KI 3 :
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja
Nautika Kapal Penangkap Ikan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional
KI 4 :
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Nautika Kapal
Penangkap Ikan. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar,
mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang ipelajarinya
di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KKM KKM NILAI
Kompleksitas Daya Dukung Intake
Indikator KD MP
3.1 Menerapkan pencegahan pencemaran 3.1.1 Peserta didik mampu menjelaskan pencemaran laut 3 3 2 88,89
lingkungan laut serta bahan-bahan penyebab 3.1.2 Peserta didik mampu mengidentifikasi Marpol 73/78 2 3 2 77,78 77,78
pencemaran dari kapal sesuai Marpol 73/78
3.2 Menganalisis pengaruh bahaya dari tiap-tiap 3.2.1 Peserta didik mampu mengidentifikasi penyebab
3 3 2 88,89
bahan penyebab polusi polusi
3.2.2 Peserta didik mampu mengidentifikasi macam-macam
3 2 2 77,78 88,89
polusi
3.3 Menerapkan hukum dan perundang-undangan 3.3.1 Peserta didik mampu mengidentifikasi perlindungan
tentang polusi 2 2 2 66,67
dan pengelolaan lingkungan hidup
3.3.2 Peserta didik mampu mengidentifikasi Pengaturan 66,67
77,78
pencemaran lingkungan laut dalam hukum lingkungan 3 2 2 77,78
internasional
3.4 Menganalisis penyebab pencemaran laut 3.4.1 Peserta didik mampu mengidentifikasi faktor
3 2 2 77,78
penyebab pencemaran laut
77,78
3.4.2 Peserta didik mampu mengidentifikasi penyebab
3 3 2 88,89
pencemaran terhadap lingkungan
3.5 Mengklasifikasikan penyebab, tingkat 3.5.1 Peserta didik mampu mengidentifikasi macam-macam
3 2 2 77,78
pencemaran dan klasifikasi tumpahan minyak pencemaran
dari kapal 3.5.2 Peserta didik mampu mengidentifikasi klasifikasi
3 2 2 77,78
tumpahan minyak 77,78
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KKM KKM NILAI
Kompleksitas Daya Dukung Intake
Indikator KD MP
3.6 Peserta didik mampu mengidentifikasi 1. Peserta didik mampu mengidentifikasi peraturan /
3 3 2 88,89
peraturan / prosedur mencegah terjadinya prosedur mencegah terjadinya tumpahan minyak dilaut
tumpahan minyak dilaut 2. Peserta didik mampu mengidentifikasi peralatan
3 3 2 88,89
pencegahan pencemaran 88,89 77,78
3. Peserta didik mampu mengidentifikasi cara pembersihan
2 3 2 77,78
minyak