BUKU PANDUAN

MEDIA KARTU ANGKA

BERGAMBAR
OLEH: MIKAELA BARA GAY

2
1
3
9
7

8 10
 KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan
Kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, Karena
atas berkat dan karunia-Nya sehingga
penulis dapat menyelesaikan buku panduan
dan tema Media Kartu Angka Bergambar
dengan baik.

Buku ini berisi tentang hal-hal yang

perlu dipersiapkan langkah-langkah
penggunaan buku panduan tersebut.

Dengan buku ini diharapkan guru

memiliki gambaran mengenai buku panduan
yang peneliti kembangkan sehingga
pembelajaran dapat berjalan dengan baik.

Banyak pihak yang telah membantu

dalam penyelesaian penulisan ini, oleh
karena itu penulis mengucapkan
terimakasih.

Malanuza,…………2021
 KARTU ANGKA BERGAMBAR

Kartu angka bergambar adalah kartu kecil

yang berisi angka atau bilangan, gambar-
gambar, teks atau simbol yang
mengingatkan dan menuntun anak kepada
sesuatu yang berhubungan dengan gambar
itu. Kartu angka bergambar ini dilengkapi
dengan petunjuk penggunaan yang mudah
untuk digunakan dan dibawah kemana-
mana.
 TUJUAN MEDIA
KARTU ANGKA
BERGAMBAR
Tujuan dari media kartu angka bergambar di TKK
Ade Irma Mataloko kelompok B anak usia 5-6
tahun adalah sebagai berikut.

1. Anak mampu mengenal nama-nama

kendaraan yang ada di darat.
2. Anak mampu membedakan kendaraan roda
dua dan roda empat.
3. Anak mampu menyebutkan lambing bilangan
1-10 dari kartu angka bergambar.
4. Anak mampu menyebutkan tempat yang
sering dikunjungi dan alat transportasi
yang digunakan.
5. Anak mampu melakukan kegiatan
mencocokkan kartu angka dan kartu
gambar dari 1-10.
 Petunjuk Penggunaan Media Kartu
Angka Bergambar

Petunjuk penggunaan media kartu angka

bergambar.

1. Guru menyiapkan alat peraga yaitu media

kartu angka bergambar.
2. Guru menunjukkan kartu angka bergambar
sesuai dengan tema yang dibuat.
3. Guru memberikan kesempatan kepada anak
untuk mengamati media kartu angka
bergambar.
4. Guru meminta anak untuk menyebutkan
nama-nama kendaraan yang ada di darat.
5. Guru meminta anak untuk membedakan
kendaraan roda dua dan kendaraan roda
empat.
6. Guru meminta anak untuk menyebutkan
lambang bilangan 1-10.
7. Guru memberikan kesempatan kepada anak
untuk menyebutkan tempat yang sering
 dikunjungi dan alat transportasi yang
digunakan.
8. Guru meminta anak untuk melakukan
kegiatan mencocokkan kartu angka dan
kartu gambar dari angka 1-10 yang telah
disediakan berupa kolom (kolom gambar
dan kolom angka).
9. Guru dapat memberikan tanggapan yang
positif. Jika anak keliru, guru membantu
anak menghitungnya, Setelah itu, anak
menghitung kembali tanpa dibantu.
THANK YOU