Lampiran 1.

Lembar Penilaian Sikap

Catatan Jurnal Perkembangan Sikap Spiritual dan Sosial

Kelas : VII (Tujuh)

Hari, Tanggal :
Pertemuan ke :I
Materi Pokok : Segiempat da Segitiga
No Waktu Nama Siswa Catatan Perilaku Butir Sikap Ket. Ttd Tindak lanjut
 Penilaian Diri
Nama Siswa :
Hari/Tgl Pengisian :
Petunjuk
Berdasarkan perilaku kalian selama ini, nilailah diri kalian sendiri dengan memberikan tanda
centang (√) pada kolom skor 4, 3, 2,atau 1 pada Lembar Penilaian Diri dengan ketentuan
sebagai berikut.
Skor 4 apabila selalu melakukan perilaku yang dinyatakan
Skor 3 apabila sering melakukan perilaku yang dinyatakan
Skor 2 apabila kadang-kadang melakukan perilaku yang dinyatakan
Skor 1 apabila jarang melakukan perilaku yang dinyatakan

Indikator Sikap:
1. Keimanan 4. Santun 7. Peduli
2. Ketaqwaan 5. Disiplin 8. Percaya diri
3. Kejujuran 6. Tanggungjawab

Skor Keteranga
No Pernyataan
1 2 3 4 n
Saya berdoa sebelum dan sesudah menjalankan setiap
1 perbuatan, ikhlas menerima pemberian dan keputusan
Tuhan YME, suka berikhtiar, dan tawakal
Saya menjalankan ibadah sesuai ajaran agama yang
2 saya anut, mengikuti ibadah bersama di sekolah, dan
mengucapkan kalimat pujian bagi Tuhan YME
Saya jujur dalam perkataan dan perbuatan, mengakui
3 kesalahan yang diperbuat, mengakui kekurangan yang
dimiliki, tidak menyontek dalam ulangan.
Saya hadir dan pulang sekolah tepat waktu,
berpakaian rapi sesuai ketentuan, patuh pada tata tertib
4 sekolah (mengenakan helm saat membonceng motor),
mengerjakan tugas yang diberikan, dan
mengumpulkannya tepat waktu
Saya melaksanakan setiap pekerjaan yang menjadi
5 tanggungjawabnya, mengakui dan meminta maaf atas
kesalahan yang dilakukan, dan menepati janji
Saya membantu orang yang membutuhkan,
memelihara lingkungan, mematikan lampu dan keran
6
air jika tidak digunakan, tidak mengganggu/merugikan
orang lain
Saya menerima kesepakatan meskipun berbeda
dengan pendapat saya, menerima kekurangan orang
7
lain, memaafkan kesalahan orang lain, menerima
perbedaan dengan orang lain.
Saya terlibat aktif dalam kegiatan membersihkan
kelas/sekolah, kerja kelompok, mendahulukan
8
kepentingan bersama, dan membantu orang lain tanpa
mengharap imbalan
Saya menghormati orang yang lebih tua, tidak
berkata-kata kotor, kasar, dan tidak menyakitkan,
9 mengucapkan terima kasih, meminta ijin ketika
menggunakan barang orang lain, melakukan
pembiasaan 3S (Senyum, Sapa, Salam).
10 Saya berpendapat/bertindak tanpa ragu-ragu, berani
 Skor Keteranga
No Pernyataan
1 2 3 4 n
berpendapat, bertanya atau menjawab, presentasi di
depan kelas, dan membuat keputusan dengan cepat.
JUMLAH SKOR

Penilaian Antar Teman

Nama Teman yang Dinilai :
Hari/Tgl Pengisian :
Penilai :

Petunjuk
Berdasarkan perilaku kalian selama ini, nilailah diri kalian sendiri dengan memberikan tanda
centang (√) pada kolom skor 4, 3, 2,atau 1 pada Lembar Penilaian Diri dengan ketentuan
sebagai berikut.
Skor 4 apabila selalu melakukan perilaku yang dinyatakan
Skor 3 apabila sering melakukan perilaku yang dinyatakan
Skor 2 apabila kadang-kadang melakukan perilaku yang dinyatakan
Skor 1 apabila jarang melakukan perilaku yang dinyatakan

Indikator Sikap:
1. Keimanan 4. Santun 7. Peduli
2. Ketaqwaan 5. Disiplin 8. Percaya diri
3. Kejujuran 6. Tanggungjawab

Skor
No Pernyataan Keteranga
1 2 3 4
n
Teman saya berdoa sebelum dan sesudah menjalankan
1 setiap perbuatan, ikhlas menerima pemberian dan
keputusan Tuhan YME, suka berikhtiar, dan tawakal
Teman saya menjalankan ibadah sesuai ajaran agama
2 yang saya anut, mengikuti ibadah bersama di sekolah,
dan mengucapkan kalimat pujian bagi Tuhan YME
Teman saya jujur dalam perkataan dan perbuatan,
mengakui kesalahan yang diperbuat, mengakui
3
kekurangan yang dimiliki, tidak menyontek dalam
ulangan.
Teman saya hadir dan pulang sekolah tepat waktu,
berpakaian rapi sesuai ketentuan, patuh pada tata tertib
4 sekolah (mengenakan helm saat membonceng motor),
mengerjakan tugas yang diberikan, dan
mengumpulkannya tepat waktu
Teman saya melaksanakan setiap pekerjaan yang
menjadi tanggungjawabnya, mengakui dan meminta
5
maaf atas kesalahan yang dilakukan, dan menepati
janji
Teman saya membantu orang yang membutuhkan,
memelihara lingkungan, mematikan lampu dan keran
6
air jika tidak digunakan, tidak mengganggu/merugikan
orang lain
7 Teman saya menerima kesepakatan meskipun berbeda
 Skor
No Pernyataan
1 2 3 4 Keteranga
dengan pendapat saya, menerima kekurangan orang n
lain, memaafkan kesalahan orang lain, menerima
perbedaan dengan orang lain
Teman saya terlibat aktif dalam kegiatan
membersihkan kelas/sekolah, kerja kelompok,
8
mendahulukan kepentingan bersama, dan membantu
orang lain tanpa mengharap imbalan
Teman saya menghormati orang yang lebih tua, tidak
berkata-kata kotor, kasar, dan tidak menyakitkan,
9 mengucapkan terima kasih, meminta ijin ketika
menggunakan barang orang lain, melakukan
pembiasaan 3S (Senyum, Sapa, Salam).
Teman saya berpendapat/bertindak tanpa ragu-ragu,
berani berpendapat, bertanya atau menjawab,
10
presentasi di depan kelas, dan membuat keputusan
dengan cepat.
JUMLAH SKOR
NILAI
Lampiran 2. Lembar Penilaian Pengetahuan

No. Indikator Pencapaian Kompetensi Skor

3.11.1. Mengenal dan memahami bangun datar segiempat dan
1 1
segitiga
3.11.2 Memahami jenis dan sifat persegi, persegi panjang,
2 1
trapezium, jajargenjang, belahketupat dan layang-layang
menurut sifatnya.
3 3.11.3 Menjelaskan sifat-sifat persegi panjang, persegi, 1
trapesium, jajargenjang, belahketupat dan layang-layang
ditinjau dari sisi, sudut dan diagonalnya
3.11.4. Menjelaskan jenis-jenis segitiga berdasarkan sisi dan
4 1
sudutnya
3.11.5. Menemukan jenis segitiga berdasarkan sifat-sifatnya
5 1
6 3.11.6. Memahami keliling dan luas persegi, persegi panjang, 2
trapesium, jajargen- jang, belahketupat dan layang-layang
3.11.7. Memahami keliling dan luas segitiga
7 2
Memahami
8 3.11.8. Memahami garis-garis istimewa pada segitiga 1

Materi/
No Kompetensi Dasar Bentuk Jumlah
Sub Indikator Soal
Soal Soal
Materi
1 3.11. Mengaitkan Segi 3.11.1. Mengenal Uraian 1
rumus keliling dan empat dan dan
luas untuk berbagai Segitiga memahami
jenis segiempat bangun datar
(persegi , segiempat
persegipanjang, dan segitiga
belahketupat,
jajargenjang,
trapesium, dan layang-
layang) dan segitiga
3.11.2. Memahami Uraian 1
jenis dan sifat
persegi,
persegi
panjang,
trapezium,
jajargenjang,
belahketupat
dan layang-
layang
menurut
sifatnya.
3.11.3. Menjelaska Uraian 1
n sifat-sifat persegi
panjang, persegi,
trapesium,
jajargenjang,
belahketupat dan
 layang-layang
ditinjau dari sisi,
sudut dan
diagonalnya
3.11.4. Menjelaskan Uraian 1
jenis-jenis segitiga
berdasarkan sisi
dan sudutnya
3.11.5. Menemukan Uraian 1
jenis segitiga
berdasarkan sifat-
sifatnya
Uraian 2
3.11.6. Memahami
keliling dan luas
persegi, persegi
panjang,
trapesium,
jajargen- jang,
belahketupat dan
layang-layang
3.11.7.Memahami Uraian 2
keliling dan luas
segitiga
Mem Uraian 1
3.11.7.
ahami garis-garis
istimewa pada
segitiga
Lampiran 3. Lembar Penilaian Keterampilan

Penilaian kompetensi keterampilan pada pertemuan keempat ini (merupakan assesment for
learning) menggunakan teknik produk yaitu poster atau slogan berisi ajakan/kampanye
perilaku baik sesuai norma-norma.

Instrumen: Tugas
a. Buatlah berbagai gambar segiempat dan segitiga pada karton dengan ukuran yang telah
ditentukan..
b. Kemudian guntinglah gambar tersebut,dan tulis sifat sifatnya,keliling dan luasnya
c. Presentasikan di depan kelas untuk mendapatkan penilaian.

Rubrik Penilaian
Kumpulan
Aspek yang dinilai

Kerapian Pelaporan
Jumlah

Tema/Perintah
Skor

Penampilan
No Nama

Presentase
Ketepatan

Maksimal

Kesesuai

Kerja
25 25 25 25 100

Keterangan
1. Ketepatan
 Tepat : Skor 25
 Cukup Teapat : Skor 20
 Kurang Tepat : Skor 15
 Tidak Tepat : Skor 10
2. Kerapian Penialaian
 Rapi : Skor 25
 Cukup Rapi : Skor 20
 Kurang Rapi : Skor 15
 Tidak Rapi : Skor 10
3. Kesesuian Tema
 Sesuai : Skor 25
 Cukup sesuai : Skor 20
 Kurang sesuai : Skor 15
 Tidak sesuai : Skor 10
4. Penampilan Presentase
 Penjelasan Mudah dipahami : Skor 25
 Penjelasan Cukup dapat dipahami : Skor 20
 Penjelasan Kurang dipahami : Skor 15
 Penjelasan Tidak dipahami : Skor 10
Lampiran 4

Instrumen pada Penilaian Pengetahuan

Petunjuk !
Kerjakan soal-soal dibawah ini dengan benar !
1. Diketahui koordinat titik A (2,-1), B(6,-1), dan C(6,3). Jika ABCD membentuk
persegi, tentukan koordinat titik D !
2. Sebutkan sifat-sifat :
a. Belah ketupat
b. Jajar genjang
3. Diketahui belah ketupat ABCD, ∠ A = 1250 . Tentukan besar sudut ∠ B, ∠ C, dan ∠
D!
4. Sebutkan jenis-jenis segitiga berdasarkan besar sudutnya !
5. Sudut-sudut suatu segitiga berbanding sebagai 3 : 4 : 5. Tentukan jenis segitiga
tersebut !
6. Diketahui belah ketupat PQRS dengan panjang diagonal 14 cm dan 48 cm. Tentukan
Luas dan keliling belah ketupat tersebut !
7. Keliling suatu segitiga adalah 105 cm. Jika perbandingan panjang sisi-sisinya 4 : 5 : 6,
tentukan ukuran sisi terpanjangnya !
8. Diketahui segitiga PQR siku-siku di Q. Dari titik P ditarik sebuah garis ke titik tengah
QR. Disebut apakah garis tersebut ?

Kunci Jawaban dan Penskoran

Kunci Skor

1. D (2,3) 1
2. a. sifat belah ketupat : 1
1) sisi-sisinya sama panjang
2) kedua diagonal merupakan sumbu simetri
3) sudut-sudut yang berhadapan sama besar
4) kedua diagonalnya saling membagi dua sama panjang dan saling tegak
lurus
b. Jajar genjang :
1) sisi-sisi yang berhadapan sama panjang dan sejajar
2) sudut-sudut yang berhadapan sama besar
3) jumlah dua sudut yang berdekatan 1800
3. ∠ B = 550, ∠ C =1250, ∠ D= 550 1
4. sudut siku-siku,sudut lancip dan sudut tumpul 1
5. besar sudut-sudut segitiga tersebut : 45 , 60 , 75 . Maka disebut segitiga lancip
0 0 0

1
6. Luas belah ketupat PQRS = 336 cm2 keliling PQRS = 100 cm. 2
7. 42 cm 2
8. Garis berat 1