Lampiran 2b – BKT-03/02

KOLEJ VOKASIONAL SETAPAK

____________________________________________________
RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc)

Nama Pengajar SYAZWAN SYAMIM BIN ABD RAHMAN

Jabatan PENDIDIKAN UMUM
Tahun & Program 2 DVM TEKNOLOGI AUTOMOTIF
Kod & Nama Kursus ELM 4322 BAHASA MANDARIN 2
Tarikh 15.11.2021 Minggu : 2/14 Hari : Isnin Masa : 8:00pg – 9.00pg
Bilangan Pelajar / 28
Sesi Teori (Kelas Online: Google Classroom)
Hasil Pembelajaran
CLO 2: Menggunakan frasa-frasa yang bersesuaian secara lisan. (A2, PLO4)
(CLO)
2.1 Mendengar dan memahami rangkai kata dan ayat.
Standard
Pembelajaran 2.2 Bertutur dengan ayat yang mudah.

Jam Topik / Kandungan/ Bahan

Pertemuan KriteriaPencapaian
Topik 1: Di Restoran
1. Membaca dan memahami
karakter Cina yang berkaitan
dengan kehidupan harian.
2. Memahami frasa-frasa yang
ringkas.
MINGGU 2
(1/2)
1 jam
Tugasan utama/ Proses
Pengajaran
1. Set Induksi: Pensyarah
menyebut perkataan berkaitan
di Restoran dalam Bahasa 1. Kertas
Mandarin, pelajar menyebut penerangan
dalam Bahasa Mandarin.
2. Aplikasi
2. Pensyarah menunjukkan Kamus
karakter di hadapan, kemudian
menerangkan perkaitan
bentuk karakter dengan 3. Slaid
maksudnya. pengajaran
3. Pelajar menggunakan
aplikasi Chinese Stroke Order
dan menulis karakter di dalam
buku.
4. Secara dalam kumpulan
kecil, pelajar menulis karakter
Cina berdasarkan sebutan
yang diberikan pensyarah.

5. Pelajar menyemak jawapan

kumpulan lain dengan
bimbingan pensyarah.

6. Penutup: Pelajar
melengkapkan latihan di
dalam modul.

Refleksi 90% pelajar mencapai CLO2 dengan dapat menggunakan frasa-frasa yang bersesuaian
secara lisan dengan baik.

10% pelajar mendapat bimbingan pensyarah untuk menggunakan frasa-frasa yang

bersesuaian dengan baik.
 Lampiran 2b – BKT-03/02
KOLEJ VOKASIONAL SETAPAK
____________________________________________________
RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc)
Nama Pengajar SYAZWAN SYAMIM BIN ABD RAHMAN
Jabatan PENDIDIKAN UMUM
Tahun & Program 2 DVM TEKNOLOGI ELEKTRIK
Kod & Nama Kursus ELM 4322 BAHASA MANDARIN 2
Tarikh 15.11.2021 Minggu : 2/14 Hari : Isnin Masa : 10:00pg – 11.00pg
Bilangan Pelajar / 27
Sesi Teori (Kelas Online: Google Classroom)
Hasil Pembelajaran
CLO 2: Menggunakan frasa-frasa yang bersesuaian secara lisan. (A2, PLO4)
(CLO)
2.1 Mendengar dan memahami rangkai kata dan ayat.
Standard
Pembelajaran 2.2 Bertutur dengan ayat yang mudah.

Jam Topik / Kandungan/ Bahan

Pertemuan KriteriaPencapaian
Topik 1: Di Restoran
1. Membaca dan memahami
karakter Cina yang berkaitan
dengan kehidupan harian.
2. Memahami frasa-frasa yang
ringkas.
MINGGU 2
(1/2)
1 jam
Tugasan utama/ Proses
Pengajaran
1. Set Induksi: Pensyarah
menyebut perkataan berkaitan
di Restoran dalam Bahasa 1. Kertas
Mandarin, pelajar menyebut penerangan
dalam Bahasa Mandarin.
2. Aplikasi
2. Pensyarah menunjukkan Kamus
karakter di hadapan, kemudian
menerangkan perkaitan
bentuk karakter dengan 3. Slaid
maksudnya. pengajaran
3. Pelajar menggunakan
aplikasi Chinese Stroke Order
dan menulis karakter di dalam
buku.
4. Secara dalam kumpulan
kecil, pelajar menulis karakter
Cina berdasarkan sebutan
yang diberikan pensyarah.

5. Pelajar menyemak jawapan

kumpulan lain dengan
bimbingan pensyarah.

6. Penutup: Pelajar
melengkapkan latihan di
dalam modul.

Refleksi 90% pelajar mencapai CLO2 dengan dapat menggunakan frasa-frasa yang bersesuaian
secara lisan dengan baik.

10% pelajar mendapat bimbingan pensyarah untuk menggunakan frasa-frasa yang

bersesuaian dengan baik.
 Lampiran 2b – BKT-03/02
KOLEJ VOKASIONAL SETAPAK
____________________________________________________
RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc)
Nama Pengajar SYAZWAN SYAMIM BIN ABD RAHMAN
Jabatan PENDIDIKAN UMUM
Tahun & Program 2 DVM TEKNOLOGI ELEKTRONIK
Kod & Nama Kursus ELM 4322 BAHASA MANDARIN 2
Tarikh 16.11.2021 Minggu : 2/14 Hari : Selasa Masa : 4:00ptg – 5.00ptg
Bilangan Pelajar / 19
Sesi Teori (Kelas Online: Google Classroom)
Hasil Pembelajaran
CLO 2: Menggunakan frasa-frasa yang bersesuaian secara lisan. (A2, PLO4)
(CLO)
2.1 Mendengar dan memahami rangkai kata dan ayat.
Standard
Pembelajaran 2.2 Bertutur dengan ayat yang mudah.

Jam Topik / Kandungan/ Bahan

Pertemuan KriteriaPencapaian
Topik 1: Di Restoran
1. Membaca dan memahami
karakter Cina yang berkaitan
dengan kehidupan harian.
2. Memahami frasa-frasa yang
ringkas.
MINGGU 2
(1/2)
1 jam
Tugasan utama/ Proses
Pengajaran
1. Set Induksi: Pensyarah
menyebut perkataan berkaitan
di Restoran dalam Bahasa 1. Kertas
Mandarin, pelajar menyebut penerangan
dalam Bahasa Mandarin.
2. Aplikasi
2. Pensyarah menunjukkan Kamus
karakter di hadapan, kemudian
menerangkan perkaitan
bentuk karakter dengan 3. Slaid
maksudnya. pengajaran
3. Pelajar menggunakan
aplikasi Chinese Stroke Order
dan menulis karakter di dalam
buku.
4. Secara dalam kumpulan
kecil, pelajar menulis karakter
Cina berdasarkan sebutan
yang diberikan pensyarah.

5. Pelajar menyemak jawapan

kumpulan lain dengan
bimbingan pensyarah.

6. Penutup: Pelajar
melengkapkan latihan di
dalam modul.

Refleksi 90% pelajar mencapai CLO2 dengan dapat menggunakan frasa-frasa yang bersesuaian
secara lisan dengan baik.

10% pelajar mendapat bimbingan pensyarah untuk menggunakan frasa-frasa yang

bersesuaian dengan baik.
 Lampiran 2b – BKT-03/02
KOLEJ VOKASIONAL SETAPAK
____________________________________________________
RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc)
Nama Pengajar SYAZWAN SYAMIM BIN ABD RAHMAN
Jabatan PENDIDIKAN UMUM
Tahun & Program 2 DVM TEKNOLOGI PENYEJUKAN & PENYAMANAN UDARA
Kod & Nama Kursus ELM 4322 BAHASA MANDARIN 2
Tarikh 17.11.2021 Minggu : 2/14 Hari : Rabu Masa : 10:00pg – 11.00pg
Bilangan Pelajar / 21
Sesi Teori (Kelas Online: Google Classroom)
Hasil Pembelajaran
CLO 2: Menggunakan frasa-frasa yang bersesuaian secara lisan. (A2, PLO4)
(CLO)
2.1 Mendengar dan memahami rangkai kata dan ayat.
Standard
Pembelajaran 2.2 Bertutur dengan ayat yang mudah.

Jam Topik / Kandungan/ Bahan

Pertemuan KriteriaPencapaian
Topik 1: Di Restoran
1. Membaca dan memahami
karakter Cina yang berkaitan
dengan kehidupan harian.
2. Memahami frasa-frasa yang
ringkas.
MINGGU 2
(1/2)
1 jam
Tugasan utama/ Proses
Pengajaran
1. Set Induksi: Pensyarah
menyebut perkataan berkaitan
di Restoran dalam Bahasa 1. Kertas
Mandarin, pelajar menyebut penerangan
dalam Bahasa Mandarin.
2. Aplikasi
2. Pensyarah menunjukkan Kamus
karakter di hadapan, kemudian
menerangkan perkaitan
bentuk karakter dengan 3. Slaid
maksudnya. pengajaran
3. Pelajar menggunakan
aplikasi Chinese Stroke Order
dan menulis karakter di dalam
buku.
4. Secara dalam kumpulan
kecil, pelajar menulis karakter
Cina berdasarkan sebutan
yang diberikan pensyarah.

5. Pelajar menyemak jawapan

kumpulan lain dengan
bimbingan pensyarah.

6. Penutup: Pelajar
melengkapkan latihan di
dalam modul.

Refleksi 90% pelajar mencapai CLO2 dengan dapat menggunakan frasa-frasa yang bersesuaian
secara lisan dengan baik.

10% pelajar mendapat bimbingan pensyarah untuk menggunakan frasa-frasa yang

bersesuaian dengan baik.
 Lampiran 2b – BKT-03/02
KOLEJ VOKASIONAL SETAPAK
____________________________________________________
RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc)
Nama Pengajar SYAZWAN SYAMIM BIN ABD RAHMAN
Jabatan PENDIDIKAN UMUM
Tahun & Program 2 DVM TEKNOLOGI ELEKTRONIK
Kod & Nama Kursus ELM 4322 BAHASA MANDARIN 2
Tarikh 17.11.2021 Minggu : 2/14 Hari : Khamis Masa : 10:00pg – 11.00pg
Bilangan Pelajar /19
Sesi Teori (Kelas Online: Google Classroom)
Hasil Pembelajaran CLO1: Menggunakan perkataan Bahasa Mandarin secara bertulis dengan
(CLO) betul. (C3,PLO1)
1.1 Mengenali hanyu pinyin .
Standard
Pembelajaran 1.2 Mengaplikasi hanyu pinyin

Jam Topik / Kandungan/ Bahan

Pertemuan KriteriaPencapaian
Topik 2:
Di Tempat Kerja
1. Memahami rangkai kata dan
ayat yang didengari dalam
kehidupan harian dan memberi
respon yang sesuai.
2. Memahami petikan yang
MINGGU 2
didengari dan memberi jawapan
(2/2)
yang sesuai.
Tugasan utama/ Proses
Pengajaran
1. Set induksi.
- Pensyarah bertanyakan kepada 1. Kertas
pelajar tentang pekerjaan yang
mereka impikan, dan pekerjaan
Penerangan
yang ibu bapa mereka lakukan.
2. Kertas Nota
2. Pelajar menyebut suku kata Tambahan
yang ditunjukkan: 警擦，医生，技
术人员， 商人，经理， 服务员，
农夫，医院，工厂，商店， 办公
室
3. Pensyarah memberi
penerangan maksud perkataan,
menyemak dan memperbetulkan
sebutan pelajar .

1 jam 4. Secara berkumpulan, pelajar

membina rangkai kata
menggunakan perkataan
tersebut..

5. Pensyarah menyemak dan

memperbetulkan rangkai kata
yang dibina oleh pelajar.

6. Penutup: Pelajar secara

berpasangan mendengar dan
memperbetulkan rangkai kata
pasangan.

Refleksi 90% pelajar mencapai CLO1 dengan dapat menggunakan perkataan Bahasa Mandarin
secara bertulsi dengan baik.

10% pelajar mendapat bimbingan pensyarah untuk menggunakan perkataan Bahasa

Mandarin secara bertulis dengan baik.
 Lampiran 2b – BKT-03/02
KOLEJ VOKASIONAL SETAPAK
____________________________________________________
RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc)

Nama Pengajar SYAZWAN SYAMIM BIN ABD RAHMAN

Jabatan PENDIDIKAN UMUM
Tahun & Program 2 DVM TEKNOLOGI PENYEJUKAN & PENYAMANAN UDARA
Kod & Nama Kursus ELM 4322 BAHASA MANDARIN 2
Tarikh 18.11.2021 Minggu : 2/14 Hari : Khamis Masa : 2:00ptg – 3.00ptg
Bilangan Pelajar /17
Sesi Teori (Kelas Online: Google Classroom)
Hasil Pembelajaran CLO1: Menggunakan perkataan Bahasa Mandarin secara bertulis dengan
(CLO) betul. (C3,PLO1)
1.1 Mengenali hanyu pinyin .
Standard
Pembelajaran 1.2 Mengaplikasi hanyu pinyin

Jam Topik / Kandungan/ Bahan

Pertemuan KriteriaPencapaian
Topik 2:
Di Tempat Kerja
1. Memahami rangkai kata dan
ayat yang didengari dalam
kehidupan harian dan memberi
respon yang sesuai.
2. Memahami petikan yang
MINGGU 2
didengari dan memberi jawapan
(2/2)
yang sesuai.
Tugasan utama/ Proses
Pengajaran
1. Set induksi.
- Pensyarah bertanyakan kepada 1. Kertas
pelajar tentang pekerjaan yang
mereka impikan, dan pekerjaan
Penerangan
yang ibu bapa mereka lakukan.
2. Kertas Nota
2. Pelajar menyebut suku kata Tambahan
yang ditunjukkan: 警擦，医生，技
术人员， 商人，经理， 服务员，
农夫，医院，工厂，商店， 办公
室
3. Pensyarah memberi
penerangan maksud perkataan,
menyemak dan memperbetulkan
sebutan pelajar .

1 jam 4. Secara berkumpulan, pelajar

membina rangkai kata
menggunakan perkataan
tersebut..

5. Pensyarah menyemak dan

memperbetulkan rangkai kata
yang dibina oleh pelajar.

6. Penutup: Pelajar secara

berpasangan mendengar dan
memperbetulkan rangkai kata
pasangan.

Refleksi 90% pelajar mencapai CLO1 dengan dapat menggunakan perkataan Bahasa Mandarin
secara bertulsi dengan baik.

10% pelajar mendapat bimbingan pensyarah untuk menggunakan perkataan Bahasa

Mandarin secara bertulis dengan baik.
 Lampiran 2b – BKT-03/02
KOLEJ VOKASIONAL SETAPAK
____________________________________________________
RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc)

Nama Pengajar SYAZWAN SYAMIM BIN ABD RAHMAN

Jabatan PENDIDIKAN UMUM
Tahun & Program 2 DVM TEKNOLOGI ELEKTRIK
Kod & Nama Kursus ELM 4322 BAHASA MANDARIN 2
Tarikh 18.11.2021 Minggu : 2/14 Hari : Khamis Masa : 4:00ptg – 5.00ptg
Bilangan Pelajar /24
Sesi Teori (Kelas Online: Google Classroom)
Hasil Pembelajaran CLO1: Menggunakan perkataan Bahasa Mandarin secara bertulis dengan
(CLO) betul. (C3,PLO1)
1.1 Mengenali hanyu pinyin .
Standard
Pembelajaran 1.2 Mengaplikasi hanyu pinyin

Jam Topik / Kandungan/ Bahan

Pertemuan KriteriaPencapaian
Topik 2:
Di Tempat Kerja
1. Memahami rangkai kata dan
ayat yang didengari dalam
kehidupan harian dan memberi
respon yang sesuai.
2. Memahami petikan yang
MINGGU 2
didengari dan memberi jawapan
(2/2)
yang sesuai.
Tugasan utama/ Proses
Pengajaran
1. Set induksi.
- Pensyarah bertanyakan kepada 1. Kertas
pelajar tentang pekerjaan yang
mereka impikan, dan pekerjaan
Penerangan
yang ibu bapa mereka lakukan.
2. Kertas Nota
2. Pelajar menyebut suku kata Tambahan
yang ditunjukkan: 警擦，医生，技
术人员， 商人，经理， 服务员，
农夫，医院，工厂，商店， 办公
室
3. Pensyarah memberi
penerangan maksud perkataan,
menyemak dan memperbetulkan
sebutan pelajar .

1 jam 4. Secara berkumpulan, pelajar

membina rangkai kata
menggunakan perkataan
tersebut..

5. Pensyarah menyemak dan

memperbetulkan rangkai kata
yang dibina oleh pelajar.

6. Penutup: Pelajar secara

berpasangan mendengar dan
memperbetulkan rangkai kata
pasangan.

Refleksi 90% pelajar mencapai CLO1 dengan dapat menggunakan perkataan Bahasa Mandarin
secara bertulsi dengan baik.

10% pelajar mendapat bimbingan pensyarah untuk menggunakan perkataan Bahasa

Mandarin secara bertulis dengan baik.
 Lampiran 2b – BKT-03/02
KOLEJ VOKASIONAL SETAPAK
____________________________________________________
RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc)

Nama Pengajar SYAZWAN SYAMIM BIN ABD RAHMAN

Jabatan PENDIDIKAN UMUM
Tahun & Program 2 DVM TEKNOLOGI AUTOMOTIF
Kod & Nama Kursus ELM 4322 BAHASA MANDARIN 2
Tarikh 19.11.2022 Minggu : 2/14 Hari : Jumaat Masa : 11:30pg – 12.30 tgh
Bilangan Pelajar /18
Sesi Teori (Kelas Online: Google Classroom)
Hasil Pembelajaran CLO1: Menggunakan perkataan Bahasa Mandarin secara bertulis dengan
(CLO) betul. (C3,PLO1)
1.1 Mengenali hanyu pinyin .
Standard
Pembelajaran 1.2 Mengaplikasi hanyu pinyin

Jam Topik / Kandungan/ Bahan

Pertemuan KriteriaPencapaian
Topik 2:
Di Tempat Kerja
1. Memahami rangkai kata dan
ayat yang didengari dalam
kehidupan harian dan memberi
respon yang sesuai.
2. Memahami petikan yang
MINGGU 2
didengari dan memberi jawapan
(2/2)
yang sesuai.
Tugasan utama/ Proses
Pengajaran
1. Set induksi.
- Pensyarah bertanyakan kepada 1. Kertas
pelajar tentang pekerjaan yang
mereka impikan, dan pekerjaan
Penerangan
yang ibu bapa mereka lakukan.
2. Kertas Nota
2. Pelajar menyebut suku kata Tambahan
yang ditunjukkan: 警擦，医生，技
术人员， 商人，经理， 服务员，
农夫，医院，工厂，商店， 办公
室
3. Pensyarah memberi
penerangan maksud perkataan,
menyemak dan memperbetulkan
sebutan pelajar .

1 jam 4. Secara berkumpulan, pelajar

membina rangkai kata
menggunakan perkataan
tersebut..

5. Pensyarah menyemak dan

memperbetulkan rangkai kata
yang dibina oleh pelajar.

6. Penutup: Pelajar secara

berpasangan mendengar dan
memperbetulkan rangkai kata
pasangan.
90% pelajar mencapai CLO1 dengan dapat menggunakan perkataan Bahasa Mandarin
Refleksi secara bertulsi dengan baik.

10% pelajar mendapat bimbingan pensyarah untuk menggunakan perkataan Bahasa

Mandarin secara bertulis dengan baik.

Tandatangan Ketua Jabatan

-----------------------------------------
(Rohana Bt Zainal Abidin )