PENGAJUAN OUTLINE PROPOSAL PENELITIAN

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FALKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN

Dosen pembimbing : Vibry Andina Nurhidayah, S.Pd,. M.Hum.

Nama : Juliati
NIM : 11901317

A. Judul Penelitian
Upaya Guru Akidah Akhlak Dalam Mengatasi Kenakalan Remaja
Pada Siswa-Siswi di Mts Islamiyah

B. Latar Belakang
Perkembangan zaman yang semakin menonjol didepan mata tentunya
sangat menjadi suatu hal yang dikhawatirkan oleh banyak orang, terlebih kepada
guru dan orang tua, dimana seorang guru yang harus siap untuk berhadapan
dengan siswa yang perilaku dan karakternya berbeda-beda yang tentunya akan
mengikuti perkembangan zaman dimana siswa yang diberi peringatan akan lebih
merasa ditantang oleh guru nya. Kenakalan remaja pada siswa merupakan
permasalahan yang kompleks dan disebabkan oleh berbagai faktor serta membuat
para orang tua menjadi resah dan bingung melihat fenomena kenakalan yang
muncul sekarang ini, keresahan orang tua akan kenakalan pada anaknya yang
beranjak remaja semakin tinggi, dimana zaman sekarang para orang tua harus
mengikuti perkembangan IPTEK agar tetap bisa memantau anak nya dari
perkembangan IPTEK tersebut.
Permasalahan yang timbul dikalangan remaja adalah kenakalan remaja,
mengingat remaja adalah suatu kelompok usia yang diharapkan menjadi generasi
pengganti orang-orang tua dimasa depan. Sebagai kelompok pengganti atau
penerus cita-cita bangsa mereka mutlak harus memiliki kondisi mental psikologis
yang lebih besar kemampuannya serta kesanggupannya dari generasi yang
diganti. Istilah kenakalan remaja (juvenile delinquency) mengacu kepada rentang
perilaku yang luas, mulai dari perilaku yang tidak dapat diterima secara sosial
(seperti bertindak berlebihan disekolah), pelanggaran (seperti melarikan diri dari
rumah), hingga tindakan kriminal (seperti mencuri dan yang lainnya).
Masa remaja merupakan masa peralihan yang dilalui oleh seorang anak
menuju masa kedewasaannya, atau dapat dikatakan bahwa masa remaja adalah
perpanjangan masa anak-anak sebelum mencapai masa remaja. Pada masa remaja
kepribadian seorang anak dibentuk karena anak akan berproses untuk menemukan
jati dirinya. Cara yang dilakukan dalam mencari jati dirinya juga beragam baik
dengan cara yang positif maupun negatif. Pergaulan dan pengaruh lingkungan
sekitar menjadi salah satu faktor terbentuknya kepribadian remaja. Perkembangan
anak pada masa remaja juga dipengaruhi oleh perkembangan jasmani dan
rohaninya, artinya penghayatan remaja terhadap ajaran agama dan amal
keagamaan yang tampak pada remaja banyak berkaitan dengan perkembangan
dirinya.
Madjid (2004:137) Disamping itu guru PAI berfungsi sebagai upaya
pencegahan yaitu menangkal hal-hal negatif dari lingkungan yang ada di sekitar
siswa atau budaya lain yang dapat membahayakan atau menghambat
perkembangan menuju manusia seutuhnya. Dengan demikian sekolah berfungsi
untuk menumbuhkembangkan diri anak melalui bimbingan pengajaran dan
pelatihan agar keimanan dan ketaqwaan tersebut dapat berkembang secara
optimal sesuai dengan tingkat perkembangannya.
Menurut pendapat saya kenakalan remaja yang sangat menonjol di Mts
Islamiyah Pontianak ini ialah anak-anak yang setiap hari nya selalu datang
terlambat, selalu menjawab omongan guru saat ditegur, bolos ke kantin pada saat
jam pelajaran bahkan merokok di kantin. Hal ini selalu mereka lakukan meskipun
sudah berulang-ulang kali diberikan hukuman. Hukuman yang diberikan guru
bahkan kepala sekolah sama sekali tidak memberikan efek jera, salah satu
hukuman yang diberikan ialah berdiri dilapangan selama mata pelajaran
berlangsung sampai istirahat untuk sholat kemudian menulis istighfar
 menggunakan bahasa Arab sebanyak 300 dan hari itu juga langsung diserahkan
kepada kepala sekolah langsung.
Dari hal ini kenakalan remaja sangat merugikan dirinya sendiri, karena
secara fisik dia akan terganggu, kehidupan kurang bergairah, kurang semangat
berkerja dan belajar dan kenakalan remaja juga sangat berpengaruh terhadap
prestasi belajarnya.
Berdasarkan permasalahan diatas, maka penulis merasa tertarik untuk
melakukan penelitian dengan judul: “PERAN GURU AKIDAH AKHLAK
DALAM MENGATASI KENAKALAN REMAJA PADA SISWA-SISWI DI
MTS ISLAMIYAH PONTIANAK”

C. Rumusan Masalah
1) Bagaimanakah bentuk kenakalan remaja siswa-siswi di Mts Islamiyah
Pontianak ”
2) Apa saja faktor yang menyebabkan terjadinya kenakalan remaja pada siswa-
siswi Mts Islamiyah Pontianak
3) Bagaimana upaya yang dilakukan guru Akidah Akhlak dalam mengatasi
kenakalan remaja pada siswa-siswi Mts Islamiyah Pontianak
D. Tujuan Penelitian
1) Untuk menganalisis bagaimanakah bentuk kenakalan siswa-siswi Mts
Islamiyah Pontianak
2) Untuk mendeskripsikan faktor apa saja yang menyebabkan terjadinya
kenakalan remaja pada siswa-siswi Mts Islamiyah Pontianak
4) Untuk menjabarkan upaya apa saja yang dilakukan guru Akidah Akhlak
dalam mengatasi kenakalan remaja pada siswa-siswi Mts Islamiyah Pontianak
E. Manfaat Penelitian
1) Manfaat Teoritis
Memperkaya ilmu pengetahuan dan informasi dalam bidang peningkatan kualitas
pendidikan agama islam, khususnya pada upaya guru dalam mengatasi kenakalan
remaja dan untuk menambah pengalaman dan wawasan berfikir.
2) Manfaat Praktis
1) Bagi sekolah
Sebagai informasi masukkan bagi lembaga pendidikan atau sekolah untuk
lebih memperhatikan dan memperluas cara pandang guru terhadap siswa-siswi
dalam kenakalan remaja
2) Bagi guru
Guru dapat menciptakan lingkungan sekolah dengan penuh tata tertib
sehingga siswa termotivasi untuk berperilaku baik, sopan dan menjaga
perilaku. Dan dapat memperluas cara pandang guru dalam memperhatikan
siswa.
3) Bagi siswa
Dapat menjadikan siswa yang baik dalam berperilaku dan menjadikkan
motivasi bagi siswa agar selalu menjaga pergaulan yang menyebabkan
kenakalan remaja pada siswa.