RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMA Negeri 1 Pakong Kelas/Semester : XII / 1 (Ganjil)

Mata Pelajaran : Sosioloogi Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit
Materi Pokok : Globalisasi & Perubahan Komunitas Lokal KD : 3.2 dan 4.2
Sub Materi : Masalah yang timbul akibat Globalisasi

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa
ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian materi Globalisasi & Perubahan Komunitas Lokal
yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
materi Globalisasi & Perubahan Komunitas Lokal yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
Media Alat / Bahan
 Worksheet atau lembar kerja (siswa)  Penggaris, spidol, papan tulis

 Lembar penilaian  Laptop & infocus

 Modul  Internet

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan Ke-5
Pendahuluan
1. Peserta didik memberi salam, berdoa
2. Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi
3. Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang akan diajarkan
4. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran Masalah Yang Timbul
Akibat Adanya Globalisasi

Kegiatan KEGIATAN LITERASI

Inti  Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Masalah
Yang Timbul Akibat Adanya Globalisasi
CRITICAL THINKING (BERPIKIR KRITIK)
 Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik.
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Masalah Yang Timbul Akibat Adanya
Globalisasi
COLLABORATION (KERJASAMA)
 Peserta didik dibentuk dalam 4 kelompok untuk mengerjakan LKPD, mendiskusikan ,
mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Masalah Yang Timbul
Akibat Adanya Globalisasi
COMMUNICATION (BERKOMUNIKASI)
 Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal,
mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh
kelompok atau individu yang mempresentasikan
CREATIVITY (KREATIVITAS)
 Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah Masalah Yang
Timbul Akibat Adanya Globalisasi Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk
menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
Penutup
1. Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar
2. Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
3. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa

C. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

 Penilaian Sikap: Lembar pengamatan
 Penilaian Pengetahuan: LK peserta didik
 Penilaian Keterampilan: Kinerja & observasi diskusi
Pamekasan, November 2021
Mengetahui, Guru mata pelajaran
Kepala SMAN 1 Pakong
 Dr. SUHARNIANTO, S.Ag, M.PdI, MM SANTI OKTAVIA, S.Pd, M.Pd
NIP. 196905021998021001 NIP. -
Lampiran 1

INTRUMEN PENILAIAN SIKAP

Satuan pendidikan   : SMA Negeri 1 Pakong
Tahun pelajaran       : 2021 – 2022
Kelas/Semester        : XII IPS / I
Mata Pelajaran         : Sosiologi
Materi Pelajaran       : Globalisasi dan perubahan komuitas lokal

Kejadian/
No Nama Waktu Butir Sikap Positif/Negatif Tindak Lanjut
Prilaku

1            

2            

3            

4            

5            

6            

7            

8            

9            

10            

11            

12            

13            

14            

15            

16            

17            

Mengetahui,                                                                           Pamekasan, November 2021

Kepala SMAN 1 Pakong Guru Mata Pelajaran

Dr. SUHARNIANTO, S.Ag, M.PdI, MM SANTI OKTAVIA, S.Pd, M.Pd

NIP. 196905021998021001 NIP. -
Lampiran 2

PENILAIAN PENGETAHUAN
Satuan pendidikan   : SMA Negeri 1 Pakong
Tahun pelajaran       : 2021 – 2022
Kelas/Semester        : XII IPS / I
Mata Pelajaran         : Sosiologi
Materi Pelajaran       : Globalisasi dan perubahan komuitas lokal

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Nama : ..................................
Kelas : ..................................

Tujuan              : Siswa mampu memberikan contoh fenomena dalam kehidupan sehari-hari mengenai globalisasi dan
perubahan komuitas lokal

Langkah Kerja : 1. Perhatikan lingkungan yang ada di sekitar rumahmu!

                        2. Tulislah fenomena yang ada di sekitar rumahmu yang berkaitan dengan globalisasi dan perubahan
komuitas lokal
                       3. Perhatikan gambar berikut!

Jelaskan fenomena sosial diatas dalam sudut pandang Sosiologi kaitannya dengan permasalahan
sosial sebagai akibat globalisasi!

Mengetahui,                                                                           Pamekasan, November 2021

Kepala SMAN 1 Pakong Guru Mata Pelajaran

Dr. SUHARNIANTO, S.Ag, M.PdI, MM SANTI OKTAVIA, S.Pd, M.Pd

NIP. 196905021998021001 NIP. -
Lampiran 3
PENILAIAN KETERAMPILAN
Satuan pendidikan   : SMA YPKKP Bandung
Tahun pelajaran       : 2020 – 2021
Kelas/Semester        : XII IPS / I
Mata Pelajaran         : Sosiologi
Materi Pelajaran       : globalisasi dan perubahan komuitas lokal

KINERJA DAN DISKUSI NILAI

NO NAMA AKHIR
A B C D

1  

2  

3  

4  

5  

6  

7  

8  

9  

10  

11  

12  

13  

14  

15  

16  

17  
Keterangan :
A : Penguasaan materi
B : Kemampuan menjawab pertanyaan
C : Kemampuan mengolah kata
D : Kemampuan menyelesaikan masalah                                                                 

Mengetahui,                                                                           Pamekasan, November 2021

Kepala SMAN 1 Pakong Guru Mata Pelajaran

Dr. SUHARNIANTO, S.Ag, M.PdI, MM SANTI OKTAVIA, S.Pd, M.Pd

NIP. 196905021998021001 NIP. -