PENYUSUNAN BAHAN PEMBELAJARAN BLENDED MODE UNTUK

MATA KULIAH PRAKTEK GAMBAR TEKNIK 1 DI JURUSAN TEKNIK

MESIN ALAT BERAT POLITEKNIK NEGERI MADURA

Rancangan Aktualisasi Nilai-Nilai Dasar PNS di Jurusan Teknik Mesin Alat Berat
Politeknik Negeri Madura

Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil

GOLONGAN III

Disusun oleh:
Nama : Auliana Diah Wilujeng, S.T., M.T.
NIP : 199212222019032019
Jabatan : Dosen
Unit Kerja : Politeknik Negeri Madura
Angkatan : 16
Nomor Presensi : 12
Mentor : Mohd. Syafrudin, S.T., M.Eng.
Coach : Sunarto, S.Sos., M.Si.

PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN PEGAWAI

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
2020
 LEMBAR PENGESAHAN
RANCANGAN AKTUALISASI

Judul : Penyusunan Bahan Pembelajaran Blended Mode untuk

Mata Kuliah Praktek Gambar Teknik 1 di Jurusan Teknik
Mesin Alat Berat Politeknik Negeri Madura
Nama : Auliana Diah Wilujeng, S.T., M.T.
NIP : 199212222019032019
Angkatan : 16
Nomor Presensi : 12
Jabatan : Dosen
Unit Kerja : Politeknik Negeri Madura

Sampang, 17 Juli 2020

Pembimbing/Coach, Mentor,

Sunarto, S.Sos., M.Si. Mohd. Syafrudin, S.T., M.Eng.

NIP 196907281989031001 NIP 196605071990031002

Penguji/Narasumber,

Rusdi Kurniawan
NIP 198602182010121004

i
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT yang senantiasa memberikan curahan

rahmat dan nikmat-Nya. Shalawat serta salam kita panjatkan pada junjungan
kita Nabi Besar Muhammad SAW, sehingga penulis dapat menyelesaikan
rancangan aktualisasi dengan judul “Penyusunan Modul Praktikum Blended
Mode untuk Mata Kuliah Gambar Teknik 1 di Jurusan Teknik Mesin Alat Berat
Politeknik Negeri Madura”.
Rancangan Aktualisasi ini dapat terwujud atas bantuan dari berbagai
pihak baik secara langsung maupun tidak langsung. Dalam kesempatan ini,
penulis ingin mengucapkan penghargaan dan terima kasih yang sebesar-
besarnya kepada:
1. Direktur Politeknik Negeri Madura beserta jajarannya yang telah
memberikan kesempatan kepada penulis menjadi peserta dalam
penyelenggaran Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil Golongan
III ini.
2. Bapak Sunarto, S.Sos.,M.Si. selaku coach yang senantiasi dengan
sabar, cermat, dan teliti serta sepenuh hati memberikan bimbingan
kepada penulis untuk menyusun rancangan aktualisasi ini.
3. Bapak Mohammad Syafrudin, S.T., M.Eng. selaku mentor yang telah
banyak membantu dalam memberikan saran dan masukan mengenai
program dan kegiatan dalam rancangan aktualisasi ini.
4. Bapak Rusdi Kurniawan selaku penguji yang telah memberikan saran
untuk perbaikan rancangan aktualisasi ini.
5. Bapak dan Ibu Widyaiswara yang telah membagi ilmu sehingga penulis
memahami nilai – nilai ANEKA dan mampu mengamalkan nilai tersebut.
6. Orang tua dan suami tercinta yang senantiasi memberikan dukungan
kepada penulis sehingga penulis mampu menyelesaikan semua
kewajiban selama mengikuti latsar ini.
7. Para panitia dan satgas Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil
Golongan III yang telah bekeja keras dalam menyukseskan kegiatan ini.
8. Teman – teman Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil Golongan III
yang telah memberikan inspirasi bagi penulis.

ii
 Penulis menyadari bahwa Rancangan Aktualisasi ini masih jauh dari
sempurna. Penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun demi
perbaikan rancangan ini. Semoga rancangan ini dapat bermanfaat dan dapat
penulis realisasikan seluruhnya dengan baik.

Sampang, 19 Juli 2020

Penulis,

Auliana Diah Wilujeng, S.T., M.T.

iii
 DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN RANCANGAN AKTUALISASI ............................................. i

KATA PENGANTAR ...................................................................................................... ii

DAFTAR ISI .................................................................................................................. iv

BAB I. PENDAHULUAN ............................................................................................... 1

A. Latar Belakang .............................................................................................. 1

B. Visi, Misi, Tujuan, Nilai-nilai, dan Unit Kerja Organisasi ............................ 2

C. Tugas dan Fungsi Unit Kerja ........................................................................ 3

D. Jabatan dan Uraian Tugas ............................................................................ 3

BAB II. RANCANGAN AKTUALISASI ......................................................................... 5

A. Identifikasi Isu dan Kegiatan............................................................................ 5

1. Penentuan Isu Utama .................................................................................... 8

2. Identifikasi Penyebab Isu ........................................................................... 10

3. Gagasan Penyelesaian Isu ......................................................................... 10

BAB III. PENUTUP ..................................................................................................... 23

iv
 DAFTAR TABEL

Tabel 2. 1 Analisis isu pertama berdasarkan Agenda 3 ...................................... 6

Tabel 2. 2 Identifikasi isu kedua berdasarkan Agenda 3 ..................................... 7
Tabel 2. 3 Identifikasi isu ketiga berdasarkan Agenda 3 ..................................... 8
Tabel 2. 4 Metode Penilaian Isu .......................................................................... 9

v
 DAFTAR GAMBAR

Gambar 2. 1 Mind map penyebab isu .......................................................................... 10

vi
 BAB I. PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Aparatur Sipil Negara (ASN) adalah profesi bagi pegawai negeri sipil dan
pegawai pemerintah dengan perjanjian kerja yang bekerja pada instansi
pemerintah. Aparatur Sipil Negara terdiri atas Pegawai Negeri Sipil (PNS) dan
PPPK. Sesuai yang tercantum dalam UU No. 5 Tahun 2014 ASN memiliki fungsi
yaitu sebagai pelaksana kebijakan publik, pelayan publik, serta perekat dan
pemersatu bangsa.
Untuk menjamin terlaksananya fungsi ASN maka pemerintah
menerapkan sistem manajemen ASN. Dalam rangka penyelenggaraan
Manajemen ASN yang berdasarkan Sistem Merit, maka diperlukan pengaturan
Manajemen PNS. Pengaturan Manajemen PNS bertujuan untuk menghasilkan
PNS yang profesional, memiliki nilai dasar, etika profesi, bebas dari intervensi
politik, bersih dari praktek korupsi, kolusi, dan nepotisme dalam rangka
pelaksanaan tugas pelayanan publik, tugas pemerintahan, dan tugas
pembangunan tertentu. Hal ini tertuang dalam PP 11 Tahun 2017 tentang
Manajemen Pegawai Negeri Sipil.
Seorang Calon Pegawai Negeri Sipil berdasarkan Perlan Nomor 12
Tahun 2018 wajib menjalani masa prajabatan dan mengikuti pelatihan dasar
CPNS. Sebagai produk pelatihan dasar CPNS ini yaitu berupa rancangan
aktualisasi nilai – nilai ANEKA dalam kegiatan pelayanan publik, manajemen
ASN, dan atau whole of government.
Seorang dosen harus bisa menjalankan tugas dan fungsinya walaupun
dalam keadaan bagaimanapun. Di saat seperti sekarang, pandemi Covid 19
mengubah sistem pembelajaran, tidak hanya di Poltera namun juga di seluruh
institusi dan program pendidikan di dunia. Hal ini mengakibatkan tidak
tercapainya kompetensi lulusan mata kuliah mahasiswa maupun peserta didik
lainnya. Di Poltera, khususnya di Jurusan Teknik Mesin Alat Berat, mata
kuliahnya mayoritas adalah mata kuliah praktek. Salah satu mata kuliah praktek
adalah Gambar Teknik 1. Masalah yang timbul adalah tidak ada praktek yang
bisa dilaksanakan dengan tatap muka. Dengan adanya pandemi ini dosen
otomatis harus mencari penyelesaian masalahnya. Oleh karena itu, modul
praktikum virtual dirasa menjadi solusi pembelajaran daring selama masa
pandemi ini.

1
B. Visi, Misi, Tujuan, Nilai-nilai, dan Unit Kerja Organisasi
1. Visi Politeknik Negeri Madura
Menjadi politeknik yang unggul di bidang teknologi kemaritiman dan
berdaya saing internasional.
2. Misi Politeknik Negeri Madura
a. menyelenggarakan dan mengembangkan pendidikan vokasi di bidang
teknologi kemaritiman yang berkualitas, inovatif, dan berdaya saing
internasional;
b. menyelenggarakan dan mengembangkan penelitian terapan yang
bermanfaat bagi pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi;
c. menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat untuk
meningkatkan kesejahteraan masyarakat;
d. menyelenggarakan sistem pengelolaan tridharma perguruan tinggi
dengan prinsip tata kelola yang baik;
e. membentuk suasana akademik yang kondusif untuk meningkatkan
mutu sumber daya manusia dan proses pembelajaran yang
mendorong pola pembelajaran seumur hidup dan tumbuhnya jiwa
kewirausahaan; dan
f. mengembangkan sistem informasi yang menunjang penyelenggaraan
tridharma perguruan tinggi dan tata kelola POLTERA.
3. Tujuan Politeknik Negeri Madura
a. menghasilkan sistem pendidikan vokasi di bidang teknologi
kemaritiman yang bertaraf internasional;
b. menghasilkan sistem manajemen pendidikan yang memenuhi prinsip
tata kelola yang baik;
c. menghasilkan lulusan yang berketuhanan, beretika, memiliki
kompetensi unggul dan berdaya saing internasional;
d. menghasilkan penelitian terapan yang bermanfaat bagi
pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, dunia usaha dan
industri serta masyarakat; dan
e. menghasilkan pengabdian kepada masyarakat yang berbasis pada
teknologi terapan dan jasa untuk meningkatkan kesejahteraan
masyarakat
4. Nilai – Nilai Politeknik Negeri Madura
Politeknik Negeri Madura belum menetapkan nilai-nilai organisasi. Oleh
karena itu, peserta diklat mengadopsi nilai-nilai dari Kementerian

2
 Pendidikan dan Kebudayaan. Adapun nilai-nilai organisasinya adalah
sebagai berikut:
a. Memiliki integritas
b. Kreatif dan Inovatif
c. Inisiatif
d. Pembelajar
e. Menjunjung Meritokrasi
f. Terlibat Aktif
g. Tanpa Pamrih
5. Unit Kerja : Jurusan Teknik Mesin Alat Berat

C. Tugas dan Fungsi Unit Kerja

1. Tugas Politeknik Negeri Madura adalah menyelenggarakan pendidikan
vokasi dalam sejumlah bidang pengetahuan khusus
2. Fungsi Politeknik Negeri Madura adalah sebagai berikut:
a. pelaksanaan dan pengembangan pendidikan vokasi;
b. pelaksanaan penelitian;
c. pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat;
d. pelaksanaan pembinaan sivitas akademika; dan
e. pelaksanaan kegiatan pelayanan administrasi.

D. Jabatan dan Uraian Tugas

1. Jabatan : Dosen Asisten Ahli
2. Uraian tugas
a) Pendidikan dan Pengajaran, meliputi:
- Melaksanakan program kerja sesuai rencana
- Mempersiapkan bahan-bahan perkuliahan
- Memberi atau membantu perkuliahan, responsi, tugas, ujian,
evaluasi, penilaian
- Menjadi pembimbing dalam penyusunan skripsi
- Menjadi penguji dalam sidang
- Membimbing dan membantu pelaksanaan praktikum di
laboratprium, atau di lapangan
- Membuat laporan kegiatan
b) Penelitian, meliputi:
- Melakukan penelitian ilmiah
- Menghasilkan penelitian dan karya ilmiah

3
 - Penulisan Buku Ajar
- Membimbing penelitian untuk persiapan penulisan skripsi
- Memimpin/berpartisipasi aktif dalam seminar, serta pertemuan
ilmiah lainnya
- Membimbing penelitian dan membimbing pembuatan laporan
ilmiah
c) Kegiatan pengabdian masyarakat, meliputi:
- Pembinaan institusional dan kader ilmiah
- Merancang dan rencana induk akademis
- Pemegang otoritas dalam bidang spesialisasinya
- Merencanakan dan melaksanakan program pembentukan/
pembinaan kader
- Membantu masyarakat dengan memberikan penyuluhan

4
 BAB II. RANCANGAN AKTUALISASI

A. Identifikasi Isu dan Kegiatan

Isu merupakan masalah yang dikedepankan untuk ditanggapi. Dalam
suatu organisasi isu merupakan suatu hal yang terjadi baik di dalam maupun di
luar organisasi yang apabila tidak ditangani secara baik akan memberikan efek
negatif terhadap organisasi dan berlanjut pada tahap krisis. Isu yang diangkat
dalam rancangan aktualisasi ini adalah isu yang ada di tempat kerja terkait
dengan tugas peserta sebagai seorang dosen. Dosen berperan dalam
menjalankan tugasnya yaitu melaksanakan tri dharma perguruan tinggi.
Identifikasi isu dalam rancangan aktualisasi menggunakan pendekatan pada
aspek manajemen ASN, pelayanan publik, dan whole of government.
Berdasarkan hasil observasi di Politeknik Negeri Madura maka dapat
diidentifikasi tiga isu yaitu belum optimalnya pembelajaran mata kuliah Gambar
Teknik 1 selama masa pandemi Covid-19 di Jurusan Teknik Mesin Alat Berat
Poltera, belum terarahnya topik pengabdian masyarakat di Prodi TMAB, dan
belum optimalnya pengabdian masyarakat tentang pelatihan AutoCad 2D dan 3D
di SMKN 1 Omben. Berikut adalah deskripsi dari ketiga isu yang diangkat:
1. Belum optimalnya pembelajaran mata kuliah Gambar Teknik 1 selama masa
pandemi Covid-19 di Jurusan Teknik Mesin Alat Berat Poltera
a. Deskripsi Isu
Pembelajaran di Politeknik menitikberatkan pada kompetensi praktek
daripada teorinya. Pelaksanaan praktek di Politeknik dapat membantu
mahasiswa untuk lebih memahami dan menerapkan teori yang didapat.
Modul praktikum merupakan modul yang berisi langkah-langkah apa
saja yang harus dilakukan mahasiswa dan berisi penilaian kualitas
produk yang dihasilkan selama praktikum. Salah satu mata kuliah
praktek di Jurusan Teknik Mesin Alat Berat Politeknik Negeri Madura
adalah Gambar Teknik 1. Selama ini praktek Gambar Teknik 1 tidak
memiliki modul yang lengkap sehingga mahasiswa tidak memiliki
panduan baku selama praktikum. Terlebih pada masa pandemi Covid-
19 seperti sekarang ini, pelaksanaan perkuliahan dilakukan dengan
sistem Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ). Hal ini mengakibatkan
kompetensi mahasiswa tidak tercapai jika menggunakan modul
praktikum yang digunakan selama sistem Pembelajaran Tatap Muka
(PTM). Identitifikasi isu berdasarkan mata pelatihan Agenda 3 dapat
dilihat pada Tabel 2.1 berikut

5
 Tabel 2. 1 Analisis isu pertama berdasarkan Agenda 3
Aspek Analisis Isu
Tingginya tingkat ketidakpuasan mahasiswa terhadap
Pelayanan masyarakat
pembelajaran daring mata kuliah praktek pada semester lalu

b. Sumber Isu
- Hasil keluhan mahasiswa semester 2 Tahun Ajaran 2019/2020
- Instruksi Ketua Program Studi Teknik Mesin Alat Berat untuk
menyusun modul praktikum virtual
c. Analisis Dampak Isu
Dampak dari belum adanya modul praktikum, alat peraga dan bahan
tayang video adalah
- Mahasiswa kebingungan selama pelaksanaan praktek
- Tidak ada pendekatan praktek langsung sehingga menurunnya
kompetensi mahasiswa
- Menurunnya Indeks Prestasi Dosen (IPD) karena menurunnya
kepuasan mahasiswa dalam menerima materi (menurunnya kualitas
layanan pada mahasiswa)
- Menurunnya semangat mahasiswa terhadap kegiatan praktik

2. Belum terarahnya topik pengabdian masyarakat di Prodi TMAB

a. Deskripsi Isu
Pengabdian masyarakat merupakan salah satu bagian dari Tri Dharma
Perguruan Tinggi. Pengabdian masyarakat merupakan suatu kegiatan
yang bertujuan membantu masyarakat tertentu dalam beberapa aktivitas
tanpa mengharapkan imbalan dalam bentuk apapun. Pusat Penelitian
dan Pengabdian kepada Masyarakat (P3M) di Poltera memiliki roadmap
penelitian dan pengabdian masyarakat. Roadmap pengmas dari P3M
harus didukung oleh roadmap pengmas dari jurusan-jurusan di bawah
naungan Poltera. Salah satu Jurusan di Poltera adalah Jurusan TMAB.
Prodi D3 TMAB memiliki 11 dosen, diantaranya 3 dosen menguasai
bidang konversi energi, 3 dosen bidang manufaktur dan desain, 3 dosen
di bidang kimia, 1 dosen di bidang geomatika, dan 1 dosen bidang
bahasa. Dari kesemua dosen dan bidang yang digeluti, topik pengabdian
masyarakat TMAB berbeda-beda. Hal ini menyebabkan tidak fokusnya
topik pengabdian masyarakat di TMAB. Selain itu, topik yang diangkat
menjadi tidak memiliki kekhasan. Kondisi idealnya adalah pengmas dari
Jurusan TMAB memiliki roadmap yang mendukung roadmap P3M.

6
 Identitifikasi isu berdasarkan mata pelatihan Agenda 3 dapat dilihat pada
Tabel 2.2 berikut.

Tabel 2. 2 Identifikasi isu kedua berdasarkan Agenda 3

Aspek Analisis Isu
Kurangnya koordinasi antara rekan dosen sejurusan TMAB
WoG
mengenai topik pengmas
Manajemen ASN Belum ada koordinator jurusan yang mengurus P3M

b. Sumber Isu
- Data di P3M tentang pengabdian masyarakat di Poltera (khususnya
TMAB)
- Ketua Jurusan Teknik Mesin Alat Berat Poltera menginstruksikan
untuk membuat roadmap pengabdian masyarakat jurusan.
c. Analisis Dampak Isu
- Biasnya kebermanfaatan alat pada masyarakat di sekitar lingkungan
kampus Poltera
- Menurunkan kepercayaan masyarakat terhadap Poltera

3. Belum optimalnya pengabdian masyarakat tentang pelatihan AutoCad 2D dan

3D di SMKN 1 Omben, Sampang
a. Deskripsi Isu
Sekolah Menengah Kejuruan merupakan salah satu bentuk satuan
pendidikan formal yang menyelenggarakan pendidikan kejuruan pada
jenjang pendidikan menengah, sebagai lanjutan dari SMP/MTs. Artinya
siswa di SMK dididik dan dipersiapkan untuk bekerja pada bidang
tertentu. Salah satu SMKN di Kabupaten Sampang adalah SMKN 1
Omben. SMKN 1 Omben memiliki jurusan Teknologi Kendaraan Ringan
(TKR) yang mana salah satu mata pelajarannya adalah Menggambar.
Pada mata pelajaran tersebut, guru SMK tersebut menggunakan teknik
menggambar manual dengan tangan dan software AutoCAD.
Penggunaan software AutoCAD di laboratorium komputernya tidak
optimal karena yang dipelajari hanya drawing 2D saja. Sedangkan di
jaman sekarang, sangat dibutuhkan keahlian menggambar 3D.
Identitifikasi isu berdasarkan mata pelatihan Agenda 3 dapat dilihat pada
Tabel 2.3 berikut.

7
 Tabel 2. 3 Identifikasi isu ketiga berdasarkan Agenda 3
Aspek Analisis Isu
Minimnya pelatihan kompetensi bagi guru pengajar dan
Manajemen ASN
siswa di SMKN 1 Omben

b. Sumber Isu
- Kepala sekolah SMKN 1 Omben
- Ketua Jurusan Teknologi Kendaraan Ringan (TKR) SMKN 1 Omben
- Dosen pengampu mata kuliah Gambar Teknik 1 di Poltera
c. Analisis Dampak Isu
- Kurangnya kompetensi siswa tentang gambar 3D
- Menjadi raw material yang kurang bagus jika akan melanjutkan ke
jenjang perguruan tinggi

1. Penentuan Isu Utama

Langkah berikutnya yang dilakukan setelah identifikasi isu adalah
menentukan isu prioritas. Metode yang digunakan untuk menentukan isu
prioritas adalah AKPL (Aktual, Kekhalayakan, Problematik, dan Layak) dan USG
(Urgency, Seriousness, Growth). Aktual (terjadi/akan terjadi) berarti isu yang
sedang atau dalam proses kejadian, sedang hangat dibicarakan di
kalangan masyarakat, atau isu yang diperkirakan bakal terjadi dalam waktu
dekat. Kekhalayakan berarti isu yang secara langsung menyangkut hajat
hidup orang banyak, masyarakat pelanggan pada umumnya, dan bukan
hanya untuk kepentingan seseorang atau sekelompok kecil orang tertentu
saja. Problematik artinya isu yang menyimpang dari harapan standar,
ketentuan yang menimbulkan kegelisahan yang perlu segera dicari
penyebab dan pemecahannya. Kelayakan artinya isu yang masuk akal
(logis), pantas, realistis dan dapat dibahas sesuai dengan tugas, hak,
wewenang dan tanggungjawab. Kriteria penilaian AKPL adalah memenuhi
atau tidak memenuhi syarat. Jika dari AKPL belum dapat menyeleksi isu,
maka digunakanlah analisa metode USG. Urgency adalah seberapa
mendesak isu tersebut harus diselesaikan dikaitkan dengan waktu yang
tersedia serta seberapa keras tekanan waktu tersebut untuk memecahkan
masalah. Seriousness adalah seberapa serius isu tersebut perlu dibahas
dikaitkan dengan akibat yang timbul dengan penundaan pemecahan
masalah yang menimbulkan isu tersebut atau akibat yang menimbulkan
masalah-masalah lain kalau masalah penyebab isu tidak dipecahkan.
Growth adalah seberapa besar isu tersebut menjadi berkembang jika tidak

8
 segera ditangani. Cara melakukan metode USG adalah dengan
menentukan tingkat urgensi, keseriusan, dan perkembangan isu dengan
menentukan skala nilai 1-5. Isu yang memiliki total skor tertinggi merupakan
isu prioritas.

Tabel 2. 4 Metode Penilaian Isu

Metode A Ketera- Metode B Urutan
No Isu Σ
A K P L ngan U S G Prioritas
Belum optimalnya
pembelajaran mata
kuliah Gambar
Teknik 1 selama Memenuhi
1. + + + + 5 4 4 13 1
masa pandemi syarat
Covid-19 di Jurusan
Teknik Mesin Alat
Berat Poltera
Belum terarahnya
Memenuhi
2. topik pengabdian + + + + 4 4 4 12 2
syarat
masyarakat di Prodi
Belum optimalnya
pengabdian
masyarakat tentang Memenuhi
3. + + + + 3 4 3 10 3
pelatihan AutoCad syarat
2D dan 3D di SMKN
1 Omben, Sampang

Keterangan:
A : Aktual U : Urgency
K : Kekhalayakan S : Seriousness
P : Problematik G : Growth
L : Layak Rentang nilai:
(+) : Ya 1 : Sangat tidak U/S/G
(-) : Tidak 5 : Sangat U/S/G

Tabel 2.4 menunjukkan metode penilaian pemilihan isu. Tabel

tersebut menunjukkan bahwa isu yang diprioritaskan untuk dicarikan
pemecahan permasalahannya adalah isu yang pertama, yaitu belum
optimalnya pembelajaran mata kuliah Gambar Teknik 1 selama masa
pandemi Covid-19 di Jurusan Teknik Mesin Alat Berat (TMAB) Poltera. Dari
isu yang terpilih akan dibuatkan rancangan kegiatan untuk menyelesaikan

9
isu tersebut. Keluaran yang dihasilkan berupa modul praktikum virtual mata
kuliah Gambar Teknik 1.

2. Identifikasi Penyebab Isu

Setelah menentukan isu terpilih, selanjutnya adalah menemukan
penyebab masalah tersebut untuk dirancang kegiatan sebagai upaya
penyelesaian masalah. Ada beberapa metode/tools yang bisa digunakan
untuk menemukan penyebab permasalahan, diantaranya fishbone diagram,
pohon masalah, mind map, dan lain-lain. Pada proposal Rancangan
Aktualisasi kali ini menggunakan metode mind map. Gambar 2.1
menunjukkan metode mind map untuk mencari penyebab permasalahan.

Belum ada modul

praktikum blended
Belum ada alat mode sbg guidence
peraga mhs

Membuat Membuat
alat peraga Belum optimalnya RPS selama
pembelajaran MK PJJ
Gambar teknik 1 selama
Membuat masa pandemi Covid-19
video tutorial di Jurusan TMAB Poltera Membuat
modul
praktikum
blended
mode
Tidak optimalnya
bahan tayang

Membuat
bahan tayang
kreatif

Gambar 2. 1 Mind map penyebab isu

Gambar 2.1 menunjukkan analisis penyebab dari isu belum

optimalnya pembelajaran MK Gambar Teknik 1 selama masa pandemi
Covid 19 di Jurusan TMAB Poltera. Dari gambar tersebut dapat diketahui
bahwa penyebab permasalahannya adalah tidak ada modul praktikum
secara virtual, tidak memiliki alat peraga, dan belum ada bahan tayang.

3. Gagasan Penyelesaian Isu

Berdasarkan analisis penyebab isu, maka dibuatlah suatu gagasan
untuk menyelesaikan isu tersebut.gagasannya adalah “Penyusunan Bahan

10
Pembelajaran Blended Mode untuk Mata Kuliah Praktek Gambar Teknik 1
di Jurusan Teknik Mesin Alat Berat Politeknik Negeri Madura”

11
B. Rancangan Aktualisasi
1. Unit Kerja
2. Isu yang diangkat
3. Gagasan Pemecahan Isu
: Politeknik Negeri Madura
: Belum optimalnya pembelajaran Mata Kuliah Gambar Teknik 1 selama masa pandemi Covid-19 di
Jurusan TMAB Poltera
: Penyusunan Bahan Pembelajaran Mata Kuliah Praktek Gambar Teknik 1 di Jurusan Teknik Mesin
Alat Berat Politeknik Negeri Madura

Keterkaitan Substansi
Kegiatan dan Tanggal Tahapan dan Proses Output dan Kontribusi Terhadap Visi- Penguatan Nilai
No Mata pelatihan Agenda II
Pelaksanaan Kegiatan Bukti Fisik Misi Organisasi Organisasi
dan Agenda III
1 2 3 4 5 6 7
1. Mengadakan FGD mengenai 1. Melakukan diskusi Output: Agenda II Rancangan RPS dan Diskusi tentang
penyusunan RPS dan modul tentang capaian Rancangan Akuntabilitas: rancangan modul RPS dan modul
praktikum virtual Mata Kuliah kompetensi mahasiswa RPS MK - Tanggung jawab praktikum dapat praktikum ini
Gambar Teknik 1 bersama MK Gamtek 1 Gambar - Jujur menguatkan misi Poltera melibatkan
rekan dosen pengampu MK Teknik 1, dengan meningkatkan langsung rekan-
Gamtek 1 Saya akan rancangan Nasionalisme: kompetensi dan mutu rekan dosen, serta
27-30 Juli 2020 menghubungi rekan modul - Menghargai pendapat sumber daya manusia berinisiatif
dosen dengan bahasa praktikum - Musyawarah mufakat melakukan
yang baik, sopan, dan pembaharuan RPS
santun. Bukti fisik: Etika Publik: dan modul sesuai
Screenshoot - Sopan dengan nilai-nilai
Saya akan proses diskusi, - Santun organisasi

12
 Keterkaitan Substansi
Kegiatan dan Tanggal Tahapan dan Proses Output dan Kontribusi Terhadap Visi- Penguatan Nilai
No Mata pelatihan Agenda II
Pelaksanaan Kegiatan Bukti Fisik Misi Organisasi Organisasi
dan Agenda III
1 2 3 4 5 6 7
menjelaskan usulan notulen diskusi Kemdikbud yaitu
capaian kompetensi Komitmen Mutu: inisiatif dan terlibat
untuk mata kuliah - Teliti aktif
gamtek 1 yang baru - Cermat
dengan cermat, teliti - Efektif
dan efektif. - Orientasi mutu

Saya akan Anti korupsi:

menjelaskan - Jujur
rancangan isi modul
praktikum dengan Agenda III
bahasa yang baik dan Pelayanan Publik:
sopan Jujur, menghindari
praktek KKN, menghargai
Saya akan membawa pendapat, profesional
contoh modul
praktikum lain sebagai WoG:
referensi (orientasi Berkoordinasi dan kerja
mutu) sama dengan rekan
dosen

13
 Keterkaitan Substansi
Kegiatan dan Tanggal Tahapan dan Proses Output dan Kontribusi Terhadap Visi- Penguatan Nilai
No Mata pelatihan Agenda II
Pelaksanaan Kegiatan Bukti Fisik Misi Organisasi Organisasi
dan Agenda III
1 2 3 4 5 6 7
Jika terdapat kritik dan
saran, saya akan
menghargai pendapat
dengan cara
musyawarah agar
mencapai mufakat
2. Mencatat hasil diskusi Output:
dan merevisi RPS Draft RPS MK
Gambar
Saya akan menuliskan Teknik 1
hasil diskusi dengan
teliti, cermat dan Bukti fisik:
tanggung jawab. Screenshoot
diskusi WA,
Saya akan merevisi catatan
rancangan dengan rancangan
jujur (tidak RPS dan
mengurangi/ modul
menambah hasil praktikum,
diskusi) notulen

14
 Keterkaitan Substansi
Kegiatan dan Tanggal Tahapan dan Proses Output dan Kontribusi Terhadap Visi- Penguatan Nilai
No Mata pelatihan Agenda II
Pelaksanaan Kegiatan Bukti Fisik Misi Organisasi Organisasi
dan Agenda III
1 2 3 4 5 6 7
2. Menyusun RPS MK Gambat 1. Mencari template RPS Output: Agenda II Susunan RPS yang Capaian
Teknik 1 terbaru Template RPS Akuntabilitas: dibuat akan mendukung kompetensi yang
3-7 Agustus 2020 yang baru - Tanggung jawab misi dan tujuan Poltera ditetapkan dalam
Saya akan dalam mencetak RPS akan
menghubungi Ketua Bukti fisik: Nasionalisme: mahasiswa dengan menguatkan nilai
P4MP dengan sopan Screenshoot - Tanggung jawab kompetensi unggul dan organisasi
untuk menanyakan dan chat WA, - Amanah berdaya saing Kemdikbud yaitu
meminta template RPS Template RPS memiliki integritas
terbaru. Etika Publik:
- Sopan
Saya akan
menggunakan template Komitmen Mutu:
yang baru untuk - Orientasi mutu
memperbaiki RPS - Teliti
yang sebelumnya - Cermat
(perbaikan mutu)
Anti korupsi:
Saya akan - Tanggung jawab
menggunakan template
RPS baru dengan Agenda III

15
 Keterkaitan Substansi
Kegiatan dan Tanggal Tahapan dan Proses Output dan Kontribusi Terhadap Visi- Penguatan Nilai
No Mata pelatihan Agenda II
Pelaksanaan Kegiatan Bukti Fisik Misi Organisasi Organisasi
dan Agenda III
1 2 3 4 5 6 7
tanggung jawab dan Pelayanan Publik:
amanah Penyusunan RPS dengan
profesional
2. Menyelesaikan RPS Output:
RPS MK
WoG:
Saya akan mengisi Gamtek 1
Pelibatan dengan ketua
template yang sudah
PJM
ada dengan teliti, Bukti fisik:
cermat, dan tanggung RPS MK
jawab Gamtek 1

3. Menyusun draft modul 1. Mencari referensi Output: Agenda II Modul praktikum virtual ini Modul praktikum
praktikum virtual tentang Gambar Teknik Daftar pustaka Akuntabilitas: dibuat agar menunjang biasanya dibuat
15-25 Agustus 2020 - Integritas proses belajar mengajar untuk praktek yang
Saya akan bekerja Bukti fisik: daring. Hal ini sesuai luring. Dengan
keras dan cermat Buku materi, Nasionalisme: dengan misi poltera yaitu adanya inovasi
mencari referensi yang softcopy - Kerja keras menyelenggarakan dan pembuatan modul
bermutu dan terbaru materi/ mengembangkan praktikum virtual
referensi Etika Publik: pendidikan vokasi di maka akan
Saya akan - Taat/sesuai aturan bidang teknologi memudahkan
menggunakan - Profesional kemaritiman yang mahasiswa dalam

16
 Keterkaitan Substansi
Kegiatan dan Tanggal Tahapan dan Proses Output dan Kontribusi Terhadap Visi- Penguatan Nilai
No Mata pelatihan Agenda II
Pelaksanaan Kegiatan Bukti Fisik Misi Organisasi Organisasi
dan Agenda III
1 2 3 4 5 6 7
referensi yang ada - Kompeten berkualitas, inovatif, dan PJJ. Hal ini sesuai
standar internasional/ berdaya saing dengan nilai
nasional, misalkan ISO Komitmen Mutu: internasional. organisasi
dalam menggambar - Cermat Kemdikbud yaitu
agar profesional - Teliti kreatif dan inovatif,
(Orientasi mutu) - Keterbaruan referensi inisiatif.
- Orientasi mutu
Anti korupsi:
2. Menggambar benda Output: - Bekerja keras
kerja alat peraga Gambar kerja
Agenda III
Saya akan Bukti fisik: Manajemen ASN:
menggambar benda Gambar kerja Disiplin
kerja menggunakan
software CAD dengan
kompeten agar
efektif, efisien, teliti

Saya akan
menggambar benda

17
 Keterkaitan Substansi
Kegiatan dan Tanggal Tahapan dan Proses Output dan Kontribusi Terhadap Visi- Penguatan Nilai
No Mata pelatihan Agenda II
Pelaksanaan Kegiatan Bukti Fisik Misi Organisasi Organisasi
dan Agenda III
1 2 3 4 5 6 7
kerja sesuai dengan
aturan ISO

3. Menyelesaikan modul Output:

praktikum virtual Draft modul
praktikum
Saya akan virtual
memasukkan referensi
ke dalam modul Bukti fisik:
(integritas) Draft modul
praktikum
Saya akan mengikuti virtual
aturan dan template/
standar dari modul
praktikum yang telah
ada di Poltera (sesuai
aturan)
4. Melakukan uji keterbacaan 1. Mengundang Output: Agenda II Dengan melakukan uji Penguatan nilai

18
 Keterkaitan Substansi
Kegiatan dan Tanggal Tahapan dan Proses Output dan Kontribusi Terhadap Visi- Penguatan Nilai
No Mata pelatihan Agenda II
Pelaksanaan Kegiatan Bukti Fisik Misi Organisasi Organisasi
dan Agenda III
1 2 3 4 5 6 7
modul praktikum virtual ke mahasiswa dan dosen Undangan Akuntabilitas: keterbacaan modul organisasi dengan
mahasiswa dan dosen secara virtual virtual - Adil praktikum virtual maka adanya uji
26-28 Agustus 2020 - Tanggung jawab akan menunjang misi keterbacaan adalah
Saya akan membuat Bukti: - Jujur Poltera yaitu integritas, kreatif
undangan virtual File undangan, meningkatkan mutu dan inovatif.
dengan cermat dan daftar hadir Nasionalisme: sumber daya dan proses
teliti virtual - Adil (sila 5) pembelajaran
- Tidak diskriminatif
Saya akan (sila 2)
mengundang rekan - Percaya diri (sila 1)
dosen dan mahasiswa
dengan tidak Etika Publik:
diskriminatif, bahasa - Sopan
yang sopan dan - Santun
santun - Tidak diskriminatif
2. Memaparkan draft Output:
modul praktikum Draft modul Komitmen Mutu:
praktikum - Orientasi mutu
Saya akan virtual - Cermat
memaparkan isi dari - Teliti

19
 Keterkaitan Substansi
Kegiatan dan Tanggal Tahapan dan Proses Output dan Kontribusi Terhadap Visi- Penguatan Nilai
No Mata pelatihan Agenda II
Pelaksanaan Kegiatan Bukti Fisik Misi Organisasi Organisasi
dan Agenda III
1 2 3 4 5 6 7
draft modul praktikum Bukti fisik:
virtual kepada rekan Draft modul Anti korupsi:
dosen dan mahasiswa praktikum - Adil
dengan percaya diri virtual - Jujur
3. Meminta feedback Output:
terhadap modul Formulir isian Agenda III
(Orientasi mutu) feedback Manajemen ASN:
Disiplin
Saya akan Bukti fisik:
membagikan form Formulir Pelayanan publik:
feedback dengan adil feedback Akuntabilitas, partisipatif,
dan tanpa ketepatan waktu
diskriminatif
WoG:
Saya akan Koordinasi, kedekatan,
menghormati hasil dan penglibatan
feedback dari rekan
dosen dan mahasiswa
4. Melakukan revisi modul Output:
praktikum virtual Modul

20
 Keterkaitan Substansi
Kegiatan dan Tanggal Tahapan dan Proses Output dan Kontribusi Terhadap Visi- Penguatan Nilai
No Mata pelatihan Agenda II
Pelaksanaan Kegiatan Bukti Fisik Misi Organisasi Organisasi
dan Agenda III
1 2 3 4 5 6 7
praktikum
Saya akan merevisi virtual
modul praktikum
dengan jujur dan Bukti fisik:
tanggung jawab Modul
praktikum
virtual
5. Membuat bahan tayang MK 1. Mencari referensi Output: Agenda II Pembuatan bahan tayang Bahan tayang yang
Gambar Teknik 1 Daftar pustaka Akuntabilitas: dapat meningkatkan akan dibuat
28-31 Agustus 2020 Saya akan bekerja - Jujur suasana yang kondusif memiliki kreativitas
keras, cermat dan Bukti fisik: - Tanggung jawab dalam pembelajaran, hal dan inovasi
efektif mencari Buku materi, ini sesuai dengan misi dibandingkan
referensi yang softcopy Nasionalisme: Poltera yaitu membentuk sebelumnya. Selain
bermutu dan terbaru materi/ - Kerja keras suasana akademik yang itu pembuatan
referensi kondusif untuk mening- bahan tayang ini
Saya akan mensitasi Etika Publik: katkan mutu sumber daya berisi proses
referensi tanpa - Tanggung jawab manusia dan proses pencarian referensi
menambahi/ - Efektif pembelajaran yang agar menambah
mengurangi isi konten mendorong pola pembela- wawasan saya. Hal
(jujur dan Komitmen Mutu: jaran seumur hidup dan ini termasuk ke

21
 Keterkaitan Substansi
Kegiatan dan Tanggal Tahapan dan Proses Output dan Kontribusi Terhadap Visi- Penguatan Nilai
No Mata pelatihan Agenda II
Pelaksanaan Kegiatan Bukti Fisik Misi Organisasi Organisasi
dan Agenda III
1 2 3 4 5 6 7
bertanggung jawab) - Efektif tumbuhnya jiwa kewira- dalam nilai-nilai
- Orientasi mutu usahaan organisasi kreatif
(bermutu dan terbaru) dan inovatif serta
2. Menyelesaikan bahan Output: - Kreatif pembelajar.
tayang Bahan tayang - Inovatif

Saya akan Bukti fisik: Anti korupsi:

memasukkan referensi Bahan tayang - Jujur
ke dalam modul materi Gambar - Tanggung jawab
dengan jujur, Teknik 1 - Kerja keras
tanggung jawab
Agenda III
Saya akan membuat Manajemen ASN:
PPT lebih interaktif, Disiplin
kreatif, dan inovatif
agar mahasiswa
tertarik untuk
menyimak (orientasi
mutu)

22
 BAB III. PENUTUP

Selama pandemi Covid-19 seperti saat ini, metode pembelajaran di seluruh

pemangku pendidikan mengalami perubahan, yang semula menggunakan metode tatap
muka menjadi pembelajaran jarak jauh. Hal ini tentunya akan menurunkan capaian
kompetensi peserta didik, terutama mahasiswa di Politeknik Negeri Madura pada mata
kuliah praktek/workshop.
Salah satu mata kuliah praktek/workshop di Politeknik Negeri Madura adalah
Gambar Teknik 1. Selama menggunakan metode pembelajaran jarak jauh, bahan ajar
yang digunakan sebelumnya tidak lagi sesuai dan optimal. Mahasiswa tidak bisa
melakukan praktikum dengan benar jika tidak ada guidance yang sesuai. Oleh karena
itu, dibutuhkan modul praktikum virtual Mata Kuliah Gambar Teknik 1 yang bisa
digunakan selama metode pembelajaran jarak jauh (PJJ).
Kegiatan yang dilakukan untuk mencapai gagasan penyusunan modul,
diantaranya sebagai berikut:
1. Mengadakan FGD mengenai penyusunan RPS dan modul praktikum virtual Mata
Kuliah Gambar Teknik 1 bersama rekan dosen pengampu MK Gambar Teknik 1
2. Menyusun RPS MK Gambar Teknik 1
3. Menyusun draft modul praktikum virtual
4. Melakukan uji keterbacaan modul praktikum virtual ke mahasiswa dan dosen
5. Membuat bahan tayang MK Gambar Teknik 1

23