MAKALAH

MEDIA PEMBELAJARAN PAUD BERBASIS AUDIO

Sebagai Pemenuhan Tugas Pada Mata Kuliah Media Pembelajaran
Dosen Pembimbing :
Gina Kania S.Pd, M.I.Kom

Disusun Oleh :

1. Agung Nugraha ( B23620B1048 )

2. Cut Ariesta ( B23620B1015 )
3. Mila Siti Muthmainnah ( B23620B1050 )
4. Astri Nur Ramdhiani ( B23620B1011 )
5. Farah Alfadila Fatimah ( B23620B1049 )
6. Anjani Anggidita ( B23620B1006 )

PROGRAM STUDI PIAUD

SEKOLAH TINGGI ILMU TARBIYAH RAKEYAN SANTANG
KARAWANG 2021
Jalan Raya Lingkar Tanjung pura-Lamaran Kelurahan Palumbonsari
Dsn.Karees RT02/RW10 Kec Karawang Timur-Karawang Tlp.0267-840557
 KATA PENGANTAR
Puji dan syukur diucapkan kehadirat Allah swt. karena berkat, rahmat, dan hidayahnya,
makalah yang berjudul Media Berbasis Audio dapat diselesaikan tepat pada waktunya.
Selanjutnya saya ucapkan terima kasih kepada Dosen Pengampuh mata kuliah Media
Pembelajaran yaitu Ibu Gina Kania S.Pd, M.I.Kom yang telah memberikan bimbingan, petunjuk,
motivasi, dan berbagai kemudahan lainnya. Makalah ini disusun demi memenuhi tugas
kelompok dan menambah pengetahuan mengenai Media Pembelajaran secara umum.

Makalah ini merupakan hasil kerja yang sesuai dengan tenaga dan kemampuan yang ada pada
penulis. Namun penulis menyadari bahwa makalah ini banyak memiliki kekurangan atau
kesalahan, baik dari segi isi, bahasa, analisis dan lain sebagainya. Untuk itu, saran, Kritik, dan
perbaikan yang membangun dari pembaca dengan senang hati penulis terima diiringi ucapan
terima kasih.

Disamping itu, dalam menyelesaikan makalah ini banyak rintangan yang dialami oleh
penulis. Namun dengan tekad dan semangat yang kuat semua rintangan dapat diatasi. Penulis
berharap semoga makalah ini dapat bermanfaat bagi para pembaca.

Karawang, 11 juni 2021

Penyusun
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR...............................................................................................................................ii
BAB I..........................................................................................................................................................1
PENDAHULUAN......................................................................................................................................1
A. Latar Belakang.................................................................................................................................1
B. Rumusan Masalah............................................................................................................................1
C. Tujuan Pembelajaran.......................................................................................................................2
BAB II........................................................................................................................................................3
PEMBAHASAN.........................................................................................................................................3
A. Sejarah Perkembangan Media Audio...........................................................................................3
B. Media Audio.....................................................................................................................................3
1. Pengertian Media Audio...............................................................................................................3
2. Media audio mempunyai sifat yang khas, yaitu:........................................................................4
3. Jenis-jenis Media Audio...............................................................................................................4
4. Macam-macam alat penyimpanan audio...................................................................................6
5. Fungsi media audio......................................................................................................................8
6. Manfaat media audio..................................................................................................................9
7. Media audio kelebihan media audio.........................................................................................10
C. Media Pembelajaran Audio Visual................................................................................................13
1. Pengertian Media Audio Visual.................................................................................................13
2. Jenis-jenis Media Audio-Visual................................................................................................14
3. Fungsi media Dan Manfaat Menggunakan Media Audio Visual ( Film/Video )...................18
4. Kelebihan dan kelemahan Audio Visual..................................................................................20
Rangkuman......................................................................................................................................21
BAB III.....................................................................................................................................................23
PENUTUP................................................................................................................................................23
A. Kesimpulan....................................................................................................................................23
B. Saran................................................................................................................................................24
DAFTAR PUSTAKA..............................................................................................................................24
 BAB I

PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Saat melihat fakta di sekolah-sekolah terdengar keluhan bahwa pelajaran yang ada
disekolah dirasa amat membosankan, tidak menarik, bahkan penuh misteri, sehingga
berujung pada hasil belajar yang kurang memuaskan. Hal tersebut diantaranya disebabkan
masih kurangnya kreatifitas guru sebagai pengajar dalam menyajikan media pembelajaran
yang lebih menyenangkan dan dekat dengan dunia siswa. Sebagaimana Arsyad (2014:15)
mengemukakan dua unsur yang amat penting dalam proses pembelajaran di kelas yaitu
model/strategi dan media pembelajaran.

Suasana pembelajaran dikelas akan lebih terasa menarik jika guru mau mengeksplorasi
kreatifitasnya untuk menyampaikan materi melalui media pembelajaran. Dengan melalui
media audio, visual, dan audio visual yang sesuai dengan pokok bahasan yang sedang
disampaikan. Sehingga ide yang disampaikan guru lebih mudah untuk ditangkap oleh para
siswa dan berakibat pada hasil pembelajaran yang maksimal.

B. Rumusan Masalah
1. Bagaimana sejarah media audio?

2. Apa saja pengertian audio ?

3. Apa saja jenis-jenis media audio?

5. Apa saja fungsi dan manfaat media audio ?

6. Apa saja kelebihan dan kekurangan media audio ?

C. Tujuan Pembelajaran
1. Memahami sejarah media audio.

2. Dapat memanfaatkan penggunaan media audio dalam pembelajaran.

3. Mengetahui media audio serta jenis-jenisnya.

4. Mengetahui manfaat dan fungsi media audio.

5. Mengetahui kelebihan dan kekurangan media audio.

 BAB II

PEMBAHASAN
A. Sejarah Perkembangan Media Audio
Jauh sebelum ditemukannya teknologi visual, manusia lebih akrab menggunakan media
audio (pendengaran).Sejarah media audio itu sendiri tidak bisa lepas dari perkembangan
teknologi komunikasi suara yang digunakan manusia dari masa ke masa.Perkembangan
media audio jika dilihat dari sejarah komunikasi suara, pada tahun 1844 Morse mengirim
berita lewat kawat dari Baltimore ke Washington, maka dikenallah teknologi yang
dinamakan telegrafi.Dari temuan tersebut, Alexander Graham Bell kemudian berpikir bahwa
tidak hanya bunyi saja yang dapat disalurkan melalui kawat, suara pun juga bisa.

Pada tahun 1875, Alexander Graham Bell melakukan percakapan lewat telepon sebagai
temuan baru di bidang komunikasi suara. Beberapa tahun kemudian, yaitu pada tahun 1895
ditemukanlah radio oleh Marconi. Temuan tersebut menjadi temuan yang paling akrab dan
dikenal masyarakat. Sebelum ditemukannya alat komunikasi lain, hampir semua informasi
disampaikan dari generasi ke generasi melalui media audio (pendengaran). Banyak orang
menghabiskan waktu untuk mendengarkan informasi melalui radio

Setelah ditemukannya radio, kemudian mulai ditemukannya alat perekam suara oleh
Thomas Alfa Edison yaitu dikenal dengan phonograph. Melalui alat phonograph ini, orang
dapat melakukan perekaman suara dengan menggunakan piringan hitam. Temuan ini
kemudian berkembang seiring dengan perkembangan zaman yaitu orang mulai merekam
dengan menggunakan cassette tape recorder. Di masa sekarang, peran kaset juga telah
digantikan dengan perangkat baru yang bersifat digital seperti Compact Disc (CD),
Flashdisc, dan sebagainya. Pengertian Media Audio.

B. Media Audio
1. Pengertian Media Audio
Media Audio (media dengar) adalah media yang isi pesannya hanya diterima melalui
indera pendengaran. Dengan kata lain, media audio berkaitan dengan indera pendengaran.
Pesan yang disampaikan melalui media audio berupa lambang-lambang auditif baik
verbal maupun non verbal. Pesan atau informasi yang disampaikan dituangkan ke dalam
lambang-lambang auditif yang berupa kata-kata, musik, dan sound effect. Media audio
 diartikan sebagai media yang mengandung pesan dalam bentuk auditif (hanya dapat
didengar) yang dapat merangsang pikiran, perasaan, perhatian, dan kemauan anak untuk
mempelajari isi tema.

Sedangkan menurut Sudjana dn Rivai (2005:129) Media Audio untuk pengajaran

adalah bahan yang mengandung pesan dalam bentuk auditif ( pita suara atau piringan
suara ), yang dapat merangsang pikiran, perasaan, perhatian dan kemauan siswa sehingga
terjadi proses belajar-mengajar.

2. Media audio mempunyai sifat yang khas, yaitu:

a. Hanya mengandalkan suara (indera pendengaran)
b. Personal
c. Cenderung satu arah
d. Mampu menggugah imajinasi

3. Jenis-jenis Media Audio

a. Radio

Radio merupakan perlengkapan elektronik yang dapat digunakan untuk

mendengarkan berita yang bagus dan actual, dapat mengetahui beberapa kejadian
dan peristiwa-peristiwa penting dan baru, masalah-masalah kehidupan dan
sebagainya. Radio dapat digunakan sebagai media pembelajaran yang cukup
efektif. Media ini juga mampu merangsang partisipasi aktif bagi si pendengar.
 b. Kaset Audio (Kaset Pita Magnetic)

Disini khusus membahas kaset audio yang sering digunakan di

sekolah.Memiliki keuntungan yaitu merupakan media yang ekonomis dan praktis,
karena biaya pengadaan dan perawatan sangat murah dan mudah didapatkan.

Audio Kaset berupa pita yang dapat menghasilkan suara jika di putar dalam
tape recorder. Alat ini sudah sangat umum dikenal oleh masyarakat sebagai alat
musik dan untuk media pembelajaran sendiri alat ini cukup efektif dan efisien untuk
dimanfaatkan dalam proses pembelajaran keterampilan mendengar (listening skill).

Rekaman audio merupakan media yang sangat tepat untuk pembelajaran

Bahasa. Misalnya saja latihan membaca alqur’an, rekaman berbahasa asing,
rekaman doa-doa, dan lain-lain.

4. Macam-macam alat penyimpanan audio

a. Piringan hitam (PH)

Alat penyimpanan file audio (modern) yang pertama ditemukan adalah

piringan hitam. Ia memiliki pena bergetar yang berfungsi untuk menghasilkan
bunyi/suara dari sebuah disc. Alat yang diperlukan untuk memutar piringan hitam
adalah Gramorphone.
b. Kaset

Kaset adalah alat penyimpanan file audio yang berbentuk pita kaset. Setiap pita
kaset mampu menyimpan file audio yang berdurasi sekitar 1 jam di setiap sisinya.
Kualitas suaranya cukup baik.Penurunan kualitas suara dapat terjadi jika pita kaset
rusak, jamuran, kotor dan lain-lain.Alat untuk memutar kaset bisa berupa radio
tape, tape deck atau bisa juga diputar dengan menggunakan walkman.

c. CD dan DVD

CD ( Compact Disc ) dan juga DVD ( Digital Compact Disc ) adalah sebuah
media penyimpanan file audio yang di buat untuk merampingkan sistem
penyimpanannya.

Selain ramping, keduanya memiliki kemampuan menyimpan file yang lebih

banyak jika dibandingkan dengan pita kaset. Kualitas suara yang dihasilkan juga
lebih bagus. Kualitas suara akan menurun atau bahkan hilang jika permukaan disc
tergores, kotor, berjamur atau mengalami kerusakan lainnya. Alat yang diperlukan
untuk memutar CD atau DVD audio adalah CD player dan atau DVD player.
 d. MP3

MP3 merupakan salah satu bentuk (format) penyimpanan file audio digital
yang dianggap popular saat ini. Disamping ukuran filenya yang lebih kecil, MP3
juga memberikan kualitas suara yang lebih bagus jika dibandingkan dengan CD
audio. Alat untuk memutar MP3 adalah MP3 player.Selain itu MP3 juga bisa
diputar dengan iPod adalah salah satu merek dari serangkaian alat pemutar media
digital yang dirancang, dikembangkan dan dipasarkan oleh Apple Computer.

5. Fungsi media audio

Fungsi media audio menurut Arsyad ( 2003 : 4 ) beliau mengutip pendapat Sudjana
dan Rivai ( 1991 : 130 ) adalah untuk melatih segala kegiatan pengembangan
keterampilan terutama yang berhubungan dengan aspek-aspek keterampilan
pendengaran, yang dapat dicapai dengan media audio ialah berupa :

a. Pemusatan perhatian dan mempertahankan perhatian.

c. Melatih daya analisis

d. Menentukan arti dan konteks

e. Memilih informasi dan gagasan

f. Merangkum, mengingat kembali dan menggali informasi.

Fungsi lain dari Media Audio adalah sebagai alat bantu bagi para pendidik, karena
sifatnya hanya sekedar membantu, maka dalam pemanfaatannya memerlukan bantuan
metode atau media lain, sehingga pengalaman dan pengetahuan siap dimiliki oleh
pendengar yang akan membantu keberhasilan.
 Selain itu juga Sudjana (2005 : 129) menambahkan pemanfaatan fungsi Media Audio
dalam pengajaran terutama digunakan dalam ;

a. Pengajaran music literaty ( pembacaan sajak ) , dan kegiatan dokumentasi

b. Pengajaran Bahasa Asing, baik secara Audio ataupun secara Audio Visual

c. Pengajaran melalui radio atau radio pendidikan

6. Manfaat media audio

Pada uraian sebelumnya telah dikemukakan manfaat dari media audio.Sebagaimana
media radio, media audio juga merupakan media media pembelajaran yang sifatnya
searah, sehingga jika ada sesuatu yang kurang jelas peserta didik tidak bisa langsung
bertanya.

Namun demikian, karena sifatnya rekaman, maka jika ada sesuatu yang kurang jelas
peserta didik dapat memutarnya kembali secara berulang-ulang diaman saja dan kapan
saja, sampai akhirnya peserta didik dapat memperoleh kejelasan tentang materi yang
sedang mereka pelajari.

Untuk mengatasi kelemahan ini maka perlu diperhatikan beberapa hal sebagai
berikut:

a. Materi yang ada di program Audio maupun Radio hendaknya mampu memotivasi
agar peserta didik tertarik untuk mendengarkannya sampai selesai. Sehubungan
dengan hal ini unsur menghibur perlu diperhatikan tentunya, agar peserta didik tidak
bosan dan senang mendengarkannya sampai program selesai.

b. Adanya jadwal atau acara tatap muka, yaitu pertemuan antara pendidik dengan
peserta didiknya.
7. Media audio kelebihan media audio
Kelebihan media audio, Sadiman ( 2005 :50 ), adalah :

a. Harga murah dan variasi program lebih banyak dari pada di TV.

b. Dapat digunakan bersama-sama dengan alat perekam radio, sehingga dapat diulang
atau diputar kembali.

c. Sifatnya mudah dipindahkan

d. Dapat merangsang partisipasi aktif pendengaran sisiwa, serta dapat mengembangkan

daya imajinasi seperti menulis, menggambar dan sebagainya.

e. Dapat memusatkan perhatian siswa membaca puisi seperti sastra, menggambar

musik dan bahasa

Kelebihan Media audio, Arsyad ( 2014 : 45 ), adalah :

a. Merupakan peralatan yang sangat murah dan lumrah sehingga mudah dijangkau oleh
masyarakat.

b. Rekaman dapat digandakan untuk keperluan perorangan sehingga isi pesan dapat
berada ditempat secara bersamaan.

c. Merekam peristiwa atau isi pelajaran untuk digunakan kemudian.

d. Rekaman dapat digunakan sendiri sebagai alat diagnosis guna untuk membantu
meningkatkan keterampilan membaca, mengaji, dan berpidato.

e. Dalam pengoperasiannya relative sangat mudah.

8. Kekurangan Media Audio

Kekurangan media audio menurut Arsyad (2014 : 46 ), adalah :

a. Dalam suatu rekaman sulit menemukan lokasi suatu pesan atau informasi, jika
pesan atau informasi tersebut berada ditengah-tengah pita, apalagi jika radio, tapi
tidak memilki angka-angka penentuan putaran
b. Kecepatan rekaman dan pengaturan trek yang bermacam-macam menimbulkan
kesulitan untuk memainkan kembali rekaman yang direkam pada suatu mesin
perekam yang berbeda

Kekurangan media audio menurut Arsyad (2014 : 46 ), adalah :

a. Dalam suatu rekaman sulit menemukan lokasi suatu pesan atau informasi, jika
pesan atau informasi tersebut berada ditengah-tengah pita, apalgi jika radio, tape
tidak memilki angka-angka penentuan putaran

b. Kecepatan rekaman dan pengaturan trek yang bermacam-macam menimbulkan

kesulitan untuk memainkan kembali rekaman yang direkam pada suatu mesin
perekam yang berbeda.

e. Penampilan melalui ungkapan perasaan atau simbol analog lainnya dalam bentuk
suara harus disertai dengan pembendaharaan pengalaman analog tersebut pada si
penerima. Bila tidak bisa maka akan terjadi kesalah pahaman.
 BAB III

PENUTUP
A. Kesimpulan
Dari pembahasan di atas dapat disimpulkan bahwa media audio dalah media yang
memiliki unsur pendengaran dimana isi pesan yang disampaikan melalui media audio
lambing lambing auditif verbal dan non verbal, sedangkan audio. adalah media yang
mempunyai unsur suara dan unsur gambar. Jenis Media ini mempunyai kemampuan yang
lebih baik, karena meliputi kedua jenis media yaitu media audio.

B. Saran
Sebagai seorang calon guru hendaknya kita mengetahui media – media yang dapat
meningkatkan pemahaman siswa terhadap suatu materi yang akan kita sampaikan, salah
satunya adalah media audio dan media audio. Diharapkan kita juga tidak hanya
mengetahuinya tapi kita juga harus bisa memanfaatkannya dengan baik dan tepat guna.
 DAFTAR PUSTAKA
Sudjana, Nana. Dan Rivai, Ahmad 2015. Media Pengajaran. Bandung. Sinar Baru Argensindo
Arsyad, Azhar. 2014. Media Pembelajaran. Jakarta. Rajawali Pers
http://www.sarjanaku.com/2011/05/media-audio-visual.html
http://mahardikadindaunity.blogspot.com/2014/03/makalah-media-audio-untuk-pembelajaran.html
http://Media Pembelajaran Audio – Visual.html
https://vebivanesa.wordpress.com/2015/04/13/makalah-media-audio-dan-audio-visual/.10:30 WIB, 9
November 2016