Tor Ansos Fkip

PIMPINAN KOMISARIAT
IKATAN MAHASISWA MUHAMMADIYAH

Muhammadiyah Students Association
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PROF. DR. HAMKA
Jl. Tanah Merdeka, Kp. Rambutan, Ciracas, Pasar Rebo - Jakarta Timur : 085357336495,
:pkimmfkipuhamkaa@gmail.com : @pkimmfkipuhamka, : immediafkipuhamka.blogspot.com
Term Of Reference (TOR)

ANALISIS SOSIAL
Prolog
Sebagai makhluk social pasti dihidup ini bukan hanya tentang diri kita sendiri masalah
yang terjadi disekitar kita adalah masalah kita juga , banyak sekali fenoena dan problem-
problem social, seringkali ketika berhadapan dengan berbagai masalah social kita sulit
untuk mengurai latar belakang masalah, pengaruh kepentingan serta implikasi logi yang
mungkin muncul.
Analisis social merupakan usaha untuk menganalisis sesuatu keadaan atau masalah social
secara objecktif. Analisis sosial diarahkan untuk memperoleh gambaran lengkap mengenai
situasi social dengan menalaah kaitan-kaitan structural dan konsekuensi masalah. Analisis
sosial akan memberikan embelajaran kepada mahasiswa untuk memepelajari structure
sosial serta mendalami fenomena- fenomena sosial yang berkaitan dengan aspek politik
ekonomi budaya dan agama. Sehingga akan diketahui sejauh mana terjadi perubahan
sosial, bagaimana mahasiswa bias mengambil peran untuk dapat mengentasakan.
Studi tentang gerakan sosial dapat dibagi menjadi dua pendekatan yang saling
bertentangan1. Pendekatan pertama adalah teori yang cenderung melihat gerakan sosial
sebagai suatu “masalah” atau disebut sebagai gejala penyakit masalah kemasyarakatan.
Teori ini berakar dan dipengaruhi oleh teori sosiologi dominan, yaitu Fungsionalisme atau
sering disebut sebagai Fungsionalisme Struktural. Fungsionalisme melihat masyarakat dan
pranata sosial sebagai sistem dimana seluruh bagiannya saling tergantung satu sama lain
dan bekerja bersama guna menciptakan keseimbangan. Dalam hal ini “keseimbangan”
merupakan unsur kunci utama dengan menekankan pentingnya kesatuan masyarakat dan
sesuatu yang dimiliki bersama oleh anggotanya. Oleh sebab itu, gerakan sosial dianggap
sebagai sesuatu yang “negatif” karena akan dapat menimbulkan konflik yang dapat
mengganggu keharmonisan dalam masyarakat. Pendekatan kedua adalah teori-teori ilmu
sosial yang justru melihat gerakan sosial sebagai “fenomena positif”, atau sebagai sarana
konstruktif bagi perubahan sosial. Pendekatan ini merupakan alternatif terhadap
fungsionalisme, dan dikenal dengan “Teori Konflik”. Teori konflik pada dasarnya
mengunakan tiga asumsi dasar, yaitu: 1) Rakyat dianggap sebagai sejumlah kepentingan
dasar dimana mereka akan berusaha secara keras untuk memenuhinya, 2) Kekuasaan
adalah inti dari struktur sosial dan hal ini melahirkan perjuangan untuk mendapatkannya,
dan 3) Nilai dan gagasan adalah senjata konflik yang digunakan oleh berbagai kelompok
Menolak Tunduk dan Bangkit Melawan

Majulah Bersama IMM atau Mati Demi Islam
Karena Mundur adalah Pengkhianatan!!!
PIMPINAN KOMISARIAT
untuk mencapai tujuan masing-masing, dari pada sebagai alat mempertahanlan identitas
dan menyatukan tujuan masyarakat.
Mahasiswa merupakan komponen masyarakat kelas menengah. Yang membedakan mereka

dengan masyarakat awam adalah mereka mereka adalah kelompok masyarakat
berpendidikan dan sehari-harinya bergelut dengan pencarian kebenaran dalam kampus
melihat kenyataan yang berbeda dalam kehidupan nasionalnya. Kegelisahan kalangan
mahasiswa ini kemudian teraktualisasikan dalam aksi-aksi protes yang kemudian
mendorong perubahan yang reformatif dalam sistem politik di Indonesia. Edward Shill
mengkategorikan mahasiswa sebagai lapisan intelektual yang memliki tanggung jawab
sosial yang khas. Shill menyebukan ada lima fungsi kaum intelektual yakni mencipta dan
menyebar kebudayaan tinggi, menyediakan bagan-bagan nasional dan antar bangsa,
membina keberdayaan dan bersama, mempengaruhi perubahan sosial dan memainkan
peran politik. Arbi Sanit memandang, mahasiswa cenderung terlibat dalam tiga fungsi
terakhir. Sementara itu Samuel Huntington menyebutkan bahwa kaum intelektual di
perkotaan merupakan bagian yang mendorong perubahan politik yang disebut reformasi.
Menurut Arbi Sanit ada empat faktor pendorong bagi peningkatan peranan mahasiswa
dalam kehidupan politik2.
Gerakan mahasiswa merupakan bagian dari gerakan sosial yang didefinisikan Nan Lin3
sebagai upaya kolektif untuk memajukan atau melawan perubahan dalam sebuah
masyarakat atau kelompok. Rudolf Heberle14 menyebutkan bahwa gerakan sosial merujuk
pada berbagai ragam usaha kolektif untuk mengadakan perubahan tertentu pada lembaga-
lembaga sosial atau menciptakan orde baru. Bahkan Eric Hoffer menilai bahwa gerakan
sosial bertujuan untuk mengadakan perubahan. Teori awal menyebutkan, sebuah gerakan
muncul ketika masyarakat menghadapi hambatan struktural karena perubahan sosial yang
cepat seperti disebutkan Smelser (1962).
1. Mansour Fakih, Masyarakat Sipil untuk Transformasi Sosial, Pustaka Pelajar, 1966, hal. 35.
2. Arbi Sanit, Sistim Politik Indonesia, Jakarta, Penerbit CV Rajawali, 1981, hal.107-110
3. Nan Lin, Social Movement dalam Encyclopedia of Sociology, New York: MacMillan Publishing Company, 1992, hal. 1880.
4. Dikutip dari Asep Setiawan dalam Diktat Gerakan Sosial, Jakarta: Jurusan Ilmu Politik, FISIP UMJ, 1998, hal.10 .
Standar Target :
1. kader dapat mengetahui apa itu ANSOS serta tujuan dan manfaatnya
2. Kader dapat menegetahui teori ANSOS
3. Kader mengetahui aspek ANSOS
4. Kader dapat mengetahui pengaplikasian ANSOS

PIMPINAN KOMISARIAT
Indikator Keberhasilan
1. Kader Memahami secara mendalam Pengertian, tujua serta manfaat ANSOS,

2. Kader Memahami Teori ANSOS
3. Kader Memahami Aspek ANSOS
4. Kader Mamahami Pengaplikasian ANSOS
Pembahasan :
1. Pengertian ANSOS
2. Tujuan ANSOS
3. Manfaat ANSOs
4. Teori ANSOS
5. Refleksi ANSOS dalam aspek Pendidikan, Ekonomi, Sosial, Religi dan Budaya
6. Aplikasi ANSOS
Metode Penyampaian dan Alokasi Waktu

- Ceramah partisipatoris : 1 x 210 menit
- Tanya jawab : 1 x 30 menit
- Aplikasi ANSOS : 1 x 270 menit
Alat Bantu Penyampaian

- Power Point

PIMPINAN KOMISARIAT
Referensi :
Akbar, Idil 2016. “DEMOKRASI DAN GERAKAN SOSIAL (BAGAIMANA GERAKAN
MAHASISWA TERHADAP DINAMIKA PERUBAHAN SOSIAL)” Departemen Ilmu
Pemerintahan, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Padjadjaran.
Fakih, Mansour, Masyarakat Sipil untuk Transformasi Sosial, Pustaka Pelajar, 1966.
Lin, Nan, Social Movement dalam Encyclopedia of Sociology, New York: MacMillan
Publishing Company, 1992.
Sanit, Arbi, Sistim Politik Indonesia, Jakarta, Penerbit CV Rajawali, 1981.


Tor Ansos Fkip

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Tor Ansos Fkip

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PIMPINAN KOMISARIAT

IKATAN MAHASISWA MUHAMMADIYAH

Term Of Reference (TOR)

Menolak Tunduk dan Bangkit Melawan

Mahasiswa merupakan komponen masyarakat kelas menengah. Yang membedakan mereka

Menolak Tunduk dan Bangkit Melawan

1. Kader Memahami secara mendalam Pengertian, tujua serta manfaat ANSOS,

Metode Penyampaian dan Alokasi Waktu

Alat Bantu Penyampaian

Menolak Tunduk dan Bangkit Melawan

Sanit, Arbi, Sistim Politik Indonesia, Jakarta, Penerbit CV Rajawali, 1981.

Menolak Tunduk dan Bangkit Melawan

Anda mungkin juga menyukai