Disusun oleh :
NAMA NIM
ARDI HOSEA : 193020211005
UNIVERSITAS PALANGKARAYA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
JURUSAN PENDIDIKAN TEKNOLOGI KEJURUAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN
2022
KATA PENGANTAR
Dengan mengucapkan puji syukur kehadirat Tuhan yang maha esa, atas
rahmat serta hidayah-NYA sehingga tugas observasi dengan judul
PENGAMATAN TUGAS PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK PADA SUBJEK
(MASA REMAJA) dapat di selesaikan.
Observasi ini dilakukan untuk memenuhi tugas pengganti ujian akhir
semester enam pada mata kuliah Perkembangan Peserta Didik yang dibina oleh
Ibu Wahyuni Christiany Martono,M.Psi, Psikolog. Selain itu juga bertujuan untuk
mengetahui lebih lanjutnya tentang masalah di periode remaja ini.
Kami menyadari bahwa dalam observasi ini tidak akan berhasil dengan
baik dari semua pihak untuk itu kami mengucapkan terima kasih kepada semua
pihak atas segala partisipasinya dan telah membantu memberikan dukungan,
semangat, bantuan dan doa dalam menyelesaikan dalam proses observasi ini.
.
Penyusun
DAFTAR ISI
BAB I
PENDAHULUAN
I.1 Latar Belakang
I.2 Rumusan Masalah
I.3 Tujuan
I.4 Manfaat
BAB II
LANDASAN TEORI
2.1 Pengertian dan Konsep Masa Remaja
2.2 Tugas-tugas Perkembangan
2.3 Karakteristik Perkembangan
BAB III
LAPORAN OBSERVASI
3.1 Data Subjek
3.2 Data Hasil Observasi
BAB IV
PENUTUP
4.1 Kesimpulan
4.2 Saran
LAMPIRAN DOKUMENTASI
SUMBER DATA
BAB I
PENDAHULUAN
Perilaku remaja dalam tahapan ini sendiri belum dapat dipahami apabila
belum melakukan pengamatan secara mendalam terhadap subjek tersebut.
Maka dari itu, saya mencoba mengamati seorang remaja yang beranjak dewasa
untuk mengetahui permasalahan yang dialaminya dari berbagai segi dan juga
laporan ini dibuat untuk memenuhi tugas mata kuliah “Perkembangan Peserta
Didik”. Kami berharap setelah dilakukan pengamatan ini, Kami dapat mengetahui
secara spesifik tentang permasalahan perkembangan remaja secara lebih detail
serta dapat menambah informasi untuk diri kami sendiri maupun orang lain.
1.3 TUJUAN
1. Untuk mengetahui tugas-tugas perkembangan masa remaja.
2. Untuk mengetahui karakteristik remaja.
3. Untuk mengetahui permasalahan remaja.
1.4 MANFAAT
Untuk menambahkan wawasan bagi pembaca khususnya untuk penulis.
BAB II
LANDASAN TEORI
PADA SUBJEK
BAB IV
PENUTUP
4.1 KESIMPULAN
Remaja merupakan masa peralihan dari usia anak-anak ke usia dewasa.
Remaja dibagi menjadi 3 kategori, yaitu remaja mula/awal, remaja madya, dan
remaja akhir (dewasa). Pengamatan ini dilakukan pada subjek yang tergolong
remaja madya. Perlunya pengamatan mengenai tugas perkembangan dan
karakteristiknya agar mengetahui segala informasi dan pemecahan dari remaja
tersebut.
4.2 SARAN
Penyusun laporan ini meyakini masih banyak kekurangan yang terdapat
dalam penulisan laporan observasi ini. Oleh kerena itu penulis berharap saran
yang membangun, guna menyempurnakan laporan ini baik dalam penulisan atau
dalam observasinya. Selanjutnya, semoga laporan ini dapat bermanfaat bagi
pembaca.
SUMBER DATA
Dra. Evita Adnan, M.Si, dkk. 2016. Perkembangan Peserta Didik. Jakarta:
UNJ Press.
http://www.definisi-pengertian.com/2015/05/definisi-dan-pengertian-
remaja.html
http://ewintribengkulu.blogspot.com/2013/05/pengertian-remaja-dan-
tugas.html
https://id.wikipedia.org/wiki/Remaja