Silabus Fisika Kelas Xi 2021

SILABUS (Revisi sesuai KD Kepbalitbangbuk)
Mata Pelajaran : Fisika

Kelas/ Program : XI MIPA
Kompetensi Inti : KI 1
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3
Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerap-kan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.
KI 4
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkrit dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
Indikator PPP/P3 Sumber

Materi Kegiatan (Profil Rencana Penilaian Alokasi Belajar
KD Pencapaian
Pembelajaran Pembelajaran Pelajar Waktu
Kompetensi Pancasila) Teknik Bentuk Contoh
3.1 Menerapkan Keseimbangan 3.1.1 Menjelaskan  Mengamati  Religius  Test - Soal Tugas 16 JP 1. Buku
konsep dan dinamika perbedaan demonstrasi (beriman, tertulis Uraian tertuang Fisika
dinamika rotasi: antara patikel mendorong benda bertakwa  Portof - Lembar dalam SMA/
rotasi benda  Momen gaya dengan posisi kepada olio kerja lembar MA
dan benda
tegar dalam  Momen inersia gaya yang Tuhan peserta kerja Kelas
kehidupan tegar didik peserta XI,
berbeda-beda YME,
Materi Kegiatan Rencana Penilaian Alokasi
KD Pencapaian (Profil Belajar
Kompetensi Teknik Bentuk Contoh
sehari-hari  Keseimbangan 3.1.2 untuk Pancasila)
berakhlak tentang didik: Erlangg
4.1 Membuat benda tegar Mendeskripsik mendefinisikanmo mulia). momen Peserta a.
karya yang  Hukum an konsep men gaya.  Mandiri gaya didik : 2. Buku
menerapkan kekekalan  Mendiskusikan  Bernalar dan menganalis PR
momen gaya
konsep titik momentum sudut penerapan kritis momen is dan Fisika
berat dan dan momen inersia menghitun Pegang
pada gerak rotasi keseimbangan  Peduli
keseimban kopel pada benda titik, benda g besar an
 Kreatif
gan benda gerak rotasi. tegar dengan torsi yang Guru,
 Gotong
tegar 3.1.3 Menghitung menggunakan royong dihasilkan PT
besar momen resultan gaya dan oleh Intan
gaya dan momen gaya, sejumlah Pariwar
penerapan objek atau a
momen kopel
konsep momen barang- 3. Buku
yang bekerja barang PR
inersia, dinamika
pada suatu rotasi, dan yang ada Fisika
benda. penerapan hukum di sekitar. Pegang
3.1.4 kekekalan an
Mendeskripsik momentum pada Siswa,
an konsep gerak rotasi. PT.
 Mengolah data Intan
momen
hasil percobaan Pariwar
inersia. a
ke dalam grafik,
3.1.5 Menghitung menentukan
momen inersia persamaan grafik,
partikel dan menginterpretasi
benda tegar data dan grafik
3.1.6 untuk
Mendeskripsik menentukan
karakteristik
an konsep
keseimbangan
momentum benda tegar
sudut.  Mempresentasika
3.1.7 Menentukan n hasil percobaan Pancasila)
nilai tentang titik berat
momentum
sudut benda
yang berotasi.
3.1.8 Menggunakan
hukum
kekekalan
momentum
sudut untuk
menyelesaikan
masalah-
masalah rotasi
benda tegar.
3.1.9 Menghitung
energi kinetik
benda yang
bergerak rotasi
dan translasi
(menggelindin
g).
3.1.10
Menyelesaikan
kasus-kasus
benda yang
melakukan
gerak rotasi
dan translasi
dengan Pancasila)
menggunakan
formulasi
Hukum II
Newton
3.1.11
Menyelesaikan
kasus-kasus
kesetimbanga
n benda tegar
dengan
menggunakan
syarat
kesetimbanga
n partikel
3.1.12
Menyelesaikan
kasus-kasus
kesetimbanga
n partikel
dengan
menggunakan
syarat
kesetimbanga
n benda tegar.
3.1.13
Mendeskripsik
an konsep
benda tegar. Pancasila)
3.2 Menerapkan Titik berat : 3.2.1 Menyelesaikan  Mendiskusikan  Religius  Test - Soal Tugas 4 jam 1.
titik berat, dan  Menentukan kasuskasus penerapan (beriman, tertulis Uraian tertuang
kesetimbangan koordinat titik kesetimbanga keseimbangan bertakwa  Unjuk - Lembar dalam
benda tegar berat bangun n benda tegar benda titik, benda kepada kerja kerja lembar
dalam berupa garis dengan tegar dengan Tuhan peserta kerja
kehidupan  Menentukan menggunakan menggunakan YME, didik peserta
sehari- hari koordinat titik syarat resultan gaya dan berakhlak tentang didik :
4.2 Membuat karya berat bangun kesetimbanga momen gaya, mulia). titik praktik
yang dua dimensi n partikel penerapan  Mandiri berat menentuka
menerapkan (luasan) 3.2.2 Menyelesaikan konsep momen  Bernalar n letak
konsep titik  Menentukan kasuskasus inersia, dinamika kritis koordinat
berat dan titik berat kesetimbanga rotasi.  Peduli titik berat
kesetimbangan bangun tiga n partikel  Mengolah data  Kreatif pada
benda tegar dimensi dengan hasil percobaan  Gotong bangun
(ruang) menggunakan ke dalam grafik, royong datar 2
 Menentukan syarat menentukan dimensi
koordinat titik kesetimbanga persamaan grafik, dan
berat bangun n benda tegar. menginterpretasi bangun
gabungan. 3.2.3 data dan grafik ruang 3
Mendeskripsik untuk dimensi
an konsep menentukan
benda tegar. karakteristik
3.2.4 Menentukan keseimbangan
koordinat titik benda tegar
berat benda.  Mempresentasika
n hasil percobaan
tentang titik berat.
3.3 Elastisitas dan 3.3.1  Mengamati dan  Religius - Tes - Soal - - 6 JP 2. Buku
Menganalisi Hukum Hooke: Mendeskripsik menanya sifat (beriman, tertulis Uraian Fisika
s sifat  Hukum Hooke an sifat elastisitas bahan Pancasila)
bertakwa - Unjuk - Lembar SMA/
elastisitas  Susunan elastisitas zat dalam kehidupan kepada kerja kerja MA
bahan pegas seri- padat. sehari-hari Tuhan - Portof peserta Kelas
dalam paralel  Mendiskusikan YME, olio didik X,
3.3.2 Menghitung
kehidupan pengaruh gaya berakhlak tentang Erlangg
sehari-hari tegangan mulia). Susunan a.
terhadap
4.3 Melakukan tarik,regangan perubahan  Mandiri Pegas. 3. Buku
percobaan tarik, modulus panjang  Bernalar PR
tentang sifat Young, pegas/karet dan kritis Fisika
elastisitas modulus melakukan  Peduli Pegang
suatu geser, dan percobaan hukum  Kreatif an
bahan Hooke dengan  Gotong Guru,
modulus Bulk.
berikut menggunakan royong PT
presentasi 3.3.3 Menganalisis Intan
pegas/karet,
hasil dan hubungan mistar, beban Pariwar
makna antara gantung, dan a
fisisnya besaran- statif secara 4. Buku
besaran berkelompok PR
elastisitas  Mengolah data Fisika
dan menganalisis Pegang
(tegangan,
hasil percobaan an
regangan, dan Siswa,
ke dalam grafik,
modulus menentukan PT.
elastisitas). persamaan, Intan
3.3.4 Menggunakan membandingkan Pariwar
formulasi hasil percobaan a
konsep dengan bahan
elastisitas pegas/karet yang
berbeda,
(tegangan,
perumusan
regangan, dan tetapan pegas
modulus susunan seri-
elastisitas) paralel Pancasila)
untuk  Membuat laporan
menyelesaikan hasil percobaan
kasus fisis. dan
mempresentasika
3.3.5
nnya
Mendeskripsik
an hukum
Hooke
3.3.6
Mendeskripsik
an hubungan
Hukum Hooke
dengan
modulus
Young.
3.3.7 Menggunakan
formulasi
Hukum Hooke
untuk
menyelesaikan
kasus-kasus
fisis terkait
elastisitas.
3.3.8
Menginterpreta
si grafik
tegangan-
tegangan
dalam Pancasila)
kaitannya
dengan
keadaan
elastisitas
benda.
3.3.9 Menentukan
konstanta
pegas dari
grafik.
3.3.10
Mendeskripsik
an susunan
pegas seri.
3.3.11 Menentukan
tetapan pegas
pengganti
pada susunan
pegas seri.
3.3.12
Mendeskripsik
an susunan
pegas paralel
3.3.13 Menentukan
tetapan pegas
pengganti
pada susunan
pegas paralel.
4.3.1 Merancang Pancasila)
alat dan
bahan dalam
kegiatan
percobaan/
praktikum
tentang
elastisitas zat
padat dan
Hukum
Hooke.
4.3.2 Melakukan
percobaan/
praktikum
tentang
elastisitas
zat padat
dan Hukum
Hooke.
4.3.3 Melakukan
analisis data
hasil
percobaan
tentang
elastisitas
zat padat
dan Hukum
Hooke.
4.3.4 Membuat Pancasila)
laporan hasil
tentang
elastisitas
zat padat
dan Hukum
Hooke
4.3.5
Mempresentas
ikan hasil
percobaan/pra
ktikum tentang
elastisitas zat
padat dan
Hukum Hooke.
3.4 Menerapkan Fluida statik: 3.4.1  Mengamati  Religius - Tes - Soal Tugas : 9 JP 1. Buku
hukum-  Hukum utama Mendeskripsik tayangan (beriman, tertulis Uraian Melakukan Fisika
hukum fluida hidrostatis an konsep video/animasi bertakwa - Portofol - Lembar praktikum SMA/
dalam  Tekanan tentang kepada io kerja secara
tekanan pada MA
kehidupan Hidrostatis penerapan fluida Tuhan peserta virtual
sehari- hari fluida. didik mengguna Kelas
 Hukum Pascal dalam kehidupan YME,
4.4 Merancang dan 3.4.2 sehari-hari, misal berakhlak tentang kan virtual X,
 Hukum
melakukan Archimedes Mendeskripsik dongkrak hidrolik, mulia). Hukum lab. yang Erlangg
percobaan  Meniskus an konsep rem hidrolik  Mandiri Archime disediakan a.
yang  Gejala tekanan  Melakukan  Bernalar des dan olah portal 2. Buku
memanfaatka kapilaritas hidrostatis percobaan yang kritis Asas rumah PR
n sifat-sifat memanfaatkan  Peduli Bernoulli belajar dan
 Viskositas dan 3.4.3 Menghitung Fisika
fluida, sifat-sifat fluida  Kreatif . Phet
Hukum Stokes tekanan Pegang
berikut hidrostatis untuk Pancasila)
 Gotong simulation an
presentasi Fluida Dinamis: pada mempermudah royong Guru,
hasil  Debit Fluida kedalaman suatu pekerjaan. PT
percobaan  Asas  Menyimpulkan
tertentu di Intan
dan Kontinuitas konsep tekanan
pemanfaatan dalam zat cair. Pariwar
 Persamaan hidrostatis, prinsip
nya 3.4.4 hukum a.
Kontinuitas
 Asas Bernoulli Mendeskripsik Archimedes dan 3. Buku
 Persamaan an tekanan hukum Pascal PR
Bernoulli atmosfer melalui percobaan Fisika
 Toricelli 3.4.5 Menghitung  Membuat laporan Pegang
 Sayap Pesawat tekanan hasil percobaan an
Terbang dan
atmosfer Siswa,
mempresentasika
3.4.6 n penerapan PT.
Mendeskripsik hukum-hukum Intan
an konsep fluida statik Pariwar
tekanan a.
mutlak
3.4.7 Menentukan
tekanan pada
kedalaman
tertentu di
dalam zat cair
dengan
menggunakan
konsep
tekanan
mutlak.
3.4.8 Menentukan
tekanan yang Pancasila)
terbaca pada
alat ukur
dengan
menggunakan
konsep
tekanan
gauge.
3.4.9
Mendeskriosik
an hukum
pokok
hidrostatis
3.4.10
Menggunakan
prinsip hukum
pokok
hidrostatis
untuk
menentukan
massa jenis
suatu zat cair.
3.4.11
Mendeskripsik
an Hukum
Pascal
3.4.12
Menggunakan
prinsip Hukum Pancasila)
Pascal untuk
menghitung
besaran-
besaran fisis
pada peralatan
hidrolik
3.4.13
Mendeskripsik
an Hukum
Archimedes
3.4.14
Menggunakan
prinsip Hukum
Archimedes
untuk
menyelesaikan
kasus-kasus
fisis terkait
benda yang
tenggelam,
melayang, dan
terapung di
dalam zat cair.
3.4.15
Mendeskripsik
an konsep
tegangan
permukaan Pancasila)
dan meniscus
zat cair.
3.4.16 Menentukan
besaran
tegangan
permukaan
lapisan sabun
dengan
menggunakan
persamaan
matematis
3.4.17 Menjelaskan
peristiwa
kapilaritas
dengan
konsep adhesi
dan kohesi
3.4.18 Menentukan
tinggi kenaikan
dan penurunan
permukaan zat
cair pada pipa
kapiler
3.4.19
Mendeskripsik
an Hukum
Stokes dan
menggunakan Pancasila)
nya dalam
pemecahan
masalah gaya
gesekan dan
kecepatan
terminal benda
yang bergerak
dalam fluida
kental.
4.4.1 Merancang
alat dan
bahan dalam
kegiatan
percobaan/
praktikum
tentang
fluida statis
dengan baik
dan benar
4.4.2 Melakukan
percobaan/
praktikum
tentang
fluida statis
sesuai
dengan
langkah-
langkah Pancasila)
ilmiah yang
benar
4.4.3 Melakukan
analisis data
hasi;
percobaan
tentang
fluida statis
dengan baik
dan benar.
4.4.4 Membuat
laporan hasil
percobaan
tentang
fluida statis
sesuai
dengan
kaidah-
kaidah
penulisan
ilmiah
4.4.5
Mempresentasi
kan hasil
percobaan
tentang fluida
dengan
menggunakan Pancasila)
media yang
sesuai.
3.5 Suhu, Kalor dan 3.5.1  Mengamati  Religius Tes - Soal 12 JP 1. Buku
Perpindahan Mendeskripsik peragaan tentang (beriman tertulis Uraian Fisika
Menganalis Kalor: an pengukuran simulasi , - Lembar SMA/
is  Suhu dan pemuaian rel bertakwa Unjuk kerja MA
suhu dengan
pengaruh pemuaian kereta api, kepada kerja peserta Kelas
thermometer. didik XI,
kalor dan  Hubungan pemanasan es Tuhan
perpindaha 3.5.2 Mengonversi menjadi air, YME, Portofolio tentang Marthe
kalor dengan
n kalor suhu benda nilai suhu dari konduktivitas berakhla Pengkur n
yang dan wujudnya satu skala logam (almunium, k mulia). Lembar an Suhu Kangin
meliputi  Azas Black thermometer besi, tembaga,  Mandiri pegamata dan an,
karakterist  Perpindahan ke skala dan timah),  Bernalar n Asas Erlangg
ik termal tayangan hasil kritis presentasi Black. a.
kalor secara thermometer
suatu studi pustaka  Peduli 2. Buku
konduksi, lain.
bahan, tentang pengaruh  Kreatif PR
konveksi, dan 3.5.3
kapasitas, kalor terhadap  Gotongro Fisika
radiasi Mendeskripsik
dan perubahan suhu yong Pegang
konduktivit an pemuaian benda, pengaruh an
as kalor zat (padat, perubahan suhu Guru,
pada cair, dan gas). benda terhadap PT
kehidupan ukuran benda Intan
3.5.4 Menghitung
sehari-hari (pemuaian), dan Pariwar
perubahan a.
4.5 perpindahan kalor
panjang, luas, secara konduksi, 3. Buku
dan volume konveksi dan PR
Merencana
pada radiasi Fisika
kan dan
pemuaian zat  Melakukan Pegang
melakukan
padat. percobaan an
percobaan
tentang pengaruh Siswa,
tentang 3.5.5 Memberikan
karakterist contoh kalor terhadap Pancasila) PT.
ik termal pemanfaatan suhu, wujud, dan Intan
suatu pemuaian zat ukuran benda, Pariwar
bahan, menentukan kalor a
padat dalam
terutama jenis atau 4. Buku
kehidupan kapasitas kalor Fisika
terkait
dengan sehari-hari. logam dan Kelas
kapasitas 3.5.6 Menghitung mengeksplorasi XI, Bob
dan perubahan tentang azas Foster,
konduktivit volume pada Black dan Erlangg
as kalor, pemuaian zat perpindahan kalor a
beserta cair dan gas  Mengolah data
presentasi dan menganalisis
3.5.7
hasil dan hasil percobaan
Mendeskripsik tentang kalor jenis
makna
fisisnya an konsep atau kapasitas
kalor jenis dan kalor logam
kapasitas dengan
kalor. menggunakan
3.5.8 Menentukan kalorimeter
 Membuat laporan
besar kalor
hasil percobaan
yang terlibat
dan
pada proses
mempresentasika
kenaikan suhu.
nnya
3.5.9
Mendeskripsik
an asas black
dan
menggunakan
nya dalam
pemecahan Pancasila)
masalah
pencampuran
zat-zat dengan
suhu berbeda.
3.5.10
Menggunakan
asas Black
dalam
memecahkan
masalah
terkait
calorimeter
3.5.11
Mendeskripsik
an konsep
kalor laten
3.5.12 Menentukan
besar kalor
yang terlibat
pada proses
perubahan
wujud.
3.5.13 Menentukan
kalor yang
terlibat pada
proses yang
digambarkan
melalui grafik Pancasila)
suhu (T)-
kalor(Q) waktu
(t)
3.5.14 Menghitung
laju konduksi
kalor
3.5.15 Menentukan
suhu
sambungan
dua buah
konduktor
dengan
menggunakan
konsep laju
konduksi kalor.
3.5.16 Menghitung
laju konveksi
kalor.
3.5.17 Menghitung
laju radiasi
kalor.
4.5.1 Merancang
alat dan
bahan dalam
kegiatan
percobaan
tentang
suhu, Pancasila)
pemuaian
dan kalor
4.5.2 Melakukan
percobaan
tentang
suhu,
pemuaian,
dan kalor
sesuai
prosedur
ilmiah.
4.5.3 Melakukan
analisis data
hasil
percobaan
tentang
suhu,
pemuaian,
dan kalor.
4.5.4 Membuat
laporan hasi
percobaan
sesuai
kaidah
penulisan
ilmiah.
4.5.5
Mempresenta Pancasila)
sikan hasil
percobaan
tentang suhu,
pemuaian,
dan kalor
3.6 Menganalisis Ciri-ciri gelombang 3.6.1  Mengamati  Religius Tes - Soal 12 JP 1. Buku
karakterisitik mekanik: Mendeskripsik peragaan gejala (beriman, tertulis Uraian Fisika
gelombang  Pemantulan an karakteristik gelombang bertakwa - Lembar SMA/
mekanik  Pembiasan (pemantulan, kepada Unjuk kerja MA
gelombang
4.6 Mengajukan  Difraksi pembiasan, Tuhan kerja peserta Kelas
gagasan mekanik didik XI,
 Interferensi difraksi dan YME,
penyelesaia 3.6.2 interferensi, dan berakhlak Lembar tentang Erlangg
n masalah Mendeskripsik polarisasi) mulia). pengamat Gelomb a.
tentang an karakteristik dengan  Mandiri an kerja ang 2. Buku
karakteristik gelombang menggunakan  Bernalar kelompok mekanik PR
gelombang transversal tanki riak, kritis Fisika
mekanik tayangan berupa  Peduli Lembar Pegang
dan
misalnya foto/video/animas  Kreatif pegamata an
pada tali gelombang n Guru,
i  Gotong
longitudinal  Mendiskusikan presentasi PT
royong
3.6.3 Menentukan gelombang Intan
cepat rambat transversal, Pariwar
gelombang gelombang, a
transversal. longitudinal, 3. Buku
hukum PR
3.6.4 Menentukan
pemantulan, Fisika
cepat rambat Pegang
pembiasan,
gelombang difraksi, an
longitudinal interferensi dan Siswa,
3.6.5 mengeksplorasi PT.
Mendeskripsik penerapan gejala Pancasila) Intan
an tiga buah pemantulan, Pariwar
besaran pada pembiasan, a
difraksi dan 4. Internet
gelombang
interferensi dalam :
(periode, kehidupan sehari- https://
frekuensi, dan hari m.youtu
kecepatan,  Membuat be.com/
dan kecepatan kesimpulan hasil watch?
gelombang). diskusi tentang v=OtsP
3.6.6 Menjelaskan karakteristik PdOKP
gelombang xA
karakteristik
 Mempresentasika (Video
gelombang Motivas
n hasil percobaan
mekanik i
tentang
3.6.7 Menganalisis Sebera
gelombang pa
besaran-
besaran fisis Besar
pada Kita Di
Alam
gelombang
Semest
berjalan pada a)
berbagai
kasus nyata.
3.6.8 Menganalisis
besaran-
besaran fisis
pada
gelombang
stasioner/gelo
mbang berdiri
pada berbagai Pancasila)
kasus nyata.
3.6.9 Menggunakan
hasil analisis
besaran-
besaran fisis
gelombang
berjalan dan
gelombang
stasioner pada
berbagai
kasus nyata.
3.6.10
Mendeskripsik
an energi,
daya, dan
intensitas
gelombang.
3.6.11
Menyelesaika
n
permasalahan
intensitas
gelombang
secara
kuantitatif.
4.61 Merancang alat
dan bahan
dalam Pancasila)
kegiatan
percobaan/pr
aktikum
tentang
gelombang
mekanik,
gelombang
berjalan, dan
gelombang
stasioner
4.6.2 Melakukan
percobaan
tentang
gelombang
mekanik,
gelombang
berjalan, dan
gelombang
stasioner
sesuai
dengan
langkah-
langkah/
prosedur
ilmiah
4.6.3 Melakukan
analisis data
hasil
percobaan
tentang
gelombang
mekanik, Pancasila)
gelombang
berjalan, dan
gelombang
stasioner
4.6.4 Membuat
laporan hasil
percobaan
tentang
gelombang
mekanik,
gelombang
berjalan, dan
gelombang
stasioner
sesuai
dengan
kaidah-kaidah
penulisan
ilmiah.
3.7 Gelombang 3.7.1  Mengamati  Religius Tes 12 JP 1. Buku
Menganalisi berjalan dan Mendeskripsik demonstrasi (beriman, tertulis Fisika
s besaran- gelombang an karakteristik menggunakan bertakwa SMA/
besaran fisis Stasioner: slinki/ tayangan kepada Unjuk MA
gelombang
gelombang  Persamaan video/animasi Tuhan kerja Kelas
berjalan dan mekanik XI,
gelombang tentang YME,
gelombang  Besaran- 3.7.2 gelombang berakhlak Lembar Erlangg
stasioner besaran fisis Mendeskripsik berjalan mulia). pengamat a.
pada an karakteristik  Mendiskusikan  Mandiri an kerja 2. Buku
berbagai kelompok PR
kasus nyata gelombang persamaan- Pancasila)
 Bernalar Fisika
4.7 Melakukan transversal persamaan kritis Lembar Pegang
percobaan dan gelombang  Peduli pegamata an
gelombang berjalan,  Kreatif n Guru,
gelombang
berjalan dan gelombang  Gotong presentasi PT
gelombang longitudinal stasioner Intan
royong
stasioner, 3.7.3 Menentukan  Mendemonstrasik Pariwar
beserta cepat rambat an dan atau a
presentasi gelombang melakukan 3. Buku
hasil dan transversal. percobaan Melde PR
makna 3.7.4 Menentukan untuk Fisika
fisisnya menemukan Pegang
cepat rambat
hubungan cepat an
gelombang Siswa,
rambat
longitudinal gelombang dan PT.
3.7.5 tegangan tali Intan
Mendeskripsik secara Pariwar
an tiga buah berkelompok a
besaran pada  Mengolah data
gelombang dan menganalisis
hasil percobaan
(periode,
Melde untuk
frekuensi, dan menemukan
kecepatan, hubungan cepat
dan kecepatan rambat
gelombang). gelombang dan
3.7.6 Menjelaskan tegangan tali.
karakteristik  Membuat laporan
tertulis hasil
gelombang
praktikum dan
mekanik mempresentasika
3.7.7 Menganalisis nnya
besaran- Pancasila)
besaran fisis
pada
gelombang
berjalan pada
berbagai
kasus nyata.
3.7.8 Menganalisis
besaran-
besaran fisis
pada
gelombang
stasioner/gelo
mbang berdiri
pada berbagai
kasus nyata.
3.7.9 Menggunakan
hasil analisis
besaran-
besaran fisis
gelombang
berjalan dan
gelombang
stasioner pada
berbagai
kasus nyata.
3.7.10
Mendeskripsik
an energi, Pancasila)
daya, dan
intensitas
gelombang.
3.7.11
Menyelesaika
n
permasalahan
intensitas
gelombang
secara
kuantitatif.
4.7.1 Merancang
alat dan
bahan dalam
kegiatan
percobaan/pra
ktikum
tentang
gelombang
mekanik,
gelombang
berjalan, dan
gelombang
stasioner
4.7.2 Melakukan
percobaan
tentang
gelombang Pancasila)
mekanik,
gelombang
berjalan, dan
gelombang
stasioner
sesuai
dengan
langkah-
langkah/
prosedur
ilmiah
4.7.3 Melakukan
analisis data
hasil
percobaan
tentang
gelombang
mekanik,
gelombang
berjalan, dan
gelombang
stasioner
4.7.4 Membuat
laporan hasil
percobaan
tentang
gelombang
mekanik,
gelombang
berjalan, dan
stasioner
sesuai
dengan
kaidah-kaidah
penulisan
ilmiah.
3.8 Menerapkan Gelombang Bunyi: 3.8.1 Mendeskripsi  Mengamati  Religius Tes 9 JP 1. Buku
konsep dan  Karakteristik karakteristik foto/video/animasi (beriman, tertulis Fisika
prinsip gelombang bunyi tentang bertakwa SMA/
gelombang bunyi pemeriksaan janin kepada Unjuk MA
3.8.2 Menyebutkan
bunyi dan  Cepat rambat dengan USG, Tuhan kerja Kelas
cahaya jenis bunyi XI,
gelombang penggunaan YME,
dalam bunyi berdasarkan gelombang sonar berakhlak Lembar Erlangg
teknologi  Azas Doppler frekuensinya di laut, bunyi dan mulia). pengamat a.
4.8 Melakukan  Fenomena 3.8.3 Menyebutkan permasalahannya  Mandiri an kerja 2. Buku
percobaan dawai dan pipa faktor yang , karakteristik  Bernalar kelompok PR
tentang organa mempengaruhi cahaya, difraksi, kritis Fisika
gelombang  Intensitas dan dan interferensi.  Peduli Lembar Pegang
kecepatan
bunyi taraf intensitas  Mendiskusikan  Kreatif pegamata an
dan/atau bunyi n Guru,
tentang cepat  Gotong
cahaya, 3.8.4 Menentukan rambat bunyi, presentas PT
Gelombang royong
berikut kecepatan azas Doppler, Intan
Cahaya:
presentasi  Spektrum bunyi pada intensitas bunyi, Pariwar
hasil dan cahaya suatu medium difraksi kisi, a
makna 3.8.5 Mendefinisikan interferensi 3. Buku
 Difraksi
fisisnya  Melaksanakan PR
 Interferensi nada, desah,
misalnya percobaan untuk Fisika
sonometer,  Polarisasi kekuatan, dan Pegang
menyelidiki
dan kisi  Teknologi LCD warna bunyi an
fenomena dawai
difraksi dan LED 3.8.6 Siswa,
dan pipa organa,
Memformulasi menyelidiki pola Pancasila) PT.
kan frekuensi difraksi, dan Intan
resonansi interferensi Pariwar
 Presentasi hasil a
pada dawai
3.8.7 diskusi tentang
Memformulasi cepat rambat
kan frekuensi bunyi, azas
resonansi Doppler,
pada pipa intensitas bunyi,
organa terbuka dawai, pipa
dan tertutup. organa, difraksi
3.8.8 Mendefiniskan kisi dan
intensitas dan interferensi
taraf intensitas
bunyi
3.8.9
Memformulasi
kan intensitas
dan taraf
intensitas
bunyi
3.8.10
Mendefiniskan
interferensi
dan pelayanan
bunyi
3.8.11
Memformulasi
kan Pancasila)
interferensi
dan
pelayangan
bunyi
3.8.12
Menggunaka
n konsep
efek Doppler
untuk
memecahkan
masalah
terkait
gelombang
bunyi.
4.8.1 Merancang
alat dan
bahan dalam
kegiatan
percobaan
tentang
geombang
bunyi
dan/atau
cahaya
dengan baik
dan benar.
4.8.2 Melakukan
percobaan
tentang
bunyi dan
cahaya
sesuai
langkah-
langkah
metode
ilmiah
4.8.3 Melakukan
analisis data
hasil
percobaan
tentang
gelombang
bunyi dan
cahaya
dengan baik
dan benar
4.8.4 Membuat
laporan hasil
percobaan
tentang
gelombang
bunyi dan
cahaya
sesuai
dengan
kaidah-
kaidah
penulisan
ilmiah. Pancasila)
Pontianak,12 Agustus 2021
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Deni Hamdani, S.PdI Reva Fauzi, S.Pd

NBM.652 620

Silabus Fisika Kelas Xi 2021

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Silabus Fisika Kelas Xi 2021

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SILABUS (Revisi sesuai KD Kepbalitbangbuk)

Mata Pelajaran : Fisika

Indikator PPP/P3 Sumber

Pontianak,12 Agustus 2021

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Deni Hamdani, S.PdI Reva Fauzi, S.Pd

Anda mungkin juga menyukai