EVALUASI PAI

ANISKURLILA RIZKI ALMAZIDA

TEKNIK TES & NONTES

SEBAGAI ALAT EVALUASI HASIL BELAJAR
 APA ITU TES?
1 Merupakan alat atau prosedur yang digunakan dengan bentuk tugas
dan perintah berupa pertanyaan ataupun soal yang harus dijawab.

2 Berfungsi sebagai pengukur kemampuan, kecakapan dan

pengetahuan anak.

3 Harus direncanakan

4 Dapat dilakukan dengan lisan ataupun tertulis.

APA ITU TEKNIK
TES?
ialah suatu teknik dalam evaluasi yang digunakan untuk
mengetahui hasil belajar murid dengan mempergunakan
alat tes
 Fungsi Tes
Sebagai alat pengukur terhadap
peserta didik. Dalam hubungan
ini tes berfungsi mengukur
tingkat perkembangan atau
kemajuan yang telah dicapai
olrh peserta didik setelah
mereka menempuh proses belajar
mengajar dalam jangka waktu
tertentu.
Sebagai alat pengukur
keberhasilan program
pengajaran,sebab melalui tes
tersebut akan dapat diketahui
sudah seberapa jauh program
pengajaran yang telah
ditentukan,telah dapat
dicapai.
 Jenis Tes
Tes Verbal (Tes
Tes lisan Tes Tulis (Written
yang menggunakan
(Oral Test) Test)
Bahasa)

Menurut Tidak menggunakan bahasa sebagai alat untuk

Sifatnya melaksanakan tes, tetapi menggunakan gambar,
memberikan tugas dan sebagainya, atau dengan tes
Tes Non ini tester menghendaki adnya respon dari testee
Verbal bukan berupa ungkapan kata-kata atau kalimat,
melainkan berupa tindakan atau tingkah laku. Jadi,
respon yang dikehendaki muncul dari testee adalah
berupa perbuatan atau gerakan-gerakan tertentu.
 Jenis Tes
Tes Prestasi
Tes Bakat Tes Intelegensi
Belajar
(Aptitude Test) (Intellegenci Test)
(Achievement Test)
Menurut
Tujuannya

Tes Diagnostik Tes Sikap

(Diagnostic Test) (Atitude Test) Tes Minat

Catatan untuk guru: Ketika dalam mode Presentasi, tekan 5 untuk memulai hitung mundur 5 menit.
 Jenis Tes
Tes yang dibakukan mengandung prosedur yang
Tes Terstandar
seragam untuk menentukan nilai dan
(Standard Direct administrasinya. Tes standar bisa
Test) membandingkan kemampuan murid dengan
murid yang lain pada usia atau level yang sama
Menurut dan dalam kasus perbandingan ini dilakukan
Pembuatannya ditingkat nasional. Biasanya tes ini dibuat oleh
sekelompok(tim) yang ahli di bidang pembuatan
tes.

Tes buatan guru cenderung difokuskan pada tujuan

Tes Buatan Guru
instruksional untuk kelas tertentu. Tes buatan guru
(Teacher Made adalah tes yang dibuat oleh guru untuk kepentingan
Test) prestasi belajar.
 Jenis Tes

Tes Uraian Uraian Bebas Uraian Terbatas

(Essay Test) (Free Essay Test) (Limited Essay Test)

Menurut
Bentuk Soal
Tes yang bentuk soalnya sedemikian rupa,
Tes Objektif sehingga memberi kesempatan kepada
(Objective Test) murid untuk menjawab secara bebas
dengan uraian.
 Jenis Tes

Tes Individual Yaitu suatu tes yang dalam pelaksanaannya

memerlukan waktu yang cukup panjang.

Menurut objek
yang dites
Tes Kelompok Yaitu tes yang dilakukan terhapa beberapa murid
dalam waktu yang sama.
 APA ITU NON TES?
Non tes adalah cara penilaian hasil belajar peserta didik yang
dilakukan tanpa menguji peserta didik tetapi dengan melakukan
pengamatan secara sistematis. Teknik evaluasi nontes berarti
melaksanakan penilain dengan tidak menggunakan tes. Teknik
penilaian ini umumnya untuk menilai kepribadian anak secara
menyeluruh meliputi sikap, tingkah laku, sifat, sikap sosial dan
lainlain. Yang berhubungan dengan kegiatan belajar dalam
pendidikan, baik secara individu maupun secara kelompok.
 Jenis Non Tes
Observasi (pengamatan) Interview (wawancara)

Bentuk teknik nontes yang biasa

Cara menghimpun bahan-bahan
dipergunakan untuk menilai sesuatu
keterangan yang dilaksanakan dengan
melalui pengamatan terhadap objeknya
cara melakukan tanya jawab lisan
secara langsung,seksama dan sistematis.
secara sepihak, berhadapan muka,
Pengamatan memungkinkan untuk
dengan arah serta tujuan yang telah
melihat dan mengamati sendiri kemudian
ditentukan.
mencatat perilaku dan kejadian yang
terjadi pada keadaan sebenarnya.
 Jenis Non Tes
Angket (quistionnaire)
Teknik pengumpulan Bahasa yang Tipe dan bentuk
Isi dan tujuan
data yang dilakukan digunakan mudah pertanyaan (terbuka
pertanyaan jelas
dengan cara memberi dipahami atau tertutup)
seperangkat pertanyaan
Pertanyaan Tidak menanyakan Panjang pertanyaan
tertulis kepada
tidak mendua yang sudah lupa (max 30 pertanyaan)
responden untuk
dijawabnya. Prinsip Urutan
penulisannya sebagai Prinsip Penampilan
pertanyaan (dari
pengukuran fisik angket.
berikut mudah ke sulit)
 CONTOH TEKNIK EVALUASI TES

Beberapa contoh tes essay :

1. Sebutkan 2 alasan pokok mengapa tranmisi

roda gigi lebih menguntungkan dibanding
dengan transmisi sabuk!
2. Apakah fungsi badan golgi pada sel hewan?

 CONTOH TEKNIK EVALUASI NONTES

1. Model skoring = Alat ukur non tes model skoring termasuk alat ukur
rating. Pada umumnya digunakan oleh para guru atau para
evaluator untuk mengevaluasi siswa dengan model titik, tingkat atau
pada skala dengan acuan langsung. Para siswa dalam hal ini tanpa
dibandingkan dengan siswa lain mendapatkan hasil penilaian
mereka.
2. Model Rangking = Alat ukur model rating dikatakan menggunakan
tipe rangking jika alat ukur rating terebut mengukur karakteristik
siswa yang diasosiasikan dalam grup tunggal atau dirating dengan
membandingkan satu siswa dengan siswa yang lain dalam
kelompoknya.