Lembar Kerja Peserta Didik Nama anggota kelompok :

1. .........
Klasifikasi Materi, Unsur, 2. .........
3. ........
Senyawa dan
4. ........
Campuran 5. ........
6. ........

A. KOMPETENSI DASAR

3.3 Menjelaskan konsep campuran dan zat tunggal (unsur dan senyawa), sifat fisika dan
kimia, perubahan fisika dan kimia dalam kehidupan sehari-hari.

4.3 Menyajikan hasil penyelidikan atau karya tentang sifat larutan, perubahan fisika
dan perubahan kimia, atau pemisahan campuran

B. TUJUAN

1. Melalui diskusi kelompok peserta didik dapat Mengklasifikasikan Benda

berdasarkan Wujut dan zat Penyusunya.
2. Melalui diskusi kelompok peserta didik dapat menentukan perbedaan unsur,
senyawa dan campuran dengan benar;
3. Melalui studi literatur peserta didik dapat merinci ciri-ciri unsur logam dan non
logam dengan benar;
4. Melalui studi literatur peserta didik dapat menjelaskan unsur penyusun suatu
senyawa dengan benar;
 STIMULATION

Ayo Mengamati

Wuzud benda Unsur

https://www.amongguru.com/susunan-
dan-gerak-partikel-berbagai-wujud-zat- https://rahmiola.wordpress.com/kelas-ix/un
padat-cair-dan-gas sur-senyawa-dan-campuran

Senyawa Campuran
https://www.mikirbae.com/2018/04/penggolongan-
unsur-dan-senyawa.html https://tantric-abuse.blogspot.com/2016/0
5/pengertian-campuran-dan-macam-
macam.html

Alam semesta terdiri atas planet-planet, contohnya bumi. Di bumi terdapat gunung, udara,
laut, dan begitu banyak hal lain. Segala sesuatu yang berada di bumi tersusun atas materi,
yang terdiri atas unsur, seperti air, udara, tanah, dan api. Itulah gambaran keragaman
materi. Gambar disamping adalah benda-benda yang sering kita jumpai dikehidupan sehari-
hari tentunya setiap benda memiliki karakteristiknya masing-masing yang tentunya bisa kita
bedakan baik dari wujudnya maupun dari partikel penyusunya.
 IdentifikasiMasalah

Berdasarkan pengamatan gambar diatas, silahkan buat

pertanyaan yang berkaitan dengan materi yang kita pelajari
saat ini,

Pertanyaan :
1. ......
2. ......
3. ......
4. ......
5. .......

Pengumpulan Data

Untuk menjawab pertanyaan yang sudah kalian identifikasi mari

lakukan kegiatan berikut
1. Datalah benda-benda yang sering digunakan atau kita jumpai
dalam kehidupan sehari-hari lalu kelompokkan berdasarkan
wujud dan zat penyusunnya.
2. Lakukan studi literatur untuk menambah pengetahuan dalam
membedakan setiap benda/zat yang sudah di identifikasi

Pengolahan Data

Dari hasil kegiatan pengumpulan data diatas mari lakukan pengolahan data dan
mencatat hasilnya kedalam tabel berikut !

Tabel 1. Perbedaan zat padat, cair dan gas

No Zat Padat Zat Zat

Cair Gas
1

3
 Tabel 2. Perbedaan unsur, senyawa dan campuran

No Unsu Senya Campuran

r wa
1

Tabel 3. Perbedaan unsur logam dan non logam

No Unsur Unsur Non Logam

Logam
1

Vericiation

Ayo Berdiskusi
1. Apa saja perbedaan zat padat, cair dan gas?
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
2. Apa saja contoh dari unsur, senyawa dan campuran yang dapat kita
temui dikehidupan sehari-hari?
……………………………………………………………………………………………
 ……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
3. Bagaimana membedakan antara unsur, senyawa dan campuran?
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
4. Apa saja perbedaan unsur, senyawa dan campuran?
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
5. Bagaimana membedakan antara unsur logam dan no logam?
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

Kesimpulan

Berdasarkan diskusi dan kaji literatur yang telah dilakukan maka

tariklah kesimpulan dari kegiatan yang sudah kita lakukan