LEMBAR OBSERVASI AKTIFITAS GURU

Subyek : Zakiah
Tempat : MI NW Dasan Baru
Waktu : Saat Pembelajaran Berlangsung
Observer : Guru Kelas
Tujuan : Mengamati Pelaksanaan Pembelajaran pemanfaatan Media Audio Visual

Petunjuk:
Berilah Tanda cek () Pada Kolom Skor sesuai pengamatan Anda
Skor 4 : Bila Lengkap dan Mantap
Skor 3 : Bila Lengkap dan cukup mantap
Skor 2 : Bila tidak lengkap, cukup mantap
Skor 1 : Bila tidak lengkap dan tidak mantap
Skor 0 : Bila tidak muncul

Nilai
No Aspek yang di amati
0 1 2 3 4
1 Pendahuluan
a. Memberi salam dan mengajak siswa berdoa bersama serta
mempersiapkan siswa topik pada topik yang akan dibincangkan.
b. Keaktipan guru dalam memeriksa kehadiran siswa.
c. Kemampuan guru dalam menyampaikan tujuan pembelajaran.
2
Kegiatan Inti
a. Kemampuan guru Mengarahkan siswa menonton Vidio yang disiapkan
b. Meminta siswa untuk fokus pada tayangan video dan
mempersiapkan buku catatan untuk mencatat hal-hal yang menarik
atau belum di ketahui.
c. Kemampuan dalam mengelola pembelajaran dengan menggunakan
media Powerpoin
d. Kemampuan dalam Memberikan stimulus pada siswa
e. Kemampuan guru dalam mengkoordinir siswa dalam kerja
kelompok
f Kemampuan guru dalam membimbing siswa kerja kelompok
g. Kemampuan guru dalam meminta siswa menyampaikan hasil
diskusi kelimpok
H Kemampuan guru dalam mengevaluasi siswa
i Kemampuan guru dalam memberikan penguatan berupa reword
pada kelompok siswa yang terbaik
3 Penutup
a. Kemampuan mengarahkan siswa untuk menarik kesimpulan.
b. Kemampuan guru dalam melakukan refleksi
c. Kemampuan mempersiapkan tugas siswa

Skor Pengamatan
Nilai= × 100 % ……………………., …………………..2022
total skor
Observer
Kriteria:
Tingkat Aktivitas Kriteria
81%-100% Sangat Baik
61%-80% Baik
41%-60% Cukup Baik ……………………………
21 %-40 % Kurang Baik
 <21% Tidak baik
LEMBAR OBSERVASI AKTIFITAS SISWA

Nama Siswa : ………………………..

Tempat : MI NW Dasan Baru
Waktu : Saat Pembelajaran Berlangsung
Tujuan : Mengamati Pelaksanaan Pembelajaran pemanfaatan Media Audio Visual

Petunjuk:
Berilah Tanda cek () Pada Kolom Skor sesuai pengamatan Anda
Skor 4 : Bila Lengkap dan Mantap
Skor 3 : Bila Lengkap dan cukup mantap
Skor 2 : Bila tidak lengkap, cukup mantap
Skor 1 : Bila tidak lengkap dan tidak mantap
Skor 0 : Bila tidak muncul

Nilai
No Aspek yang di amati
0 1 2 3 4
1 Pendahuluan
a. Siswa memperhatikan dengan baik ketika guru membuka pelajaran.
b. Siswa menyiapkan alat tulis untuk mengikuti pelajaran
c. Siswa mendengarkan tujuan pembelajaran yang disampaikan
oleh guru.
d. Siswa menjawab pertanyaan guru pada kegiatan apersepsi
2
Kegiatan Inti
a. Tingkat responsi siswa dalam proses pembelajaran.
b. Tingkat keseriusan siswa dalam proses pembelajaran.
c. Keaktifan siswa dalam belajar kelompok
d. Tingkat kemampuan membuat kesimpulan kelompok.
e. Kemampuan siswa-siswi sebagai anggota kelompok dalam
menentukan juru bicara untuk presentasi.
f Siswa menanyakan hal-hal yang belum jelas terkait dengan video
materi
g Kemampuan siswa dalam mempresentasikan hasil kelompok
3 Penutup
a. Siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang disampaikan
oleh guru..
b. Kemampuan menemukan hal penting, sebagai pelajaran dalam
materi yang sudah di pelajari

Skor Pengamatan
Nilai= × 100 %
total skor

Kriteria: ……………………., …………………..2022

Tingkat Aktivitas Kriteria Observer
81%-100% Sangat Baik
61%-80% Baik
41%-60% Cukup Baik
21 %-40 % Kurang Baik
<21% Tidak baik ……………………………
 ANGKET MOTIVASI BELAJAR SISWA

Identitas siswa
Nama :
Jenis Kelamin :

Petunjuk:
Angket ini berisi 10 item pernyataan tentang motivasi belajar. Bacalah dengan cermat setiap
pernyataan tersebut. Kemudian, berikanlah jawaban dengan cara memberi tanda cek () pada salah satu
pilihan jawaban yang paling benar sesuai dengan tingkat persetujuan anda, dengan pilihan jawaban
sebagai berikut :
SS : Sangat Sesuai
S : Sesuai
CS : Cukup Sesuai
KS : Kurang Sesuai
TS : Tidak Sesuai

Jawaban siswa
No Pernyataan
SS S CS TS SS
1. Saya merasa sangat senang belajar akidah akhlak dengan
menggunakan media audio visual.

2. Menurut saya, dalam pembelajaran akidah akhlak

menggunakan media audio visual dapat menghilangkan rasa
bosan dan ngantuk.

3. Menurut saya, penggunaan media audio visual oleh guru dapat

meningkatkan motivasi belajar saya

4. Saya termotivasi apabila guru dan teman-teman memuji

keberhasilan saya dalam menjawab pertanyaan-pertanyaan

5. Menurut saya, media audio visual yang digunakan oleh guru

dapat menambah ketertarikan saya terhadap pelajaran akidah
akhlak

6. Menurut saya, cara guru menyampaikan materi dengan

menggunakan media audio visual lebih mempermudah saya
memahami materi yang disampaikan.

7. Menurut saya, penggunaan media audio visual cocok diterapkan

dalam pembelajaran akidah akhlak

8. Menurut saya, dengan menggunakan media audio visual dapat

mendorong saya untuk lebih aktif bertanya

9. Saya merasa lebih fokus belajar akidah dengan menggunakan

media audio visual.

10 Menurut saya, dengan menggunakan media audio visual bisa

membuat saya dan teman saya saling sharing tentang pendapat
kami
 SOAL EVALUASI
EVALUASI PEMBELAJARAN
PENILAIAN SIKAP, PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN
MODEL PENILAIAN HOTS

1. PENILAIAN SIKAP
Penilaian observasi yang di lakukan oleh guru berdasarkan pengamatan sikap dan perilaku peserta didik sehari-hari, baik terkait dalam proses
pembelajaran maupun secara umum, kegiatan obervasi ini bisa di laksanakan dengan pemakaian jurnal
a. Penilaian observasi / sosial

Kerjasama Tanggung Jawab Percaya Diri

Akti
Membagi Menghargai Menyele Beran Berani Berani Berani
No Nama Mengump f
peran di pendapat kekompakan saikan i berpend memim mengkr
ulkan PR disk
kelompok teman tugas tampil apat pin itik
usi
1 M. ABDURROZAK
AL FARIZI
2 M. IHSAN
MAULANA
3 M. NASRULLAH
4 MUHAMMAD
ILHAM
5 NENENG SAPUTRI
6 QUDSIYA
WAHIBBAH
7 RIYAN OKTAPIANA
8 SITI LATIFAH
HASANAH

Guru Akidah Akhlak

Zakiah, S.Pd.I
2. PENILAIAN SIKAP SPIRITUAL

FORMAT PENILAIAN SIKAP SPIRITUAL

Predikat Deskrifsi
Sangat Selalu bersyukur dan berdo’a sebelum melakukan kegiatan, dan tidak lupa mengucap salam,
Baik memiliki toleransi, antar sesama, ketaatan beribadah berkembang, senantiasa beriktiyar dan berserah
diri dalam setiap aktivitas.
Baik Selalu bersyukur dan berdo’a, memiliki sikap saling menghargai sesama teman

Cukup Sudah mulai terlihat berdo’a sebelum dan sesudah menjjalankan aktivitas dan menjawab salam, mau
baik menjalankan kegiatan ibadah meskipun belum konsisten
Kurang Perlu mendapat bimbingan dalam menjalankan ibadahnya, serta perlu membiasakan diri berdo’a
sebelum dan sesudah melaksanakan kegiatan

PREDIKAT
NO NAMA
A B C D
1 M. ABDURROZAK AL FARIZI
2 M. IHSAN MAULANA
3 M. NASRULLAH
4 MUHAMMAD ILHAM
5 NENENG SAPUTRI
6 QUDSIYA WAHIBBAH
7 RIYAN OKTAPIANA
8 SITI LATIFAH HASANAH

Guru Akidah Akhlak

Zakiah, S.Pd.I
 PORMAT PENILAIAN PRAKTIK

Mata pelajaran : Akidah Ahlak

Kelas/Smstr : 4/1
KD : Mengomunikasikan nama-nama kitab Allah Swt beserta nabi yang
membawa risalahnya
Indikator : Menghafal Nama-Nama kitab allah bserta nabi penerimanya

Aspek Penilaian
N Perbaika
Nama Peserta Didik Persiapa Pelaksanaa Lapora Total Nilai
o   n
n n n Skor
M. ABDURROZAK
1
AL FARIZI              
M. IHSAN
2
MAULANA              
3 M. NASRULLAH              
MUHAMMAD
4
ILHAM              
5 NENENG SAPUTRI              
QUDSIYA
6
WAHIBBAH              
RIYAN
7
OKTAPIANA              
SITI LATIFAH
8
HASANAH              

Guru Akidah Akhlak

Zakiah, S.Pd.I