Rumusan Masalah

Jelaskan apa yang dimaksud ruang lingkup PKN di SD?

TujuanPenulis :
Untuk mengetahui ruang lingkup PKN di SD.

2. Ruang Lingkup PKN di SD

Dalam lampiran permendiknas No. 22 Tahun 2006 dikemukakan bahwa “mata pelajaran
Pendidikan Kewarganegaraan merupakan mata pelajaran yang memfokuskan pada pembentukan
warga negara yang memahami dan mampumelaksanakan hal-hal dan kewajibannya untuk
menjadi warga negara Indonesia yang cerdas, terampil dan berkarakter yang di amanatkan oleh
Pancasila UUD 1945. Sedangkan tujuannya, digaris dengan tegas, “ adalah peserta didik
memiliki kemampuan sebagai berikut :
1. Berpikir secara kritis, rasional, dan kreatif dalam menanggapi isukewarganegaraan.
2. Berpartisipasi secara aktif dan bertanggungjawab, dan bertindak secara cerdas dalam
kegiatan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara serta anti korupsi.
3. Berkembang secara positif dan demokrastis untuk membentuk diri berdasarkan karakter-
karakter masyarakat Indonesia agar dapat hidup bersama dengan bangsa-bangsa lain.
4. Berinteraksi dengan bangsa-bangsa lain dalam peraturan dunia secara langsung atau
tidak langsung dengan memanfaatkan teknologi, informasi dan komunikasi.
Ditetapkan pula bahwa “Kedalam muatan Kurikulum pada setiap satuan Pendidikan
dituangkan dalam kompetensi yang harus dikuasai peserta didik sesuai dengan beban belajar
yang tercantum dalam struktur kurikulum. Kompetensi yang dimaksud terdiri atas standar
kompetensi dan kompetensi dasar yang dikembangkan berdasarkan standar kompetensi lulusan.
Muatan local dan kegiatan pengembangan diri merupakan bagian integral dari struktur
kurikulum pada jenjang Pendidikan dasar dan menengah. Secara keseluruhan untuk SD/MI
dalam Permendiknas tersebut ditetapkan Struktur Kurikulum yang meliputi substansi
pembelajaran yang ditempuh dalam satujenjang Pendidikan selama enam tahun mulai Kelas I
sampai dengan Kelas VI. Struktur Kurikulum SD/MI disusun berdasarkan standar kompetensi
lulusan dan standar kompetensi mata pelajaran dengan ketentuan sebagai berikut:
 Kurikulum SD memuat 8 mata pelajaran, muatan local dan pengembangan diri.
 Mapel IPA dan IPS merupakan IPA terpadu dan IPS terpadu
 Pembelajaran kelas I-III dilaksanakan melalui pendekatan Tematik, sedangkan
kelas IV-VI dilaksanakan melalui pendekatan mata pelajaran.
 Jam pelajaran pada setiap mata pelajaran maksimal 4 jam perminggu.
 Alokasi waktu pada satu jam pelajarana dalah 35 menit
 Minggu efektif dalam satu tahun (2 semester) adalah 34-38 minggu.
 Berdasarkan Permendiknas No. 22 Tahun 2006 Ruang Lingkup Mata Pelajaran
Pendidikan Kewarganegaraan untuk Pendidikan dasar dan menengah secara umum
meliputi aspek-aspek sebagai beriku:
1. Persatuan dan Kesatuan Bangsa
Meliputi hidup rukun dalam perbedaan, cinta lingkungan, kebanggaan sebagai bangsa
Indonesia, Sumpah Pemuda, Keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia, Partisipasi
dalam Pembelaan Negara, Sikap Positif terhadap Negara Kesatuan Republik Indonesia,
Keterbukaan dan Jaminan Keadilan.

2. Norma, Hukum dan Peraturan

Meliputi : tertib dalam kehidupan keluarga, tata tertib sekolah, Norma yang berlaku di
masyarakat, Peraturan-peraturan daerah, Norma-norma dalam kehidupan berbangsa dan
bernegara, sistem hukum dan keadilan Nasional, hukum dan peradilan Internasional.

3. Hak Asasi Manusia

Meliputi hak dan kewajiban anak, hak dan kewajiban anggota masyarakat, instrumen
nasional dan internasional HAM, pemajuan, penghormatan dan perlindungan HAM.

4. Kebutuhan Warga Negara

Meliputi hidup gotong royong, harga diri sebagai warga negara masyarakat, kebebasan
berorganisasi, kemerdekaan mengeluarkan pendapat, menghargai keputusan bersama,
prestasi diri, persamaan kedudukan warga negara.

5. Konstitusi Negara
Meliputi proklamasi kemerdekaan dan konstitusi yang pertama, konstitusi-konstitusi yang
pernah digunakan di Indonesia, hubungan dasar negara dengan konstitusi.

6. Kekuasaan dan Politik

Meliputi pemerintahan desa dan kecamatan, pemerintahan daerah dan otonomi-
pemerintahan pusat, demokrasi dan sistem politik, budaya politik, budaya demokrasi menuju
masyarakat madani, sistem pemerintahan, pers dalam masyarakat demokrasi.

7. Pancasila
Meliputi kedudukan pancasila sebagai dasar negara dan ideologi negara, proses
perumusan pancasila sebagai dasar negara, pendalaman nilai-nilai pancaila dalam kehidupan
sehari-hari, pancasila sebagai ideologi terbuka.

8. Globalisasi
Meliputi globalisasi di lingkungannya, politik luar negeri Indonesia di era globalisasi,
dampak globalisasi, hubungan internasional dan organisasi internasional, dan mengevaluasi
globalisasi.
 Berdasarkan ruang lingkup pelajaran pendidikan kewarganegaraan (PKN) di atas maka
khusus untuk SD/MI lingkup isi pendidikan kewarganegaraan dikemas dalam standar
kompetensi dan kompetensi dasar, yang secara berurutan dapat dikelompokkan dari kelas 1-6.
Contoh:

Kesimpulan :
Mengajarkan dan melatih siswa untuk bepikirkritis, Aktif, bertanggungjawab dan bertindak
secara cerdas dalam kegiatan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara serta anti korupsi,
Berkembang secara positif, Demokratis, dan dapat Berinteraksi dengan bangsa-bangsa lain.