2.

Kerangka pemikiran KHD:

2.1. Pengantar
● Bapak/Ibu CGP, untuk memahami secara garis besar pemikiran
(filosofi pendidikan) Ki Hadjar Dewantara (KHD). Anda akan
mengakses materi-materi yang tersedia dalam bentuk video dan 2
tulisan Ki Hadjar Dewantara untuk memahami pemikiran-pemikiran
filosofi pendidikan KHD.

2.2. Asas Pendidikan Ki Hadjar Dewantara

● Pendahuluan
Ki Hadjar Dewantara (KHD) membedakan kata Pendidikan dan
Pengajaran dalam memahami arti dan tujuan Pendidikan. Menurut
KHD, pengajaran (onderwijs) adalah bagian dari Pendidikan.
Pengajaran merupakan proses Pendidikan dalam memberi ilmu
atau berfaedah untuk kecakapan hidup anak secara lahir dan
batin. Sedangkan Pendidikan (opvoeding) memberi tuntunan
terhadap segala kekuatan kodrat yang dimiliki anak agar ia
mampu mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-
tingginya baik sebagai seorang manusia maupun sebagai
anggota masyarakat. Jadi menurut KHD (2009), “pendidikan dan
pengajaran merupakan usaha persiapan dan persediaan untuk
segala kepentingan hidup manusia, baik dalam hidup
bermasyarakat maupun hidup berbudaya dalam arti yang seluas-
luasnya”

Pendidikan adalah tempat persemaian benih-benih kebudayaan

dalam masyarakat. KHD memiliki keyakinan bahwa untuk
menciptakan manusia Indonesia yang beradab maka pendidikan
menjadi salah satu kunci utama untuk mencapainya. Pendidikan

21 | Modul 1.1: Refleksi Filosofi Pendidikan Nasional: Ki Hadjar Dewantara