Dosen pengampu :
Disusun oleh :
2019
KATA PENGANTAR
Penulis
2
3
DAFTAR ISI
BAB I....................................................................................................................3
PENDAHULUAN................................................................................................3
1.1 Latar Belakang Masalah..............................................................................3
1.2 Rumusan Masalah........................................................................................4
1.5 Metode Dan Teknik Pengolahan Data.........................................................5
1.6 Sistematika Penulisan..................................................................................6
BAB II...................................................................................................................7
TEORI DASAR PENTINGNYA PENANAMAN NILAI MORAL ANAK
BANGSA DALAM ERA TEKNOLOGI INFORMASI...................................7
2.1 Pengertian Globalisasi.................................................................................7
2.2 Ciri-Ciri Globalisasi....................................................................................7
2.3 Pengertian Moral.........................................................................................8
2.4 Fungsi Moral................................................................................................8
2.5 Faktor Yang Mempengaruhi Perkembangan Moral....................................8
2.6 Tahap-Tahap Perkembangan Nilai Moral...................................................8
2.7 Pengertian Pendidikan Moral......................................................................9
2.8 Metode Pendidikan Moral.........................................................................10
BAB III...............................................................................................................12
PENTINGNYA NILAI MORAL ANAK BANGSA DALAM ERA ILMU
TEKNOLOGI....................................................................................................12
3.1 Pengaruh Globalisasi Dalam Bidang IT Dan Sosial Budaya Terhadap....12
Nilai Moral Anak Bangsa....................................................................................12
3.2 Bentuk-Bentuk Perilaku Anak Bangsa Yang Mengindikasikan................13
Penurunan Nilai Moral........................................................................................13
3.3 Macam-Macam Metode Untuk Memperbaiki Serta Mengatasi................14
Penurunan Nilai Moral Anak Bangsa..................................................................14
3.4 Kendala Yang Dihadapi Dalam Proses Memperbaiki Dan Mengatasi
Penurunan Moral Anak Bangsa.......................................................................15
3.5 Peranan Nilai Moral Terhadap Kualitas Perilaku Anak Bangsa Di Era....16
Informasi Teknologi............................................................................................16
BAB IV................................................................................................................17
SARAN DAN KESIMPULAN..........................................................................17
4.1 Kesimpulan................................................................................................17
4.2 Saran..........................................................................................................17
DAFTAR PUSTAKA........................................................................................18
3
4
BAB 1
PENDAHULUAN
Anak bangsa merupakan cikal bakal penerus bangsa yang mempunyai tugas
untuk memimpin negara di masa depan. Namun, melihat perkembangan generasi
dari dulu sampai sekarang sudah sangat berbeda. Hal tersebut, dipengaruhi oleh
munculnya istilah globalisasi. Globalisasi berasal dari bahasa asing
(Globalization) yaitu global artinya universal dan lization artinya proses. Jadi,
secara asal-usul kata globalisasi yaitu proses pelebaran elemen-elemen baru baik
pemikiran, gaya hidup, informasi maupun teknologi dengan tanpa dibatasi batas
negara. atau mendunia. Menurut beberapa ahli, Globalisasi diartikan suatu proses
untuk menjadikan benda atau perilaku sebagai penanda atau ciri-ciri dan setiap
individu dalam dunia ini tanpa dibatasi oleh suatu wilayah ( Suparman, 2007).
Tindakan yang perlu pemerintah dan seluruh bangsa lakukan yaitu dengan
melakukan pendidikan moral di sekolah kepada anak-anak bangsa. Berdasarkan
Undang-Undang No 20 Tahun 2003 tentang pendidikan nasional yang dinyatakan
dalam pasal 3 bahwa tujuan pendidikan nasional adalah menciptakan potensi
peserta didik agar menjadi manusia yang berakhlak mulia dan mempunyai moral
yang tinggi. Menurut Emile Durkheim ( 2009), pendidikan moral merupakan
bagian dari pewarisan nilai-nilai. Sekolah mempunyai tugas mengenai
perkembangan moral peserta didik. Untuk kasus di Indonesia , mata pelajaran
Pendidikan kewarganegaran dapat digunakan sebagai representasi pendidikan
moral karena pendidikan kewarganeraan yang membentuk warga negara indonesia
menjadi negara yang baik sesuai dengan norma selain itu juga membentuk warga
negara yang sesuai dengan sistem pancasila dan sesuai dengan Undang-Undang
Dasar 1945. Peran orang tua serta keluarga dekat juga sangat dibutuhkan untuk ikut
mengontrol perkembangan moral anak. Diperlukan kerja sama antara semua pihak
untuk bisa mengatasi serta memperbaiki nilai moral anak bangsa menjadi anak
bangsa yang memiliki kualitas moral yang tinggi.
5
6
1.5.1 Metode
6
7
BAB II
TEORI DASAR PENTINGNYA PENANAMAN NILAI MORAL ANAK
BANGSA DALAM ERA TEKNOLOGI INFORMASI
7
8
Jadi, dapat disimpulkan bahwa makna dari globalisasi yaitu proses terbentuknya
hubungan masyarakat di seluruh belahan dunia yang dikarenakan sistem
komunikasi dan organisasi yang dipengaruhi oleh dimensi teknologi dan ideologi
yang berkembang begitu cepat tanpa batasan.
Secara etimologis, kata moral berasal dari kata most dalam bahasa lain, bentuk
jamaknya mores yang artinya tata cara atau adat istiadat. Jadi, moral adalah ajaran
tentang baik buruk yang diterima secara umum meliputi akhlak dan mental yang
membuat orang tetap berani, bersemangat, dan disiplin sebagai perangi (watak,
tabiat) yang menetap kuat dalam jiwa manusia dan merupakan sumber timbulnya
perbuatan tertentu dari dirinya secara mudah dan ringan tanpa perlu dipikirkan dan
direncanakan sebelumnya.
Fungsi moral dalam kehidupan anak bangsa yaitu sebagai pembentuk karakter
kepribadian atau jati diri seorang anak bangsa. Moral yang dimiliki seorang
mencerminkan perilaku anak bangsa dan moral juga berfungsi sebagai benteng
yang digunakan untuk membatasi perilaku-perilaku yang tercela dan tidak etis.
8
9
a. prakonvensional
b. Konvensional
c. pasca-konvensional
a. Metode Demokratis
Metode ini menekankan pencarian secara bebas dan penghayatan
nilai-nilai hidup dengan langsung melibatkan anak untuk menemukan
nilai-nilai tersebut dalam pendampingan dan pengarahan guru.
b. Metode Pencarian Bersama
Metode ini menekankan pada pencarian bersama yang melibatkan
siswa dan guru. Pencarian bersama lebih berorientasi pada diskusi
10
11
11
12
BAB III
PENTINGNYA NILAI MORAL ANAK BANGSA DALAM ERA ILMU
TEKNOLOGI
14
12
13
hanya untuk berinteraksi dengan soerang teman di dunia maya dan mencari
informasi yang tujuan hanya untuk mengkritik orang dan membuat isu-isu yang
buruk di dunia maya tersebut. Budaya indonesia yang dulunya ramah , gotong
royong dan sopan berganti dengan budaya barat seperti pergaulan bebas. Contoh
lain yang nyata terjadi di negara indonesia seperti di Tapanuli, Sumatra Barat
misalnya, dua puluh tahun yang lalu, anak- anak remaja masih banyak yang
berminat untuk belajar tari tor- tor dan tagading yang merupakan alat musik asli
suku batak. Hampir setiap minggu atau acara ritual kehidupan, remaja disana selalu
diundang pentas sebagai hiburan budaya yang meriah. Namun saat ini ketika
teknologi informasi semakin maju, kebudayaan daerah tersebut semakin lenyap di
masyarakat, bahkan hanya dapat disaksikan di televisi dan Taman Mini Indonesia
Indah (TMII). Betapa ironisnya bangsa ini, budaya yang seharunya dipelihara
bahkan seharusnya bisa menghasilkan pendapatan untuk daerahnya sendiri kini
secara perlahan hilang karena derasnya pengaruh informasi teknologi yang kurang
maksimal dalam penggunaanya.
13
14
dipungkiri atau ditinggalkan begitu saja oleh semua pihak, sangat berbahaya kalau
tidak segera diatasi, moral anak bangsa sangat mungkin menghilang dalam jiwa
anak bangsa. Tidak hanya kasus-kasus skala besar yang harus ditakutkan tapi kasus
skala kecil juga perlu diatasi agar tidak menjadi semakin kompleks.
Kami juga melakukan survey kepada 20 koresponden, sebanyak 89,7%
menyatakan bahwa mereka merasakan efek di era teknologi informarsi khususnya
di segi moral dan etika. Memang tidak dapat di bantah lagi, begitu besar perubahan
moral dan etika anak-anak jaman sekarang, mulai anak-anak yang masih duduk di
bangku sekolah dasar sampai perkuliahan, semuanya sudah mengalami pergeseran
nilai moral dan mulai kehilangan etika di dalam dirinya. Hal tersebut semakin
membuat banyak pihak miris melihat bahwa pada kenyataannya, banyak anak-anak
kecil yang belum mengenyam pendidikan, namun sudah menglami degradasi
moral. Anak-anak kecil jaman sekarang sudah terbiasa sekali memegang
smathphone, entah itu milik orang tua, kakak, atau miliknya sendiri. Padahal,
bahaya dari penggunaan smarthphone untuk anak kecil di bawah umur sudah
sangat jelas, tetapi kebanyakan orang tua tidak memikirkan hal-hal seperti itu,
mereka hanya memikirkan kesenangan anaknya. Kemudahan mengakses internet
itu yang menjadi sumber masalah saat smarthphone di peganag oleh anak kecil,
banyak sekali konten-konten negatif yang tersebar di dalam internet, biasannya
konten-konten tersebut masuk di dalam iklan-iklan yang ada di website. Hal-hal
seperti ini, yang bisa berbahaya jika anak menemukan halhal tersebut tanpa
sengaja, dan kejadian tersebut terus-menerus terjadi tanpa sepengetahuan orang
tua, sudah bisa dipastikan hal-hal tersebut akan terus teringat-ingat dan menjadikan
suatu kejanduan yang berujung pada perbuatan negatif. Perkembangan moral anak
kecil, masih di tahap nol dan masih terus berkembang, jadi sangat mudah bagi
mereka untuk terpengaruh, mereka juga belum mengenyam pendidikan sehingga
perkembangan pola pikir mereka masih lemah. Itulah mengapa moral anak kecil
jaman sekarang sudah mulai dikhawatirkan, karena apabila orang tua tidak
antisipatif dan peduli dengan hal tersebut, jangan salahkan anak-anak mereka akan
mengalami degradasi moral dan berperilaku tidak sesuai dengan sewajarnya umur
mereka.
Hal yang terpenting yang harus dilakukan oleh bangsa dan pemerintah
adalah memperbaiki serta mengatasi penurunan moral yang melanda anak bangsa
di era teknologi informasi ini. Diperlukan dukungan dari pemerintah dan bangsa
untuk bisa mewujudkan cara yang tepat untuk mengatasi degradasi moral. Metode
yang bisa digunakan untuk mengatasi degradasi moral yaitu dengan mengajarkan
kepada anak-anak bangsa melalui sebuah sosialisasi tentang bahaya-bahaya yang
ditimbulkan oleh maju perkembangan teknologi, serta menjelaskan bagaimana hal
tersebut berdampak pada perkembangan moral anak bangsa. Memberikan
pendidikan pancasila tentang pentingnya kehidupan dengan berpedoman pada
pancasila, pendidikan moral merupakan metode yang paling efektif untuk
mengatasi penurunan nilai moral. Berdasarkan survei yang kami lakukan terhadap
14
15
1. Religius
Sudah biasanya terjadi di era maju, segala sesuatu hampir dapat
dicapai dengan mengguakan ilmu pengetahuan, akibatnya religius
sekarang mulai terdesak, kepercayaan kepada Tuhan tinggal simbol, dan
larangan serta perintah Tuhan diabaikan. Dengan longgarnya pegangan
seseorang pada ajaran religius, maka akan hilanglah kekutan pengontrol
yang ada dalamdirinya.
15
16
anggota keluarganya bahkan ada yang lebih buruk seperti ikut serta untuk
menghancurkan suatu negara.
3.5 Peranan Nilai Moral Terhadap Kualitas Perilaku Anak Bangsa Di Era
Informasi Teknologi
16
17
moral yang akan mendorong dan meningkatkan level moral yang dimiliki. Peranan
moral di era ini memang memegang peranan yang cukup penting dan sangat
diperlukan oleh anak-anak jaman sekarang. Moral yang baik akan menciptakan
perilaku yang baik juga, karena moral merupakan cerminan dari perilaku dalam
berkehidupan.
BAB IV
SARAN DAN KESIMPULAN
4.1 Kesimpulan
4.2 Saran
Menurut pandangan kami, hal ini tidak dapat dihilangkan lagi dari
peradaban, sehingga yang perlu pemerintah dan bangsa lakukan ialah mengatasi
dan memperbaiki apa yang sudah terjadi, apabila terus-menerus dibiarkan begitu
saja, anak-anak bangsa akan kehilangan moral anak bangsa dan menyebabkan
musnahnya suatu generasi yang bermoral yang akan menimbulkan dampak begitu
besar terhadap suatu negara. Hal- hal yang dapat dilakukan oleh pemerintah dan
bangsa yaitu melakukan pendidikan moral dan pendidikan pancasila di dalam
sistem pendidikan formal, hal tersebut merupakan salah satu metode yang paling
efektif dan efisien digunakan di era sekarang.
17
18
DAFTAR PUSTAKA
Fajeros.2017.http://Pengertian%20Globalisasi%20Menurut%20Para%20Ahli%2
0dan%20Sumber%20Bukunya%20_%20Info%20-%20INFORMASIANA.html.
Dikunjungi 10 juni 2019.
D. Rahayu. 2015. Makalah Krisis Moral Remaja pada Era Globalisasi.
“Makalah Perilaku Remaja Dalam Masyarakat Modern.” Edudetik: Edukasi.
2015. <http:// Makalah%20Perilaku%20Remaja%20Dalam%20Masyarakat%20
Modern%20_%20Edukasi.html; Dikunjungi 11 Juni 2019.
18
19
19