ADMINISTRASI KESEHATAN
PROGRAM SARJANA
JAKARTA 2019
Halaman
1.1. Data dosen tetap dan tidak tetap yang ikut mengampu mata kuliah
pada program studi yang diusulkan ..................................... 1
1.2. Rencana Pengembangan Jumlah Dosen............................. 6
1.3. Tenaga Kependidikan .......................................................... 7
Jurusan/Departemen :-
Fakultas :-
Peringkat/Tahun SK :-
Instrumen Akreditasi Program Studi Baru - Program Studi Administrasi Kesehatan iii
IDENTITAS PENGISI USULAN PROGRAM STUDI BARU *)
Tanda Tangan
:
Tanda Tangan
:
Tanda Tangan
:
Tanda Tangan
:
*) Identititas pengisi wajib diisi dan ditandatangani – usulan tanpa identitas dan tanpa tanda
tangan tidak akan dievaluasi
*) Identitas program studi wajib diisi dengan lengkap
**) Bukti dilampirkan
Tabel: 1.1.
Data Dosen Tetap / Tidak Tetap
Data dosen yang mengampu mata kuliah pada program studi yang diusulkan
Status Dosen Program Studi5 Prodi Total Mata kuliah/blok
No. Nama Dosen1 (Tetap/ Tidak Jabatan homebase EWMP yang akan diampu8
Magister/ Doktor/Sub
Tetap)2 NIDN/ Akademik4 Sarjana Spesialis - spesialis
saat ini tahun
NIDK3 sesuai terakhir7
PDPT 6
1. Besse Nurul Kafilawati, Dosen tetap - - - - - - Agropolitan
S.KM., M.Kes kesehatan
- Dasar-dasar AKK
- Manajemen
pemasaran
- Bahasa Inggris I
- Anatomi dan Fisiologi
tubuh manusia
- Mikrobiologi
- Biostatistik Deskriptif
- Pengantar teknologi
informasi
- Biokimia
- Etika hukum
kesehatan
- Toksikologi
Kesehatan
- Manajemen mutu
pelayanan kesehatan
- Gizi kesehatan
masyarakat
Catatan:
1. Tuliskan nama-nama dosen yang digunakan untuk pemenuhan persyaratan jumlah dosen minimum sebuah program studi
dan lampirkan scan dari dokumen asli berikut:
a. Surat pernyataan calon dosen tetap tentang kesediaan menjadi dosen tetap di perguruan tinggi pengusul pembukaan
program studi (bersedia bekerja penuh waktu 37.5 jam per minggu) (Dosen Tetap).
b. Surat Keterangan Pemimpin Perguruan Tinggi tentang penugasan dosen dari program studi lain pada perguruan tinggi
yang sama pada program studi yang diusulkan, dengan mempertimbangkan rasio dosen dan mahasiswa pada program
studi yang ditinggalkan, sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan.
No. Tahun Akademik Rencana Jumlah Dosen Tetap Rencana Jumlah Mahasiswa
1 TS 5 30
2 TS+1 5 50
3 TS+2 8 60
4 TS+3 11 90
Tabel: 1.3
Tenaga Kependidikan
1 Tenaga perpustakaan - - 1 - -
2 Laboran - - 1 - -
3 Administrasi 1 - - - -
Jumlah 1 - 2 - -
Catatan:
1. Diisi sesuai dengan jenis tenaga kependidikan yang sesuai dengan kebutuhan prodi.
2. M = magister; P = profesi; S = sarjana; D4 = diploma empat; D3 = diploma tiga
3. Lampirkan scan ijazah asli
Tabel: 2.1.
Ruang Kuliah, Ruang Kerja dosen, kantor dan perpustakaan
Kepemilikan
Kapasitas
Jumlah JumlahLuas
No. Jenis Ruang total
Unit (m2)
(orang)
SD SW
(buah)
1. Ruang Kuliah 1 81 m2 30 √ -
2. Ruang Dosen 1 25 m2 5 √ -
4. Perpustakaan 2 240 m2 80 √ -
TOTAL 5 370 m2
Ruangan dosen yang disediakan untuk dosen tetap terdiri dari 1 (satu) ruang untuk
lima dosen berukuran 5 x 5 m2 yang terdiri dari 5 meja, 5 kursi dan whiteboard
kaca. Kondisi meja, kursi, dan whiteboard tersebut dalam kondisi baik karena
terawat. Utilisasi ruangan dosen bisa digunakan 7 jam /hari atau 35 jam / minggu.
Di dalam ruangan tersebut memiliki AC agar merasakan kenyamanan di dalam
ruang dosen untuk mendukung beristrahat habis mengajar, membuat penelitian-
penelitian, dan diskusi sesama dosen. Dilengkapi jaringan internet untuk
mengakses berbagai jurnal dan memasukkan jurnal, buku ajar serta mengakses
bahan-bahan refrenshing untuk bahan ajar .
Institut Teknologi dan Kesehatan Permata Ilmu (ITKPI) Maros memiliki beberapa
Ruang Akademik khusus untuk mendukung proses belajar mengajar mahasiswa.
Ruang Akademik husus tersebut antara lain adalah Laboratorium Biologi Dasar,
Laboratorium Kimia Dasar, Laboratorium Fisika Dasar dan Laboratorium
Administrasi Kesehatan. Peralatan praktikum pada Laboratorium Administrasi
Kesehatan mengadakan Mou dan Kerjasama antara pihak Institut Teknologi dan
Kesehatan Permata Ilmu (ITKPI) Maros dengan Universitas Cokroaminoto
Makassar (UCM) untuk menunjang segala kegiatan praktek dan penelitian
mahasiswa. Sarana prasarana ruang akademik khusus dirawat dengan baik
dimana untuk ruangan tiap hari ada petugas yang membersihkan, dan untuk alat-
alat laboratorium juga di invetaris dengan baik dan setiap
pengabilan/peminjamam/pemakaian dicatat oleh laboran. Mahasiswa yang telah
memakai alat laboratorium akan membersihkan kembali sebelum pengembalian
dan ruangan juga dibersihkan dan alat yang digunakan dikembalikan ke tempat
semula berdasarkan SOP peminjaman dan pemakaian laboratorium.
Keterangan::
1. SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama/Hak Pakai
2. Peralatan yang dicantumkan adalah peralatan mutakhir yang paling penting untuk
melaksanakan pembelajaran, bukan peralatan dasar seperti peralatan gelas, pipet,
cawan petri, tang, palu, linggis dan sebagainya.
91. Buku Pintar Panduan & Istri Bartini 978-602-9129-47-2 Nuha Medika
Tips Hamil Sehat
92. Obesitas Anak & Ade Benih Nirwana 978-602-9129-39-7 Nuha Medika
Pencegahannya
93. Pendidikan Kesehatan Ns. Rakhmat Susilo, 978-602-9129-13-7 Nuha Medika
Dalam Keperawatan S.Kep
94. Metodelogi dan Aplikasi Suyanto 978-602-9129-29-7 Nuha Medika
Penelitian Keperawatan
95. Buku Ajar Gangguan Kasron, S.KP., Ns 9786029129434 Nuha Medika
SISTEM Kardiovaskuler
96. Sinyal Bahaya dari Tubuh Sheila Wijaya 978-602-255-827-9 Flashbooks
112. Etika Kedokteran dan M Jusuf & Amri Amir 978-879-448-955-0 EGC
hukum Kesehatanh ed.4
113. Fisika Kedokteran Gabriel 9789794480588 EGC
Lulusan Strata 1 program studi sarjana administrasi kesehatan dalam perspektif KKNI
berada pada level 6, mencakup aspek sikap, pengetahuan, keterampilan umum, dan
keterampilan khusus. Penyusunan capaian pembelajaran juga pada dasarnya
melibatkan stakeholder internal dan eksternal, studi banding dan pelacakan study.
Secara rinci tentang capaian pembelajaran tersebut disajikan berikut ini:
1. Aspek Sikap
a. Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
b. Menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan yang berlaku baik pada tingkat lokal
maupun internasional, baik berdasarkan agama, moral maupun etika
c. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa,
bernegara dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila.
d. Bangga bertanah air Indonesia dan memiliki rasa nasional yang tinggi sebagai
wujud dari kecintaan terhadap tanah air Indonesia
e. Bekerja sama dan memiliki kepekaan dan kepedulian sosial terhadap
masyarakat dan lingkungannya
f. Taat hukum dan disiplin menjalankan aturan-aturan yang berlaku dalam
kehidupan berbangsa dan bernegara serta dalam kehidupan akademik
g. Menunjukkan sikap bertanggung jawab terhadap pekerjaan dan tugasnya
h. Menunjukkan sikap mandiri dalam mengembangkan diri, pengetahuan, dan
keterampilannya
i. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan dan kewirausahaan.
2. Aspek Pengetahuan
a. Menguasai prinsip-prinsip dan teori-teori administrasi kesehatan
b. Menguasai teori, konsep, dan model-model belajar dan pembelajaran
administrasi kesehatan.
c. Mampu menggunakan sarana untuk praktik-praktik administrasi kesehatan.
d. Mampu mengimplementasikan serta mengembangkan kurikulum untuk
administrasi kesehatan.
3. Aspek Keterampilan Umum
a. mampu menerapkan pengetahuan dan pemahaman atas pengelolaan
organisasi, termasuk analisis lingkungan, proses, prosedur, dan praktik
administrasi kesehatan.
b. Mampu menghasilkan layanan produk secara individu atau berkelompok
berdasarkan teori dan konsep kewirausahaan yang relevan dengan tetap
mengacu pada kaidah dan prosedur ilmiah serta menjunjung tinggi etika
akademis.
c. Mampu menggunakan teknologi informasi dalam menerapkan pembelajaran
administrasi kesehatan.
d. Mampu menghasilkan keputusan dengan baik berdasarkan analisis data yang
kritis dan sistematis baik secara individu maupun melalui pengelolaan tim kerja
yang efektif.
Tabel: 3.1.
9. Menginternalisasi semangat
kemandirian, kejuangan dan wadah
hidup sehat
1MKAK2 Pendidikan pancasila dan 3 (3-0) Zulkarnain Sulaiman, S.KM., M.Kes Institusi
Kewarganegaraan
1MKAK3 Bahasa Inggris 1 2 (1-1) Besse Nurul Kafilawati, S.KM., M.Kes √ Prodi
1MKAK8 Anatomi dan Fisiologi 3 (3-0) Besse Nurul Kafilawati, S.KM., M.Kes Prodi
Tubuh Manusia
PHL 003 Bahasa Indonesia 2 (2-0) A. Yulyandhika. AH, S.KM., M.Kes Prodi
II PHL 214 Patologi Umum 2 (2-0) Zulkarnain Sulaiman, S.KM., M.Kes Prodi
PHL 103 Pengantar Teknologi 2 (2-0) Erlina HB, S.KM., M.Kes Institusi
Informasi
PHL 101 Bahasa Inggris II 2 (1-1) Besse Nurul Kafilawati, S.KM., M.Kes Institusi
PHL 211 Agropolitan Kesehatan 2 (2-0) Besse Nurul Kafilawati, S.KM., M.Kes Prodi
PHL 227 Pengantar Epidemiologi 2 (2-0) Muh. Ayyub Amin, S.KM., M.Kes Prodi
PHL 207 Komunikasi Kesehatan 2 (2-0) A. Yulyandhika. AH, S.KM., M.Kes √ Prodi
PHL 209 Pengantar Ilmu Kesehatan 2 (2-0) A. Yulyandhika, S.KM., M.Kes Prodi
Masyarakat
PHL 201 Biostatistik Deskriptif 2 (2-0) Besse Nurul Kafilawati, S.KM., M.Kes Prodi
PHL 103 Dasar-dasar AKK 2 (2-0) Besse Nurul Kafilawati, S.KM., M.Kes Institusi
PHL 104 Bahasa Arab I 2 (1-1) Zulkarnain Sulaiman, S.KM., M.Kes Institusi
III PHL 213 Parasitologi 2 (1-1) Zulkarnain Sulaiman, S.KM., M.Kes Prodi
PHL 202 Biostatistik Inferensial 2 (1-1) A. Yulyandhika. AH, S.KM., M.Kes Prodi
PHL 203 Dasar kesehatan 2 (1-1) Zulkarnain Sulaiman, S.KM., M.Kes Prodi
lingkungan
PHL 216 Etika Hukum Kesehatan 2 (2-0) Besse Nurul Kafilawati, S.KM., M.Kes Prodi
PHL 217 Dasar Kesehatan Kerja 2 (2-0) Erlina HB, S.KM., M.Kes Prodi
PHL 304 Sistem informasi 2 (2-0) A. Yulyandhika. AH, S.KM., M.Kes Prodi
Kesehatan
PHL 219 Kesehatan Ibu Dan Anak 2 (2-0) A. Yulyandhika. AH, S.KM., M.Kes Prodi
PHL 218 Psikologi Kesehatan 2 (1-1) Muh. Ayyub Amin, S.KM., M.Kes Prodi
PHL 230 Bahasa Inggris II 2 (1-1) Besse Nurul Kafilawati, S.KM., M.Kes Prodi
PHL 210 Dasar-dasar Gizi 2 (2-0) Zulkarnain Sulaiman, S.KM., M.Kes Prodi
IV PHL 220 Promosi Kesehatan 2 (2-0) Erlina HB, S.KM., M.Kes Prodi
PHL 212 Farmakologi 2 (1-1) Muh. Ayyub Amin, S.KM., M.Kes Prodi
PHL 225 Hiegiene Lingkungan 2 (1-1) Zulkarnain Sulaiman, S.KM., M.Kes Prodi
Kerja
PHL 221 Organisasi Dan 3 (2-1) A. Yulyandhika. AH, S.KM., M.Kes Prodi
Manajemen Pelayanan
PHL 302 Toksikologi Kesehatan 2 (1-1) Besse Nurul Kafilawati, S.KM., M.Kes Prodi
PHL 305 Ekonomi Kesehatan 2 (2-0) Erlina HB, S.KM., M.Kes Prodi
PHL 307 Manajemen Mutu 2 (1-1) Besse Nurul Kafilawati, S.KM., M.Kes Prodi
Pelayanan Kesehatan
PHL 310 Penentuan Status Gizi 2 (1-1) Erlina HB, S.KM., M.Kes Prodi
PHL 323 Bahasa Arab II 2 (1-1) Zulkarnain Sulaiman, S.KM., M.Kes Institusi
PHL 223 Epidemiologi Dan 2 (1-1) A. Yulyandhika. AH, S.KM., M.Kes Prodi
Penyakit Menular
PHL 105 Metodologi Penelitian 3 (2-1) Zulkarnain Sulaiman, S.KM., M.Kes Prodi
PHL 226 Surveilans Epidemiologi 2 (2-0) A. Yulyandhika. AH, S.KM., M.Kes Prodi
PHL 309 Analisis Mengenai 2 (2-0) Zulkarnain Sulaiman, S.KM., M.Kes Prodi
Dampak Lingkungan
V PHL 316 Gizi Kesehatan 2 (2-0) Besse Nurul Kafilawati, S.KM., M.Kes Prodi
Masyarakat
PHL 228 Analisis Kebijakan 2 (2-0) Erlina HB, S.KM., M.Kes √ Prodi
Kesehatan
PHL 308 Tehnik Komunikasi dalam 2 (2-0) Muh. Ayyub Amin, S.KM., M.Kes √ Prodi
Kelompok
PHL 314 Pengendalian Vektor 2 (2-0) Erlina HB, S.KM., M.Kes √ Prodi
PHL 315 Teori Kesehatan 2 (2-0) Besse Nurul Kafilawati, S.KM., M.Kes √ Prodi
reproduksi
PHL 313 Manajemen Penyehatan 2 (2-0) Muh. Ayyub Amin, S.KM., M.Kes Prodi
Makanan & Minuman
PHL 324 Bahasa Inggris III 2 (1-1) Besse Nurul Kafilawati, S.KM., M.Kes Prodi
Sub Total Smt V 23 (20-3 )
VI PHL 224 Epidemiologi Tidak 2 (2-0) Besse Nurul Kafilawati, S.KM., M.Kes √ Prodi
Menular
PHL 229 Manajemen Data/Aplikasi 3 (3-0) A. Yulyandhika. AH, S.KM., M.Kes Prodi
Statistik
PHL 306 Current Issue/Evidence 2 (1-1) Zulkarnain Sulaiman, S.KM., M.Kes Prodi
based Epidemiologi
PHL 301 Epidemiologi Kesehatan 2 (1-1) Besse Nurul Kafilawati, S.KM., M.Kes Prodi
Darurat
PHL 317 Konseling Kesehatan 2 (1-1) Zulkarnain Sulaiman, S.KM., M.Kes Prodi
PHL 319 Manajemen Pelayanan 3 (2-1) A. Yulyandhika. AH, S.KM., M.Kes Prodi
Puskesmas
PHL 320 Sosial Budaya Kesehatan 2 (2-0) Erlina HB, S.KM., M.Kes √ Prodi
PHL 325 Bahasa Arab III 2 (1-1) Muh. Ayyub Amin, S.KM., M.Kes Prodi
PHL 321 Ketahanan & Keamanan 2 (2-0) A. Yulyandhika. AH, S.KM., M.Kes Institusi
Pangan
PHL 323 Teknologi Informasi dan 2 (1-1) Erlina HB, S.KM., M.Kes Institusi
Komunikasi (TIK)
PHL 322 Imunologi dan Zat Gizi 2 (1-1) Zulkarnain Sulaiman, S.KM., M.Kes Prodi
VII PHL 326 Aplikasi Digital 2 (1-1) Muh. Ayyub Amin, S.KM., M.Kes Prodi
PHL 318 Pengendalian Kecelakaan 2 (2-0) A. Yulyandhika. AH, S.KM., M.Kes Prodi
dan Bencana
PHL 106 Magang Industri 4 (0-4) Zulkarnain Sulaiman, S.KM., M.Kes Prodi
PHL 107 Kuliah Kerja Nyata (KKN) 4 (0-4) Tim Pengajar Prodi
VIII PHL 109 Seminar Proposal dan 2 (0-2) Tim Pengajar Institusi
Hasil Penelitian
Catatan:
1. Profil Lulusan Program Studi Administrasi Kesehatan Fakultas Kesehatan Masyarakat Institut Teknologi & Kesehatan
Permata Ilmu (ITKP)
Profil lulusan program Studi administrasi kesehatan yang diharapkan adalah memberikan kesempatan yang besar dan
seluas-luasnya kepada mahasiswa untuk memperoleh pendidikan dalam bidang kesehatan dengan menerapkan MIRACLE .
Sebagai Manajer dalam pelayanan utamanya dalam bidang kesehatan masyarakat, sebagai pembaharu dalam
berinovasi pemecahan masalah-masalah kesehatan masyarakat, sebagai pengkaji permasalahan di bidang kesehatan dalam
mengembangkan pengetahuan dan teknologi yang nantinya dipergunakan untuk menyelesaikan masalah kesehatan yang
terjadi di Indonesia dan di Internasional, sebagai professional yang selalu belajar sepanjang hayat berdasarkan ilmu
kesehatan terkini, sebagai komunikator dalam memberikan arahan dan bimbingan kepada masyarakat dalam penyelesaian
masalah kesehatan, sebagai leader /pemimpin masyarakat yang memberikan teladan yang baik dalam penyelesaian masalah
kesehatan, dansebagai educator/pendidik materi-materi kesehatan baik di masyarakat umum maupun masyarakat khusus.
2. Capaian Pembelajaran
A. SIKAPA
1. Bertakwa kepada tuhan yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan hukum, agama, moral, dan etika
46
3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaaban
berdasarkan pancasila
4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme dan rasa tanggung jawab pada
negara dan bangsa
5. Menghargai keanekaragaman budaya, pangan, agama dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orsinil orang lain
6. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta keperdulian terhadap masyarakat dan lingkungan
7. Taat hukum dan displin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara
8. Menginternalisasi nilai, norma dan etika akademik
9. Menunjuukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidan keahliannya secara mandiri
10. Mengintenalisasi semanagat kemandirian, kejuangan dan kewirusahaan
B. KETERAMPILAN UMUM
1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya
2.
2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur 3.
3. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka
menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau
laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;
47
4. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar
lembaganya;
5. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap
penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya;
6. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mampu
mengelola pembelajaran secara mandiri;
7. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan
mencegah plagiasi;
8. Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan
mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;
9. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil
analisis informasi dan data;
C. Unsur Kemampuan Level 6 KKNI
1. Mampu memanfaatkan IPTEKS dalam bidang keahliannya,dan mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi dalam
penyelesaian masalah.
2. Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan Tertentu secara umum dan konsep teoritis bagian khusus dalam bidang
pengetahuan tersebut secara mendalam, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedur.
VISI:
Unggul dan terpercaya dalam menghasilkan Sarjana Kesehatan Masyarakat (S.KM) yang profesional dan berkarakter Islami dalam
meningkatkan derajat kesehatan masyarakat pesisir tahun 2028.
48
MISI:
1. Melaksanakan pendidikan yang berkarakter Islami yang memiliki kemampuan dalam memecahkan masalah dan
meningkatkan derajat kesehatan masyarakat pesisir.
2. Melaksanakan pengabdian masyarakat dengan memanfaatkan hasil penelitian bidang kesehatan masyarakat.
3. Melaksanakan penelitian dalam mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi yang berguna dalam pemecahan masalah
kesehatan masyarakat pesisir
4. Menjalin kerjasama dengan lembaga pendidikan, pemerintahan, bisnis, dunia usaha dan industri secara akuntabel, kredibel
dan sustainabel.
TUJUAN PROGRAM STUDI
1. Menjadikan ITKPI sebagai pusat penyelenggaraan program pendidikan yang berorientasi pada pengembangan integritas,
wawasan, intelektualitas, profesionalime, dan kepekaan sosial lulusan
2. Menjadikan ITKPI sebagai tempat pengembangan dan pembangunan kesehatan masyarakat dengan cara memperluas akses
masyarakat terhadap program pendidikan, pelatihan dan pelayanan yang diselenggarakan serta ilmu pengetahuan, teknologi,
dan inovasi yang dihasilkan.
3. Menghasilkan Sarjana Kesehatan Masyarakat yang beriman, bertaqwa dan berakhlakul karimah dalam bidang ilmu
kesehatan masyarakat
4. Meningkatkan kapasitas dosen dalam melakukan riset dan publikasi dalam bidang kesehatan masyarakat khususnya
permasalahan daerah pesisir
5. Meingkatkan pelaksanaan pengabdian masyarakat dalam rangka menyebarluaskan pengetahuan khususnya permasalahan
kesehatan mayarakat daerah pesisir.
49
6. Terjalin kerjasama dengan lembaga pendidikan, pemerintahan, dunia usaha dan industri secara akuntabel, kredibel dan
sustainabel.
50