Bipa A 1 (Fix)

Keanekaan
Sumatra Utara
Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing
Prof. Dr. Khairil Ansari, M.Pd.

Diah Eka Sari, S.Pd.,M.Pd.
iii BIPA A1
KATA PENGANTAR
KK
Puji syukur kehadirat Tuhan yang Maha Esa atas limpahan rahmat-Nya
sehingga bahan ajar BIPA tingkat A1 dapat tersusun dengan baik. Bahan ajar BIPA
tingkat A1 ini disusun sebagai produk pembelajaran mata kuliah BIPA Program Studi
Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri
Medan. Bahan ajar diperlukan guna mencapai tujuan pembelajaran secara efektif dan
efisien. Diperlukan bahan ajar yang tepat dalam pembelajaran BIPA, diantaranya
menyesuaikan dengan kebutuhan pembelajar BIPA dan mengenalkan kebudayaan
Indonesia, khususnya 8 etnis Sumatra Utara.
BIPA diselenggarakan dalam upaya untuk mendukung usaha peningkatan

fungsi bahasa Indonesia menjadi bahasa Internasional yang sedang digalang oleh
kemendikbud. Materi tugas dan belajar dikembangkan dengan berbasis keterampilan
berbahasa Indonesia (berbicara, menulis, membaca, dan menyimak) bagi penutur asing
BIPA. Selain itu, materi dan tugas belajar secara terpadu dirancang untuk dapat
mengembangkan wawasan keindonesiaan melalui mengenal suku terutama suku di
Sumatra Utara. Untuk keperluan evaluasi, setiap unit dilengkapi dengan tugas
terstruktur berupa latihan-latihan.
Kami juga mengucapkan terima kasih Bapak Prof. Dr. Khairil Ansari dan Ibu
Diah Eka Sari, S.Pd., M.Pd. selaku dosen pengampu mata kuliah BIPA. Tanpa kritik
dan saran yang membangun dari Bapak dan Ibu Dosen bahan ajar BIPA A1 ini tidak
dapat tersusun dengan baik. Besar harapan kami bahan ajar BIPA A1 ini dapat berguna
bagi para pengajar BIPA di berbagai negara dan dapat dijadikan acuan bagi warga
negara asing yang ingin belajar bahasa Indonesia untuk berkomunikasi dan mengenal 8
etnis kebudayaan Sumatra Utara. Penulisan buku ajar ini masih perlu penyempurnaan
lebih lanjut. Untuk itu, kami sangat berterima kasih apabila pembaca dapat memberikan
masukan perbaikan.
Medan, Mei 2019
Tim Penyusun
BIPA A1 iv
DAFTAR ISI
KK
KATA PENGANTAR iii

DAFTAR ISI iv
PEMETAAN KOMPETENSI ix
UNIT 1 MENYAPA 1
MENYIMAK 2
BERBICARA 8
MEMBACA 9
MENULIS 13
UNIT 2 BERKENALAN 15
PERSIAPAN 16
MEMBACA 16
MENYIMAK 19
BERBICARA 22
MENULIS 24
UNIT 3 KELUARGAKU 25
MEMBACA 26
MENYIMAK 28
BERBICARA 32
MENULIS 32
UNIT 4 SELAMAT ULANG TAHUN 33

PERSIAPAN 34
MEMBACA 34
MENYIMAK 35
BERBICARA 41
MENULIS 42
v BIPA A1
UNIT 5 JALAN-JALAN 50
PERSIAPAN 51
MEMBACA 51
MENYIMAK 56
BERBICARA 59
MENULIS 66
UNIT 6 PENYAYANG BINATANG 70

PERSIAPAN 71
MEMBACA 71
MENYIMAK 74
BERBICARA 76
MENULIS 77
UNIT 7 PETUNJUK ARAH 84

PERSIAPAN 85
MEMBACA 85
MENYIMAK 88
BERBICARA 92
MENULIS 93
UNIT 8 KEGIATAN SEHARI-HARI 98

PERSIAPAN 99
MEMBACA 99
MENYIMAK 104
BERBICARA 106
MENULIS 106
UNIT 9 RUMAH RIA MALEM TARIGAN 107

PERSIAPAN 108
MEMBACA 108
BERBICARA 113
MENULIS 114
UNIT 10 LAGU POPULER INDONESIA 121

PERSIAPAN 122
MENYIMAK 123
PEMETAAN KONSEP
PEMETAAN KOMPETENSI
Unit Standar Kompetensi Dasar Kompetensi Bahasa

kompetensi Menyimak Berbicara Membaca Menulis Tata Kosakata
bahasa
A.1.1 Menggunakan tindak Memahami Berbicara -Memahami isi Menulis email Kalimat sederhana. Kosa kata yang
tutur menyapa, percakapan yang menggunakan email sederhana. berhubungan
berpamitan, melibatkan tindak tindak tutur sederhana, dengan tindak tutur
mengucapkan terima tutur menyapa, menyapa, -Memahami menyapa,
kasih, dan meminta berpamitan, berpamitan, tindak tutur berpamitan,
maaf. mengucapkan terima mengucapkan sapaan dan mengucapkan
kasih, dan meminta terima kasih dan berpamitan terima kasih, dan
maaf. meminta maaf. dalam surat meminta maaf.
elektronik,
-Memahami
stuktur teks
email.
A.1.2 Menggunakan tindak -Memahami Berbicara Memahami Menulis identitas Kalimat sederhana. Kosa kata yang
tutur memperkenalkan monolog perkenalan menggunakan identitas orang-orang berhubungan
diri, memperkenalkan diri seseorang. tindak tutur seseorang. populer. dengan tindak tutur
orang lain, dan meminta -Memahami memperkenalkan memperkenalkan
informasi terkait percakapan yang diri, diri,
identitas orang lain. melibatkan tindak memperkenalkan memperkenalkan
tutur orang lain. orang lain, dan
memperkenalkan meminta informasi
diri. terkait identitas
orang lain.
A.1.3 Menyebut nama-nama Memahami Berbicara tentang Memahami teks Menulis silsilah Kosakata yang
anggota keluarga, percakapan yang silsilah keluarga. yang keluarga. berhubungan
memberi informasi berhubungan berhubungan dengan
BIPA A1
tentang anggota dengan anggota dengan anggota anggota keluarga,
keluarga, meminta keluarga. keluarga kata ganti orang.
informasi tentang seseorang.
vi
vii
BIPA A1
anggota keluarga,
dan memperkenalkan
anggota keluarga.
A.1.4 Memberi dan -Memahami Mewawancarai Memahami teks Menulis kartu Kalimat Kosakata yang
meminta informasi percakapan orang lain untuk yang undangan ulang sederhana. berhubungan
terkait waktu, hari, yang mendapatkan berhubungan tahun. dengan
tanggal, bulan, dan berhubungan informasi tanggal dengan waktu, hari,
tahun. dengan hari dan perayaan tanggal,
ulang tahun hari lahir. ulang tahun bulan, dan tahun.
seseorang. seseorang.
-Memahami
penyebutan
waktu, hari,
tanggal, bulan,
dan tahun.
A.1.5 Meminta dan Memahami Cerita tentang Memahami teks -Memahami Imbuhan ber-. -Kosakata yang
memberi informasi monolog yang gedung-gedung di yang struktur teks berhubungan
terkait nama dan berhubungan kota berhubungan cerita ulang. dengan nama dan
jumlah binatang, dengan kunjungan tempat tinggal dengan -Menulis jumlah binatang,
benda-benda, ke rumah teman. siswa. kunjungan pengalaman benda-benda,
bangunan-bangunan ke kebun ketika bangunan-
umum yang ada di binatang. berkunjung ke bangunan
lingkungan terdekat. tempat lain. umum
yang ada di
di lingkungan
terdekat.
-Kosa kata yang
menujukkan
keterangan
waktu cerita
ulang.
A.1.6 Meminta dan Memahami Berbicara tentang Memahami teks Menulis tentang Penanda negatif Kosakata yang
memberi informasi monolog tentang sifat yang makanan bukan dan tidak. berhubungan
terkait sifat orang, sifat seseorang. diri sendiri. berhubungan kesukaan. dengan
binatang, dan makanan. dengan binatang sifat orang,
kesayangan. binatang,
dan benda.
A.1.7 Meminta dan -Memahami -Mewawancarai -Memahami -Menulis tentang Kalimat -Kosakata
memberi informasi monolog seserang tentang denah kota. perjalanan sederhana. penunjuk tempat,
terkait keberadaan tentang kamarnya. -Memahami seseorang sesuai penunjuk arah,
orang, benda, dan/ ruangan-ruangan -Berbicara tentang teks yang dengan denah benda-benda di
atau binatang; tertentu denah lokasi berhubungan yang disediakan. rumah,
meminta dan di rumah sekitar rumah dengan -Menuliskan tempattempat
memberi informasi seseorang. siswa. perjalanan di perjalanan siswa umum di
terkait cara menuju -Memahami sebuah kota. dari satu tempat jalan.
ke suatu tempat. monolog ke tempat lain -Kosakata rambu
tentang sesuai dengan lalu lintas.
sebuah toko. denah yang
disediakan.
A.1.7 Meminta dan Memahami Mewawancarai • Memahami Menulis kegiatan Kalimat Kosakata yang
memberi informasi monolog kegiatan orang teks tentang sehari-hari siswa. sederhana. menunjukkan
terkait tingkah akhir pekan lain tentang kebiasaan frekuensi, kegiatan
laku dan kegiatan seseorang . kegiatan sehari-hari sehari-hari,
orang dan binatang; kesukaannya. seseorang. kegiatan
dan meminta dan • Memahami kesukaan, benda-
memberi informasi teks tentang benda
tentang fungsi benda. kegiatan di rumah.
kesukaan
seseorang.
A.1.8 Meminta dan Memahami Mewawancarai • Memahami Menulis kegiatan Kalimat Kosakata yang
memberi informasi monolog kegiatan orang teks tentang sehari-hari siswa. sederhana. menunjukkan
terkait tingkah akhir pekan lain tentang kebiasaan frekuensi, kegiatan
laku dan kegiatan seseorang . kegiatan sehari-hari sehari-hari,
orang dan binatang; kesukaannya. seseorang. kegiatan
BIPA A1
dan meminta dan • Memahami kesukaan,
memberi informasi teks tentang bendabenda
tentang fungsi benda. kegiatan di rumah.
viii
ix
BIPA A1
kesukaan
seseorang.
A.1.9 Meminta dan Memahami • Mewawancari Memahami teks Menulis tentang Kalimat sederhana • Kosakata warna
memberi informasi monolog seseorang tentang tentang keadaan ciri-ciri dan bentuk
tentang ciri-ciri orang, tentang binatang rumahnya. tempat tinggal fisik seseorang. benda.
binatang, dan benda. kesayangan. • Bercerita seseorang. • Kosakata ciri-ciri
tentang binatang binatang dan
kesayangan. orang.
• Kosakata jenis-
jenis
pakaian.
A.1.1 -Mendengarkan dan Memahami lagu Menyanyikan Membaca dan Memilih kata Kalimat sederhana. Kosakata baku dan
0 menyanyikan lagu dalam dalam bahasa sebuah lagu dari menyanyikan yang tepat pada tidak baku yang
bahasa Indonesia. Indonesia. daerah asal dan lirik lagu dalam bagian lirik lagu terdapat pada lirik
-Meminta dan memberi menceritakan bahasa dalam bahasa lagu dalam bahasa
informasi terkait makna makna lagu Indonesia Indonesia. Indonesia.
lagu berbahasa tersebut dalam
Indonesia. bahasa Indonesia.
Unit
1
Apa Kabar
kabar? saya baik
Menyapa
Setelah mempelajari materi pada unit, pemelajar diharapkan mampu:
1. menyapa;
2. berpamitan;
3. mengucapkan terima kasih;
4. meminta maaf; dan
5. menanggapi sapaan, ucapan pamit, ucapan terima kasih, dan ucapan maaf
Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing Tingkat A1
1
Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing Tingkat A1 2
MENYIMAK
Simaklah percakapan dua orang yang saling menyapa!
Perhatikanlah kata-kata yang dicetak tebal!
Percakapan 1 (Simakan 1.1.)
Selamat siang, Uli.

Apa kabar?
Siang, Pandapotan. Kabar

Saya baik, terima kasih.
Bagaimana dengan
Kamu?
Kabar Saya juga

baik
Percakapan 2 (Simakan 1.2.)
Halo, Posma.
Bagaimana kabar
Kamu?
Hai, Tiurma.
Kabar Saya baik,
kalau Kamu?
3 Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing Tingkat A1
Saya juga baik,

terima kasih
Sama-sama. Oh iya, Saya

mohon maaf Tiurma,
Saya harus pergi
Tidak apa-apa
Posma, sampai
jumpa
Sampai jumpa
Tiurma
UNGKAPAN DAN KOSAKATA
1. Bagaimana menyapa?
Hai
Selamat siang
Halo
Selamat sore
Selamat pagi
Selamat malam
2. Bagaimana menanyakan kabar?
Bagaimana
Apa kabar? kabar Anda?
Bagaimana
dengan Anda?
3. Bagaimana mengucapkan terima kasih?
Terima
kasih
4. Bagaimana meminta maaf?
Maaf
Mohon maaf
Saya pamit
5. Bagaimana berpamitan?
Selamat Permisi
tinggal
Sampai
Saya harus
jumpa
pergi
Kegiatan 1
Lengkapilah percakapan-percaka
pan berikut ini! (Simakan 1.3.)
Tiur : “__________ Posma. Apa kabar?”
Posma : “Selamat pagi Tiur, _______. Bagaimana denganmu?
Tiur : “Kabar saya juga baik._______”
Rade : “_____ Maratap!”

Maratap : “Hai juga Rade!”
Rade : “______________________”
Maratap : “____ Rade, aku harus pergi”
Rade : “Tidak apa-apa, sampai jumpa”
Maratap : “___________”
Kegiatan 2
Lengkapilah percakapan berikut!
Selamat malam, bagaimana

kabar Anda?
Selamat sore, apa kabar?
Selamat
tinggal!
Kegiatan 3
Praktikkanlah percakapan-percakapan di atas bersama teman Anda!
Kegiatan 4
Bacalah percakapan di bawah ini!
Haposan bertemu dengan Maruli di depan Stasiun
Haposan : Hai Maruli! Selamat sore!
Maruli : Hai juga Haposan, selamat sore!
Haposan : Bagaimana kabarmu?

Maruli : Kabar saya baik, kabarmu?
Haposan : Kabar saya juga baik, terima kasih.
Maruli : Sama-sama. Kamu mau pergi kemana?
Haposan : Saya mau pergi ke Medan. Ah maaf! Kereta saya sudah tiba!
Saya pamit dulu, sampai jumpa!
Maruli : Sampai jumpa, hati-hati di jalan Haposan!
KOSAKATA
Saya akan pergi ke Rantau Parapat dengan

Kereta Api
Lengkapilah tabel ungkapan di bawah ini berdasarkan percakapan di

atas!
Ungkapan Ungkapan Ungkapan Ungkapan Ungkapan
menyapa menanyakan terima kasih minta maaf berpamitan
kabar
BERBICARA
1. Praktikkanlah percakapan berikut bersama temanmu!

Kamu dan teman kamu bertemu di museum Rahmat Gallery Medan!
A : Halo, selamat siang!

B : Halo, selamat siang!
A : Sudah lama tidak berjumpa, bagaimana kabar Anda?
B : Kabar saya sangat baik, kalau Anda?
A : Kabar saya juga baik, terima kasih.
B : Sama-sama. Apakah kamu datang kemari sendiri?
A : Tidak, saya bersama teman saya. Kalau kamu?
B : Saya datang kemari sendirian.
A : Kalau begitu, saya akan menemanimu.
B : Terima kasih, mari kita melihat-lihat museum ini!
A : Mari!
B : Aku baru pertama kali kemari, kalau kamu?
A : Aku juga baru pertama kali, temanku bilang museum ini mengoleksi
dua ribu jenis binatang yang diawetkan!
B : Wah, banyak sekali ya aku juga mendengar museum ini terlengkap
se-Asia Tenggara!
A : Iya benar, ayo kita lihat harimau di sana!

B : Maaf, ini sudah sore saya harus pulang!
A : Oh, tidak apa-apa, hati-hati di jalan, sampai jumpa!
B : Sampai jumpa, nanti temani aku lagi ya!
A : Iya!
KOSAKATA
Museum
Dua Ribu Coba
lafalkan
Binatang kosa kata di
Harimau samping!
Awet
Koleksi
Jenis
Asia Tenggara
MEMBACA
Bacalah Surat Elektronik (Surel) Haposan kepada sahabatnya Dameria!
Haposan@gmail.com 22 April 2019

kepada : Dameria@gmail.com
Salam Hormat,
Hai Dameria, bagaimana kabarmu? Kabar saya baik-baik
saja. Semoga kamu juga baik-baik saja.
Dameria, selamat menunaikan ibadah puasa. Semoga iba-
dah kamu lancar dan semoga kita berjumpa di hari raya.
Sampai jumpa
Salam,
Haposan
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut!

1. Bagaimana kabar Haposan?
2. Kepada siapa Haposan mengirim surel?
3. Apa yang disampaikan Haposan kepada Dameria?
KOSAKATA
Puasa Semoga
Lancar
Ibadah
Menunaikan Hari raya
Kegiatan 4
Salinlah ungkapan-ungkapan yang digunakan Haposan dalam surelnya

sesuai dengan keterangan di bawah ini!
Menyapa Dameria
Menanyakan kabar Dameria
Berpamitan kepada Dameria

Kegiatan 5
Lengkapilah Surat Elektronik (surel) Hotma kepada Maruli di berikut ini!
Hotma@gmail.com 22 April 2019

Kepada : Maruli@gmail.com
Salam hormat,
Halo Maruli, Bagaimana_________? Kalau______ Saya baik._____
Kamu baik-baik saja. Oh ya, selamat ulang tahun! Semoga panjang umur dan
sehat selalu. Maaf Saya tidak bisa memberi apa-apa. Sampai______ di liburan
sekolah.
Salam,
Hotma
Kegiatan 6
Pelajarilah struktur surat elektronik Haposan kepada Dameria di bawah ini!
Struktur Surat
Alamat surel pengirim Haposan@gmail.com
Tanggal surel 22 April 2019
Alamat surel penerima Dameria@gmail.com
Salam pembuka Salam hormat
Ungkapan menanyakan Hai Dameria, bagaimana kabarmu? Kabar
kabar saya baik-baik saja
Inti surat Dameria, selamat menunaikan ibadah
puasa. Semoga ibadah kamu lancar dan kita
berjumpa di hari raya
Ungkapan mengakhiri surat Sampai jumpa
Salam penutup Salam
Kegiatan 7
Cocokkanlah bagian-bagian dari surat elektronik dibawah ini dengan

strukturnya!
Alamat surel
30 Maret 2019
pengirim
Tanggal surel Sampai jumpa tahun depan
Alamat surel Tiur@gmail.com

penerima
Salam sayang
Teman dekatmu,
Salam pembuka
Tiur
Selamat hari Raya Idul Fitri, mohon

Ungkapan maaf lahir dan batin. Semoga hari
menanyakan kabar raya tahun depan kita dapat berjumpa.
Inti surat Kepada: Haposan@gmail.com
Apa kabar Haposan? Kalau aku

Ungkapan baik-baik saja, semoga kamu juga
mengakhiri surat baik
Salam penutup Salam Hormat

MENULIS
Buatlah surat elektronik Anda untuk teman dengan mengikuti tabel

berikut ini!
Struktur Surat
Alamat surel pengirim
Tanggal surel
Alamat surel penerima
Salam pembuka
Ungkapan menanyakan
kabar
Inti surat
Ungkapan mengakhiri surat
Salam penutup
Salinlah surat elektronik yang sudah

Anda buat pada kotak di bawah ini!
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
______________________________________________
Kemudian bacakanlah tulisan Anda pada

teman dan guru Anda! Tulislah kembali
surat elektronik Anda berdasarkan
masukan dari teman dan guru Anda di
bawah ini!
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_____________________________________
Unit
2
Berkenalan
Setelah mempelajari materi pada unit ini, pemelajar diharapkan mampu:
1. memperkenalkan diri:
2. memperkenalkan orang lain;
3. meminta informasi terkait identitas orang lain; dan
4. memperkenalkan keluarga.
15
PERSIAPAN
Dari manakah orang-orang ini berasal :

Putera Gunawan Belanda
Chuan Li Ko Jepang
Fuji Tanikawa Cina
Daan Van Leeuwen Indonesia
MEMBACA
Bacalah identitas dibawah ini!
PROVINSI SUMATERA UTARA

KABUPATEN SIMALUNGUN
Nomor Induk Kependudukan : 130719982019001

Nama : Wan Dilla
Tempat/Tanggal Lahir : Medan, 13 Juli 1990
Jenis Kelamin : Wanita
Golongan Darah :O
Alamat : Labuhan Deli
RT/RW : 003/001
Kecamatan : Labuhan Deli
Agama : Islam
Status : Menikah
Pekerjaan : Guru
Kewarganegaraan : Indonesia
Berlaku Sampai : Seumur Hidup
1. Berapa nomor KTP Dilla?

2. Siapa nama lengkap Dilla?
3. Di mana Dilla lahir?
4. Kapan Dilla lahir?
5. Apa jenis kelamin Dilla?
6. Di mana Dilla tinggal?
7. Apa agama Dilla?
8. Apakah Dilla sudah menikah?
9. Apa pekerjaan Dilla?
10. Apakah Dilla warga Indonesia?
Kegiatan 1
Lengkapilah dengan menggunakan identitas Anda!
PROVINSI .........................
KABUPATEN .................................
Nomor Induk Kependudukan :

Nama :
Tempat/Tanggal Lahir :
Jenis Kelamin :
Golongan Darah :
Alamat :
RT/RW :
Kecamatan :
Agama :
Status :
Pekerjaan :
Kewarganegaraan :
Berlaku Sampai :
Perkenalan Budaya
Sumber : foto pribadi
Istana Maimun terletak di Jln. Sultan Ma’moen Al Rasyid

No.66,Medan Maimun Kab. Kota Medan, Provinsi Sumatera Utara.
Istana maimun dibangun pada 28 Agustus 1888 dipimpin oleh Sultan
Mahmud Al Rasyid hingga selesai pada tanggal 18 Mei 1891.
Istana ini memiliki 2 lantai dan 3 bagian yakni bangunan induk

digunakan oleh singgasana raja, bagian sayap kanan dan sayap kiri.
Sumber : ww.datawisata.com
MENYIMAK
Simaklah kembali perkenalan Wan Dilla! (Simakan 2.1)
Sumber : Foto Pribadi
Perkenalkan nama saya Wan Dilla. Umur saya dua puluh

sembilan tahun. Saya dari Medan. Saya tinggal di Labuhan
Deli. Saya seorang guru.
Kosakata
Kosa Kata :
Identitas Nama Kenal(kan) Tinggal Pekerjaan
Kegiatan 2
Lengkapilah perkenalan orang-orang dibawah ini! (Simakan 2.2)
1. Perkenalkan nama saya_____________

Usia saya__________tahun. Saya berasal
dari___________Saya tinggal
di________Saya seorang____________.

di________Saya seorang____________.

di________Saya seorang____________.

di________Saya seorang____________.
Kegiatan 3
Perkenalkan diri Anda kepada teman dikelas, dengan menggunakan format

di bawah ini!
Perkenalkan, nama saya____________. Usia saya_______ tahun, saya berasal

dari___________. Saya tinggal di______________,Saya bekerja sebagai__________.
Perkenalan Budaya
sumber :foto pribadi
Meriam puntung terletak didekat istana Maimun, tepatnya disebelah

kanan istana. Terdapat sebuah bangunan untuk menyimpan sebuah meriam.
Orang menyebutnya meriam puntung karena bentuk meriam tersebut
terpotong pada bagian depannya. Bangunan tersebut berukuran kurang dari
12 meter persegi, dibalik meriam puntung terdapat sebuah cerita rakyat yang
berkembang yang lebih dikenal dengan legenda Putri Hijau.
BERBICARA
Toip : “ Hai.. boleh kita berkenalan?”

Dilla : “Tentu saja, saya Wan Dilla. Kamu siapa?”
Toip : “Ternyata kita satu suku, saya Tengku Toip”
Dilla : “Kamu tinggal dimana?”
Toip : “Saya tinggal di Deli Tua, kamu?”
Dilla : “Saya tinggal di Labuhan Deli”
Toip : “Apa profesi kamu?”
Dilla : “Saya seorang guru, kamu?”
Toip : “Saya pengusaha konveksi, senang bertemu dengan kamu”
Dilla : “Saya juga senang bertemu dengan Anda”
Kegiatan 4
Lengkapilah paragraf dibawah ini sesuai percakapan diatas!
Toip berkenalan dengan_______dan ternyata mereka memiliki_____ yang sama.

Toip tinggal di________ dan Dilla tinggal di_________. Dilla berprofesi
sebagai________ dan Toip berprofesi seabagai_________.
Kegiatan 5
Bermain peran!
1. Pilih salah satu teman yang ada dikelas Anda.
2. Lakukan kegiatan perkenalan sesuai perkenalan antara Toip
dengan Dilla pada percakapan sebelumnya.
Kegiatan 6
Kerjakan soal dibawah ini sesuai simakan 2.3!
1. Nama :
2. Usia :
3. Alamat :
4. Profesi :
Perkenalan Budaya
Sumber: sukuindonesia.blogspot.com
SUKU MELAYU
Suku Melayu merupakan etnis yang termasuk kedalam rumpun

ras Austronesia. Di Indonesia jumlah suku Melayu sekitar 3,4% dari
seluruh populsi yang sebagian besar mendiami propinsi Sumatera Utara,
Riau, Kepulauan Riau, Jambi, Sumatera Selatan, Bangka Belitung dan
Kalimantan Barat. Defenisi melayu berdasarkan budaya dan adat,
dimana orang Melayu adalah orang yang mempunyai etika, tingkah laku
dan adat Melayu.
MENULIS
Identitas Deskripsi
Perkenalkan, dia adalah Joko Widodo. Dia
merupakan presiden negara Indonesia periode
2014-2019. Dia lahir di Surakarta,Jawa Tengah
pada 21 Juni 1961. Dia tinggal di Jakarta.
Wiki.org.pjg
Perkenalkan,____________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_
Org.queen.com
Perkenalkan,____________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_
Wiki.org.jpg
Perkenalkan,____________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_
Wiki.org.pjg
Unit
31
1
1
Keluargaku
Keluargaku
Setelah mempelajari materi pada unit, pemelajar diharapkan mampu:
1. menyebutkan nama-nama anggota keluarga;
2. memberi informasi tentang anggota keluarga;
1
3. meminta informasi tentang anggota keluarga dan;
4. memperkenalkan anggota keluarga.
25
MEMBACA
Bacalah deskripsi keluarga Maruli di bawah ini!

Keluarga Maruli
Ada lima orang di dalam keluarga Maruli. Ada ayah, ibu, abang,
Maruli, dan adik perempuan. Haposan adalah ayah Maruli. Haposan menikah
dengan Dosma, ibu Maruli. Haposan dan Dosma adalah orang tua dari Tigor,
Maruli, dan Uli. Tigor adalah abang Maruli, dan Uli adalah adik perempuan
Maruli. Tigor adalah anak sulung di keluarga Maruli. Maruli adalah anak
tengah, dan Uli adalah anak bungsu. Tigor sudah bekerja, sedangkan Maruli
dan Uli masih sekolah.
Kegiatan 1
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini sesuai dengan bacaan di

atas!
1. Siapa orang tua Maruli?___________________________
2. Ada berapa anggota keluarga Maruli?_____________________
3. Siapa nama abang Maruli?_______________________
4. Apakah Maruli dan Tiur sudah bekerja?_________________
5. Siapa anak bungsu di keluarga Maruli?_________________
6. Apakah Tigor sudah bekerja?____________________
KOSAKATA
Keluarga Kakak Abang Adik Ayah

Ibu Anak Anak Sulung Anak Tengah Anak Bungsu
Suami Istri Kakek Nenek Paman
Bibi Anak Tunggal Sudah Menikah Belum Menikah Orang tua
Kegiatan 2
Masukkanlah nama-nama anggota keluarga Maruli ke dalam pohon

keluarga berikut!
Ayah Ibu
Anak Sulung Anak Tengah Anak Bungsu

Kegiatan 3
Perhatikan silsilah keluarga di bawah ini dan jawablah pertanyaan

berikut!
Togatorop Tiurma
Maratap Posma Rade
Ini adalah silsilah keluarga Maratap

1. Togatorop dan Tiurma adalah___________ Maratap, Posma, dan
Rade.
2. Tiurma adalah________Togatorop.
3. Maratap adalah anak________keluarga.
4. Posma adalah anak________keluarga.
5. Rade adalah adalah anak________keluarga.
MENYIMAK
Kegiatan 4
Simaklah percakapan Rodearny dan Lamtiar berikut, jawablah

pertanyaan-pertanyaan setelahnya! (Simakan 3.1.)
Lamtiar melihat galeri smartphone Rodearny, lalu mendapati foto keluarga
Rodearny.
Lamtiar : “Rodearny, apakah ini foto keluargamu?”

Rodearny : “Ya benar, semua orang yang ada di foto itu adalah anggota
keluargaku”
Lamtiar : “Oh, begitu. Siapa saja mereka?”

Rodearny : “Ini ayah saya, namanya tuan Siregar. Yang disamping ayah
saya ini adalah ibu saya, namanya nyonya Dalimunthe”
Lamtiar : “Oh, kalau dua orang yang berambut putih ini?”
Rodearny : “Itu kakek dan nenekku”
Lamtiar : “Ini adikmu?”
Rodearny : “Bukan, itu kakak perempuanku namanya Lastiar”
Lamtiar : “Oh, kamu anak bungsu ya?”
Rodearny : “Tidak, aku anak tengah”
Lamtiar : “Lalu, dimana adikmu? Aku tidak melihatnya di foto ini”
Rodearny : “Adik laki-lakiku yang mengambil foto ini”
Lamtiar : “Oh, pantas dia tidak ada di foto”
Jawablah pertanyaan-pertanyan di bawah ini!

1. Foto siapa yang dilihat Lamtiar?_______________________
2. Siapa yang disamping ayah Rodearny?_________________
3. Siapa nama ibu Rodearny?___________________________
4. Siapa dua orang yang berambut putih di foto
tersebut?_________________________________________
5. Apakah Rodearny anak bungsu?__________________________
6. Siapa nama kakak perempuan Rodearny?________________
7. Apakah Rodearny punya adik perempuan?_____________________
Kegiatan 5
Lengkapilah bagian-bagian kosong dari percakapan Rinto dan Lastiar

berikut ini berdasarkan simakan yang Anda dengar! (Simakan 3.2)
Rinto : “Lastiar, besok bisa temani aku ke pasar?”
Lastiar : “Bisa, kamu mau beli apa?”
Rinto : “Saya mau membeli coklat untuk________”
Lastiar : “Oh, ternyata kamu punya_______ saya pikir kamu
anak_______”
Rinto : “Tidak, saya bahkan punya seorang_______”
Lastiar : “Benarkah?”
Rinto : “Ya benar, ______adalah Gomgom”
Lastiar : “Apakah dia sudah menikah?”

Rinto : “Belum, dia masih seorang________ sama seperti kita”
Lastiar : “Apakah tuan Haposan itu __________?”
Rinto : “Benar, bagaimana__________tahu?”
Lastiar : “Tuan Haposan adalah teman ___________”
Rinto : “Oh, begitu”
Lastiar : “Apakah__________itu perempuan?”
Rinto : “Tidak, dia____________. _________ tidak punya
__________”
Lastiar : “Oh begitu”
Rinto : “Apakah kamu juga punya_____?”
Lastiar : “Tidak, aku____________”
TATA BAHASA
KATA GANTI
Perhatikan kata-kata yang bercetak
miring dan tebal dalam percakapan
berikut!
Lamtiar : “Rodearny, apakah ini foto keluargamu?”

Rodearny : “Ya benar, semua orang yang ada di foto itu adalah anggota
keluargaku”
Lamtiar : “Oh, begitu. Siapa saja mereka?”
Rodearny : “Ini ayah saya, namanya tuan Siregar. Yang disamping ayah
saya ini adalah ibu saya, namanya nyonya Dalimunthe”
Lamtiar : “Oh, kalau dua orang yang berambut putih ini?”
Rodearny : “Itu kakek dan nenekku”
Lamtiar : “Ini adikmu?”
Rodearny : “Bukan, itu kakak perempuanku namanya Lastiar”
Lamtiar : “Oh, kamu anak bungsu ya?”
Rodearny : “Tidak, aku anak tengah”

Lamtiar : “Lalu, dimana adikmu? Aku tidak melihatnya di foto ini”
Rodearny : “Adik laki-lakiku yang mengambil foto ini”
Lamtiar : “Oh, pantas dia tidak ada di foto”
Daftar Kata
Ganti
Kata ganti orang Kata ganti orang Kata ganti orang

pertama kedua ketiga
Tunggal Saya, Aku Kamu (-mu)*, Dia, Ia, (-nya)*
(-ku)* Anda, Saudara
Jamak Kami, Kita Kalian, Anda, Mereka
Saudara
*bentuk singkat kepemilikan

1. -ku adalah bentuk singkat dari aku.
Contoh: Baju ini milikku.
Namaku Pandapotan.
2. -mu adalah bentuk singkat dari kamu.
Contoh : Apakah rumahmu di Jalan Halat?
Rotimu ada di atas meja.
3. -nya adalah bentuk singkat dari dia dan ia.
Contoh : Adiknya berkuliah di Universitas Negeri Medan
Guru adalah pekerjaannya
Contoh kata ganti,
1. Saya bekerja sebagai polisi.
2. Anda tidak boleh ribut selama belajar.
3. Kami berasal dari Sipirok.
4. Mereka adalah orangtuaku.
Kegiatan 6
Singkatlah kata-kata ganti aku, kamu, dan dia pada kalimat-kalimat

berikut ini!
1. Perkenalkan nama Saya Togatorop.
Jawab : Perkenalkan namaku Togatorop.
2. Saya tahu, rumah Kamu di Jalan Amaliun.
Jawab :___________________________
3. Ayah Saya seorang pelaut.
Jawab :___________________________
4. Ibu Anda bekerja sebagai guru.
Jawab :___________________________
5. Kakak Dia adalah teman sekolah saya.
Jawab :___________________________
BERBICARA
Ceritakanlah tentang keluarga Anda!

1. Buatlah silsilah keluarga Anda sendiri! (Sesuaikan diagramnya
dengan jumlah anggota keluarga Anda)
2. Tunjukkan diagram silsilah keluarga yang telah Anda buat, dan
ceritakan silsilah tersebut di depan kelas!
MENULIS
1. Lihatlah kembali silsilah keluarga yang sebelumnya Anda buat.

Tulislah deskripsi keluarga Anda sesuai silsilah yang telah Anda
buat.
Contoh: Ini adalah silsilah keluarga saya. Ayah saya bernama______dan Ibu
saya bernama __________. Saya anak___________. Saya punya
seorang_____________.
2. Bacakanlah hasil tulisan Anda dan mintalah komentar guru dan
teman Anda!
Unit
4
Selamat Ulang Tahun

Setelah mempelajari materi pada unit ini, pemelajar di harapkan mampu :
1. memberi informasi terkait waktu, hari, tanggal, bulan dan tahun
2. meminta informasi terkait waktu, hari, tanggal, bulan dan tahun.
33
PERSIAPAN
Siapa yang berulang tahun ?

Selasa
ya
Tanggal berapa ulang tahun mu?
Hari apa kamu berulang tahun? Tarida
Apakah kamu selalu merayakan?

09
MEMBACA
Bacalah teks di bawah ini!
ULANG TAHUN KU
Nama saya Ulina Simangunsong. Saya adalah anak ketiga dari 5
bersaudara. Saya lahir pada tanggal 14 Maret 1998. Setiap tahun saya selalu
merayakan ulang tahun saya. Tahun ini, berbeda dengan tahun sebelumnya, dan
merayakannya di rumah Nenek. perayaan ulang tahun kali ini saya tidak
mengundang teman teman saya untuk merayakannya. Orang tua saya memasak
makanan khas Batak Toba yaitu Manuk Naniatur. Setelah makan, keluarga saya
mengajak berwisata keliling Pulau Samosir.
KOSAKATA
Kosakata
Kata/Frasa benda Kata Kerja
Anak Ketiga Merayakan
Rumah Nenek Mengundang
Manuk Naniatur Memasak
Pulau Samosir Mengajak
Jawablah pertanyaan-Pertanyaan di bawah ini

1. Berapa orang saudara Ulina simangunsong?
2. Tanggal berapa Ulina simangunsong Lahir?
3. Apakah Ulina selalu Merayakan ulang tahunnya?
4. Bagaimana Ulina Simangunsong merayakan ulang tahun nya tahun ini?
5. Dimana Ulina Simangunsong merayakan ulang tahunnya?
6. Apa yang dimasak orang tua Ulina Simangunsong untuk perayaan Ulang
Tahunnya?
7. Kemana keluarga Ulina mengajaknya Berwisata?
MENYIMAK
Simaklah percakapan berikut ini (Simakan 4.1)

Togar : kapan anda lahir Tiur?
Tiur : saya lahir pada tanggal 17 April 1998 . Bagaimana dengan kamu?
Togar : oh saya lahir tanggal 09 april 1999.
Tiur :jadi tahun ini Togar berulang tahun pada hari Rabu dan saya pada
hari Selasa ?
Togar : betul sekali Tiur
KOSAKATA
Kata Benda Kata Kerja
Tanggal Lahir
April Berulang tahun
Rabu
Selasa
Tahun
Tentukanlah mana pernyataan pernyataan yang benar di bawah ini

1. Togar lahir pada tanggal 17 april 1998
2. Tiur lahir pada bulan juli
3. Tahun ini togar berulang tahun pada hari Rabu
4. Tiur lahir pada tanggal 17 april .
Kegiatan 1
Lengkapilah percakapan di bawah ini

Sahat : “ …………………. Tanggal lahirmu, Tigor?
Tigor : “ tanggal 21 April 2003. Bagaimana dengan kamu?
Sahat : “ …………………. Lahirku 30 Mei 2000.”
MENGENAL ANGKA DAN BILANGAN

ANGKA SATUAN
0 1 2 3 4 5
Nol Satu Dua Tiga Empat Lima
6 7 8 9 10 6
Enam Tujuh Delapan Sembilan Sepuluh Enam
ANGKA BELASAN
11 12 13 14 15
Sebelas Dua belas Tiga belas Empat belas Lima
belas
16 17 18 19
Enam belas Tujuh belas Delapan Sembilan
belas belas
ANGKA PULUHAN
10 20 30 40 50
Sepuluh Dua puluh Tiga puluh Empat Lima
puluh puluh
60 70 80 90
Enam Tujuh puluh Delapan Sembilan
puluh puluh puluh
ANGKA RATUSAN
100 200 300 400 500
Seratus Dua ratus Tiga ratus Empat ratus Lima
ratus
600 700 800 900
Enam ratus Tujuh ratus Delapan Sembilan
ratus ratus
ANGKA RIBUAN
1000 2000 3000 4000 5000
Seribu Dua ribu Tiga ribu Empat ribu Lima
Ribu
6000 7000 8000 9000
Enam Tujuh ribu Delapan Sembilan
ribu ribu ribu
ANGKA RATUS RIBUAN
100.000 200.000 300.000 400.000 500.000
Seratus Dua ratus ribu Tiga ratus Empat ratus Lima
ribu ribu ribu Ratus
ribu
600.000 700.000 800.000 900.000 600.000
Enam Tujuh ratus ribu Delapan Sembilan Enam
Ratus ratus ribu ratus ribu Ratus
ribu ribu
ANGKA JUTAAN DAN MILIARAN
Jutaan dan Miliaran 0 200.000
Satu (se)juta Satu (se)miliyar
ANGKA ORDINAL
Ke-1 Ke-17 Ke-25 Ke-100
Kesatu Ketujuh belas Kedua puluh lima Keseratus
Kegiatan 1
Tandailah angka-angka yang Anda dengar! (Simakan 4.2.)
350.000 66
2.050
35.000 1.200 2.050
13 2.050 44
Kegiatan 2
Tuliskanlah angka-angka di bawah ini dengan huruf!
1. 45_______________________________________________________________
2. 101______________________________________________________________
3. 4.569_____________________________________________________________
4. Ke 47____________________________________________________________
5. 260.300__________________________________________________________
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini!

1. Berapa jumlah lemari di rumah Anda ?
2. Berapa jumlah meja di rumah Anda ?
3. Berapa jumlah kamar di rumah Anda?
4. Hari ini adalah hari pertama Tarida mengikuti pertandingan? Besok adalah
hari ke- ... Tarida Bertanding .
KOSAKATA
Mengenal Hari dan Bulan dalam Kalender Masehi
Tanggal Hari Minggu Bulan Tahun
Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu Minggu
Januari Februari Maret April Mei Juni

Juli Agustus September Oktober November Desember
Ungkapan untuk tanggal, hari, minggu, bulan, dan tahun.
Hari ini tanggal 1 April. Hari ini hari Senin.

Besok tanggal 2 April Kemarin hari Minggu.
Kemarin tanggal 31 Maret Besok hari Selasa.
Lusa tanggal 3 April Lusa hari Rabu.
Bulan ini bulan April. Bulan ini bulan April.

Bulan depan bulan Mei. Bulan depan bulan Mei.
Bulan lalu bulan Maret. Bulan lalu bulan Maret.
Kegiatan 1
Simaklah pengucapan untuk tanggal di bawah ini ! (Simakan 4.3)

1. 09 April 1999
2. 09 Desember 1998
3. 04 Maret 2012
4. 23 Februari 2019
Perhatikanlah kalender pribadi Sahat Manik di bawah ini!

MARET 1994
Senin Selasa Rabu Kamis Jum’at Sabtu Minggu
1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30 31 Ulang tahun Sahat Manik
Sahat Manik lahir pada tanggal 10 Maret 1994. Tahun ini, ulang tahun Tarida jatuh
pada hari Kamis.
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini!
1. Hari ini hari ulang tahun Sahat Manik, besok hari apa? ____________________
2. Kemarin hari apa? ________________________________________________
3. Jatuh pada hari apa ulang tahun Togar tahun lalu?________________________
4. Bulan ini bulan Sahat lahir, bulan depan bulan apa? ______________________
BERBICARA
Wawancarailah teman sebangkumu dengan pertanyaan-pertanyaan di bawah

ini!
1. Kapan kamu lahir?
Tanggal______________
2. Dimana tempat kamu lahir?
Tempat ______________
No Nama Tanggal Lahir Tempat lahir
Kemukakanlah hasil wawancara Anda di depan teman kelas Anda dan di depan guru
Anda
MENULIS
Perhatikanlah teks percakapan berikut ini!

Arta : halo Sondang, bagaimana kabarmu?
Sondang : hai, Arta. Kabarku baik, bagaimana dengan mu?
Arta : kabar ku juga baik. Sondang malam ini saya sedang berpesta. Saya
sedang menyebar kartu undangan.
Sondang : coba saya lihat kartu undanganmu
Arta : saya juga mengundang mu untuk hadir di pesta ulang tahun ku
Ulang Tahun Arta Pasaribu

Gambar kartu undangan
Hari : Selasa, 09 April 2019
Pukul : 03.00 sore
Tempat : Jalan Nahum Situmorang, no 09 Pangururan
Sondang : baiklah. Nanti malam saya akan datang ke pesta ulangtahun mu

Arta : terimakasih Sondang
Sondang : sama-sama

1. Hari apa Arta berulang tahun ?
2. Dimana tempat Arta merayakan ulang tahun ?
3. Kepada siapa Arta memberikan kartu undangannya ?
4. Pukul berapa ulang tahun Arta?
5. Apakah Sondang menghadiri pesta ulang tahun Arta?
KOSAKATA
Waktu dalam satu hari
pagi Pukul 06.00
sumber : hijaz.id
Siang Pukul 13.00
sumber : pixabay.com
Sore Pukul 17.00
sumber : tripadvisor.com
malam Pukul 20.00
sumber : nahimunkar.org
Bacalah teks dibawah ini!

Kegiatan persiapan ulang tahun Pinta Uli Marbun
Hari ini Pinta uli berulang tahun. Ayah dan ibunya sedang mempersiapkan ulang
tahun nya yang ke-7. Pesta ulang tahun nya akan diadakan sore hari pukul 15.00
atau pukul 3 sore.
sumber : pictureso.com
Pukul 09.00 ibu dan Pinta pergi berbelanja ke Pasar membeli Daging Ayam dan
bumbu rempah-rempah.
Sumber : dokumentasi pribadi
Setelah berbelanja di Pasar, Ibu dan Pinta pun pulang ke Rumah sampai pukul
10.10. Ibu pun memasak di dapur dan menghidangkan Makanan Khas Batak Toba
yaitu Manuk Napinadar ( Ayam Panggang ).
sumber : id.alieexpress.com
Pukul 12.00 Pinta Uli membersihkan ruang tamu untuk acara ulang tahunnya nanti.
Setelah itu, Pinta membantu ibunya membuat bingkisan kado untuk teman-temannya
yang akan datang
Sumber : buku BIPA A1
Pukul 14.30 teman-teman Pinta Uli menghadiri pesta ulang tahunnya. Semua
temannya mengucapkan selamat ulang tahun kepada Pinta Uli Marbun.

Kegiatan 1
Pukul______ Pukul______ Pukul______ Pukul______
Kegiatan 2
Buatlah arah jarum jam pada waktu dalam tabel ini!

Jadwal kegiatan persiapan ulag tahun Tiur Ulina Simangunsong.
Kegiatan Pukul Jam

Belanja ke Pasar 09.00
Memasak di Dapur 10.10
Membersihkan Ruang Tamu 12.00
Perayaan Ulang Tahun 15.00

Kegiatan 3
Merayakan ulang tahun!
1. Lengkapilah kartu undangan ulang tahun di bawah ini

2. Bagikan lah kepada teman-teman Anda
Hadiri dan rayakanlah
Perayaan ulang tahun Tarida
Ulang tahun ke :
Hari :
Tanggal :
Waktu :
Tempat :

1. Siapa nama Anda
___________________________________________________________________________________
_____________________________
2. Dari mana Anda berasal?
___________________________________________________________________________________
_____________________________
3. Kapan Anda lahir?
___________________________________________________________________________________
_____________________________
4. Pada hari apa anda berulang tahun?

___________________________________________________________________________________
_____________________________
5. Bagaimana Anda merayakan ulang tahun pada tahun ini?
___________________________________________________________________________________
_____________________________
Tulislah kembali pertanyaan perayaan ulang tahun Anda dengan

menggunakan kalimat yang lengkap hingga berbentuk paragraf!
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Bacakan lah tulisan Anda di hadapan guru dan teman-teman Anda!

Tulislah kembali masukan dan saran yang diberi guru dan teman mu terhadap
tulisan mu!
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Unit
5
5
Jalan- jalan
Jalan-Jalan
Setelah mempelajari materi pada unit ini, pemelajar diharapkan
mampu: Penyayang Binatang
1. memberi informasi terkait Tempat Wisata, Nama Binatang, dan Rumah Adat
di Pulau Nias
2. meminta informasi terkait Tempat Wisata, Nama Binatang, dan Rumah Adat
di Pulau Nias
50
PERSIAPAN
Ke mana kamu suka berkunjung saat hari libur?

Tempat mana yang paling kamu suka?
Mengapa? Bacalah cerita Zebua berikut ini
tentang pengalamannya berkunjung ke
Pulau Nias.
MEMBACA
Bacalah cerita Zebua berikut ini tentang pengalamannya berkunjung ke

Pulau Nias.
Berkunjung ke Pulau Nias

Senin lalu, saya dan Anto berkunjung ke Pulau Nias. Kami naik bus dari
Medan. Kami berkeliling di Pulau Nias dengan bus. Di sana, ada beberapa tempat
wisata yang bisa kita lihat, seperti Pantai, Rumah Adat, Museum, dan beberapa
kegiatan olahraga seperti Lompat Batu, dan Surfing.
Pada hari pertama saya dan Anto pergi melihat Rumah Adat suku Nias yang
sering disebut Rumah Omo Hada oleh masyarakat sekitar. Saat itu para pengunjung
disambut sangat baik oleh masyarakat Nias.
Selanjutnya kami pergi melihat Museum Pusaka Nias, di dalamnya ada

banyak benda- benda khas Nias, ada juga hewan- hewan yang sudah dibekukan
seperti Burung Beo Nias, Buaya, Rusa, Kerbau, Monyet dan lain- lain.
Pada hari ke dua, saya dan anto melanjutkan liburan kami ke Pantai.
Pantai di Nias sangat indah, kita bisa melihat olahraga Lompat Batu, dan Surfing
di sana. Kita juga bisa menikmati indahnya terumbu karang, dan binatang-
binatang yang hidup di bawah laut.
Kami sangat senang berlibur ke Nias, dan sebelum pulang kami pergi
berbelanja oleh- oleh untuk keluarga di rumah.
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini berdasarkan bacaan di

atas!
1. Siapa yang berkunjung ke Pulau Nias?
Jawaban:___________________________________________________
2. Kapan dia berkunjung ke sana?
Jawaban:___________________________________________________
3. Naik apa Zebua dan temannya ke Pulau Nias?
Jawaban:___________________________________________________
4. Tempat apa saja yang mereka kunjungi?
Jawaban:___________________________________________________
5. Ada binatang apa saja bisa mereka temui?
Jawaban:___________________________________________________
6. Kegiatan olahraga apa saja yang bisa mereka temui di Pantai?
Jawaban:___________________________________________________
7. Apa yang Zebua dan Anto rasakan saat berlibur?
Jawaban:___________________________________________________
8. Sebelum pulang, apa yang Zebua dan Anto lakukan?
Jawaban:___________________________________________________
KOSAKATA
Rumah Adat Pantai Museum Lompat Batu Surfing

Burung Buaya Monyet Rusa Kerbau
Terumbu Karang
Kegiatan 1
Masih ingat dengan tempattempat wisata yang Zebua kunjungi di Nias?
Cocokanlah beberapa nama tempat, kegiatan, dan nama- nama binatang yang
mereka temui!
No Nama Tempat, Kegiatan, Gambar
Binatang
1 Pantai
Sumber: gosumatra.com
2 Rumah Adat Omo Hada
Sumber: idn.items
3 Museum Pusaka Nias
Sumber: wordpress.com
No Nama Tempat, Kegiatan, Gambar

Binatang
Lompat Batu
Sumber: Museum_pusaka_nias_zoo
Surfing
Sumber: www.museum-nias.org
Beo Nias
Sumber: wordpress.com
Buaya
Sumber: beritasatu.com
Kegiatan 2
Bacalah cerita Zebua saat mengunjungi Museum Pusaka Nias di Nias!
Museum Pusaka Nias

Saat berlibur ke Nias, saya pergi ke Museum Pusaka Nias. Banyak hal- hal
yang bisa dilihat di sana. Ada Rumah Adat Omo Hada , patung- patung
, alat- alat dapur , dan berbagai macam binatang. Ada banyak

binatang yang di dalamnya. Dan binatang yang paling khas dari Nias yaitu Burung
Beo . Saya sangat suka dengan Burung Beo, suaranya sangat indah dan ia
juga pandai menirukan suara manusia. Ada juga binatang – binatang lain, seperti
buaya , rusa , kerbau , monyet dan lain- lain.
Jawablah pertanyaan- pertanyaan di bawah ini sesuai dengan bacaan diatas!

1. Apa yang bisa di lihat Zebua saat berlibur ke Nias?
Jawaban:_____________________________________________________
2. Apa saja yang bisa dilihat Zebua di Museum Pusaka Nias?
Jawaban:_____________________________________________________
3. Binatang apa yang disukai oleh Zebua?
Jawaban:_____________________________________________________
4. Kenapa Zebua sangat suka burung Beo?
Jawaban:_____________________________________________________
Kegiatan 3
Binatang dari Indonesia adalah orang utan, harimau, tapir, cendrawasih, dan
lain-lain. Apa binatang dari negara/tempat asal Anda?
• Tulislah nama-nama binatang di negara Anda!
• Lalu, ceritakanlah pada teman-teman sekelas!
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
MENYIMAK
Simaklah cerita Waruwu saat berkunjung ke rumah orang tua Zega di Nias!
Jawablah pertanyaan- pertanyaan di bawah ini sesuai dengan simakan yang

anda dengar!
1. Di mana rumah orang tua Zega?
Jawaban:______________________________________________________
2. Ada berapa kamar tidur di rumah Zega?
Jawaban:______________________________________________________
3. Ada berapa ruang tamu di rumah Zega?
Jawaban:______________________________________________________
4. Ada berapa ruang keluarga di rumah Zega?
Jawaban:______________________________________________________
5. Ada berapa ruang makan di rumah Zega?
Jawaban:______________________________________________________
6. Ada berapa kamar mandi di rumah Zega?

Jawaban:________________________________________________________
7. Apakah di rumah orang tua Zega ada dapur?
Jawaban:________________________________________________________
8. Apakah di rumah Zega ada garasi?
Jawaban:________________________________________________________
9. Bagaimana rumahnya?
Jawaban:________________________________________________________
10. Mengapa di rumah orang tua Zega tidak ada banyak barang?
Jawaban:________________________________________________________
11. Apa yang akan Zega dan orang tuanya beli?
Jawaban:________________________________________________________
Kegiatan 4
Sekarang, bantulah orang tua Zega menempatkan barang- barang di bawah ini di
ruangan yang tepat!
Tuliskanlah barang-barang di atas ke dalam kolom yang sesuai!

Kamar Ruang Ruang Dapur Kamar Garasi
Tidur Tamu Keluarga/ Mandi
makan
BERBICARA
Simaklah pengalaman Zega berjalan-jalan di Nias bersama Zebua!
Jalan- jalan ke Nias
Sumber: idn.times
Orang tua Zebua tinggal bertiga dengan adik perempuan Zebua di Nias.
Ayahnya bernama Allen Zebua. Ibunya bernama Asry Waruwu, dan adiknya
bernama Mea Zebua. Setiap bulan, Zebua berkunjung ke rumah orang tuanya di
daerah Gunung Sitoli, Nias. Akhir pekan lalu, saya ikut Zebua ke rumah orang
tuanya.
Kami tiba di sana malam hari. Kami sangat lelah. Setelah mandi, kami
beristirahat. Karena di daerah Gunung Sitoli, Nias sangat dingin, kami berbaju
tebal.
Esoknya, kami diam di rumah. Saya berkeliling rumah orang tua Zebua.
Rumah orang tua Zebua berbentuk persegi panjang. Rumahnya berkamar tidur tiga,
berkamar mandi dua, dan berkolam renang.
Hari berikutnya, Zebua dan saya berkeliling Nias. Ada banyak sekali
tempattempat wisata yang bisa kita datangi, terutama Pantai. Kami juga berjalan-
jalan di pusat perbelanjaan. Di sana kami berbelanja baju, kain, dan barang-barang
lainnya. Saya berbelanja baju khas Nias dan oleh-oleh untuk teman di Medan. Dari
pusat perbelanjaan, kami pergi ke Museum Pusaka Nias. Kami berfoto di
dalamnya. Esok lusanya, kami kembali ke Medan.
Saya senang berjalan-jalan di Nias. Lain kali, saya akan berkunjung lagi.
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini sesuai dengan bacaan di
atas!
1. Di mana rumah orang tua Zebua?
Jawaban:________________________________________________
2. Berapa orang yang tinggal di rumah orang tua Zebua?
Jawaban:________________________________________________
3. Siapa nama-nama orang yang tinggal di rumah orang tua Zebua?
Jawaban:________________________________________________
4. Kapan Zega dan Zebua pergi ke Nias?
Jawaban:________________________________________________
5. Naik kendaraan apa Zega dan Zebua ke Nias?
Jawaban:________________________________________________
6. Berbentuk apa rumah orang tua Zebua?
Jawaban:________________________________________________
7. Ada berapa kamar tidur dan kamar mandi di rumah orang tua Zebua?
Jawaban:________________________________________________
8. Ada tempat apa saja di Nias?
Jawaban:________________________________________________
9. Apa yang Zega beli di Pusat Perbelanjaan?
Jawaban:________________________________________________
10. Di mana Zega dan Zebua berfoto?
Jawaban:________________________________________________
KOSAKATA
pusat perbelanjaan rumah taman toko

oleh- oleh pantai
Kegiatan 5
Temukanlah nama-nama gedung atau tempat umum dalam kumpulan
huruf di bawah ini!
Kemudian, lihatlah di kamus arti dari nama-nama gedung atau tempat

umum tersebut! (nomor satu sudah dikerjakan untuk contoh)
1. Tempat untuk menonton film (BIOSKOP).
2. Tempat untuk penumpang turun, menunggu, dan naik kereta api.
3. Tempat untuk penumpang turun, menunggu, dan naik pesawat udara.
4. Tempat untuk penumpang turun, menunggu, dan naik bus.
5. Tempat berbelanja.
6. Tempat modern untuk berbelanja kebutuhan sehari-hari.
7. Tempat berbelanja obat.
8. Tempat tradisional untuk berbelanja sayuran.
9. Tempat untuk berjalan-jalan.
10. Tempat untuk belajar mahasiswa.
11. Tempat membaca buku.
12. Tempat untuk makan di sekolah atau kampus.
M Z K L M U B A N D A R A Y P U I S S
A T Y T B Y Z L O M A P O T E K M A W
L E T A I L K M O N S W A R T A Z I A
S R K M B I O S K O P C V P L M P O L
G M N A N K A I L K P O T A M P A S A
A I N N O R A K N U S T A S I U N I Y
X N Y U O S K A N T I N P A A S R U A
C A B N I K J Y U N A Y O R I W I N N
A L M P E R P U S T A K A A N S A P O
Kegiatan 6
Bagaimana dengan kota Anda? Ada tempat atau bangunan apa saja di
sana? Tuliskanlah nama-nama dan jumlah tempat atau bangunan itu!
Lalu, ceritakanlah pada teman-teman Anda di kelas!
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
____________________________________________________________
TATA BAHASA
Bacalah kalimat-kalimat berikut ini dan perhatikan kata-kata yang

dicetak miring dan dicetak tebal!
• Orang tuanya tinggal bertiga dengan adik perempuan Zebua di Nias.
• Ayahnya bernama Allen Zebua.
• Setiap bulan, Zebua berkunjung ke rumah orang tuanya di daerah
Gunung Sitoli, Nias
• Rumah orang tua Zebua berada di puncak bukit.
• Rumahnya berbentuk segi panjang, berkamar tidur tiga, berkamar
mandi dua, dan berkolam renang.
• Kami berdua lalu beristirahat di rumah Zebua.
• Nias sangat dingin, jadi kami berbaju tebal.
• Esok harinya, Zebua dan saya berkeliling Nias.
• Kami juga berjalan-jalan di Pusat Perbelanjaan.
• Di sana kami berbelanja baju, kain, dan barang- barang
• Kami berfoto di di dalamnya.
Kata-kata yang dicetak miring dan dicetak tebal di atas adalah kata-kata
yang berawalan (ber-)
(ber-) + tiga (ber-) + nama (ber-) + dua
(ber-) + kunjung (ber-) + ada (ber-) + bentuk
(ber-) + kamar tidur/mandi (ber-) + kolam renang (ber-) + baju
(ber-) + keliling (ber-) + jalan-jalan (ber-) + lantai
(ber-) + belanja (ber-) + foto
Apa arti awalan ber-? Berikut ini beberapa arti dari awalan ber-:
1. Mempunyai
Contoh: Ayahnya bernama Allen Zebua.
Bernama = mempunyai nama
Kata berawalan ber- lainnya yang bermakna sama: berbentuk
(mempunyai bentuk); berkamar tidur/mandi (mempunyai kamar
tidur/mandi); berkolam renang (mempunyai kolam renang); dan
berlantai (mempunyai lantai).
2. Memakai/menggunakan/mengendarai
Contoh 1: Nias sangat dingin, jadi kami berbaju tebal.
Berbaju = memakai baju
Contoh 2: Mobil itu bermesin diesel.
Bermesin = menggunakan mesin
Contoh 3: Nowela senang bersepeda.
Berkuda = mengendarai kuda
3. Melakukan kegiatan
Contoh: Setiap bulan, Zebua berkunjung ke rumah orang tuanya di
Gunung Sitoli, Nias.
Berkunjung = melakukan kunjungan
Kata berawalan ber- lainnya yang bermakna sama: berkeliling,
berjalanjalan, berbelanja, dan berfoto.
4. Dalam jumlah
Contoh: Orang tuanya tinggal bertiga dengan adik perempuan Zebua di
Nias.
Bertiga = dalam jumlah tiga
Kata berawalan ber- lainnya yang bermakna sama: berdua.
Perubahan bentuk awalan ber-

Perhatikan kalimat-kalimat berikut ini:
Saya sedang belajar bahasa Indonesia.
Saya suka berenang.
Belajar dan berenang adalah kata-kata berawalan ber-. Mengapa tidak
menjadi berlajar dan berrenang? Berikut peraturan menggunakan awalan
ber-
a. Apabila diikuti kata dasar yang berhuruf r dan beberapa kata dasar
yang suku pertamanya berakhir huruf (er), bentuk awalan ber
berubah menjadi be-.
Contoh: ber + renang = berenang; ber + rambut = berambut
ber + kerja = bekerja
b. Apabila awalan ber- bertemu dengan kata dasar ajar, ber- berubah
menjadi bel-
Contoh: ber + ajar = belajar
c. Apabila awalan ber- diikuti kata dasar selain yang disebutkan di atas,
ber- tetap tanpa perubahan.
Contoh: ber + mobil = bermobil, ber + main = bermain
Kegiatan 7
A. Kelompokkanlah kata-kata berawalan ber- di bawah ini sesuai

dengan maknanya! Lalu, temukanlah kata dasarnya! Lihat
contoh untuk nomor 1.
1. Santi berambut panjang dan berkaca mata.
2. Sarah senang berteman dengan Santi.
3. Sarah bercerita bahwa ia rindu dengan orang tuanya di Amerika.
4. Sarah dan Santi berkereta api ke Bandung.
5. Mahasiswa BIPA pergi ke Bandung bersepuluh orang.
6. Santi senang bersepeda ke sekolah.
7. Sarah akan bertemu dengan orang tuanya minggu depan.
8. Hari Jumat, Sarah dan Santi berpakaian batik.
9. Jika bertemu dengan teman baru, Sarah biasa berjabat tangan
dengannya.
10. Sarah berhenti di toko untuk membeli alat tulis.
Mempunyai memakai/ melakukan dalam

menggunakan/ jumlah
mengendarai
(ber-) + rambut
B. Buatlah kalimat untuk kata-kata berawalan ber- di bawah ini!

1. Bertopi
_______________________________________________________
_______________________________________________________
2. Bermobil
_______________________________________________________
_______________________________________________________
3. Bercanda
_______________________________________________________
_______________________________________________________
4. Berempat
_______________________________________________________
_______________________________________________________
MENULIS
Perhatikanlah struktur bacaan tentang jalan-jalan Anto di Nias berikut

ini!
Orang tua Zebua tinggal bertiga
dengan adik perempuan Zebua di
Nias. Ayahnya bernama Allen
Zebua. Ibunya bernama Asry
Waruwu, dan adiknya bernama Mea
Zebua. Setiap bulan, Zebua
berkunjung ke rumah orang tuanya di
daerah Gunung Sitoli, Nias. Akhir
pekan lalu, saya ikut Zebua ke rumah
orang tuanya.
Kami tiba di sana malam hari. Kami
sangat lelah. Setelah mandi, kami
beristirahat. Karena di daerah
Gunung Sitoli, Nias sangat dingin,
kami berbaju tebal.
Esoknya, kami diam di rumah. Saya
berkeliling rumah orang tua Zebua.
Rumah orang tua Zebua berbentuk
persegi panjang. Rumahnya
berkamar tidur tiga, berkamar mandi
dua, dan berkolam renang.
Hari berikutnya, Zebua dan
saya berkeliling Nias. Ada banyak
sekali tempattempat wisata yang
bisa kita datangi, terutama Pantai.
Kami juga berjalan-jalan di pusat
perbelanjaan. Di sana kami
berbelanja baju, kain, dan barang-
barang lainnya. Saya berbelanja baju
khas Nias dan oleh-oleh untuk teman
di Medan. Dari pusat perbelanjaan,
kami pergi ke Museum Pusaka Nias.
Kami berfoto di dalamnya. Esok
lusanya, kami kembali ke Medan.
Saya senang berjalan-jalan di Nias.
Lain kali, saya akan berkunjung lagi.
Keterangan Waktu untuk Cerita Ulang

• Akhir pekan lalu, saya ikut Ivan ke rumah orang tuanya.
• Esoknya, kami diam di rumah.
• Hari berikutnya, Ivan dan saya berkeliling Nias.
• Esok lusanya, kami kembali ke Medan.
Kegiatan 8
Tulislah pengalaman Anda yang menarik saat berkunjung ke sebuah

kota, rumah teman atau rumah kerabat! Gunakanlah keterangan waktu
untuk cerita ulang seperti contoh di atas!
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
__________________________________________________________
Bacakanlah hasil tulisan Anda di depan guru dan teman-teman!

Tulislah kembali cerita Anda sesuai masukan dari guru dan
temanteman!
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
____________________________________________________________
Unit
6
Penyayang Binatang
1. memberi informasi terkait sifat orang, binatang, dan makanan: dan
2. meminta informasi terkait sifat orang, binatang dan makanan
70
PERSIAPAN
Tentukanlah apakah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini benar atau

salah!
Sumber: gambar+penyayang+binatang.com
MEMBACA
Kucing Ku
Namaku Rangkuti, seminggu yang lalu aku menemukan kucing lucu berbulu
putih halus, berbadan besar, bermata belok dan berkumis panjang. Aku sangat suka
dan sayang dengannya. Ku beri nama dia Vivi. Dia sangat manja padaku sehingga
membuatku senang memilikinya.
Vivi bukan kucing pemalu. Dia tidak senang diam di rumah. Setiap hari libur
ku ajak dia ke taman di belakang rumah untuk bermain bersama. Setiap pulang
sekolah ku elus bulunya. Vivi suka makan ikan dan ayam. Dia tidak suka makan
sayuran.
Vivi juga suka tidur. Setiap pukul 11 pagi ia menunjukkan padaku bahwa dia
mengantuk dengan mengeluskan ekornya ke kakiku. Lalu setelah itu ku temani dia
tidur.. dan aku pun ikut tertidur.
sumber:gallery.yopriceville
Kegiatan 1
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini!
1. Siapa yang menemukan kucing lucu berwarna putih?

…………………………………………………………………………………
2. Bagaimana sifat Rangkuti?
…………………………………………………………………………………
3. Siapa nama kucing Rangkuti?
…………………………………………………………………………………
4. Bagaimana sifat kucing Rangkuti?
…………………………………………………………………………………
KOSAKATA
manja lincah pemalu aktif lucu
Kegiatan 2
Lengkapilah ciri-ciri dan sifat Vivi
Binatang Kesayangan Rangkuti Badan Suka Tidak

suka
Vivi
Tata bahasa: bukan dan tidak
Perhatikanlah kata-kata yang dicetak tebal dari bacaan di bawah ini!

Vivi sangat lincah dan mau dengan siapa saja: Vivi bukan kucing pemalu.
Vivi suka makan ikan dan ayam: Dia tidak suka makan sayuran
Keterangan:
 Kata “tidak” diikuti oleh kata sifat dan atau kata kerja.
o Contoh kata “tidak” yang diikuti kata sifat:
Vivi tidak kurus.
o Contoh kata “tidak yang diikuti kata kerja:
Vivi tidak makan sayuran
Vivi tidak diam di rumah
Sumatera Utara memiliki
8 etnis dalam
wilayahnya. Melayu,
Nias, dan Batak. Batak
adalah rumpun suku-suku
yang mendiami sebagian
Kegiatan 3 besar wilayah Sumatra
Utara. Suku bangsa yang
dikategorikan sebagai
Batak
Pilihlah “bukan” atau “tidak untuk kalimat-kalimat
adalah Toba, Karo, Pakpa
dibawah ini. k, Simalungun, Angkola,
1. Parinduri (bukan/tidak) dari Indonesia Mandailing.
2. Siregar (bukan/tidak) guru bahasa Indonesia Berdasarkan sejarah
3. Pasaribu (bukan/tidak) kepala sekolah masing masing suku
4. Hutasuhut (bukan/tidak) memberi makan anjing batak memiliki anak yang
sekarang di gunakan
5. Nasution (bukan/tidak) tinggal di Makasar sebagai identitas
6. Dalimunthe (bukan/tidak) memelihara harimau keturunan. Seperti salah
satunya pada suku
7. Ritonga (bukan/tidak) kenal dengan Ginting Mandailing yaitu Lubis,
8. Pane (bukan/tidak) anak Raja Nasution, Harahap,
9. Pohan (bukan/tidak) makan daging Pulungan, Batubara,
Parinduri, Lintang,
10. Hasibuan (bukan/tidak) pernah pulang kampng Hasibuan, Rambe,
Dalimunthe, Rangkuti,
Tanjung, Mardia, Daulay,
Matondang, Hutasuhut
dan lain-lain.
MENYIMAK
Simaklah dan bacalah cerita tentang teman barunya, Airin !

(Simakan 6.1)
Teman Baruku Sumber:galerikartunbaru
Hari ini aku berangkat sekolah dengan semangat. Aku merasa akan
ada yang datang di kelasku. Aku terus menggowes sepedaku lebih cepat
lagi.
Sampai disekolah aku segera memarkirkan sepedaku lalu menuju

kelas. Tepat sekali. Saat aku duduk, bel berbunyi. Tidak lama kemudian
Pak Guru Simbolon masuk kelas bersama seorang murid baru.
Namanya Airin. Airin dari Jepang. Dia baik, ramah, dan suka
menolong. Dia selalu tersenyum pada saya dan teman-teman yang lain. jika
bertemu, dia selalu menyapa. Di kelas, dia juga suka membantu teman
yang tidak mengerti dengan pelajaran.
Tapi, Airin sedikit cerewet dan perfeksionis. Dia ingin semuanya
sempurna, tidak ada yang salah. Misalnya, sewaktu pesta ulang tahunnya,
Airin sayang cerwet dengan kue ulang tahun, makanan, minuman, dan
tempat untuk pesta ulang tahunnya. Dia sibuk menelpon semua orang agar
datang tepat waktu. Dia juga sibuk memberi tahu semua orang yang dia
undang agar berpakaian sesuai tema pesta ulang tahunnya.
Meskipun demikian, Airin sangat baik dan semua orang mengerti
Airin perfeksionis dan cerewet karena dia ingin semua orang senang. Saya
sangat berteman dengan Airin.
Sepeda
KOSAKATA
sumber: pixabay.com
manja ramah suka menolong cerewet perfeksionis

Kegiatan 4
Tentukanlah apakah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini benar atau salah!
No Pertanyaan Benar Salah

1 Airin berasal dari Sumatera Utara
2 Airin tidak suka membantu orang lain
3 Airin sangat cerewet
4 Airin tidak suka jika pekerjaannya tidak sempurna
5 Airin tidak memiliki teman
6 Airin tidak pintar
7 Airin sangat sombong
8 Airin suka menolong
9 Airin murid baru disekolah
10. Pesta ulang tahun Airin tidak ada kue, makanan dan
minuman
Kegiatan 5
Lengkapilah bagian yang kosong dengan memilih jawaban yang benar!

(Simakan 6.2)
Aku mempunyai teman yang bernama Hutasuhut. Aku ingin bercerita

tentang dia. Hutasuhut orangnya sedikit (pendiam/pendendam). Dia sangat sering
(sendirian/sindiran). Dia sangat (biak/baik) dan (penyayang/pencinta). Kalau dia
mengerjakan sesuatu Dia selalu (berhati-hati/ berhari-hari) agar tidak
(menakuti/menyakiti) orang lain. Tetapi, jika dia sedang (ramah/marah), biarkan dia
sendiri. Jika sudah (tenang/senang). Dia akan (berbicara/berbincang) dan tersenyum
lagi.
Hutasuhut juga orangnya (hemat/nikmat).
Orang bilang dia sangat rajin (menumbang/menabung).
Katanya dia menabung agar bisa (kuliah/kaulah) untuk
mendapatkan ilmu dan gelar sarjana. Dia juga ingin
menjadi seorang dokter. Dia ingin kampungnya
mendapatkan fasilitas kesehatan.
BERBICARA
Bacalah teks di bawah ini!
Anjing Kambing
Bebek Ayam
Sumber:pnghewan.com
Daulay mempunyai seorang Ayah yang sangat suka sekali dengan binatang.
Semua binatang dipelihara Ayah dengan baik. Di halaman belakang Ayah
membuatkan rumah untuk mereka tinggal, rumah mereka biasa di kenal dengan
sebutan kandang.
Setiap pagi setelah sarapan Ayah selalu meluangkan waktu untuk memberikan
makanan pada ayam, kambing, bebek, dan anjing yang berada di kandang. Pada saat
semua binatang peliharaan Ayah di biarkan di luar kandang. Ayah selalu
membersihkan kandang mereka. Ayah ingin semua binatang peliharaan Ayah tetap
terjaga kesehatannya.
Setelah pensiun Ayah menghabiskan waktunya dengan merawat binatang

peliharaannya. Menurut Daulay itu adalah kegiatan yang sangat positif untuk Ayah
sehingga Ayah akan tetap sehat dengan aktivitas yang dilakukan.
Kegiatan 6
Diskusikanlah pertanyaan di bawah dengan teman Anda!

1. Bagaimana sifat Ayah Daulay?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2. Jika Anda sudah berada pada usia 50 tahun apa yang Anda lakukan untuk
mengisi aktivitas kalian?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3. Apakah Anda mempunyai binatang peliharaan? Jika punya bagaimana Anda
merawat binatang peliharaan?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
4. Bagaimana cara kalian membuat orang tua kalian bahagia?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
MENULIS
Ikan Arsik Kesukaanku
sumber:www.bernas.id
Namaku Raja Putri Aritonang, umurku 12 tahun. Aku suka sekali

dengan makanan yang di buat Ibu. Semua masakan yang di buat oleh Ibu
pasti rasanya sangat lezat. Aku sangat suka jika Ibu masak Ikan Arsik. Ikan
Arsik merupakan salah satu makanan tradisional yang berasal dari
masyarakat di kampungku yaitu Batak Toba di daerah Toba
Samosir dan Tapanuli Utara, Sumatera Utara.
Kata Ibu Ikan Arsik biasanya disajikan untuk upacara adat tertentu.
Dalam penyajian secara adat, ada tata cara khusus untuk menyajikan
makanan satu ini, sehingga tidak boleh dilakukan sembarangan agar tidak
menghilangkan nilai kesakralan di dalamnya. Walaupun begitu, bukan
berarti makanan satu ini tidak boleh dikonsumsi untuk sehari-hari. Ikan
Arsik ini juga bisa kita nikmati kapan saja tanpa harus menunggu upacara
adat dilaksanakan. Namun tentu saja essensi di dalamnya akan berbeda.
Bahan dasar yang biasa digunakan Ibu dalam masakan Ikan Arsik
pada umumnya adalah ikan mas. Namun ada juga beberapa jenis ikan yang
bisa dijadikan alternative dalam membuat Ikan Arsik ini, diantaranya
seperti ikan tongkol, ikan kembung, dan ikan kakap. Untuk
mempersiapkannya, ikan tersebut dibersihkan dulu sebelum dimasak. Cara
membersihkannya pun cukup unik, tidak seperti masakan ikan lainnya. Ikan
Arsik biasanya hanya dibelah dan dibersihkan bagian perutnya saja,
sedangkan pada bagian sisiknya tidak perlu dihilangkan.
Untuk menghilangkan bau amis pada ikan biasanya Ibu
menggunakan jeruk nipis dan asam cikala. Penggunaan asam cikala ini
selain untuk menghilangkan bau amis, juga bisa menciptakan aroma sedap
pada ikan sehingga dapat menambah cita rasa dari masakan Ikan Arsik.
Sedangkan bumbu yang digunakan Ibu untuk memasak diantaranya
adalah cabai, bawang merah, bawang putih, bunga kecombrang, dan aneka
bahan rempah seperti kemiri, lengkuas, kunyit dan lain-lain. Tidak lupa juga
Ibu menggunakan andaliman, yaitu sejenis bumbu rempah seperti merica
yang banyak terdapat di beberapa daerah di Sumatera Utara. Andaliman ini
selain memberikan rasa pedas, juga menciptakan cita rasa yang khas pada
makanan satu ini.
Pada proses pengolahannya, setelah ikan sudah dibersihkan kemudian
ikan tersebut dilumuri dengan bumbu yang sudah dihaluskan hingga rata.
Lalu dimasak dengan dikasih air dan beberapa bumbu penyedap secukupnya.
Selain itu biasanya juga ditambahkan beberapa bahan pelengkap seperti daun
singkong, kacang panjang dan lain-lain. Ikan Arsik ini biasanya dimasak
dengan api sedang agar bumbu bisa meresap, kemudian ditunggu hingga
airnya habis. Setelah airnya habis kemudian masakan Ikan Arsik siap untuk
disajikan.
sumber:negrikuindonesia.com
KOSAKATA
Ikan mas
sumber:pixbay.com
Ikan kakap
sumber: pngimage.net
Ikan kembung
sumber: pngimage.net
Ikan tongkol
sumber:id.wikipedia.org
Jeruk nipis
sumber:pixabay
Asam cikala
sumber:www.bukalapak.com
Bawang merah
sumber:www.stoqo.com
Bawang putih
sumber:www.stoqo.com
Cabai merah
sumber: artikelkata.blogspot.com
Bunga kecombrang
sumber:life.trubus.id
Kemiri
Sumber:pngimage.net
Lengkuas
sumber: purepng.com
Kunyit
sumber:msibiospray.com
Andaliman
sumber: krjogja.com
Daun singkong
sumber:manfaat.co.id
Kacang panjang
sumber: www.tokopedia.com
Kegiatan 7
Apakah makanan dari Sumatra utara kesukaan anda?

1 Makanan kesukaan saya adalah …………….
2 Makanan ini dari suku …………..
3 Makanan ini terbuat dari ………….
4 Makanan ini biasa dijual dengan harga…………….

5 Makanan ini bisa di beli di………………
6 Makanan ini rasanya……………….
Salinlah jawaban-jawaban mengenai makanan kesukaan Anda ke dalam

bentuk tulisan!
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Bacakanlah hasil tulisan Anda di depan guru dan teman-teman!
Tuliskan kembali tulisan Anda sesuai dengan masukan guru dan teman-
teman!
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Unit
Petunjuk Arah
1. Mengetahui arah mata angin.
2. Memberi informasi terkait keberadaan tempat atau benda.
3. Memberi informasi tentang cara menuju suatu tempat.
84
PERSIAPAN
MEMBACA
Pernahkah Anda berkunjung ke Danau Toba? Danau Toba merupakan

tempat wisata yang sering dikunjungi di Sumatera Utara karena
keindahan alamnya. Danau ini terletak di tengah pulau sumatra bagian
utara. Ditengah danau toba terletak pulau samosir yang merupakan
pulau vulkanik yang sarat akan sejarah.
Bacalah cerita Tiar Tambunan mengenai liburannya di Danau Toba!
INDAHNYA DANAU TOBA

Minggu lalu, Tiar dan keluarga pergi berwisata ke Danau Toba. Danau
Toba merupakan danau terbesar yang letaknya di sumatra bagian utara.
Untuk menempuh jalan ke Danau Toba harus melalui jalan berkelok.
Dipinggir-pinggir jalan terdapat monyet-monyet yang keluar dari hutan
mencari makanan. Setiba kami di danau toba kami langsung pergi ke
hotel untuk beristirahat.
Keesokan paginya kami pergi menyebrang ke pulau samosir menaiki

kapal ferry. Di samosir terdapat desa tomok yang terkenal dari samosir.
Desa tomok merupakan desa wisata yang menjadi salah satu pintu masuk
ke pulau samosir. Setelah berkeliling di pulau samosir kami pun hendak
balik menuju hotel di danau toba.
Sebelum balik, kami singgah menyebrang ke pelabuhan tigaras yaitu

pelabuhan pertama di Sumatra. Di pelabuhan tigaras terdapat tugu
perjuangan yang menjulang cukup tinggi. Selain itu , juga terdapat pulau
Hole Sipolha. Tapi untuk mencapai pelabuhan tigaras harus
membutuhkan sedikit perjuangan dalam perjalanannya karena Medan
perjalanan yang belum begitu sesuai keinginan.
Jawablah pertanyaan-pertanyaan dibawah ini!
1. Kapan Tiar Tambunan pergi ke Danau Toba?

__________________________________________________________
2. Ada apa disepinggiran jalan menuju Danau Toba?
__________________________________________________________
3. Dimanakah letak Desa Tomok?
__________________________________________________________
4. Ada apa di Pelabuhan Tigaras?
__________________________________________________________
5. Naik apakah Tiar Tambunan pergi menyebrangi danau Toba?
__________________________________________________________
Kegiatan 1
Lihatlah peta Danau Toba di atas ini, lalu jawablah pertanyaan

pertanyaannya!
1. Pulau Samosir terletak di sebelah ___________ Danau Toba.

2. Pelabuhan Simanindo terletak di sebelah ___________ Pulau Samosir.
3. Pelabuhan Tigaras terletak di sebelah ___________ Danau Toba.
4. Ada pelabuhan apa saja di Danau Toba? ____________
5. Sumatera utara terletak di sebelah ____________ Pulau Samosir.
KOSA KATA
MENYIMAK
Simaklah keterangan Tiar Tambunan mengenai kamar tidurnya!
Sumber: https://rumahbagusminimalis.com/tempat-tidur-anak-minimalissederhana/
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini.
1. Dimanakah letak bola? ______________________________________

2. Benda apakah yang menempel di dinding? _______________________
3. Ada apakah di atas tempat tidur? _______________________________
4. Ada apakah di belakang televisi? _______________________________
5. Ada apakah di sebelah kiri tempat tidur? _________________________
6. Benda apa saja yang berada di gambar tersebut? ___________________
7. Ada apakah di bawah televisi? _________________________________
8. Dimanakah letak guling? _____________________________________
9. Ada apakah di samping pintu kamar Tiar Tambunan? _______________
10. Dimanakah letak lampu tidur Tiar Tambunan? ____________________
11.
Kosa kata :
- depan-belakang-atas–bawah–kanan –
kiri –dalam –luar-sebelah-samping-sisi
Kegiatan 2
Buatlah denah kamar Rode Sinabariba berikut ini!
Kamar Rode Sinabariba tidaklah terlalu besar seperti kamar-kamar

anak prempuan lainnya. Kamar Rode berbentuk persegi. Di kamar Rode
tidak terdapat banyak barang-barang. Di dalam kamar Rode terdapat sebuah
tempat tidur yang terletak di ujung kanan sebelah pintu dengan bantal, guling
dan selimut terletak di atas tempat tidurnya. Di dinding kamar Rode terletak
jam dinding, poster, dan sebuah poto. Lemari terletak di depan tempat tidur.
Meja belajarnya terletak di samping tempat tidur dan diatas meja belajar
terletak lampu tidur. Jendela kamar Rode tidak terlalu besar, jendela tersebut
berada di seberang pintu dan terletak ditengah dinding.
Kegiatan 3
Sumber: www.123rf.com
1. Dimanakah letak pot bunga? ___________________________________

2. Ada apakah di samping pot bunga? _____________________________
3. Dimanakah letak sofa? _______________________________________
4. Ada apakah di bawah meja? ___________________________________
5. Dimanakah letak televisi? _____________________________________
6. Ada benda apa diantara pot bunga dan jendela? ____________________
7. Ada benda apakah yang terletak di dinding? ______________________
8. Dimanakah letak jendela? _____________________________________
9. Ada berapa lemari kecil pada gambar tersebut? ____________________
10. Ada benda apakah dibelakang pot bunga? ________________________
Kegiatan 4
Perhatikanlah denah rumah Lolita Sitio dibawah! Simaklah penjelasan

Lolita, lalu jawablah pertanyaan-pertanyaannya!
Sumber: www.123rf.com
Pertanyaan:
1. Ada ruang apa saja di rumah Lolita Sitio? ________________________

2. Ada berapa kamar dirumah Lolita Sitio? _________________________
3. Dimanakah letak kamar mandi? ________________________________
4. Ada apakah diantara ruang tamu dan dapur? ______________________
5. Dimanakah letak lemari pakaian? _______________________________
BERBICARA
Kegiatan 5
Wawancarailah teman sebangku Anda! Tanyakan letak barang-barang

yang ada di kamar tidurnya, kemudian buatlah denahnya!
Denah Kamar Tidur __________________
Kegiatan 6
Buatlah denah lokasi ruangan dirumah Anda! Ada ruangan apa saja di
rumah Anda? Dimana letak ruangan tersebut? Ceritakanlah hal
tersebut pada guru dan teman-teman Anda!
MENULIS
Bacalah cerita Lollita Sitio pergi ke kampusnya di UNIMED dari kosnya!
Nama saya adalah Lolita Sitio. Saya adalah mahasiswi Bahasa dan
Sastra Indonesia di Unimed. Setiap hari senin-jumat saya pergi kuliah. Saya
pergi kuliah naik sepeda motor saya. Saya juga merupakan anak perantauan.
Di Medan, saya mengekos di Jl. Perintis. Setiap pagi saya berangkat kuliah
dari kos menuju ke kampus Unimed. Perjalanan menuju kampus saya tidak
terlalu jauh dari kos. Saya melalui jalan Perintis 1 dan menyebrangi
jembatan. Setelah menyebrangi jembatan, dipertigaan saya belok kiri
mendapati jalan Sipirok Area. Dari jalan Sipirok saya lurus saja mengikuti
jalan hingga mendapati simpang tiga. Mendapati simpang tiga, kemudian
saya belok kanan menuju Jl. Rs. Haji. Di jl. Rs. Haji saya melewati Akademi
Pariwisata dan juga Rs. Haji. Lurus saja dari jalan Rs. Haji tersebut sampai
mendapati simpang. Mendapati simpang saya berbelok ke kiri mendapati
jalan untuk menuju kampus saya. Lurus saja untuk mendapati kampus
Unimed. Kampus unimed berada di sebelah kiri. Saya pun sampai di kampus
dengan selamat.

1. Naik kendaraan apakah Lolita Sitio pergi ke kampus?
2. Apa nama jalan tempat Lolita mengekos?

________________________________________________________
3. Ada berapa pertigaan yang dilalui Sitio untuk sampai ke kampus?
_________________________________________________________
4. Dimanakah letak Akademi Pariwisata?
________________________________________________________
5. Ada gedung apakah di samping Akademi Pariwisata?
________________________________________________________
KOSAKATA
Kata/frasa benda Kata/frasa kerja Kata/frasa keterangan

Jembatan Lewat Sebelah kiri jalan
Belok kanan Di samping
Belok kiri
Naik
Lurus terus
Kegiatan 7
Wasti Sitanggang akan pergi ke undangan pesta pernikahan temannya.

Sekarang dia berada di ramayanan. Simaklah bagaimana dia pergi dari
ramayana ke lokasi atau tempat pesta pernikahan!
1. Bagaimana perjalanan Wasti Sitanggang dari Ramayana ke Wisma

Maridal?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
2. Tuliskanlah bagaimana perjalanan Wasti Sitanggang pulang dari Wisma
Maridal ke Jl. Sakti Lubis?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
3. Jika Wasti Sitanggang naik angkutan kota dari ramayana dan turun di
simpang amplas, bagaimana cara agar Wasti Sitanggang bisa sampai di
Wisma Maridal?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
Kegiatan 8
Lihatlah denah menuju pasar swalayan irian! Jika Tambunan pergi

dari SD1 Tunas Mekar ke arah barat, bagaimana caranya pergi ke
pasar swalayan irian?
Sumber: https://tunasmekarmedan.wordpress.com/profil/
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Kegiatan 9
Sumber: www.unimed.ac.id
Lihatlah denah kampus Universitas Negeri Medan di atas!
Anda akan melihat-lihat kampus Unimed.

Anda akan memulai melihat-lihat kampus unimed dimulai dari FBS.
Anda akan melihat FIS, Pasca, Biro Rektor, dan FIP.
Tulislah arah jalan untuk melihatnya!
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Unit
8
cdn2.tstatic.net/tribunnews/foto/bank/images
KEGIATAN SEHARI-HARI
Setelah mempelajari materi pada unit ini, pemelajar di harapkan mampu :
1. memberi informasi terkait tingkahlaku dan kegiatan orang
2. memberi informasi terkait fungsi benda
98
PERSIAPAN
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini. Bandingkanlah

jawaban
Anda dengan jawaban teman-teman Anda.
Jam berapa Anda tidur setiap hari?
Jam berapa Anda bangun tidur setiap hari?
Jam berapa Anda sarapan?
Jam berapa Anda berangkat bekerja?
Jam berapa Anda pulang bekerja?
MEMBACA
MEMBACA
Bacalah kegiatan sehari-hari Marsya berikut ini!
Setiap pagi, saya biasanya bangun tidur pukul 05.00. Setelah itu saya
mandi dan berpakaian kerja. Saya tidak pernah lupa untuk berdoa.
Setelah selesai bersiap untuk bekerja, saya sarapan sekitar pukul 06.00.
Lalu, saya berangkat dengan bersepeda motor ke kantor. Saya bekerja
dari pukul 08.00–17.00 setiap hari Senin-Jumat. Saya selalu makan siang
di kantin dekat kantor pukul 12.00–13.00. Selesai bekerja, saya langsung
pulang ke rumah. Jika jalanan tidak macet, saya biasanya sampai rumah
pukul 18.00. Jika jalanan macet, saya kadang-kadang sampai rumah
pukul 19.00.
Sampai di rumah, saya biasanya langsung mandi. Setelah mandi, saya

makan malam. Setelah makan malam, saya beristirahat sambil nonton
televisi atau membaca buku. Lalu, saya tidur sekitar pukul 22.00 Pada
akhir pekan, saya berolahraga dengan pergi berenang atau berlari pagi.
Siang
harinya, saya sering pergi menonton film di bioskop dengan teman-teman

atau berjalan-jalan sambil berbelanja di mal. Saya jarang berada di rumah
jika akhir pekan.

1. Pukul berapa biasanya Marsya bangun tidur?
___________________________________________________________
2. Pukul berapa biasanya Marsya tidur?
___________________________________________________________
3. Bagaimana Marsya pergi dan pulang ke tempat kerja dan ke
rumahnya?
___________________________________________________________
4. Pukul berapa sampai pukul berapa biasanya Marsya bekerja?
___________________________________________________________
5. Hari apa saja Marsya bekerja?
6. Apa yang biasa Marsya lakukan setelah pulang kerja?

___________________________________________________________
_____________________
7. Apa yang biasa Marsya lakukan di akhir pekan?
___________________________________________________________
_____________________
8. Apa yang biasa Marsya lakukan di mal?
KOSAKATA
MEMBACA
Seberapa sering?
Tidak Jarang Kadang Sering Biasanya Selalu
pernah kadang
Contoh:
• Saya selalu makan siang di kantin dekat kantor pukul 12.00–13.00.
• Setiap pagi, saya biasanya bangun pukul 05.00.
• Siang harinya, saya sering pergi menonton film di bioskop dengan
teman-teman atau berjalan-jalan sambil berbelanja di mal.
Kegiatan
• JikaSehari-hari
jalanan macet, saya kadang-kadang sampai rumah pukul
Makan 18.00. Minum Tidur Gosok Gigi Mandi
• Saya jarang berada di rumah jika akhir pekan.
• Saya tidak pernah lupa untuk sholat.
Mencuci Mencuci Memasak Berpakaian Tidur
Piring Baju Siang
Menonton Membaca Mendengarkan Bersih- Menyapu
Televisi Musik Bersih
Rumah
Kegiatan 1
Simaklah kebiasaan Gerry sehari-hari berikut ini, lalu jawablah

pertanyaan-pertanyaannya! (Simakan 8.1.)
Jika hari pekan tiba, setiap pagi, saya biasanya _______________ di

sekitar rumah. Setelah itu, saya mandi. Saya _______________ tidak
sarapan. Kadang-kadang, saya sarapan dengan ____________ dan
___________. Saya sangat suka minum susu. Setelah sarapan, biasanya
saya _______________ menonton televisi. Setelah itu saya akan
jalanjalan ke tempat tongkrongan.
Kegiatan 2
Simaklah dan urutkanlah kebiasaan Tessa sesuai dengan simakan

yang
Anda dengar! (Simakan 8.2.)
(Urutan kesatu sudah dikerjakan untuk Anda)
Beristirahat
Berbelanja
Mandi
Berpakaian
Berlari
Sarapan
Bekerja
Tidur siang
BACAAN 2
MEMBACA
Bacalah kegiatan kesukaan Dearma berikut ini!
Kegiatan Kesukaanku
Saya sangat suka jalan-jalan sambil berbelanja. Setiap hari libur tiba saya
pasti pergi ke suatu mall yang ada disekitar tempat tinggal saya. Kalau
berbelanja yang saya beli sepatu, tas dan baju. Karena saya suka
mengoleksinya. Maka dari itu, berbagai model sepatu, tas dan baju saya
miliki.
KOSAKATA
MEMBACA
 Baju
 Tas
 Sepatu
 Koleksi
 Suka
 Belanja
 Jalan-jalan
 Model
Kosakata Baru Untuk Peralatan Masak
Baju Sepatu Keranjang Tas
Sepatu Pasar
UNGKAPAN
MEMBACA
Pertanyaan Jawaban
Apa nama benda ini? Benda ini namanya _____
Ini namanya _______
Ini untuk apa? Ini untuk _________________.
Untuk apa benda ini? Benda ini untuk___________________.
Contoh : Ini namanya baju. Benda ini digunakan untuk menutupi badan
dan melindungi diri.
MENYIMAK
MEMBACA
Simaklah cerita Patar mengenai kegiatan akhir pekannya! (Simakan
8.3.)
1. Kegiatan apa yang Patar sangat suka? _________________________
2. Kegiatan apa yang Patar suka? _______________________________
3. Kegiatan apa yang Patar kurang suka? _________________________
4. Kegiatan apa yang Patar tidak suka?___________________________
5. Kegiatan apa yang Patar lebih suka?___________________________
KOSAKATA
MEMBACA
Sangat Suka Suka Kurang Suka Tidak Suka
berlari
Jalan Kaki berenang berbelanja
Bermain sepak bola Bermain bulu tangkis

berkebun bersepeda
Berbincang-bincang
berkendara berkemah
bernyanyi
bersantai berjemur
Kegiatan 3
Simaklah cerita Ben tentang apa yang dia sangat suka, kurang
suka,dan tidak suka, lalu tuliskanlah di bagian bawah kolom yang
sesuai! (Simakan 8.4.)
Sangat suka : Suka : Kurang suka : Tidak suka :

BERBICARA
MEMBACA
Wawancarailah teman-teman di kelas Anda! Tanyakanlah tentang apa
yang mereka sangat suka, suka, kurang suka, dan tidak suka, lalu
laporkanlah hasil wawancara Anda di depan kelas!
Gunakanlah pertanyaan-pertanyaan seperti di bawah ini!
Apakah Anda suka berbelanja?
Apakah Anda suka jalan-jalan?
Sangat Suka Kurang Tidak suka

suka suka
Belanja
Olahraga
Berenang
Berlari
Berjalan
kaki
MENULIS
MEMBACA
Tuliskanlah kegiatan sehari-hari Anda dari pagi sampai malam
sesuai
contoh-contoh di atas.
Apa kegiatan sehari-hari Anda?
Apa yang Anda lakukan pada pagi hari?
Pukul berapa Anda biasa makan siang?
Apa kegiatan yang sangat Anda suka?
Unit
9
Rumah Ria Malem Tarigan

1. memberi informasi terkait ciri-ciri orang, binatang, dan benda: dan
2. meminta informasi terkait ciri-ciri orang, binatang dan benda
107
PERSIAPAN
Perhatikan gambar-gambar di bawah ini! Bagian-bagian rumah apa

sajakah pada gambar tersebut?
https://www.lihat.co.id/properti/bagian-bagian-rumah.html
MEMBACA
Bacalah teks berikut ini dengan seksama!
Rumah Ria Malem Tariga
Rumah Ria Malem besar dan bagus. Dinding rumahnya berwarna

kuning dengan jendela berwarna merah tua. Rumah tersebut memiliki
tiga kamar dan dua kamar mandi. masing-masing kamar ditempati oleh
orangtua Ria, Ria, serta dua orang adik laki-laki Ria.
Dapur pada rumah Ria juga sangat luas dan bersih. Di dapur
tersebut cocok untuk masak bersama. Selain itu, pada depan rumah
juga terdapat teras yang dapat menjadi tempat bersantai bagi anggota
keluarga serta menjadi tempat parkir sepeda motor pada siang hari.
NHGJHY
FJFYGHH Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut.
1. Bagaimana rumah Ria Malem Tarigan?

2. Apa warna cat dinding rumah Ria Malem Tarigan?
3. Ada berapa kamar di rumah Ria Malem Tarigan?
4. Pada bagian manakah letak teras rumah Ria Malem Tarigan?

5. Ada berapa kamar mandi di rumah Ria Malem Tarigan?
6. Bagaimana dapur pada rumah Ria Malem Tarigan?
7. Apa warna cat jendela rumah Ria Malem Tarigan?
KOSAKATA
Warna dan Bentuk
Dompet ini berwarna hitam dan Boneka Kepala kucing ini

berbentuk persegi panjang. berwarna abu dan berbentu bulat
Celengan ini berwarna-warni dan berbentuk tabung.

Kegiatan 1
Berilah nama warna-warna berikut ini.
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13
Kegiatan 2
Tuliskanlah warna untuk benda di bawah ini.

Zebra =…………………………………..
Langit =…………………………………...
Daun =……………………………………
Lampu =……………………………………
Kertas =…………………………………….
Air =…………………………………….
Pelangi =……………………………………
Kegiatan 3
Ria Malem Tarigan pergi ke rumah Jumpakita Ginting di Kabanjahe.

Simaklah cerita Ria lalu jawablah pertanyaan di bawah ini. (Simakan 9.1)
Manakah rumah Jumpakita Ginting?
https://desainrumahminimalis.com
NHGJHY
Kegiatan 4
FJFYGHH
Baca dan simaklah seorang teman membaca berita tentang kucing
Asri yang hilang! (simakan 9.2).
Ini adalah gambar Bombie. Bombie
hilang dua hari lalu. Dia kucing
jantan dengan warna bulu putih dan
hitam. Warna bulu hitam terletak
pada bagian ekor, kedua telinga dan
punggung bagian kanan. Mata nya
berwarna hitam pekat. Hidungnya
belang dengan warna hitam sedikit
putih. Umurnya enam bulan. Bila
menemukan segera hubungi saya di
082304032556 (Asri).
1. Siapakah nama kucing Asri?

2. Apa warna bulu kucing tersebut?
3. Apa warna mata kucing tersebut?

4. Dimana sajakah warna bulu hitam pada kucing tersebut?
5. Apa jenis kelamin kucing tersebut?
6. Berapa nomor ponsel yang dapat dihubungi bila menemukan kucing

tersebut?
Jenis Kelamin Warna Badan

Betina Hitam Merah Besar
Jantan Putih Biru Sedang
Cokelat Ungu Kecil
Kuning Abu-abu
Hijau Oranye
Kuku Ekor Bulu

Tajam Panjang Lebat
Tumpul Sedang Tipis
Pendek
Kegiatan 5
Bacalah dan simaklah teman-teman yang membaca deskripsi

binatang-binatang peliharaan berikut ini!
Cocokkan deskripsi binatang-binatang peliharaan berikut dengan gambar
yang sesuai! (simakan 9.3)
Ria Malem Tarigan :
Aku mempunyai seekor kucing dengan bulu
berwarna putih. Bulunya tipis dan berbadan kecil.
Ekornya panjang dan berwarna hitam. Kedua bulu
di kupingnya berwarna hitam. Dia gemar bermain
dan tidur bersamaku.
Jumpakita Ginting:
Inilah kucingku yang manja bernama Manana.
Bulunya berwarna abu-abu dengan liris-liris hitam
menyerupai corak harimau. Bulunya tipis dan
berbadan sedang. Dia gemar tidur sepanjang hari.
Asriani Surbakti:
Aku mempunya seekor kucing bernama Lindis.
Bulunya yang tipis berwarna coklat dan putih.
Lindis berbadan besar dan kini sedang hamil. Dia
kucing yang bersih dan gemar memakan ikan.
NHGJHY
FJFYGHH Kegiatan 6
Simak dan tandailah kalimat yang sesuai dengan deskripsi yang
didengar! (Simakan 9.4)
1. a. Kucingku berwarna cokelat
b. Kucingku berbulu lebat.

2. a. Aku mempunyai seekor hamster
b. Aku menyukai hewan lobster
3. a. Anjingku gemar tidur.

b. Anjingku gemar makan
4. a. Kaki kelinciku berwarna oranye
b. Kepala kelinciku berwarna oranye

5. a. Warna bulu dan corak kucingku menyerupai harimau.
b. Warna bulu dan corak kucingku menyerupai zebra.
BERBICARA
Kegiatan 7
Wawancarailah seorang teman, tanyakan padanya tentang ciri-ciri rumah

idamannya mulai dari ukuran (besar, sedang, kecil), warna rumah,
ruangan-ruangan di rumah, fasilitas rumah dan sebagainya. Lalu, buatlah
gambar tentang rumah idamannya dan deskripsikanlah! Gunakan contoh-
contoh pertanyaan berikut.
1. Apa kamu suka rumah yang besar?
2. Warna rumah apa yang kamu inginkan?

3. Apakah kamu suka dengan rumah yang memiliki banyak ruangan?
4 (buat pertanyaan-pertanyaan lainnya)
Kegiatan 8
Apakah anda mempunyai, pernah mempunyai atau ingin mempunyai

binatang peliharaan? Lengkapilah tabel di bawah ini!
Jenis binatang
Nama binatang
Jenis kelamin
Warna bulu
Warna mata
Ukuran badan
Ukuran ekor
Deskripsikanlah binatang peliharaan anda di atas kepada guru dan teman-

teman di kelas!
MENULIS
Kartun Adit dan Sopo Jarwo
https://id.wikipedia.org/wiki/Adit_Sopo_Jarwo
NHGJHY
FJFYGHH Adit dan Sopo Jarwo merupakan kartun atau animasi buatan
Indonesia yang tayang di Televisi. Animasi ini menceritakan tentang
kehidupan di desa Adit dan Sopo Jarwo.
Dalam gambar terlihat ada Adit, Sopo, Jarwo, Denis, dan Adel.
Adit adalah seorang penggerak dan motivator dalam animasi ini. Pada
gambar, Adit mengenakan baju putih berlengan pendek berwarna merah
dengan celana pendek dan sepatu. Jarwo adalah sosok yang selalu ingin
mencari untung dan pemalas. Dalam gambar, Jarwo mengenakan baju
merah dan celana panjang berwarna cokelat. Sopo adalah teman sekaligus
rekan kerja Jarwo. Sopo adalah sosok yang rajin namun lamban dalam
bekerja. Dalam gambar, Sopo mengenakan baju hitam dengan rompi hijau
dan celana panjang. Denis adalah teman dekat Adit, mereka sering
bermain bersama. Denis anak yang penakut dan pemalu namun
sesungguhnya berbakat. Dalam gambar, Denis mengenakan baju kuning
dan putih dan celana pendek. Adel adalah adik dari Adit. Adit sering
membawa Adel untuk pergi bermain bersama. Dalam gambar, Adel duduk
di tempat penyimpanan barang pada sepeda, dengan rambut kucir dua,
berbaju kuning dan memakai sepatu.
Animasi yang menceritakan kehidupan sehari-hari warga

Indonesia ini sangat cocok ditonton untuk mengisi sore hari setelah lelah
beraktivitas.
Jawablah pertanyaan berikut!
1. Apa Judul Kartun tersebut?

2. Siapa saja tokoh dalam kartun yang terliihat pada gambar?
3. Bagaimana ciri-ciri Adit dalam gambar?
4. Bagaimana ciri-ciri Adel dalam gambar?

5. Bagaimana ciri-ciri Denis dalam gambar?
6. Bagaimana ciri-ciri Sopo dalam gambar?
7. Bagaimana ciri-ciri Jarwo dalam gambar?

KOSAKATA
Badan : tinggi, gemuk, sedang, ramping, kurus, pendek
Kumis : tebal, tipis

Kulit : sawo matang, putih
Rambut : hitam, pendek, lurus, panjang, kucir, sanggul
Warna : hitam, putih, merah tua, ungu, biru tua, hijau muda
Pakaian : kebaya, celana pendek, sandal, sepatu, rompi
https://sekarciptaningtyas.wordpress.com/
Bagaimana rambut manusia?
NHGJHY
FJFYGHH
Sedang dan Panjang Pendek Panjang Botak

bergelomban dan dan lurus dan lurus
g keriting
https://pixabay.com/id/vectors/search/rambut%20manusia/
Bagaimana tinggi badannya? Bagaimana berat badannya?

Bagaimana rambutnya? Bagaimana wajahnya? Bagaimana warna
kulitnya? Berapa umurnya?
Tinggi Berat Rambut Wajah Kulit Umur

badan badan
Tinggi Gemuk Lurus Bulat Putih Anak-anak
Sedang Sedang Ikal Lonjong Kuning Remaja
Pendek Ramping Keriting Jenggot langsat Muda
Kurus Pendek Kumis Sawo Separuh
Mungil Panjang Lesung matang baya
Botak pipi Tua
Uban Tahi lalat
Bagaimana pakaiannya?
Pakaian atas Pakaian bawah Aksesori Alas kaki
Kemeja Celana pendek Gelang Sandal jepit

Kaos Celana panjang Kalung Sepatu bot
Blus Rok Anting Kaos kaki
Gaun Cincin
Jas Kacamata
Jaket Jam tangan
Piyama Ikat pinggang
Topi
Sarung tangan
Perhatikan gambar dan bacalah deskripsi di bawah ini.
Ini adalah Asri. Dia masih muda, berusia

20 tahun. Rambutnya panjang, lurus, dan
hitam. Matanya berwarna cokelat dan
kecil. Ia bertubuh pendek dan langsing.
Asri mengenakan kaos putih dengan
gambar-gambar berwarna hitam.
Dia adalah Priskilla. Dia anak-anak berumur 4

tahun. Rambutnya pendek dan lurus berwarna
hitam kecoklatan. Kulitnya kuning langsat.
Matanya berwarna cokelat dan besar. Wajahnya
bulat. Priskilla mengenakan kaos biru muda dan
pita merah di kepalanya.
Gambar tersebut adalah Pak Budi. Dia tua

berumur 58 tahun. Rambutnya hampir botak. Dia
mengenakan baju batik berwarna biru tua dan topi
berwarna abu-abu serta kacamata. Kulitnya
berwarna sawo matang.
Perempuan ini adalah Niana. Dia anak-anak

berumur 11 tahun. Rumbutnya pendek dan lurus
berwarna hitam. Kulitnya berwarna sawo matang.
Matanya berukuran sedang berwarna cokelat. Dia
mengenakan baju berwarna-warni.
NHGJHY Manakah dari pertanyaan-pertanyaan di bawah ini yang benar?

FJFYGHH Berilah tanda centang (√) jika benar dan tanda salah (X) jika salah!
1. Asri berambut hitam kecoklatan .
2. Asri bertubuh pendek dan langsing.
3. Asri bermata biru.
4. Asri berbaju merah.

5. Asri masih muda.
6. Priskilla adalah anak-anak .
7. Priskilla berambut hitam kecoklatan.

8. Priskilla berambut pendek
9. Priskilla memakai pita.
10. Priskilla berkulit kuning langsat.

11. Pak Budi memakai jas hujan
12. Pak Budi memakai jaket.
13. Pak Budi memakai batik berwarna biru tua.

14. Pak Budi bermata biru.
15. Pak Budi berkulit sawo matang.
16. Nania adalah anak-anak.

17. Nania berambut panjang berwarna hitam.
18. Nania berbaju warna-warni.
19. Nania bermata cokelat.

20. Warna kulit Nania kuning langsat.
Kegiatan 9
Tulislah ciri-ciri orang-orang berikut ini!
Ini adalah Clara. Dia_______________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
Ini adalah Opung Nita. Dia_________________

_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
Kegiatan 10
Pilihlah salah seorang teman di kelas anda! Deskripsikan ciri-ciri

teman anda menggunakan kosa kata dan ungkapan yang dibahas
pada unit ini!
___________________________________________________________
______________________________________________________.
Bacakanlah tulisan anda kepada guru dan teman-teman!
Tuliskanlah kembali tulisan Anda sesuai masukan dari guru dan teman-
teman Anda!
___________________________________________________________
___________________________________________________________.
Unit
10
10
http://www.nusantaramengaji.com/harmoni-irama-alquran
Lagu Populer
Lagu PopulerIndonesia
Indonesia
1. Menyajikan lagu dalam bahasa Indonesia;
2. Mendengarkan lagu dalam bahasa Indonesia;
3. Meminta informasi terkait makna lagu berbahasa Indonesia; dan
4. Memberi informasi terkait makna lagu berbahasa Indonesia.
121
PERSIAPAN
Sebelum memulai pelajaran ada baiknya bernyanyi lagu “Lapang

Dada” karya kelompok Sheila On Seven.
Lapang Dada
(Sheila on 7)
Apa yang salah dengan lagu ini
Kenapa kembali ku mengingatmu
Seperti aku bisa merasakan
Getaran jantung dan langkah kakimu
Kemana ini akan membawaku
Kau harus bisa bisa berlapang dada
Kau harus bisa bisa ambil hikmahnya
Karena semua semua tak lagi sama
Walau kau tahu dia pun merasakannya
Dijalan yang setapak kecil ini
Seperti ku mendengar kau bernyanyi
Kau tahu kau tahu rasaku juga rasamu
Kemana ini akan membawaku
Aku takkan pernah tahu
Na na na na na na...
Mengirim cahaya untukmu
https://www.google.com/search?safe=strict&ei=YFjSXMvyINelwgPOtIuQAg&q=lirik+lagu+berla
pang+dada&oq=lirik+lagu+berlapang+dada&gs_l=psyab.3..0j0i22i30l4.21123124..24385...0.0..0.2
12.2272.0j13j1......0....1..gws-wiz.......0i71j35i39j0i67j0i22i10i30.GdinejESIlA
MENYIMAK
Simaklah dan nyanyikanlah bersama dengan teman sekelas lagu
“Lapang Dada” oleh Sheila On Seven tersebut (Simakan 10.1).
Jawablah pertanyaan di bawah ini:
1. Apa maksud dari lapang dada?
2. Karena apa kita harus berlapang dada?
KOSAKATA
Bahasa baku Bahasa tidak baku

Kamu Kau
Tidak Tak
Tidak akan Takkan
Kata-kata tidak baku di atas, digunakan dalam percakapan sehari-hari.

Setelah mengetahui kata baku dan tidak baku di atas ubahlah kalimat di
bawah ini dari yang tidak baku menjadi baku.
Contoh:
Kau itu malas sekali. (tidak baku)
Kamu itu malas sekali. (baku)
Soal:
1. Kau tidak peduli lagi padaku.
2. Aku tak sudi menganggapmu.
3. Dia takkan menyerah.
Kegiatan 1
Pernahkah Anda mendengar kata-kata tidak baku di atas?

Kapan?
Dalam situasi apa?
Sekarang, temui dan berbincanglah dengan orang Indonesia!
Lalu amatilah bagaimana dia menggunakan kata “tidak” atau “tak”,
“kamu” atau “kau”, dan “tidak akan” atau “takkan”!
Kegiatan 2
Sekarang, simaklah lagu “Bahagia” dari kelompok music GAC!

(Simakan 10.2)
Kemudian pilihlah kata yang tepat yang bercetak tebal untuk mengisi
bagian kosong dalam lirik lagunya!
Bahagia
(GAC)
Hai hai apa kabar/sabar kawan
Siapkah kau untuk melangkahi masalahmu
hadapi esok pagi/lagi
Hai hai apa kabar kawan/lawan
Siapkah kau untuk melangkah ke masa/rasa depan
menantikan pelangi
Percayalah kawan esok kan berbeda
pasti/kasti kan engkau mencoba
Buat/baut mimpimu jadi nyata oh nyata
Kita semua pasti bisa/pisah asalkan kita/gita melangkah
Sambut hari/hati yang indah
Marilah kita mensyukuri/mencukupi
semua berkat dalam hidup/redup ini
Kita bahagia kita bahagia
Bersama/sesama hangatnya mentari/menari nikmati dan lukiskan memori
Kita bahagia kita bahagia
Ba ha gia iya Ba ha gia iyaiya Ba ha gia hoyeee
Hai hai bagaimana/bagian mana kawan
Apakah/adakah kau merangkai/merangkap semua
citamu/cintamu bebaskan/tebaskan harapanmu
Hai hai bagaimana kawan
Apakah Kau menapaki babak/bapak baru/haru pancarkan/lancarkan
semangatmu
(Kembali ke Percayalah)
(Kembali ke Marilah)
https://lirik.kapanlagi.com/artis/gamaliel-audrey-cantika/bahagia/

Kegiatan 3
Nyanyikanlah lagu popular dari negara asalmu! Lalu, ceritakanlah pada

teman-teman sekelas tentang apa lagu itu!

Bipa A 1 (Fix)

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Bipa A 1 (Fix)

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Keanekaan

Prof. Dr. Khairil Ansari, M.Pd.

BIPA diselenggarakan dalam upaya untuk mendukung usaha peningkatan

Medan, Mei 2019

KATA PENGANTAR iii

UNIT 4 SELAMAT ULANG TAHUN 33

UNIT 6 PENYAYANG BINATANG 70

UNIT 7 PETUNJUK ARAH 84

UNIT 8 KEGIATAN SEHARI-HARI 98

UNIT 9 RUMAH RIA MALEM TARIGAN 107

UNIT 10 LAGU POPULER INDONESIA 121

Unit Standar Kompetensi Dasar Kompetensi Bahasa

Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing Tingkat A1

Percakapan 1 (Simakan 1.1.)

Selamat siang, Uli.

Siang, Pandapotan. Kabar

Kabar Saya juga

Percakapan 2 (Simakan 1.2.)

Saya juga baik,

Sama-sama. Oh iya, Saya

UNGKAPAN DAN KOSAKATA

2. Bagaimana menanyakan kabar?

3. Bagaimana mengucapkan terima kasih?

4. Bagaimana meminta maaf?

Rade : “_____ Maratap!”

Lengkapilah percakapan berikut!

Selamat malam, bagaimana

Selamat sore, apa kabar?

Praktikkanlah percakapan-percakapan di atas bersama teman Anda!

Haposan : Bagaimana kabarmu?

Saya akan pergi ke Rantau Parapat dengan

Lengkapilah tabel ungkapan di bawah ini berdasarkan percakapan di

1. Praktikkanlah percakapan berikut bersama temanmu!

A : Halo, selamat siang!

A : Iya benar, ayo kita lihat harimau di sana!

Haposan@gmail.com 22 April 2019

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut!

Menunaikan Hari raya

Salinlah ungkapan-ungkapan yang digunakan Haposan dalam surelnya

Menanyakan kabar Dameria

Berpamitan kepada Dameria

Lengkapilah Surat Elektronik (surel) Hotma kepada Maruli di berikut ini!

Hotma@gmail.com 22 April 2019

Pelajarilah struktur surat elektronik Haposan kepada Dameria di bawah ini!

Cocokkanlah bagian-bagian dari surat elektronik dibawah ini dengan

Tanggal surel Sampai jumpa tahun depan

Alamat surel Tiur@gmail.com

Selamat hari Raya Idul Fitri, mohon

Inti surat Kepada: Haposan@gmail.com

Apa kabar Haposan? Kalau aku

Salam penutup Salam Hormat

Buatlah surat elektronik Anda untuk teman dengan mengikuti tabel

Alamat surel penerima

Ungkapan mengakhiri surat

Salinlah surat elektronik yang sudah

Kemudian bacakanlah tulisan Anda pada

Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing Tingkat A1

Dari manakah orang-orang ini berasal :

Bacalah identitas dibawah ini!

PROVINSI SUMATERA UTARA

Nomor Induk Kependudukan : 130719982019001

1. Berapa nomor KTP Dilla?

Lengkapilah dengan menggunakan identitas Anda!

Perkenalkan, nama saya______. Usia saya_ tahun, saya berasal

Toip berkenalan dengan___dan ternyata mereka memiliki_ yang sama.