TUGAS TUWEB 3

Minggu, 28 November 2021

Mata Kuliah : Tugas Akhir Program (TAP)

Kode : PDGK 4500
Semester : 9 (Sembilan)
Program Studi : S1 PGSD
Pokjar : Blora

KASUS PEMBELAJARAN MENULIS CERITA

Bu Naning adalah guru mata pelajaran Bahasa Indonesia di SD Negeri 1 kelas 6. Pagi ini
ia akan masuk kelas dengan Rencana Pembelajaran yang sudah disusun dengan baik dan alat
bantu yang telah disiapkan. Bu Naning memulai pelajaran dengan mengucapkan salam dan
menyapa siswa dilanjutkan dengan menginformasikan tujuan yang akan diperoleh siswa setelah
mempelajari materi pelajaran dan tugas-tugas yang dikerjakan pada pembelajaran hari ini.
Kompetensi yang dicapai dari materi pelajaran hari ini yaitu siswa mampu menulis kembali
cerita dengan bahasa sendiri.
Bu Naning membagi siswa dalam beberapa kelompok dan membagikan foto copi cerpen
kepada masing-masing ketua kelompok. Kemudian memberi tugas pada semua kelompok untuk
membaca dan mendiskusikan hal-hal yang berkenaan dengan isi cerpen seperti nama-nama
tokoh, karakter tokoh, latar cerita, isi dan tema serta amanat yang terkandung dalam cerita.
Selanjutnya Bu Naning mengatur durasi masing2 kegiatan yaitu membaca 10 menit,
diskusi dan melaporkan hasilnya 20 menit, serta tugas individu untuk menuliskan kembali isi
cerita dengan menggunakan bahasa sendiri 35 menit.
Bu Naning mengamati kegiatan pembelajaran dalam kelompok, diawali dengan membaca
diteruskan diskusi kelompok dan berjalan dengan baik, ada beberapa siswa yang kurang aktif
berpartisipasi hanya diam mendengarkan ada pula siswa yang keluar masuk ruang kelas.
Setelah waktu yang disediakan habis, Bu Naning meminta setiap wakil kelompok
melaporkan hasil diskusinya dan secara umum hasil diskusi para siswa cukup baik. Bu Naning
memberikan masukan untuk aspek-aspek yang masih kurang dan memberi pujian terhadap hal-
hal yang sudah baik. Selanjutnya siswa melanjutkan tugas yaitu menulis kembali isi cerpen
dengan bahasa masing-masing. Para siswa mengerjakan tugas dengan tekun dan percaya diri
kecuali beberapa siswa yang kurang aktif berpartisipasi yang tidak bisa diam dan ingin melihat
dan menyalin pekerjaan temannya.
Tepat pada jam pelajaran berakhir, Bu Naning mengumpulkan seluruh pekerjaan siswa,
baik yang sudah selesai maupun yang belum selesai.

Pertanyaan :
1. Identifikasi dua kelebihan dan dua kekurangan Bu Naning dalam proses pembelajaran
tersebut.
2. Dalam proses pembelajaran terdapat gangguan kecil yang terjadi di kelas.
a) Tuliskan gangguan tersebut.
b) Jika anda menjadi Bu Naning, bagaimana anda mengatasi gangguan tersebut.
3. Tuliskan teknik apa saja yang digunakan Bu Naning beserta kegiatan pembelajarannya.

Kirim jawaban ke : https://lms..ut.ac.id