JURNAL REFLEKSI

Model Refleksi : Round

Robin Nama / Kelompok :
Kelas :

Pertanyaan Refleksi :
1. Apa hal yang paling anak-anak kuasai setelah pembelajaran hari ini ?

.............................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

2. Apa hal yang belum anak-anak kuasai setelah pembelajaran hari ini ?

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................
3. Apa hal yang masih membingungkan dari pembelajaran hari ini ?

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................
4. Apa yang akan anak-anak lakukan untuk mengatasi hal-hal yang belum dikuasai
pada pembelajaran hari ini ?

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................
 LEMBAR OBSERVASI

1. Penilaian Sikap : Observasi dan Pencatatan sikap selama kegiatan

a. Format Jurnal sikap Spiritual
No Tanggal Nama Siswa Catatan Perilaku Butir sikap
1 Berdoa sebelum Religius
pembelajaran

2 Berdoa sesudah Religius

pembelajaran

b. Format Jurnal Sikap Sosial

No Tanggal Nama Siswa Catatan Butir Sikap
Perilaku
1 Berani Percaya diri
mengemukakan
pendapat
2

c. Format Jurnal Kompetensi Sosial Emosional

No Tanggal Nama KSE
Siswa

Kesadaran Pengelolaan Kesadaran Keterampilan Pengambilan

Diri Diri Emosional Membangun Keputusan
Relasi Bertangung
Jawab
1.
2.
3.
4.
 LEMBAR OBSERVASI GURU
Nama sekolah : Nama guru
: Hari/tanggal
:

PETUNUJK :
1. Mohon kepala sekolah/guru/ memberikan tanda v kolom yang sesuai skor 1, 2, 3, dan 4.
Skor :
4) jika kondisi sangat sesuai pernyataan
3) jika kondisi sesuai pernyataan
2) jika kondisi kurang sesuai pernyataan
1) jika kondisi tidak sesuai pernyataan

No Kompetensi 1 2 3 4
1 Guru menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
PBL/PjBL dengan lengkap
2 Guru merumuskan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK), tujuan
pembelajaran dan intrumen penilaian dengan tepat
3 Guru Menyusun materi pembelajaran berbasis TPACK dan disajikan
dengan menarik
4 Guru Menyusun bahan ajar dan merancang Lembar Kerja Peserta
Didik (LKPD) berorientasi pada pemecahan masalah
5 Guru tampil ceria, berwibawa, rapi, mengisnpirasi, tenang, ramah,
adil, obyektif dan penuh perhatian kepada peserta didik
6 Guru memanfaatkan media pembelajaran berbasis TIK
7 Guru menerapakan pendekatan saintifik dan model pembelajaran
PBL/PjBL
8 Guru menerapkan proses pembelajaran berbasis HOTs
9 Guru membuat dan menggunakan proses diskusi, ice breaking dan
permainan dalam pembelajaran
10 Guru melaksanakan penilaian otentik berbasis HOTS mencakup
aspek sikap, pengetahuan dan keterampilan
2. Rencana Evaluasi
Berdasarkan hasil evaluasi menggunakan intrumen evaluasi, maka rencana evaluasi untuk
perbaiakan adalah sebagai berikut:
………………………………………………………………………………….
 Penilaian hasil Wawancara

1. Dokumen Penilaian hasil

Informasi/Narasumber Pertanyaan Jawaban Penilaian

Wawancara
1. bagaimana 1. …. Menurut
media yang saya 2. …. penilaiansaya
gunakan? 3. …. berdasarkan hasil
2. …… 4. …. wawancara
3. …… adalah :
4. dst ……………………
….

2. Intrumen penilaian hasil wawancara

Kreteria Skor
1 2 3 4
Kesesesuaian Sangat sesuai Kurang Tidak sesuai
intrumen dengan sesuai sesuai
data yang
diperlukan

3. Rencana Evaluasi
Berdasarkan hasil evaluasi menggunakan intrumen evaluasi, maka rencana evaluasi
untukperbaiakan adalah sebagai berikut:
………………………………………………………………………………….
 HASIL SURVEI KEPADA MURID / GURU / KEPALA SEKOLAH /
ORANG TUA

LEMBAR PERTANYAAN UNTUK GURU

NAMA :
ASAL SEKOLAH :
TANGGAL :

No DAFTARPERTANYAAN SELALU SERING KADANG TIDAK

- PERNAH
KADANG
1 Memilikmotivasiyangtinggidalamme
laksakanpekerjaan
2 Berpakaianrapi dansopan
3 Tepatwaktu/disiplin
4 Melakukankomunikasidenganbahasa
yangjelassehingga materi
Tersampaikandenganbaikdanmudah
dimengerti
5 Memberikanpenilaianyangobjektif
6 Memilikikriteriadalammelaksanakan
penilaian
7 Menguasaimateripelajaran
8 Melibatkansiswadalampembelajaran
9 Meresponpositif
pertanyaandanjawaban siswa
10 Memberikanumpanbalikterhadaptug
asdanujianyangdiberikan
11 Menggunakan media yang inovatif
 ARTEFAK HASIL BELAJAR SISWA

1) Dokumen hasil Belajar Murid

Lampirkan hasil belajar peserta didik : Sikap, pengetahuan, dan keterampilan
dalam satupembelajaran (formatif )

2) Dokumen berupa
a. Isian LKPD
b. Laporan hasil praktikum
c. Nilai ulangan harian
d. Nilai ulangan tengah smester
e. Nilai ulangan akhir smester
f. Jurnal observasi sikap

3) Intrumen penilaian hasil wawancara

Kreteria Skor
1 2 3 4
Terdapat hasil Sangat sesuai Kurang Tidak sesuai
belajarpeseta didik sesuai sesuai
: Sikap,
pengetahuan,
keterampilan dalam
formatif

4) Rencana Evaluasi
Berdasarkan hasil evaluasi menggunakan intrumen evaluasi, maka rencana
evaluasi untukperbaiakan adalah sebagai berikut:
………………………………………………………………………………….