SILABUS

Nama Sekolah : SMA Labschool Untad Palu

Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : XI/Ganjil

PASANGAN KD, INDIKATOR PENCAPAIAN KEGIATAN MATERI MEDIA/ALAT/BAHAN/ ALOKASI BENTUK

KOMPETENSI PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN SUMBER WAKTU PENILAIAN
3.1 Menerapkan konsep 4.1 Menerapkan konsep Kegiatan Dinamika Rotasi  Proyektor digital, 16 JP Tes tertulis,
torsi, momen inersia, titik torsi, momen inersia, titik pembelajaran dan kesetimbangan laptop, Video penugasan,
berat dan momentum sudut berat dan momentum sudut dilakukan Benda Tegar pembelajaran, Media LKPD,
pada benda tegar (statis dan pada benda tegar (statis dan menggunakan presentasi; handout instrumen
dinamis) dalam kehidupan dinamis) dalam kehidupan model  Mistar, gunting, spidol, penilaian
sehari-hari misalnya dalam sehari-hari misalnya dalam pembelajaran pensil, penggaris ketrampilan,
olahraga. olahraga. masalah yaitu, Proyek,
 Kardus bekas, air, botol
3.1.1. Menerapkan konsep 4.1.1. Melakukan stimulasi, Produk, dan
air mineral, paku,
momen gaya (torsi), percobaan momen penentuan rubrik
kertas karton, benang.
momen inersia dan gaya (torsi) masalah,
 Buku; Judul: Fisika
momen gaya dalam 4.1.2. Melakukan pengumpulan data,
SMA/MA kelas XI;
permasalahan rotasi percobaan titik berat engolah data,
Pengarang: Sunardi
benda tegar 4.1.3. Membuat karya yang verifikasi, dan
dkk; Penerbit: Yrama
3.1.2. Menganalisis kasus- menerapkan prinsip generalisasi
Media; Tahun: 2014;
kasus titik berat dan
Halaman: 145-194
kesetimbangan kesetimbangan
 Buku; Judul : Fisika
benda tegar benda tegar
untuk SMA/MA Kelas
XI; Pengarang : Ni
Ketur LAsmi; Penerbit :
Erlangga; Tahun :
2017; Halaman: 1-30
 Lembar Kegiatan
Peserta Didik
 PASANGAN KD, INDIKATOR PENCAPAIAN KEGIATAN MATERI MEDIA/ALAT/BAHAN/ ALOKASI BENTUK
KOMPETENSI PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN SUMBER WAKTU PENILAIAN

3.2 Menganalisis sifat 4.2 Menganalisis sifat Kegiatan Elastisitas  Proyektor digital, 8 JP Tes tertulis,
elastisitas dalam kehidupan elastisitas dalam kehidupan pembelajaran laptop, Video penugasan,
sehari-hari sehari-hari dilakukan pembelajaran, Media LKPD,
3.2.1. Menganalisis 4.2.1 Melakukan menggunakan presentasi; handout instrumen
hubungan tegangan percobaan elastisitas model  Penjepit, Statif, penilaian
dan regangan serta 4.2.2 Melakukan pembelajaran Penggaris ketrampilan,
modulus elastisitas percobaan hukum berbasis jasa  Karet gelang. Karet Proyek,
pada suatu bahan Hooke layanan yaitu pentil, beban-beban, Produk, dan
3.2.2. Menganalisis 4.2.3 Menyajikan hasil curiculer pegas rubrik
susunan pegas percobaan dalam connection, student  Buku; Judul: Fisika
berkaitan dengan bentuk presentasi voice, reflection, SMA/MA kelas XI;
elastisitas community Pengarang: Sunardi
partnership, dkk; Penerbit: Yrama
autentic community Media; Tahun: 2014;
needs, dan Halaman: 145-157
assesment  Buku; Judul : Fisika
untuk SMA/MA Kelas
XI; Pengarang : Ni
Ketur LAsmi; Penerbit :
Erlangga; Tahun :
2017; Halaman: 31-44
 Lembar Kegiatan
Peserta Didik
 PASANGAN KD, INDIKATOR PENCAPAIAN KEGIATAN MATERI MEDIA/ALAT/BAHAN/ ALOKASI BENTUK
KOMPETENSI PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN SUMBER WAKTU PENILAIAN

3.3 Menerapkan hukum- 4.3 Menerapkan hukum- Kegiatan Fluida Statis  Proyektor digital, 14 JP Tes tertulis,
hukum fluida statis dalam hukum fluida statis dalam pembelajaran laptop, Video penugasan,
kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari dilakukan pembelajaran, Media LKPD,
3.3.1. Menerapkan konsep 4.3.1. Merancang menggunakan presentasi; handout instrumen
hidrostatis dalam percobaan tekanan model  Neraca pegas, balok, penilaian
suatu fluida hidrostatis, pipa U pembelajaran gelas berpancur, gelas ketrampilan,
3.3.2. Menerapkan hukum- (manometer), berbasis jasa ukur, klip kertas, silet, Proyek,
hukum fluida statis Archimedes, layanan yaitu bejana Produk, dan
pada kasus gaya tegangan permukaan curiculer rubrik
 Air, sabun,
angkat dan benda zat cair, kapilaritas, connection, student
bola-bola/kelereng,
yang dicelupkan ke dan viskositas voice, reflection,
minyak
dalam zat cair 4.3.2. Melakukan community
 Buku; Judul: Fisika
3.3.3. Menentukan percobaan tekanan partnership,
SMA/MA kelas XI;
besaran-besaran hidrostatis, pipa U autentic community
Pengarang: Sunardi
lain dalam fluida (manometer), needs, dan
dkk; Penerbit: Yrama
statis Archimedes, assesment
Media; Tahun: 2014;
tegangan permukaan
Halaman: 181-216
zat cair, kapilaritas,
 Buku; Judul : Fisika
dan viskositas
untuk SMA/MA Kelas
4.3.3. Menyajikan
XI; Pengarang : Ni
percobaan tekanan
Ketur LAsmi; Penerbit :
hidrostatis, pipa U
Erlangga; Tahun :
(manometer),
2017; Halaman: 45-60
Archimedes,
tegangan permukaan  Lembar Kegiatan
zat cair, kapilaritas, Peserta Didik
dan viskositas dalam
bentuk presentasi di
kelas
 PASANGAN KD, INDIKATOR PENCAPAIAN KEGIATAN MATERI MEDIA/ALAT/BAHAN/ ALOKASI BENTUK
KOMPETENSI PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN SUMBER WAKTU PENILAIAN

3.4 Menerapkan prinsip 4.4 Menerapkan prinsip Kegiatan Fluida Dinamis  Proyektor digital, 12 JP Tes tertulis,
fluida dinamis dalam fluida dinamis dalam pembelajaran laptop, Video penugasan,
teknologi teknologi dilakukan pembelajaran, Media LKPD,
3.4.1. Menjelaskan 4.4.1. Membuat percobaan menggunakan presentasi; handout instrumen
berbagai jenis aliran dan aliran fluida, asas model  Suntik, selang kecil dan penilaian
garis alir Kontinuitas dan Asas pembelajaran kecil, botol besar, gelas ketrampilan,
3.4.2. Menerapkan Bernoulli generatif yaitu, beker/ukur, ember, Proyek,
persamaan debit alir 4.4.2. Menguji percobaan eksplorasi stopwatch, jangka Produk, dan
dalam Asas Kontinuitas aliran fluida, asas pendahuluan, sorong, mistar, rubrik
3.4.3. Menerapkan Kontinuitas dan Asas pemusatan, kompresor, penyangga
persamaan asas Bernoulli tantangan, dan tangki, kain lap/tisu
Bernoulli aplikasi  Tinta, air,
3.4.4. Menerapkan asas  Buku; Judul: Fisika
Kontinuitas dan asas SMA/MA kelas XI;
Bernoulli dalam Pengarang: Sunardi
permasalah kehidupan dkk; Penerbit: Yrama
sehari-hari dan teknologi Media; Tahun: 2014;
Halaman: 195-218
 Buku; Judul : Fisika
untuk SMA/MA Kelas
XI; Pengarang : Ni
Ketur LAsmi; Penerbit :
Erlangga; Tahun :
2017; Halaman: 61-76
 Lembar Kegiatan
Peserta Didik
 PASANGAN KD, INDIKATOR PENCAPAIAN KEGIATAN MATERI MEDIA/ALAT/BAHAN/ ALOKASI BENTUK
KOMPETENSI PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN SUMBER WAKTU PENILAIAN

3.5 Menganalisis pengaruh 4.5 Menganalisis pengaruh Kegiatan Suhu dan Kalor  Proyektor digital, 12 JP Tes tertulis,
kalor dan perpindahan kalor kalor dan perpindahan kalor pembelajaran laptop, Video penugasan,
yang meliputi karakteristik yang meliputi karakteristik dilakukan pembelajaran, Media LKPD,
termal suatu bahan, termal suatu bahan, menggunakan presentasi; handout instrumen
kapasitas, konduktivitas kapasitas, konduktivitas kalor model  Thermometer, Tas, penilaian
kalor pada kehidupan sehari- pada kehidupan sehari-hari pembelajaran Wadah, Gelas beker, ketrampilan,
hari inkuiri yaitu Pemanas spirtus, Proyek,
3.5.1. Memahami konsep 4.5.1. Merancang mengamati Stopwatch, Neraca, Produk, dan
suhu dan percobaan fenomena, Kaki tiga, Kertas grafik, rubrik
pengukurannya sederhana mengajukan Statif, Isolasi pelindung,
3.5.2. Memahami konsep menyangkut suhu, pertanyaan, Gelas ukur,
kalor kalor, pemuaian dan mengajukan Pengaduk,Kain
3.5.3. Menganalisis perpindahan kalor hipotesis,
 Es, Air, Tanah, Garam,
pengaruh kalor 4.5.2. Melakukan mengumpulkan
Api, Balon, Botol
terhadap zat percobaan data, menganalisis
plastic, Botol beling,
3.5.4. Menganalisis sederhana data, dan
Paku Panjang,
perpindahan kalor menyangkut suhu, merumuskan
Mentega, Paku Tindis,
kalor, pemuaian dan Lilin
perpindahan kalor
 Buku; Judul: Fisika
4.5.3. Menyajikan hasil
SMA/MA kelas X;
percobaan
Pengarang: Sunardi
sederhana
dkk; Penerbit: Yrama
menyangkut suhu,
Media; Tahun: 2014;
kalor, pemuaian dan
Halaman: 217-254
perpindahan kalor
 Buku; Judul : Fisika
melalui presentasi
untuk SMA/MA Kelas
kelas
XI; Pengarang : Ni
Ketur Lasmi; Penerbit :
Erlangga; Tahun :
2017; Halaman: 77-98
 Lembar Kegiatan
Peserta Didik
 PASANGAN KD, INDIKATOR PENCAPAIAN KEGIATAN MATERI MEDIA/ALAT/BAHAN/ ALOKASI BENTUK
KOMPETENSI PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN SUMBER WAKTU PENILAIAN

3.6 Menjelaskan teori kinetik 4.6 Menjelaskan teori kinetik Kegiatan Gerak Harmonik  Proyektor digital, 8 JP
gas dan karakteristik gas gas dan karakteristik gas pembelajaran sederdana laptop, Video
pada ruang tertutup pada ruang tertutup dilakukan pembelajaran, Media
3.6.1. Menjelaskan sifat- 4.6.1 Merancang karya menggunakan presentasi; handout
sifat gas ideal mengenai teori model  Pensil, Pulpen
3.6.2. Menjelaskan hukum kinetik gasnya dan pembelajaran
 Penghapus Tes tertulis,
yang mendasari makna fisinya berbasis jasa
 Buku; Judul: Fisika penugasan,
persamaan gas ideal 4.6.2 Membuat karya layanan yaitu
SMA/MA kelas XI; LKPD,
3.6.3. Memahami mengenai teori curiculer
Pengarang: Sunardi instrumen
persamaan gas ideal kinetik gasnya dan connection, student
dkk; Penerbit: Yrama penilaian
3.6.4. Memahami teorema makna fisinya voice, reflection,
Media; Tahun: 2014; ketrampilan,
ekipartisi energi dan 4.6.3 Menyajikan karya community
Halaman: 219-231 Proyek,
energi dalam mengenai teori partnership,
autentic community  Buku; Judul : Fisika Produk, dan
kinetik gasnya dan
needs, dan untuk SMA/MA Kelas rubrik
makna fisinya
assesment XI; Pengarang : Ni
Ketur Lasmi; Penerbit :
Erlangga; Tahun :
2017; Halaman: 99-110
 Lembar Kegiatan
Peserta Didik

Mengetahui, Palu, 08 Juli 2019

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Fisika

Armyn, S.Pd.M.M.Pd Riyan Setiawan Uki, S.Pd

NIP : 19690427 199412 1 003