KISI-KISI SOAL PAS BIOLOGI KELAS XI SEMESTER 2

TP. 2021/2022
Satuan Pendidikan : SMA Alokasi Waktu : 90 menit
Mata pelajaran : Biologi Jumlah soal : 40 butir
Kurikulum : 2013 Bentuk Soal : A. Pilihan Ganda
B. Menjodohkan
C. Isian Singkat
Penulis : 1. Rini Silvia, S.Si
2. Delsa Aryani, S.Pd
A. Pilihan Ganda
LEVEL BENTUK NOMOR
NO KD MATERI INDIKATOR SOAL
KOGNITIF SOAL SOAL
3.10 Menga- Struktur dan fungsi Diberikan gambar struktur neuron, peserta didik C3 PG 1
nalisis hubungan neuron dapat menentukan fungsi dari bagian yang ditunjuk
antara struktur
jaringan
penyusun organ
pada sistem
koordinasi (saraf,
hormone dan alat
indera) dalam
kaitannya dengan
mekanisme
koordinasi dan
regulasi serta
gangguan fungsi
yang dapat terjadi
pada sistem
koordinasi
manusia
Diberikan ciri-ciri sistem saraf, peserta didik dapat C2 PG 2
Ciri sistem saraf menentukan ciri saraf somatik

Diberikan gambar saraf pusat, peserta didik dapat

Gangguan saraf
menentukan akibat dari bagian gangguan yang C4 PG 3
pusat
ditunjuk

Gerak refleks Peserta didik dapat menentukan urutan gerak refleks C2 PG 4

Proses melihat Diberikan pernyataan, peserta didik dapat C3 PG 5

menentukan pigmen dalam proses melihat
Kulit Diberikan pernyataan, peserta didik dapat C4 PG 6
menentukan syaraf pada kulit
Sistem endokrin Diberikan pernyataan, peserta didik dapat menetukan C4 PG 7
hormon yang disekresikan beerdasarkan lokasinya

Sistem endokrin Diberikan pernyataan, peserta didik dapat C3 PG 8

menentukan hormon yang dimaksud
Gangguan sistem Diberikan pernyataan, peserta didik dapat menetukan C5 PG 9
koordinasi menganalisis gangguan pada sisitem koordinasi

Gangguan sistem Diberikan pernyataan, peserta didik dapat menetukan C5 PG 10

koordinasi menganalisi gangguan pada sisitem koordinasi

3.11 Ciri pengguna Diberikan pernyataan, peserta didik dapat C4 PG 11

Mengevaluasi narkoba menentukan ciri pengguna salah satu narkoba
bahaya
penggunaan
senyawa
psikotropika

dan
dampaknya
terhadap
kesehatan diri,
lingkungan, dan
masyarakat

Jenis NAPZA Diberikan pernyataan, peserta didik dapat C3 PG 12

menentukan NAPZA yang dimaksud
Usaha Diberikan pernyataan, peserta didik dapat C3 PG 13
pengaggulangan menentukan usaha pengaggulangan NAPZA
NAPZA

3.12;Mengan Psoses jalannya Diberikan pernyataan, peserta didk dapat C4 PG 14

alis sperma menentukan jalannya sperma
hubungan
struktr
jaringn
penyusun
organ
reproduksi
dengan fungsinya
dalam system
reproduksi
manusia

Organ reproduksi Diberikan gambar organ repoduksi, peserta didik PG 15

dapat menentukan funsi dari bagian yang ditunjuk
Kelen jar asesoris Diberikan pernyataan, peserta didik dapat menetukan C3 PG 16
pria kelenjar yang dimaksud
 gametogenesis Diberikan pernyataan, peserta didik dapat meentukan C4 PG 17
proses gametogenesis
Proses menstruasi Diberikan gambar, peserta didik dapat menetukan C5 PG 18
proses pada bagian yang ditunjuk
Hormon hamilan Diberikan pernyataan, peserta didik dapat menetukan C4 PG 19
hormon yang dimaksud
Membran Diberikan pernyataan, peserta didik dapart C3 PG 20
kehamilan menentukan membran yang dimaksud

Gangguan pada Diberikan pernyataan, peserta didk dapat C4 PG 21

sistem reproduksi menentukan ciri gangguan sistem reproduksi yang
yang dimaksud
3.13 ASI Diberikan pernyataan, peserta didik dapat menetukan C3 PG 22
Menganalisis tujuan yang dimaksud
penerapan
prinsip
reproduksi pada
manusia dan
pemberian ASI
ekslusif dalam
program keluarga
berencana
sebagai upaya
meningkatkan
mutu Sumber
Daya Manusia
(SDM

Dsajikan pernyataan tentang metode kontrasepsi, C2 PG 23

peserta didik dapat menjelaskan tujuan metode
kontrasepsi
 3.14 Mekanisme Diberikan pernyataan, peserta didik dapat C4 PG 24
Menganalisi pertahanan tubuh menentukan pertahanan non spesifik
s peran sistm
imun dan
imunisasi
terhadap
proses
fisiologi di dalam
tubuh

Gangguan pada Diberikan pernyataan, peserta didik dapat C3 PG 25

sistem imunitas menentukan jenis imunoglobulin yang dimaksud

B. Menjodohkan

Level Nomor
No SK/KD Materi Pokok Indikator Soal
Kognitif Soal
1 3.10.Menganalisis hubungan antara struktur jaringan Sistem Koordinasi Diberikan Pernyataan tentang fungsi C4 1
penyusun organ Pada sitem koordinasi (saraf, bagian bagian otak, Peserta didik dapat
hormon dan alat indera) dalam kaitannya menentukan dari bagian otak yang di
dengan mekanisme koordinasi danregulasi maksud
sertagangguan fungsi yang dapat terjadi pada
Diberikan Pernyataan tentang Hormon. C4 2
sistem koordinasi manusia.
Peserta didik dapat menentukan kelainan
4.10. Menyajikan hasil analisis pengaruh pola hidup yang dapat terjadi karena kekurangan
terhadap kelainan pada struktur dan fungsi hormone somatotropin
organ sistem koordinasi yang menyebabkan
gangguan sistem saraf dan hormon pada
manusia berdasarkan studi literature
 NAPZA dan Diberikan pernyataan tentang akibat C4 3
Psikotropika penggunaan Napza dan Psikotropika.
Peserta didik dapat menentukan nama zat
yang memiliki akibat tersebut
Diberikan pernyataan tentang zat yang C4 4
termasuk dalam Napza dan psikotropika.
Peserta didik dapat menetukan zat yang di
maksud.
Sistem Reproduksi Diberikan pernyataan tentang kelenjer C4 5
asesori pada pria. Peserta didik dapat
menentukan kelenjer yang dimaksud
Diberikan pernyataan tentang organ C4 6
reproduksi wanita. Peserta didik dapat
menentukan organ yang dimaksud
ASI Diberikan pernyataan tentang alat dan cara C4 7
kontrasepsi. Peserta didik dapat menetukan
jenis kontrasepsi yang di maksud
Diberikan pernyataan tengtang ASI. C4 8
Peserta didik dapat menentukan nama zat
yang di minta.
Sistem Kekebalan Diberikan pernyataan tentang system C4 9
tubuh kekebalan tubuh. Peserta didik dapat
menentukan maksud dari pernyataan yang
di minta.
Diberikan pernyataan tentang macam dan C4 10
jenis imunitas. Peserta didik dapat
menentukan jenis kekebalan tubuh yang di
maksud
C. Isian Singkat

Level Nomor
No SK/KD Materi Pokok Indikator Soal
Kognitif Soal
1 3.10. Menganalisis hubungan antara struktur jaringan Sistem Koordinasi Diberikan Pernyataan tentang penyakit C4 1
penyusun organ Pada sitem koordinasi (saraf, dalam system koordinasi. Peserta didik
hormon dan alat indera) dalam kaitannya dapat menentukan penyakit yang dim
dengan mekanisme koordinasi dan regulasi serta maksud
gangguan fungsi yang dapat terjadi pada sistem
koordinasi manusia.
4.10. Menyajikan hasil analisis pengaruh pola hidup
terhadap kelainan pada struktur dan fungsi
organ sistem koordinasi yang menyebabkan
gangguan sistem saraf dan hormon pada
manusia berdasarkan studi literature
2 NAPZA dan Diberikan pernyataan tentang jenis C4 2
Psikotropika NAPZA dan Psikotropika. Peserta didik
dapat menentukan akibat mengkonsumsi
zat tersebut dalam jangka waktu yang lama

3 Sistem Reproduksi Diberikan pernyataan tentang bagian dan C4 3

fungsi dari organ reproduksi wanita.
Peserta didik dapat menentukan organ
yang di maksud
 ASI Diberikan pernyataan tentang manfaat C4 4
pemberian dan kandungan zat yang
terdapat dalam pemberian asi ekslusif.
Peserta didik dapat menetukan nama dari
zat yang di maksud

Sistem Imun Diberikan pernyataan tentang gangguan C4 5

yang terdapat dalam system imun. Peserta
didik dapat menetukan nama dari
gangguan atau penyakit yang di maksud

Koto Baru, 22 April 2022

Koordinator MGMP Pembuat Kisi dan Soal Biologi kelas XI
Pembuat 1 Pembuat 2

Drs. Adrel, M.Si Rini Silvia, S.Si Delsa Aryani, S.Pd

NIP. 19671020 199702 1 001 NIP. 1980 NIP. 19831227 200902 2 001