KUESIONER PENELITIAN

Singaraja, ____________ 2018

Perihal : Permohonan dan Pengisian Kuesioner Penelitian

Lampiran : Kuesioner Penelitian

Kepada : Yth. Bapak/Ibu Responden di tempat

Dengan Hormat,

Sehubungan dengan penyelesaian tugas akhir sebagai mahasiswa Pendidikan Bahasa

Inggris (S1) Universitas Pendidikan Ganesha, saya :

Nama : I Gusti Ngurah Indradhikara

NIM : 1412021199

Jurusan/Fakultas : Pendidikan Bahasa Inggris Program S1/ Fakultas Bahasa dan Seni

bermaksud melakukan penelitian dengan judul “A Comparison of EFL Teachers Use of ICT as
Learning Media Seen from Gender and Age”, dengan ini saya mengajukan kuesioner penelitian
dimana pengisian kuesioner tersebut ditujukan kepada guru Bahasa Inggris dan siswa pada SMA
dan SMK se-kota Singaraja.

Saya memohon kesediaan Bapak/Ibu meluangkan waktu sedikit waktu untuk mengisi
kuesioner tersebut sesuai dengan pengalaman Bapak/Ibu selama ini. Kerahasiaan identitas
Bapak/Ibu akan dijaga sesuai dengan etika dalam penelitian ini.

Atas kesediaan Bapak/Ibu meluangkan waktu untuk mengisi dan menjawab semua
pertanyaan dalam kuesioner ini, saya ucapkan terimakasih.

Hormat Saya,

I Gusti Ngurah Indradhikara

NIM. 1412021199
IDENTITAS RESPONDEN

Nama : ___________________________________________

Umur : _____ tahun

Jenis Kelamin (centang salah satu) : Laki-laki Perempuan

Instansi : ___________________________________________

Pada setiap item kuesioner, berilah penilaian seberapa jauh Bapak, Ibu, Saudara/i setuju
dengan pernyataan. Penulis mengharapkan Bapak dan Ibu berkenan menjawab pertanyaan dan
mengisi kuesioner di bawah ini sesuai dengan pengalaman Bapak/Ibu selama ini, dengan
memberikan tanda centang (√) pada tempat yang disediakan.

Ketentuan:

SS : Sangat Setuju

S : Setuju

R : Ragu-Ragu

TS : Tidak Setuju

STS : Sangat Tidak Setuju

Jenis Media Pembelajaran Berbasis TIK

No Pernyataan STS TS R S SS
Saya sering menggunakan lagu pada saat menyampaikan
1
materi tertentu.
Saya sering menggunakan tape recorder pada saat
2
menyampaikan materi tertentu
Saya mampu menggunakan program tertentu yang dapat
melatih kemampuan listening siswa seperti British Council
3
Audio Listening Package, English Listening Daily, atau
lainya
Saya mampu menggunakan program tertentu yang dapat
4 melatih kemampuan pronunciation siswa seperti Text-to-
Speech, English Pronunciation atau lainya
 Saya sering menggunakan media gambar pada saat proses
5
belajar mengajar
Saya sering menggunakan power point pada saat proses
6
belajar mengajar
Saya sering menggunakan Wikipedia untuk mencari
7
informasi terkait dengan pembelajaran
Saya mampu menggunakan program latihan grammar yang
8
berbasis digital
Saya mampu menggunakan kamus online ketika
menemukan kata yang sulit dalam proses belajar mengajar,
9
kamus tersebut seperti Google Translate, Oxford
Dictionary online, atau Cambridge Dictionary online
Saya sering menggunakan sumber surat kabar dan majalah
10
online sebagai media pembelajaran
Saya sering menggunakan web browser untuk mencari
11 informasi yang terkait dengan pembelajaran, web browser
tersebut seperti Google, Bing, Yahoo, atau Ask
Saya seing menggunakan film dalam proses belajar
12
mengajar
Saya mampu menggunakan aplikasi sosial media untuk
13 mendukung proses pembelajaran, aplikasi tersebut seperti
Twitter, Facebook, atau Instagram
Saya sering menggunakan YouTube dalam mengilustrasikan
14
materi yang sedang diajarkan
Saya sering menggunakan aplikasi pesan online sebagai
15 sarana pembelajaran, aplikasi tersebut seperti WhatsApp,
Line, atau Messenger
Saya mampu menggunakan perangkat lunak animasi untuk
16 media pembelajaran, perangkat lunak tersebut seperti
Cartoon Story Maker, VideoScribe, Powtoon, atau Flash

Pengguanaan ICT pada Pendekatan Saintifik

No Pernyataan STS TS R S SS
Saya menggunakan media berbasis Teknologi Informasi
1 dan Komunikasi pada tahap Mengamati dalam proses
pembelajaran
Saya menggunakan media berbasis Teknologi Informasi
2 dan Komunikasi pada tahap Menanya dalam proses
pembelajaran
Saya menggunakan media berbasis Teknologi Informasi
3 dan Komunikasi pada tahap Mengasiosiasi dalam proses
pembelajaran
 Saya menggunakan media berbasis Teknologi Informasi
4 dan Komunikasi pada tahap Mengumpulkan Informasi
dalam proses pembelajaran
Saya menggunakan media berbasis Teknologi Informasi
5 dan Komunikasi pada tahap Mengkomunikasikan dalam
proses pembelajaran

Tujuan Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis TIK

No Pernyataan STS TS R S SS
Saya menggunakan media berbasis Teknologi Informasi
1
dan Komunikasi untuk menambah pengalaman siswa
Saya menggunakan media berbasis Teknologi Informasi
2
dan Komunikasi untuk menambah pengalaman saya sendiri
Saya menggunakan media berbasis Teknologi Informasi
dan Komunikasi untuk mengakses informasi yang tidak
3
didapat hanya pada pembelajaran secara konvensional di
kelas
Saya menggunakan media berbasis Teknologi Informasi
4 dan Komunikasi untuk membantu siswa dalam berinteraksi
dengan lingkungan pembelajaran
Saya menggunakan media berbasis Teknologi Informasi
5 dan Komunikasi untuk mengarahkan siswa untuk
mengamati hal-hal yang terkait dengan pembelajaran
Saya menggunakan media berbasis Teknologi Informasi
6 dan Komunikasi untuk mengajarkan konsep dasar maupun
konsep konkrit/nyata
Saya menggunakan media berbasis Teknologi Informasi
7
dan Komunikasi untuk memotivasi siswa dalam belajar
Saya menggunakan media berbasis Teknologi Informasi
8 dan Komunikasi untuk membangkitkan rasa ingin tahu
siswa