LAPORAN

AKTUALISASI

Optimalisasi Minat Belajar Matematika

Siswa dengan Menggunakan Model
Pembelajaran Course Review Horay (CRH)
di Kelas V UPTD SDN Bandang Laok 2

NURUL ELIYANTI PUTRI, S.Pd

19951026 202012 2 016
LXXXII-IV-32
 JADWAL KEGIATAN

Juni Juli
No Kegiatan Minggu ke- Minggu ke-
1 2 3 4 1 2 3 4
1 Melakukan konsultasi dan koordinasi dengan mentor/kepala sekolah
Melakukan konsultasi dan diskusi dengan pembimbing (coach) terkait
2
rancangan dan pelaksanaan aktualisasi
3 Merancang pembelajaran dengan model CRH
4 Melaksanakan pre-test
Melaksanakan proses belajar mengajar matematika kelas V materi
5 penjumlahan dan pengurangan dua pecahan biasa dengan penyebut
berbeda menggunakan model pembelajaran CRH
6 Melaksanakan post-test
7 Melakukan evaluasi pembelajaran
8 Menyusun laporan hasil aktualisasi
 Melakukan konsultasi dan koordinasi dengan mentor

Lembar bimbingan
dengan mentor

1. Menghubungi 2. Memaparkan 3. Mengumpulkan

mentor masalah masukan saran

Tahap Lembar
persetujuan Foto
Kegiatan rancangan dokumentasi
aktualisasi konsultasi
Pertama dengan
mentor

Minggu ke 1 Juni s/d minggu ke 4 Juli Notulen konsultasi mentor

 Tahap Kegiatan Kedua
Melakukan konsultasi dan diskusi dengan coach

Konsultasi dengan coach

01 Lembar bimbingan coach

Memaparkan dan mendiskusikan kegiatan aktualisasi

02 Notulen konsultasi dengan coach

Menyusun laporan aktualisasi

03 Foto dokumentasi konsultasi dan diskusi
dengan coach

Minggu ke 1 Juni s/d minggu ke 4 Juli

 1. Menyusun RPP dan media pembelajaran dengan memperhatikan
Tahap materi, model pembelajaran, tujuan dan alokasi waktu
2. Membuat soal pre-test dan post-tes
Kegiatan 3. Membuat LKS

Ketiga 4. Mencetak RPP, LKS, soal pre-test dan post-test

Merancang pembelajaran
dengan model CRH

1. Printout RPP, LKS, lembar soal pretest posttest dan lembar soal
model CRH beserta kunci jawaban setia soal
2. Media pembelajaran yang siap digunakan
3. Foto dokumentasi penyusunan rancangan pembelajaran
30 Juni s/d 7 Juli
 Foto
Foto Foto dokumentasi
Foto
dokumentasi dokumentasi printout
dokumentasi
printout soal printout
printout soal dan
pre-test kunci kunci
RPP
jawaban jawaban
pre-test model CRH

Foto Foto Foto

Foto dokumentasi dokumentasi
dokumentasi
dokumentasi printout meia untuk
printout soal
printout kunci model CRH
post-test
LKS jawaban
post-test
 Tahap Kegiatan Keempat
Membaca do’a
sebelum belajar Pembagian soal
Pengumpulan hasil Melaksanakan
pengerjaan sisw a
Foto dokumentasi Foto dokumentasi pre-test
Foto dokumentasi
siswa berdo’a pembagian soal pengambilan soal

2 4 6

1 3 5

Membaca Pancasila Pelaksanaan pengerjaan soal

bersama-sama pre-test Hasil pre-test sisw a
Foto dokumentasi siswa Foto dokumentasi siswa Foto dokumentasi
12 Juli 2021 membaca pancasila mengerjakan soal pre-test hasil pre-test siswa
 Tahap Kegiatan Kelima
Melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan model CRH

1 2 3

Membagi siswa Memberikan Melaksanakan

menjadi dua kelompok
Dokumentasi siswa yang
terbagi menjadi dua
kelompok, dimana masing-
masing kelompok terdiri dari
3 siswa
penjelasan materi pembelajaran dengan
secara singkat model CRH
Foto dokumentasi saat Foto dan Video dokumentasi
penulis menyampaikan proses pembelajaran dengan
materi secara singkat model CRH

12 Juli 2021
 Tahap Kegiatan Keenam
Melaksanakan post-test

12 Juli 2021

Membagikan kertas Pengumpulan jhasil

jawaban post-test kerja siswa
Foto dokumentasi Proses pengerjaan Foto dokumentasi Hasil post-test siswa
membagikan kertas soal post-test siswa
mengumpulkan Foto dokumentasi
jawaban post-test Foto dokumentasi hasil post-test siswa
hasil kerja post-test
siswa mengerjakan
soal post-test
 Foto dokumentasi
kegiatan
Tahap mengevaluasi
pembelajaran

Kegiatan
Ketujuh

Melakukan evaluasi pembelajaran

12 Juli 2021

Rekap hasil pre-test

1. Melakukan rekap hasil pre-test dan hasil post-test dan post-test
 Tahap Kegiatan Kedelapan

Menyusun
laporan hasil
aktualisasi

1. Mengumpulkan data dan bukti

kegiatan aktualisasi
2. Melakukan konsultasi dengan
mentor dan coach mengenai
hasil aktualisasi
3. Menyusun laporan aktualisasi Foto dokumentasi proses
secara sistematis penyusunan laporan hasil
aktualisasi
Tangkapan layar
Tangkapan layar konsultasi dengan coach 14 Juli s/d 26 Juli
konsultasi dengan mentor
 Dampak
01
Meningkatnya minat
02 Menjadi terobosan dan pemahaman
baru bagi instansi matematika siswa
untuk peningkatan
mutu sekolah
Merealisasikan visi 03
dan misi sekolah
dalam menciptakan
04 Penulis mampu
memahami dan generasi yang cerdas
menerapkan nilai
dasarASN
 Diagram Rekap Nilai Hasil Pre-test dan Post-
Kesimpulan 120
test

100 100
100 95
90
80 80
80

60

40

20

Rendahnya minat belajar 0

0 0 0 0 0 0
Nurul
peserta didik Siti Zeinab Niweroh Fauzi
Mustofa
Kholifah Pitriyeh

ISU terhadap mata pelajaran

Nilai pre-test
Niai post-test
0
100
0
80
0
80
0
90
0
95
0
100

matematika Nilai pre-test Niai post-test

Mengoptimalkan minat belajar

matematika siswa dengan
HASIL GAGASAN menggunakan model pembelajaran
Course Review Horay (CRH)
Pengunaan model pembelajaran
CRH mampu meningkatkan minat
belajar matematika siswa melalui
kegiatan belajar sambil bermain
 Bagi penulis, agar selalu menerapkan nilai-
nilai dasar ASN dan memberikan kontribusi
yang berkelanjutan untuk sekolah

Bagi para pendidik, Bagi sekolah, model

jangan takut untuk pembelajaran yang
melakukan suatu inovasi digunakan dalam laporan
baru untuk kepentingan aktualisasi ini bisa digunakan
Pendidikan kedepannya. bagi semua rekan guru

SARAN
 Rencana
Tindak
Lanjut

Penggunaan model pembelajaran

CRH akan digunakan kembali
untuk mata pelajaran lain
Model pembelajaran CRH akan
disosialisasikan pada rekan
sejawat agar dapat digunakan di
kelasnya masing-masing
Terima
Kasih