.
2.3 Ringkasan Buku Pembanding

Getaran kolom pipa organa

Pipa organa adalah kolom udara yang berbentuk silinder. Salah satu ujungnya terbuka
sebagai tempat untuk meniupkan udara. Ujung yang lainnya bisa terbuka atau bisa tertutup.
Pipa organa dengan ke dua ujung terbuka kita sebut sebagai pipa organa terbuka.
Sedangkan pipa organa dengan salah satu ujung tertutup kita namakan sebagai pipa organa
tertutup. Ketika udara ditiupkan pada ujung pipa maka kolom udara di dalamnya bergetar
dan mengambil salah satu frekuensi alamiah. Pada frekuensi ini terjadi resonansi antara
frekuensi getaran udara dan frekuensi alamiah pipa. Frekuensi alamiah pipa bergantung pada
tipe pipa, apakahmerupakan pila organa terbuka atau tertutup. Sifat yang harus dipenuhi oleh
geratan udara dalam pipa organa
adalah
1. Pada ujung yang terbuka, simpangan getaran udara selalu maksimum
2. Pada ujung tertutup, simpangan getaran udata selalu nol.
Dengan sifat ini, maka pola gelombang berdiri yang diijinkan pada pipa organa terbuka
sebagai berikut (lihat Gambar. 9.35). Tampak bahwa resonansi kolom udara memenuhi
syarat

dengan n = 1, 2, 3, ….. Atau kebergantungan panjang gelombang pada panjang pipa adalah

11
Saat kolom udara dalam pipa organa bergetar, maka udara di luar pipa organa yang
bersentuhan dengan kolom udara dalam pipa ikut pula bergetar dengan frekuensi yang sama.
Karena medium dalam pipa organa sama dengan udara di lur pipa organa, maka kecepatan
rambat gelombang dalam pipa organa sama dengan kecepatan rambat gelombang di udara di
luar pipa. Akibatnya, panjang gelombang yang dibentuk oleh kolom udara dalam pipa organa
persis samam dengan panjang gelombang bunyi yang merambat di luar pipa organa. Ini
berbeda dengan getaran dawai gitar di mana panjang gelombang dawai tidak sama dengan
panjang gelombang bunyi yang dihasilkan.
Contoh 9.6
Yang mana dari pernyataan berikut yang benar. Pipa organa terbuka yang panjangnya 25 cm
menghasilkan frekuensi nada dasar sama dengan frekuensi yang dihasilkan oleh dawai yang
panjangnya 150 cm. Jika cepat rambat bunyi di udara 340 m/s dan cepat rambat gelombang
transversal pada dawai 510 m/s, maka nada manakan yang dihasilkan dawai?
Jawab
Panjang gelombang yang dihasilkan pipa organa terbuka memenuhi
2L
¿ n

Panjang gelombang yang dihasilkan pipa organa terbuka memenuhi Panjang gelombang
nada dasar adalah (n = 1)
2L 2× 25
¿ 1 = 1
=50 cm=0,5 m

Frekuensi bunyi yang dihasilkan pipa organa

v 360
f= = =680 hz
❑ 0.5

12
Jika frekuensi ini sama dengan frekuensi yang dihasilkan oleh dawai gitar maka panjang
gelombang dawai gitar adalah Panjang gelombang berdiri pada dawai gitar memenuhi
u 510
d¿ f = 680 =0,75 m

2L
d¿ n

maka panjang gelombang dawai gitar adalah Panjang gelombang berdiri pada dawai gitar
memenuhi
2 ×1,5
n= =4
0,75
Jadi dawai gitar bergetar pada harmonik ke-3 (n=1 nada dasar, n = 2 harmonik
pertama, n=3 harmonik kedua, n=4 harmonik ketiga).

BAB III
KEUNGGULAN BUKU
3.1 Terkaitan Antarmateri
Dari kedua buku tersebut keterkaitan antar materi tentang Pipa Organa Terbuka dan
terutup serta resonansi dan beas yang ditampilkan memiliki keterkaitan satu dengan yang
lainnya. Materi yang dibahas umunya membahasa tentang pipa organa terbuka, pipa organa
tertutup, resonansi dan beets. Setiap materi dalam kedua buku ini juga memberikan gambar
pendukung uttuk memudahkan pemahaman pembaca tentang materi yang dipaparkan, serta
dikedua buku juga membuat contoh soal agar pembaca lebih memahami materi yang
dijelaskan. Dari kedua buku yang telah direview dapat dikatakan bahwa kedua buku ini

13
memiliki keterkaitaan setiap materinya sehingga mememudahkan pembaca mengerti maksud
dari materi yang dijelaskan tentang materi tersebut.
3.2 Kemutahiran Isi Buku
Pada buku utama ini berisi materi yang lebih padat akan materi yang dibahas tentang
pipa organa terbuka, pipa organa tertutup, resonansi sedangkan buku pembanding ini berisi
materi yang lebih singkat serta contoh soal dan pembahasan serta di setiap akhir pembahasan
tiap bab terdapat soal-soal latihan disertai tugas guna memaksimalkan materi di setiap
pembahasan tersebut. Dalam kedua buku ini memiliki teori-teori yang benar adanya, sangat
bagus dan membangun dalam memberikan atau menambah wawasan kepada sipembaca
khususnya saya dan mahasiswa yang mengikuti mata kuliah Gelombang dan Optik dimana
pun, karena isi dari kedua buku ini terbilang lengkap sebagai acuan dan pedoman dasar dalam
memahami materi yang dipaparkan tersebut.

3.3 Kelengkapan Isi Buku

Kedua buku ini memiliki kelengkapan isi yang sudah terbilang lengkap meskipun dari
beberapa sisi masih perlu pembahasan materi yang lebih mendalam lagi agar tidak
membingungkan pembaca. Dari segi kelengkapan saya sebagai pembanding kedua buku
utama, yang menurut saya sebagai reviewer memiliki kelengkapan isi yang lebih baik, dalam
buku utama lebih dijelaskan materi yang dipaparkan secara terperinci serta diakhir materi
yang dijelaskan buku ini langsung memuat gambar yang menarik terkait materi yang dibahas
sehingga memudahkan pembaca untuk lebih memahami materi serta pengaplikasian rumus-
rumus yang dipaparkan buku serta lebih menarik minat pembaca buku tersebut.

BAB IV
KELEMAHAN BUKU
4.1 Keterkaitan Antarmateri
Dari kedua buku yang telah di review tidak memiliki bayak kekurangan antar
materinya namun dari materi yang telah direview kekurangan yaitu seperti kurangnya
rangkuman sebagai inti dalam setiap submateri itu serta kurang banyak contoh yang dimuat
dalam setiap materi seperti yang dimuat di buku utama Sama halnya seperti pada buku
pembanding menurut saya masih kurang padat akan materi yang dibahas sehingga masih
kurang pemahaman tentang materinya.
4.2 Kemutahiran Isi Buku

14
 Kedua buku ini tidak memberikan dampak negative bagi para pembaca bahkan
memberikan wawasan positif yang membangun karakter yang lebih teliti dan kritisi lagi.
Namun, jika berbicara tentang kekurangan kedua buku apalagi bukuutama yang masih kirang
memuat contoh soal dan latihan soal tentang materi yang dibahas sama halnya dengan buku
pembanding juga masih kurang memberikan tarikan untuk para pembaca dalam memiliki
keinginan membacanya, karena minimnya paparan gambar yang dimuat dalam buku tentang
materi yang diahas
4.3 Kelengkapan Isi Buku
Berbicara tentang kekurangan pasti ada selalu kekurangan yang terlihat meskipun
suatu karya telah disusun dan dirancang dengan sebaik-baiknya, sama halnya dengan kedua
buku yang direview tersebut. Khususnya untuk buku utama walaupun jika dibandingkan
dengan buku pembanding lebih memiliki materi yang terbilang lengkap namun kelengkapan
isi buku masih perlu diperdalam lagi serta memperbanya contoh soal, agar pembaca lebih
memiliki wawasan yang luas mengenai materi yang dibahas. Sebagai buku pembanding
setelah direview menurut saya materi yang dijelaskan masih kalah jauh dengan buku utama,
dalam buku pembanding isi materi yang dibahas terlalu dangkal menurut saya dan kata demi
kata yang dimuat dalam buku dalam beberapa bagian sulit untuk dimengerti dan dipahami.
Walaupun dalam buku pembanding ini memiliki contoh soal dan latihan soal yang banyak
serta dalam akhir submateri yang dibahas dimuat saran buku untuk dibaca selanjutkan hal itu
akan sangat disayangkan jika kelengkapan isi materinya masih kurang.

BAB V
PENUTUP
5.1 Kesimpulan
Adapun kesimpulan dari tugas critical book report ini ialah buku utama yang berjudul
Gelombang Optik adalah buku yang cukup baik untuk dibaca karena isi buku ini cukup
lengkap dan materi yang dibahas sangat bermanfaat, bahasanya mudah dipahami, meskipun
masih ada beberapa kekurangan materinya.
Buku pembanding juga dapat dikatakan buku yang baik meskipun materi yang
dipaparkan masih kurang lengkap dibandingkan dengan buku utama. Oleh karena itu kedua

15
buku ini memiliki masing-masing kelebihan dan memiliki kekurangan yang terletak dikedua
buku ini.

5.2 Saran
Semoga dengan tugas ini pembaca semakin berminat membaca buku yang saya
bandingkan dengan rasa penasaran. Dan kedua buku ini sangat cocok dipakai sebagai literatur
dalam perkuliah matakuliah Gelombang Optik.

16