HUBUNGAN PENGETAHUAN PEMBERIAN MAKANAN PEMDAMPING ASI (MP-ASI)

DENGAN STATUS GIZI PADA ANAK USIA 6-24 BULAN WILAYAH KERJA
PUSKESMAS GISTING
TAHUN 2022

Oleh:
AGHIS RIANDIKA
NIM. 142012018047

Manuskrip

LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN PADA MASYARAKAT

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PRINGSEWU LAMPUNG
FAKULTAS KESEHATAN PROGRAM STUDI S1 ILMU KEPERAWATAN
2022
 HALAMAN PERSETUJUAN

Judul : HUBUNGAN PENGETAHUAN PEMBERIAN MAKANAN

PEMDAMPING ASI (MP-ASI) DENGAN STATUS GIZI PADA
ANAK USIA 6-24 BULAN WILAYAH KERJA PUSKESMAS
GISTING TAHUN 2022
Nama Mahasiswa : AGHIS RIANDIKA
NIM : 142012018047
Prodi : S1 Ilmu Keperawatan
Fakultas : Fakultas Kesehatan

Mengetahui
Komisi Pembimbing

Pembimbing I Pembimbing II

Ns. Desi Kurniawati, M.Kep.,Sp.Kep.An Ns. Asri Rahmawati, S.Kep., M.Kes

NIDN. 0211128503 NIDN. 0208057602

Kepala LPPM Ketua Program Studi

Prof. Dr. Juhri Am, M.Pd. Ns. Rita Sari, M.Kep.

NIP 19530703 198501 1 001 NIDN 0220107701
HUBUNGAN PENGETAHUAN PEMBERIAN MAKANAN PEMDAMPING ASI (MP-ASI)
DENGAN STATUS GIZI PADA ANAK USIA 6-24 BULAN WILAYAH KERJA
PUSKESMAS GISTING
TAHUN 2022
Aghis Riandika, Desi Kurniawati, Asri Rahmawati
Prodi S1 Ilmu Keperawatan Universitas Muhammadiyah Pringsewu Lampung
aghis.142012018047@student.umpri.ac.id
60 Halaman + 3 Gambar + 12 Tabel + 7 Lampiran

ABSTRAK
Baik buruknya status gizi pada anak salah satunya dipengaruhi oleh pengetahuan ibu terhadap
asupan nutrisi pada anak. Pentingnya pengetahuan dalam pemberian makanan pendamping ASI
(MP-ASI) dengan status gizi pada anak sangat berpengaruh terhadap tumbuh kembang anak. Gizi
merupakan faktor yang sangat erat kaitannya dengan pertumbuhan dan perkembangan anak berusia
di bawah 5 tahun. Kekurangan gizi pada masa ini dapat menimbulkan gangguan tumbuh kembang
secara fisik, mental, sosial, dan intelektual yang bersifat menetap. Tujuan penilitian ini adalah untuk
mengetahui hubungan pengetahuan pemberian makanan pendamping ASI (MP-ASI) dengan status
gizi pada anak usia 6-24 bulan.

Jenis penelitian yang digunakan jenis kuantitatif dengan desain penelitian cross sectional. Populasi
dalam penelitian ini adalah ibu yang memiliki anak usia 6-24 bulan yang ada di Wilayah kerja
Puskesmas Gisting Pekon Gisting Permai dengan jumlah sampel penelitian ini menggunakan tehnik
total sampling yaitu sebanyak 57 orang, alat pengumpulan data menggunakan lembar kuesioner dan
analisis menggunakan chisquare.

Hasil uji chi square yang menunjukan terdapat ada hubungan pengetahuan tentang pemberian
makanan pendamping ASI (MP-ASI) di Wilayah Kerja Puskesmas Gisting tahun 2022 diengan p-
value= 0,000. Bagi institusi pelayanan kesehatan hendaknya Dapat bermanfaat untuk mengingatkan
fungsi dan kualitas pelayanan kesehatan terutama pelayanan premier dalam tindakan preventif
terjadinya kasus gizi pada anak usia 6-24 bulan. Edukasi pengetahuan pemberian makanan
pendamping ASI (MP-ASI) yang dapat diadakan di posyandu yang mencakup Wilayah Puskesmas
Gisting.
Kata Kunci : Pengetahuan, MP-ASI, status gizi

RELATIONSHIP OF KNOWLEDGE OF SUPPLEMENTARY FOODS (MP-ASI) WITH

NUTRITIONAL STATUS IN CHILDREN AGED 6-24 MONTHS AT THE WORKING AREA
OF THE GISTING HEALTH CENTER IN 2022

Aghis Riandika, Desi Kurniawati, Asri Rahmawati

S1 Nursing Study Program, Muhammadiyah University of Pringsewu Lampung
aghis.142012018047@student.umpri.ac.id
60 Pages + 3 Pictures + 12 Tables + 7 Attachments

ABSTRACT
One of the factors that affect the nutritional status of children is the mother's knowledge of
nutritional intake in children. The importance of knowledge in the provision of complementary
feeding (MP-ASI) with nutritional status in children is very influential on the growth and
development of children. Nutrition is a factor that is closely related to the growth and development
of children under 5 years old. Malnutrition at this time can cause permanent physical, mental,
social and intellectual growth disorders. The purpose of this study was to determine the
relationship between knowledge of complementary feeding (MP-ASI) and nutritional status in
children aged 6-24 months.

The type of research used is a quantitative type with a cross sectional research design. The
population in this study were mothers who have children aged 6-24 months in the working area of
the Gisting Pekon Gisting Permai Health Center with the number of samples in this study using a
total sampling technique of 57 people, data collection tools using questionnaire sheets and analysis
using chi-square.

The results of the chi square test showed that there was a relationship between knowledge about
complementary feeding (MP-ASI) in the Gisting Health Center Work Area in 2022 with p-value =
0.000. For health service institutions, it should be useful to remind the function and quality of
health services, especially premier services in preventive actions against nutritional cases in
children aged 6-24 months. Education on knowledge of complementary feeding (MP-ASI) which
can be held at posyandu which covers the Gisting Health Center area.
Keywords : Knowledge, complementary feeding, nutritional status
PENDAHULUAN
Gizi menjadi bagian yang sangat penting
dalam pertumbuhan dan perkembangan
bayi, gizi memiliki keterkaitan yang erat
dengan kesehatan dan kecerdasan. Bayi
akan mudah terkena infeksi apabila
terkena defisiensi gizi bahkan
kemungkinan besar sekali dapat
menyebabkan kematian pada bayi
terutama jika didapatkan pada bayi yang
menderita dengan gizi buruk (Maryam,
2016).
Seribu hari pertama kehidupan atau biasa
disebut dengan periode emas merupakan
masa awal kehidupan sejak masih berada
dalam kandungan sampai usia anak 2
tahun. Status gizi dipengaruhi oleh
beberapa faktor, diantaranya adalah
Pemberian Makanan Pendamping Air
Susu Ibu (MPASI).Makanan pendamping
air susu ibu (MP-ASI) adalah makanan
atau minuman yang mengandung zat gizi
selain dari ASI. Hal ini dikarenakan ASI
hanya mampu memenuhi duapertiga
kebutuhan bayi pada usia 6-9 bulan, dan
pada 9-12 bulan memenuhi setengah dari
kebutuhan bayi. Pemberian MP-ASI, yang
perlu diperhatikan adalah usia pemberian
MPASI, jenis MP-ASI, frekuensi dalam
pemberian MP-ASI, porsi pemberian MP-
ASI dan cara pemberian MP-ASI pada
tahap awal. Usia dibawah dua tahun masa
yang amat penting sekaligus masa kritis
dalam proses tumbuh kembang bayi baik
fisik maupun kecerdasan, oleh karena itu
setiap bayi dan anak usia 6-24 bulan harus
memperoleh asupan gizi sesuai dengan
kebutuhannya (Pramifta et al., 2021).
Gizi merupakan faktor yang sangat erat
kaitannya dengan pertumbuhan dan
perkembangan anak berusia di bawah 5
tahun. Masa anak usia 1-5 tahun (balita)
adalah masa dimana anak masih sangat
membutuhkan suplai makanan memadai.
Kekurangan gizi pada masa ini dapat
menimbulkan gangguan tumbuh kembang
secara fisik, mental, sosial, dan intelektual
yang bersifat menetap dan terus dibawa
sampai anak menjadi dewasa.Secara lebih
spesifik, kekurangan gizi dapat
menyebabkan keterlambatan pertumbuhan
badan, lebih penting lagi keterlambatan
perkembangan otak dan dapat pula
terjadinya penurunan atau rendahnya daya
tahan tubuh pada perawatan dan
pengasuhan oleh ibunya (Rahayu, 2019).
United Nations International Children's
Emergency Fund (UNICEF)
memperkirakan, 45,4 juta anak di bawah
lima tahun secara global mengalami
kekurangan gizi akut (wasting) pada 2020.
Sebagian besar anak yang kekurangan gizi
ditemukan di wilayah konflik
kemanusiaan, miskin, dan memiliki
layanan kesehatan gizi
terbatas.Berdasarkan kawasannya,
persentase balita penderita kekurangan
gizi akut paling tinggi di Asia Selatan,
yakni 14,7%. Posisinya disusul oleh
Afrika Barat dan Tengah dengan
persentase sebesar 7,2%.Proporsi balita
kekurangan gizi akut di Timur Tengah
dan Afrika Utara mencapai 6,3%.
Kemudian, ada 5,3% balita yang
kekurangan gizi akut di Afrika Timur dan
Selatan.Sebanyak 3,7% balita kekurangan
gizi akut berada di Asia Timur dan
Pasifik. Di Eropa Timur dan Asia Tengah,
ada 1,9% balita kekuangan gizi akut.
Sedangkan, 1,3% balita kekurangan gizi
akut berada di Amerika Latin dan
Karibia.UNICEF memperkirakan bahwa
setidaknya 340 juta anak di bawah 5 tahun
menderita satu atau lebih kekurangan zat
gizi mikro.(United Nations International
Children’s Emergency Fund (UNICEF),
2021).
Provinsi Lampung terdapat sebanyak
3,13% proporsi balita gizi buruk dan gizi
kurang, 12,81%) Prevalensi gizi baik
sebanyak 81,22% dan pravelansi gizi
lebih sebanyak 2,83%. Prevalensi status
gizi balita menurut BB/U. Sementara
Kabupaten Tanggamus yaitu 2,43%
prevalensi gizi buruk, 15,53% gizi kurang,
80,28% gizi baik, dan 1,77% gizi lebih
(dinas kesehatan provinsi lampung, 2019).
Dari data hasil pra survey balita dari usia
6-24 bulan di pekon gisting permai
didapatkan hasil 57 populasi, prevalensi
 balita dengan gizi kurang mencapai
12,28% , prevalensi balita dengan gizi
normal 80,70%, dan prevalensi balita
dengan gizi lebih 7,01% (UPT Puskesmas
Gisting, 2022).
Bedasarkan survey yang di dapat di
Wilayah Kerja Puskesmas Gisting di
dapat data 57 ibu dan balita, dari umur 6-
24 bulan di dapat balita gizi kurang 7
balita, dengan gizi normal 46 balita, dan
dengan gizi lebih 4 balita pada bulan
maret 2022 yang mana salah satu
masalahnya yaitu pemberian MP-ASI.
Hasil dari wawancara terhadap 10
orangtua yang mempunyai anak usia 6-24
bulan, 6 orang diantaranya mengatakan
kurang memahami tentang pemberian
MP-ASI seperi waktu yang tepat dalam
pemberian MP-ASI, menu makanan untuk
MP-ASI, serta porsi MP-ASI untuk bayi.
Berdasarkan masalah diatas peneliti
tertarik untuk melakukan penelitian
dengan judul “ Hubungan Pemberian
Makanan Pendamping Asi (MP-ASI)
dengan status gizi bayi usia 06-24 bulan di
Wilayah Kerja Puskesmas Gisting tahun
2022.
METODE
Desain penelitian merupakan cara agar
peneliti dapat dilakukan dengan efektif dan
efisien. Disain penelitian yang digunakan
peneliti dalam penelitian ini adalah studi
korelasi (correlation study) dengan
menggunakan pendekatan cross sectional.
Populasi merupakan keseluruhan dari objek
dan subjek yang diteliti (Notoadmodjo 2018).
Populasi dalam penelitian ini adalah
ibu yang memiliki anak usia 6-24 bulan yang
datang berkunjung di Puskesmas Gisting
Pekon Gisting Permai yang berjumlah 57
orang. jumlah sampel yang di ambil populasi
57. tehnik pengambilan sample dalam
penelitian ini menggunakan tehnik total
sampling.

HASIL
Analisis Univariat
Analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis univariat.
a. Karakteristik responden berdasarkan umur.
Distribusi frekuensi karakteristik responden berdasarkan umur Ibu di Wilayah
Kerja Puskesmas Gisting tahun 2022
(n=57 responden)
Frekuensi Persen %

Karakteristik Responden

20-30 tahun 35 61.4

30-40 tahun 22 38.6
Total 57 100
Karakteristik responden berdasarkan umur responden sebagian besar usia lanjut
antara usia 20-30 tahun dengan jumlah frekuensi 35 (61.4%) dan umur 30-40 tahun
jumlah frekuensi 22 (38.6%).

b. Karakteristik responden berdasarkan pendidikan.

Distribusi frekuensi karakteristik responden berdasarkan pendidikan Ibu di
Wilayah Kerja Puskesmas Gisting tahun 2022
(n=57 responden)
Karakteristik Responden Frekuensi Persen %

Tidak sekolah 29 50.9

SD 15 26.3
 SMP 3 5.3
SMA 7 12.3
Perguruan Tinggi 3 5.3
Total 57 100
Karakteristik responden berdasarkan Tingkat pendidika menunjukan sebagian besar
responden tidak sekolah sebanyak 29 orang (50.9%), SD 15 orang (26.3%), SMP 3
orang (5.3%), SMA 7 orang (12.3%), perguruan tinggi 3 orang (5.3%).

c. karakteristik responden berdasarkan pekerjaan

Distribusi frekuensi karakteristik responden berdasarkan pekerjaan Ibu di
Wilayah Kerja Puskesmas Gisting Tahun 2022
(n=57 responden)
Karakteristik Responden Frekuensi Persen %

Petani 9 15.8
buruh 4 24.6
Pedagang 31 54.4
PNS 3 5.3
Total 57 100
Karakteristik responden berdasarkan pekerjaan sebagian besar petani 9 orang
(15.8%), buruh 4 orang (24.6%), pedagang 31 orang (54.4%), PNS 3 orang (5.3%).

d. Karakteristik responden berdasarkan usia anak

Distribusi frekuensi berdasarkan usia anak di wilayah kerja Puskesmas Gisting
tahun 2022(n=57 responden)
Usia anak Frekuensi Persen %
6-8 bulan 11 19.3
8-12 bulan 11 19.3
1-2 tahun 35 61.4
Total 57 100
Karakteristik responden berdasarkan usia anak sebagian besar 6-8 bulan 11
anak (19.3%), 8-12 bulan 11 anak (19.3%), 1-2 tahun 35 anak (61.4%).

e. frekuensi berdasarkan jenis kelamin anak

Tabel 4.5
Distribusi frekuensi berdasarkan jenis kelamin anak di wilayah kerja Puskesmas
Gisting tahun 2022
(n=57 responden)
Jenis kelamin anak Frekuensi Persen %
Laki-laki 24 42.1
Perempuan 33 57.9
Total 57 100
Karakteristik responden berdasarkan jesni kelamin anak sebagian besar laki-laki 24
anak (42.1%), perempuan 33 anak (57.9%).

f. frekuensi berdasarkan status gizi

Distribusi frekuensi berdasarkan status gizi pada anak di wilayah kerja
Puskesmas Gisting tahun 2022
(n= 57 responden)
Status gizi Frekuensi Persen %
Gizi kurang 22 38.6
Baik 29 50.9
Lebih 6 10.5
Total 57 100
 Karakteristik responden berdasarkan status gizi pada anak sebagian besar gizi
kurang 22 anak (38.6%), baik 29 anak (50.9%), lebih 6 anak (10.5%).

g. frekuensi berdasarkan pengetahuan MP-ASI

Distribusi frekuensi berdasarkan pengetahuan MP-ASI pada anak di wilayah kerja
Puskesmas Gisting tahun 2022
(n= 57 responden)

Mp-asi Frekuensi Persen %

Baik 22 38.6
Cukup 21 36.8
Kurang 14 24.6
Total 57 100

Karakteristik responde berdasarkan MP-ASI pada anak sebagian besar baik 22 anak
(38.6%), cukup 21 anak (36.8%), kurang 14 anak (24.6%).

1. Analisis Bivariat
Analisis Bivariat chi square untuk mengetahui hubungan pengetahuan pemberian makanan
pendamping ASI (MP-ASI) dengan status gizi pada anak usia 6-24 bulan di wilayah kerja
Puskesmas Gisting. Hasil analisis bivariat ditampilkan dalam bentuk tabel silang berikut
ini :
Tabel 4.8
Distribusi frekuensi hubungan minum kopi dengan kejadian berulang pada pasien
hipertensi di wilayah kerja Puskesmas Gisting tahun 2022
(n = 57 responden)

Status gizi Mp-ASI P value

Baik cukup kurang Total % CI 95 %
N % N % N %
Kurang 1 1.8 7 12.3 14 24.6 22 100 %
Lebih 15 26.3 14 24.6 0 0.0 29 100 % 0,000
Baik 6 10.5 0 0 0 0.0 6 100 %
Total 22 38.6 21 36,9 14 24.6 57 100 %

Berdasarkan hasil uji statistik menggunakan uji chi square diketahui bahwa didapat nilai p-
value 0,000 yang berarti lebih kecil dari < 0,005 sehingga Ho ditolak. dapat disimpulkan
bahwa ada hubungan pengetahuan pemberian makanan pendamping ASI (MP-ASI) dengan
status gizi pada anak usia 6-24 bulan di wilayah kerja Puskesmas Gisting tahun 2022.
PEMBAHASAN
1. Univariat
a. Distribusi frekuensi karakteristik
responden berdasarkan umur Ibu
di Wilayah Kerja Puskesmas
Gisting tahun 2022
Berdasarkan table 4.1 Karakteristik
responden berdasarkan umur
sebagian besar usia lanjut antara
usia 20-30 tahun dengan jumlah
frekuensi 35 (61.4%) dan umur 30-
40 tahun jumlah frekuensi 22
(38.6%).
b. Distribusi frekuensi karakteristik
Umur merupakan periode terhadap
pola-pola kehidupan baru dan
harapan-harapan baru. Semakin
bertambahnya umur seseorang maka
semakin banyak pula ilmu
pengetahuan yang dimiliki
(Notoatmodjo, 2003). Menurut
Hurlock (1995), usia dapat
mempengaruhi cara berfikir,
bertindak, dan emosi seseorang. Usia
yang lebih dewasa umumnya
memiliki emosi yang lebih stabil
dibandingkan usia yang lebih muda.
Usia ibu akan mempengaruhi
kesiapan emosi ibu, misalnya usia
ibu yang terlalu muda ketika hamil
bisa menyebabkan kondisi fisiologis
dan psikologisnya belum siap
menjadi ibu. Hal ini dapat
mempengaruhi kehamilan dan
pengasuhan anak.
Hasil dari penelitian ini sejalan
dengan penelitian yang dilakukan
oleh Chairani (2013) dengan metode
penelitian kualitatif juga menyatakan
tidak ada hubungan antara faktor usia
ibu dengan pemberian MP-ASI pada
bayi usia kurang dari 6 bulan.
Penelitian yang dilakukan Lonita
(2002), juga menunjukan tidak ada
hubungan usia ibu dengan praktek
pemberian MPASI, sama halnya
dengan hasil penelitian ini bahwa
usia tidak berpengaruh dengan
pengetahuan ibu dalam pengalaman
pemberian MP-ASI pada bayi usia 0
– 6 bulan. Dari hasil penelitian,
diketahui ibu yang paling banyak
berpengetahuan kurang yaitu ibu
dengan rentang usia 21 – 35 tahun
sebanyak 30,9%.
Menurut peneliti ibu di usia 20-30
lebih banyak yang belum mengetahui
tentang pemberian makanan
pendamping ASI (MP-ASI) karena
belum mengetahui manfaat
pentingnya pemberian makanan
pendamping ASI (MP-ASI).
responden berdasarkan
pendidikan Ibu di Wilayah Kerja
Puskesmas Gisting tahun 2022
Berdasarkan table 4.2
menunjukan bahwa Tingkat
pendidikan responden sebagian
besar responden tidak sekolah
sebanyak 29 orang (50.9%), SD 15
orang (26.3%), SMP 3 orang
(5.3%), SMA 7 orang (12.3%),
perguruan tinggi 3 orang (5.3%).
Menurut Notoatmodjo (2010),
pendidikan adalah kegiatan atau
proses belajar yang terjadi dimana
saja, kapan saja, dan oleh siapa saja.
Seseorang dapat dikatakan belajar
apa bila didalam dirinya terjdi
perubahan dari tidak tahu menjadi
tahu, dari tidak mengerjakan menjadi
dapat mengerjakan sesuatu.
Berdasarkan pengertian tersebut
dapat diartikan bahwa pendidikan
tidak hanya didapatkan di bangku
sekolah sebagai pendidikan formal
akan tetapi dapat diperoleh kapan
dan dimana saja. Hai ini dibuktikan
dari hasil penelitian ini, yang
menunjukkan bahwa jumlah
terbanyak pada kelompok yang
berpendidikan SMA dibandingkan
dengan tingkat pendidikan tinggi.
Pendidikan dapat mempengaruhi
tingkat pengetahuan seseorang,
semakin tinggi tingkat pendidikan
seseorang makin mudah menerima
informasi, sehingga makin baik
pengetahuannya, akan tetapi
 seseorang yang berpendidikan ASI terlalu dini untuk bayinya yang
rendah belum tentu berpengetahuan masih berumur 0 sampai 6 bulan, ada
rendah. Pengetahuan tidak hanya berbagai cara yang dapat dilakukan
diperoleh dari pendidikan formal seorang ibu agar tetap memberikan
akan tetapi juga bias diperoleh ASI saja seperti memerah ASI
melalui pendidikan nonformal, kemudian di simpan pada lemari es
seperti pengalaman pribadi, media, dan dukungan lingkungan kerja
lingkungan dan penyuluhan sehingga seorang yang bekerja tetap
kesehatan, sehingga bias juga dapat memberikan ASI saja kepada
seseorang dengan pendidikan tinggi bayi tanpa Makanan tambahan
dapat terpapar denganpenyakit begitu lainnya (Nurjanah & Proborini, n.d.).
pula sebaliknya.
Hasil penelitian ini sejalan dengan
Menurut kuamiyati (2014) Hasil penelitian Rika Ermera Yanthi
analisis responden terhadap (2018) bahwa dari 43 orang
pendidikan menunjukkan bahwa responden ibu menyusui yang
responden terbanyak pada kelompok memiliki bayi 6-12 bulan di Desa
berpendidikan SMA, dimana pada Ngampin wilayah Kerja Puskesmas
kelompok ini 57% memberikan MP- Ambarawa sebanyak 26 orang
ASI pada bayi usia > 6 bulan, lebih sebagian besar memberikan MP-ASI
banyak jika dibandingkan dengan ibu dini pada bayinya sejumlah 20 orang
yang berpendidikan PT yakni 26%. (76,9%), ini disebabkan kurangnya
Hasil uji statistik dengan Chi-Square waktu yang dimiliki ibu pekerja
pada tingkat kepercayaan 95% (α = dalam pemberian ASI.
0,05) didapatkan nilai p = 0.444 > α
= 0.05, secara statistik artinya tidak Menurut peneliti Kemampuan
ada hubungan yang signifikan antara seseorang dalam melakukan
pendidikan dengan pemberian pekerjaan berbeda dengan orang lain,
MPASI. kemampuan tersebut dapat
berkembang karena pendidikan dan
Menurut peneliti tingkat pengalaman sehingga lingkungan
pendidikan akan mempengeruhi pekerjaan dapat menjadikan
bagaimana cara berfikir dan seseorang memperoleh pengalaman
mengolah informasi yang di terima serta pengetahuan baik secara
tentang pengetahuan ibu terhadap langsung maupun tidak langsung.
MP-ASI
d. Distribusi frekuensi berdasarkan
c. Distribusi frekuensi karakteristik status gizi pada anak di wilayah
responden berdasarkan pekerjaan kerja Puskesmas Gisting tahun
Ibu di Wilayah Kerja Puskesmas 2022
Gisting Tahun 2022 Berdasarkan tabel 4.4
Berdasarkan table 4.3 Karakteristik responden berdasarkan
Karakteristik responden status gizi pada anak sebagian besar
berdasarkan pekerjaan sebagian gizi kurang 22 anak (38.6%), baik 29
besar petani 9 orang (15.8%), anak (50.9%), lebih 6 anak (10.5%).
buruh 4 orang (24.6%), pedagang
31 orang (54.4%), PNS 3 orang Masalah gizi yang terjadi pada
(5.3%). anak akan mengganggu proses
tumbuh kembang anak, baik secara
Pekerjaan bukan merupakan mental maupun secara fisik, seperti
halangan bagi ibu untuk memberikan ganguan fisiologis serta metabolisme
ASI saja atau tidak memberikan MP- tubuh yang dapat mengakibatkan
menurunkan kemampuan berfikir
(kecerdasan), menurunkan sumber
daya manusia, produktivitas belajara
anak dan bahkan dapat menimbulkan
kematian (apriyanti widyasari, 2018).
Permasalah gizi pada anak balita
merupakan masalah yang sangat
kompleks yang dimana masalah gizi
pada balita dapat disebabkan oleh
beberapa faktor seperti makanan
yang tidak seimbang dan penyakit
infeksi, ketahanan pangan di
keluarga yang tidak memadai seperti
kemampuan ekonomi keluarga yang
kurang untuk memenuhi kebutuhan
pangan seluruh anggota keluarganya,
baik jumlah maupun gizinya (Alfiana
et al., 2017).
Kekurangan gizi pada balita juga
disebabkan oleh ketidakmampuan
keluarga dalam menyediakan waktu
yang cukup pada balita, perhatian
dan dukungan terhadap anak agar
dapat tumbuh dan kembang dengan
sebaik-baiknya, baik secara mental,
sosial dan fisik selain daripada itu
kebiasaan mengkonsumsi makan
yang tidak baik, misalnya anak-anak
terlalu banyak minum susu sehingga
menurunkan minat anak untuk
memakan makanan lain, kurang
mengkonsumsi sayur-sayuran, serta
tidak seimbangnya antara energi
yang masuk dan energi yang keluar
(Nurjanah & Proborini, n.d.).
Berdasarkan hasil Riset Kesehatan
Dasar tahun 2019 dalam Susanti,
et.al (2020) menyatakan bahwa
terjadi penurunan balita dengan
masalah gizi kurang, yaitu sekitar
19,4% pada tahun 2017 menjadi
16,9% tahun 2019. Balita dengan
gizi kurang juga mengalami
penurunan yaitu 5,9% tahun 2017
menjadi 3,9 % pada tahun 2019.
Penelitian yang dilakukan Kartono,
et.al., (2014) di kabupaten Sragen
dan Srawang juga menemukan
tingginya persentase anak dan balita
dengan status gizi kurang yaitu diatas
20%, prevalensi balita pendek diatas
30%, dan konsumsi energi batita
dibawah 70% dari angka kecukupan
gizi yang dianjurkan.
Menurut peneliti status gizi dapat
mempengaruhi tumbuh kembang
anak. Hal ini menunjukkan bahwa
meskipun pengetahuan bukan
merupakan faktor langsung yang
mempengaruhi status gizi balita,
pengetahuan gizi ibu memiliki peran
yang penting. Kemudian berdasarkan
observasi langsung yang dilakukan,
penulis mendapati bahwa selain
karena kurangnya pemahaman gizi
seimbang, pola asuh, pola makan
juga yang menjadi faktor lain adalah
faktor pekerjaan dan juga faktor
ekonomi yang sebagian besar
penduduk di Desa Gisting
merupakan bekerja sebagai
pedagang. Adanya masalah gizi
kurang tersebut biasanya juga
disebabkan oleh faktor langsung
yaitu asupan makanan ataupun
penyakit infeksi yang mungkin
dialami oleh balita, dan faktor lain
seperti BBLR, usia penyapihan
terlalu dini, besar anggota keluarga,
pelayanan kesehatan yang tidak
memadai atau masyarakat yang tidak
dapat menggunakan fasilitas
pelayanan kesehatan yang ada.
e. Distribusi frekuensi berdasarkan
pengetahuan MP-ASI pada anak
di wilayah kerja Puskesmas
Gisting tahun 2022
Berdasarkan tabel 4.5
Karakteristik responde berdasarkan
MP-ASI pada anak sebagian besar
baik 22 anak (38.6%), cukup 21
anak (36.8%), kurang 14 anak
(24.6%).
Pemberian MP-ASI anak usia 6-
24 bulan adalah kebutuhan
berbagai zat gizi semakin
meningkat dan tidak lagi dapat
dipenuhi hanya dari ASI saja.
 Menurut peneliti kenapa jenis
kelamin penyebab faktor penyebab
status gizi. Disebabkan karena laki-
laki akan membutuhkan energi
lebih banyak dari pada perempuan.
Karena biasanya aktivitas laki- laki
lebih banyak dari perempuan, laki-
laki biasanya bermain sepak bola
aktivitas berlari sedangakn
perempuan hanya bermain kelereng
aktivitas hanya duduk. Maka dari
itu status gizi energi yang
dibutuhnya berbeda dari laki-laki
dan permpuan.. Pekerjaan ibu,
menurut peneliti kenapa pekerjaan
mempengaruhi status gizi karena
ibu yang berkeja anaknya diasuh
oleh orang lain ibu tidak tau apa
saja gizi yang diberikan kepada
anaknya. Maka dari itu ibu yang
tidak berkerja dapat lebih tau gizi
yang diberikan sesuai anak, agar
status gizi anak terpenuhi dengan
baik.
Menurut peneltian Dewi dan
Indah, 2017 di Kadipiro Banjarsari
Surakarta menunjunkkan adanya
hubungan pekerjaan ibu dengan
pemberian MP- ASI. Pengambilan
data menggunakan uji Chi squer
dengan p value = 0,053
Menurut peneliti untuk usia 6-24
bulan sangat perlu di berikan MP
ASI karena untuk membantu
tumbuh kembang anak untuk
mencapai status gizi normal.
2. Bivariat
Hubungan pengetahuan penberian
makanan pendamping ASI (MP-ASI)
dengan status gizi pada anak usia 6-
24 bulan di wiayah kerja Puskesmas
Gisting 2022.
Berdasarkan hasil uji statistik
menggunakan uji chi square diketahui
bahwa didapat nilai p-value 0,000 yang
bererti lebih dari < 0,005 sehingga Ho
ditolak. dapat disimpulkan bahwa ada
hubungan pengetahuan pemberian
makanan pendamping ASI (MP-ASI)
dengan status gizi pada anak usia 6-24
bulan di wilayah kerja Puskesmas Gisting
tahun 2022.
Pengetahuan adalah suatu hasil tau
dari manusia atas penggabungan atau
kerjasama antara suatu subyek yang
mengetahui dan objek yang diketahui.
Segenap apa yang diketahui tentang
sesuatu objek tertentu (Lestari, 2018).
Pemberian makanan pendamping
air susu ibu (MP-ASI) harus dimulai saat
ASI saja sudah tidak dapat memenuhi
kebutuhan anak sehingga dibutuhkan
makanan dan cairan lain bersama dengan
ASI. Selama periode Selama MP-ASI
seorang bayi secara perlahan dilatih agar
kelak dapat mengkonsumsi makanan
keluarga. Masa transisi dari AC 10 sip
sampai makanan keluarga ini terjadi saat
bayi berusia sekitar enam 6-24bulan
periode ini adalah masa kritis untuk
pertumbuhan dan perkembangan optimal
bayi (Herlistia & Muniroh, 2016).
Status gizi merupakan indikator
untuk mengetahui pertumbuhan anak.
Kekurangan gizi pada balita akan
berdampak jangka panjang terhadap
produkivitas dan kualitas hidup
balita(Mitra, 2012).Kurang gizi pada
balita dipengaruhi oleh beberapa faktor
diantaranya faktor langsung dan tidak
langsung.Faktor langsung adalah asupan
gizi dan penyakit infeksi.Faktor tidak
langsung adalah pelayanan kesehatan,
pengasuhkan orang tua, tingkat
pengetahuan ibu dan status ekonimi
(Kusuma & Surakarta, 2021).
Masalah gizi terjadi tidak secara
tiba-tiba, tetapi ada proses yang
berlangsung, balita yang sehat menjadi
kurang gizi setidaknya membutuhkan
waktu sekitar 3 sampai 6 bulan. Tanda
khas anak usia dini yang berisiko
kekurangan gizi adalah kenaikan berat
badan yang tidak sesuai (Barokah &
Zolekhah, 2021).
 Hasil penelitian ini sejalan dengan
penelitian yeni diah lestari (2019) yang
meneliti tentang hubungan pemberian mp
asi dengan status gizi pada anak usia 6-24
bulanHasil penelitian pemberian MP-ASI
baik sebagian besar 26 (59%), cukup
sebagian kecil 16 (36,4%), kurang
sebagian kecil 2 (4,5%), status gizi buruk
tidak ada 0 (0,0%) status gizi kurang
sebagian kecil 2 (4,5%) status gizi baik
hamper seluruhnya 41 (93,2%) gizi lebih
sebagian kecil 1 (2,3%). Hasil uji
spearment rank tes (p : 0,006) jauh lebih
kecil dari standart signifikan (α : 0,05)
maka H1 diterima dan H0 ditolak.
Menuurut penelitian Eryanti
(2018) dengan hasil Hasil penelitian
pemberian MP-ASI baik sebagian besar
26 (59%), cukup sebagian kecil 16
(36,4%), kurang sebagian kecil 2 (4,5%),
status gizi buruk tidak ada 0 (0,0%) status
gizi kurang sebagian kecil 2 (4,5%) status
gizi baik hamper seluruhnya 41 (93,2%)
gizi lebih sebagian kecil 1 (2,3%). Hasil
uji spearment rank tes (p : 0,006) jauh
lebih kecil dari standart signifikan (α :
0,05) maka Ha diterima dan Ho ditolak.
Menurut peneliti tingkat
pemberian makanan pendamping ASI
(MP-ASI) dan status gizi pada anak usia
6-24 bulan di pengaruhi oleh
pengetahuan ibu
B. Keterbatasan penilitian
Dalam pelaksanaan penelitian
ini, peneliti merasa belom optimal
akan hasil yang telah didapatkan
karena terdapat kelemahan dan
keterbatasan antara lain :
1. Adanya keterbatasan penelitian
dengan menggunakan kuisioner yaitu
terkadang jawaban yang di berikan
oleh responden tidak menunjukkan
keadaan sesungguhnya
2. Kesungguhan responden dalam
menjawab kuisioner pada saat
penelitian di lakukan merupakan hal
yang berada di luar jangkauan
peneliti
3. Penelitian ini juga menemui
keterbatasan untuk mengondisikan
responden dalam penelitian ini.
4. Peneliti selama jalannya penelitian
melakukan pemantauan untuk
mencegah terjadinya dampak negatif
yang tidak diinginkan selama
jalannya penelitian.
Kesimpulan
Melihat hasil penelitian dan pembahasan
penelitian yang berjudul: ‘’ hubungan
pengetahuan pemberian makanan pendamping
ASI (MP-ASI) dengan status gizi anak usia 6-
24 bulan di wilayah kerja Puskesmas Gisting
tahun 2022” maka dapat disimpulkan :
1. Distribusi frekuensi Karakteristik
responden berdasarkan umur
responden sebagian besar usia
lanjut antara usia 20-30 tahun
dengan jumlah frekuensi 35
(61.4%). Distribusi frekuensi
karakteristik responden
berdasarkan Tingkat pendidikan
menunjukan sebagian besar
responden tidak sekolah sebanyak
29 orang (50.9%). Karakteristik
responden berdasarkan pekerjaan
pedagang 31 orang (54.4%).
Karakteristik responden
berdasarkan usia anak 1-2 tahun 35
anak (61.4%). Karakteristik
responden berdasarkan jenis
kelamin anak sebagian besar
perempuan 33 anak (57.9%).
2. Distribusi frekuensi berdasarkan
MP-ASI pada anak sebagian besar
baik 22 anak (38.6%), cukup 21
anak (36.8%), kurang 14 anak
(24.6%).
3. Distribusi frekuensi berdasarkan
status gizi pada anak sebagian
besar gizi kurang 22 anak (38.6%),
baik 29 anak (50.9%), lebih 6 anak
(10.5%).
4. Ada hubungan pengetahuan
pemberian makanan pendamping
ASI (MP-ASI) dengan status gizi
anak usia 6-24 bulan di wilayah kerja
Puskesmas Gisting tahun 2022
dengan p-value 0.000
Saran
1. Bagi institusi pelayanan kesehatan
Dapat bermanfaat untuk
mengingatkan fungsi dan kualitas
pelayanan kesehatan terutama
pelayanan premier dalam tindakan
preventif terjadinya kasus gizi pada
usia 6-24 bulan.
2. Bagi institusi pendidikan
Untuk menjadi referensi sebagai
penelitian selanjutnya yang terkait
dengan penelitian ini.
3. Bagi peneliti selanjutnya
Hasil penelitian ini diharapkan
sebagai acuan atau sumber data
penelitian selanjutnya. Diharapkan
dapat melakukan penelitian dengan
desain dan variabel lebih banyak lagi
sehingga mampu mengetahui faktor-
faktor lain yang mempengaruhi
ekonomi dan pekerjaan.
DAFTAR PUSTAKA
Alfiana, N., Meikawati, W., & Ismail, T. S.
(2017). Makanan Pendamping ASI
dengan Status Gizi Anak (Studi di
Kelurahan Manyaran Wilayah Kerja
Puskesmas Manyaran Kota Semarang
Tahun 2017 ) Fakultas Kesehatan
Masyarakat Universitas
Muhammadiyah Semarang
Repository. Unimus. ac .id
Repository. Unimus. ac. Fakultas
Kesehatan Masyarakat Universitas
Muhammadiyah Semarang, 22.
Alwafi Ridho Subarkah. (2018). hubungan
pemberian makanan pendamping ASI
(MP-ASI) dengan status gizi pada
anak usia 6-24 bulan. Nhk 技 研 ,
151(2), 10–17.
apriyanti widyasari. (2018). Status Gizi Anak.
In Mkmi (Vol. 1, Issue 2).
Barokah, L., & Zolekhah, D. (2021).
Determinan masalah gizi balita di
daerah istimewa yogyakarta. 5, 1111–
1117.
Bima. (2015). Definisi MPASI. Hilos
Tensados, 1, 1–476.
Engel. (2014). 済 無 No Title No Title No
Title. Paper Knowledge . Toward a
Media History of Documents.
Fitria. (2017). Pengaruh Orientasi
Kewirausahaan dan Penggunaan E-
Commerce Terhadap Kinerja Usaha.
Journal of Chemical Information and
Modeling, 53(9), 1689–1699.
Hanindita, M. (2020). Mommyclopedia: 78
resep MPASI (p. 144).
Herlistia, B. H. R., & Muniroh, L. (2016).
Hubungan Pemberian Makanan
Pendamping Asi (Mp-Asi) Dan
Sanitasi Rumah Dengan Status Gizi
Bayi Keluarga Miskin Perkotaan.
Media Gizi Indonesia, 10(1), 76–83.
https://doi.org/10.20473/MGI.V10I1.7
6-83
Iv, B. A. B., Umum, G., & Penelitian, L.
(2016). Sumber :
http://www.alamatkodepos.info/peta-
lokasi/kecamatan-cepogo-boyolali-
jawa-tengah.html. 51–77.
Kusuma, U., & Surakarta, H. (2021).
HUBUNGAN TINGKAT
PENGETAHUAN IBU TENTANG
PEMBERIAN MP-ASI TERHADAP
STATUS GIZI BALITA DI DESA
TRENGGULI THE RELATIONSHIP
BETWEEN MOTHER ’ S
KNOWLEDGE LEVEL ABOUT
WEANING FOOD DELIVERY TO
THE INFANTS ’ NUTRITIONAL. 12,
1–7.
Lestari, N. D. A. (2018). Gambaran
Pengetahuan Keluarga Dalam
Merawat Anggota Keluarga Dengan
Komplikasi Gangre. Skripsi, 5–29.
Literature Review: Pemberian Makanan
Pendamping Air Susu Ibu (MP-ASI)
pada Balita Stunting Usia 6-24 Bulan
di Asia FAJAR ARUMNINGTYAS, Dr.
 Fitri Haryanti, S.Kp., M.Kes., Itsna
Luthfi Kholisa, S.Kep., Ns., MANP.
(2021). 23–24.
Notoatmodjo, soekijdo. (2014). Metodologi
Penelitia Kesehatan. PT. Rineka
Cipta.
Nurjanah, F., & Proborini, C. A. (n.d.).
Hubungan Pola Asuh Gizi Ibu dengan
Pemberian MP-ASI pada Balita Usia
6-24 Bulan. 2(1), 17–23.
Tane, R., & Sembiring, F. B. (2021). Edukasi
Online Pemberian MPASI Terhadap
Praktik Pemberian Makan Dan Status
Gizi Anak Usia 6-24 Bulan. BEST
Journal (Biology Education, Sains
and Technology), 4(2), 244–249.
https://doi.org/10.30743/best.v4i2.455
4
United Nations International Children’s
Emergency Fund (UNICEF). (2021).
2021.

PENGARUH PENGETAHUAN IBU DAN

POLA PEMBERIAN MAKANAN
PENDAMPING ASI TERHADAP
STATUS GIZI BAYI USIA 6-12
BULAN DI KECAMATAN PUJON
KABUPATEN MALANG. (n.d.). 1–9.

Pramifta, H., Wahyani, A. D., & Rahmawati,

Y. D. (2021). HUBUNGAN ANTARA
ASI EKSLUSIF DAN PEMBERIAN
MAKANAN PENDAMPING ASI
( MP-ASI DENGAN STATUS GIZI
PADA BAYI UMUR 7-12 BULAN DI
PUSKESMAS KLUWUT. 3(01), 26–
31.

Rahmiati, B. F., Hidayah, N., Ardian, J.,

Jauhari, M. T., & Wijaya, W. (2021).
Workshop Menu MP-ASI untuk
Menjaga Status Gizi Balita di Kota
Mataram. ADMA : Jurnal Pengabdian
Dan Pemberdayaan Masyarakat, 1(2),
65–70.
https://doi.org/10.30812/adma.v1i2.10
04

Setiyaningrum, S., & Duvita Wahyani, A.

(2020). Hubungan Pengetahuan Dan
Sikap Ibu Keluarga Sadar Gizi
Dengan Status Gizi Anak Balita.
Jurnal Ilmiah Gizi Kesehatan), 1(02),
33–40.
http://jurnal.umus.ac.id/index.php/JIG
K/article/view/140

Sugiyono & Priyatno. (2016). Pengaruh

Disiplin Kerja Dan Kinerja Pegawai.
1.