LEMBAR KEGIATAN MAHASISWA

A. Capaian Pembelajaran
Penugasan melalui lembar kegiatan mahasiswa ini, dapat membantu
mahasiswa dalam capaian pembelajaran sebagai berikut:
1. Memahami perkembanganakal manusia
2. Memahami perkembangan ilmu pengetahuan sebagai produk akal dari
manusia
3. Mengidnetifikasi kearifan lokal dalam konteks kebidanan

B. Deskripsi
1. Jenis Tugas terstruktur dikerjakan secara kelompok, dan prosesnya dapat
dilakukan melalui diskusi dan eksplorasi berbagai sumber belajar.
2. Tugas dikerjakan pada ISI LKM sebagaimana kolom-kolom yang telah
didesaign sedemikian rumah sehingga memudahkan dosen dalam review
hasil pekerjaan mahasiswa.
3. Kolom daftar referensi hanya di isi oleh referensi yang baca dan dikutif
(baik kalimat maupun prasa) oleh penulis/mahasiswa.
4. Teknik penulisan (1) page setup A 4, jarak margin berturut-turut atas 3
Cm, kiri 3½ Cm, kanan 2½ Cm dan bawah 3 Cm, (2) Size huruf 12, (3)
Jenis huruf Times New Roman, (4) spasi 1,15 (5) aplikasi microsoft
word,
5. ISI LKM yang telah selesai pindahkan ke aplikasi pdf , selanjutnya
submit pada google classroom masing-masing sesuai waktu yang telah
ditentukan
6. Hindari plagiarism, karena dapat merugikan mahasiswa yang
bersangkutan, baik dari aspek pengembangan kompetensi maupun
pengembangan karakter tanggung jawab dan integritas.
7. Halaman ini tidak perlu submit ke google classroom

SELAMAT BELAJAR
MARI KITA JUNJUNG TINGGI INTEGRITAS
 ISI LEMBARAN KEGIATAN MAHASISWA

Kode LKM : LKM 04 M3P2

Tema :
Nama mahasiswa : Anita
NIM : P20624221070
Tanggal Submit : 03-Sepetember-2021
---------

Petunjuk: Setiap tagihan harus diisi melalui proses eksplorasi dari sumber-sumber
yang benar (ada pengarangnya, tahun posting, informasi link e-book, jurnal, atau
laman resmi/blog).
Tagihan 1
Identifikasi manfaat mempelajari pertumbuhan dan perkembangan anak bagi bidan
Manfaat 1.
memahami 2.
pertumbuhan dan 3.
perkembangan 4.
anak dst
Simpulan
Daftar literatur

Tagihan 2
Identifikasi ciri-ciri pengetahuan agama, filsafat dan ilmu pengetahuan ilmiah
Agama 1. Tentang hubungan antara Tuhan dan Dunia,penciptaan dan
ciptaan,prinsip Illahi dengan manifestasi kosmik (Osman
Bakar)
2. Adanya dimensi yang terdiri dari perasaan-perasaan dan
pengalaman-pengalaman keagamaan yang pernah di rasakan
dan dialami.
3. Dimensi yang mengkur sejauh mana prilaku seseorang
konsekuen oleh ajaran agamanya di dalam kehidupannya.
Filsafat 1. Filsafat bersumber dari hasil pemikiran manusia yang
rasional dan logis,serta sistematis.
2. Kebenaran pengetahuan filsafat bersifat subjektif (kebenaran
menurut pandangan pemikiran itu sendiri)
3. Kekuata ilmu filsafat terletak pada sisi argumentatifnya yang
 rasional dan logis,namun tetap subjektif kebenarannya tidak
bisa dihindarkan.
Ilmu pengetahuan 1. Menyadari adanya masalah dilanjutkan dengan adanya
ilmiah masalah penelitian
2. Menyusun atau merumuskan asumsi dasar (landasan
berfikir yang dianggap benar)
3. Menyusun dan merumuskan Hipotesa (jawaban
sementara untuk menjawab pertanyaan pada rumusan
masalah)
4. Mengumpulkan data dengan teknik dan instrumen yang
benar (riset)
5. Data terkumpul lalu dianalisis untuk membuktikan hipotesis
6. Simpulan. Tokoh perintis pemikir modern abad ke 15
diantaranya Roger Bacon (1214-1294), Nicolas Copernicus
(1473-1543), Francis Bacon (1561-1626), Johanes Keppler
(1571-1630), dan Galileo Galilei (1546-1642), yang diikuti
dengan tokoh-tokoh pemikir filsafat ilmu poengetahuan.
Simpulan

Dari uraian di atas dapat di simpulkan beberapa hal sebagai berikut: Pertama,
setiap proses pengetahuan akan memunculkan suatu kebenaran yang
merupakan sifat atau isi kandungan dari pengetahuan tersebut, karena
kebenaran merupakan sifat dari pengetahuan yang diharapkan. Kedua, dari
berbagai jenis pengetahuan di atas menurut sumber asalnya,cara dan
sarananya,bidangnya,dan tingkatnya maka sifat benar yang melekat pada
kebenaran terkait tentu beraneka ragam.Ketiga, sesuai dengan pemikiran
manusia maka hasil dari peneliitian,kebenrana yang didapat akan berbeda-
beda karena setiap pemikiran manusia berbeda.Keempat, berhubungan ilmu
pengetahuan itu meliputi berbagai bidang, berbagai kegiatan dalam proses
kegiatan ilmiah, berbagai kegiatan yang ditempuh, serta berbagai cara dan
sarana yang digunakan, dan ilmu pengetahuan berusaha untuk memperoleh
pengetahuan yang cukup dapat diandalkan.
Daftar literatur

Basyari, Iin W . 2021. “Manusia Sebagai Makhluk Berbudi dan Beradab”, Cirebon.

Fuad Nashori dan Rachmy Diana Mucharam. Mengembangkan Kreativitas

dalam Prespektif Psikologi Islam (Jogyakarta:Menara Kudus:2002). Hal. 71

Jalaluddin.Psikologi Agama. Jakarta: PT. Raja Grapindo Persada. 2002. Hal.

247-249

Yusduf Qardhawai, Ilmu Pengetahuan dalam Presfektif Islam, (Yogyakarta:

izzan Pustaka, 2003), Hal. 7
Tagihan 3
Identifikasi ciri ilmu pengetahuan modern
Ilmu pengetahuan 1.
modern 2.
3.
dst
Simpulan
Daftar literatur

Tagihan 4
Munculnya pemikir yang mengkritisi ilmu pengetahuan modern diantaranya adalah
paham postmodernism. Salah satu ciri paham ini adalah memberi ruang dan apresiasi
terhadap pengetahuan-pengetahuan lokal, maka muncul apa yang disebut dengan
konsep local wisdom atau kearifan lokal.
Ciri kearifan lokal 1.
2.
3.
dst
Simpulan
Daftar literatur
Beri contoh sebuah kearifan lokal pada komunitas Saudara, deskripsikan
dengansingkat ± 30 kata.

Tagihan 5
Salah satu budaya lokal adalah mitos, yang sumbernya dari cerita rakyat, atau
legenda. Setiap masyarakat/komunitas memiliki mitologi yang memiliki nilai-nilai
kearifan lokal.
Ciri mitos 1.
2.
3.
dst
Simpulan
Manfaat mitos bagi masyarakat
Daftar literatur
Contoh mitos tentang kehamilan