RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

TEMATIK TERPADU

Sekolah : SD Petra Alpha Christian School

Kelas/Semester : VI/ Semester 1
Tema : Penerapan Nilai-Nilai Pancasila dalam Kehidupan Sehari-hari
Bab :1
Alokasi Waktu : 1jam lewat 10 menit (1 kali pertemuan)
Tanggal : Selasa, 19 Juli 2022

A. Kompetensi Inti (KI)

1. Menerima dan menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah,
sekolah, dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

PKN

3.6 Menganalisis penerapan nilai-nilai - Menjelaskan penerapan nilai-nilai

Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.
4.1 Menyajikan hasil analisis pelaksanaan
nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan
sehari-hari.
Pancasila dalam kehidupan sehari-
hari.
- Menyajikan hasil analisis mengenai
penerapan nilai-nilai Pancasila dalam
kehidupan sehari-hari.

C. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
1. Baris berbaris
Pendahuluan 2. Doa Pembuka
3. Absensi 10 menit
4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran

Kegiatan inti 1. Guru meminta siswa secara bergantian membaca

buku halaman 1-2.
2. Guru membagi siswa kedalam 5 kelompok
3. Setelah siswa berada dalam kelompok masing-
masing. Setiap kelompok diminta untuk 50 menit
mempelajari penerapan nilai-nilai Pancasila.
Contoh: kelompok 1 mempelajari penerapan Nilai-
nilai pertama Pancasila. Kelompok 2, penerapan
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
nilai Kedua Pancasila.
4. Setelah memperlajari, setiap kelompok
mempresentasikan apa yang dipelajari kepada
temannya.
5. Setelah presentasi peserta didik mengerjakan
halaman 5 bersama kelompoknya.

Penutup
• Guru bersama-sama siswa menyimpulkan
pembelajaran hari ini
• Guru menjelaskan tugas yang harus dikerjakan hari ini
• Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk
bertanya terkait tugas yang belum dipahami 10 Menit
• Guru menutup pembelajaran dengan mengajak siswa
berdoa bersama
D. Penilaian

1. Sikap : Melalui observasi

2. Pengetahuan: Penugasan, Test Tertulis ( terlampir)

3. Keterampilan: Unjuk Kerja, produk (hasil karya)