MAKALAH AKHLAQ TASAWUF

Dosen Pengampu:
Dr. H. Yogi Prana Izza, Lc. MA

Disusun oleh:
Bella Ayu Kusumahati (20014990)
Oky Dwi Ningsih

UNIVERSITAS NAHDLATUL ULAMA SUNAN GIRI BOJONEGORO

PRODI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS TARBIYAH
TP. 2021/2022
Kata Pengantar
 A. PENDAHULUAN
Berbicara masalah pembentukan akhlak sama dengan berbicara tentang tujuan
pendidikan, karena banyak sekali dijumpai pendapat para ahli yang mengatakan
bahwa tujuan pendidikan adalah pembentukan akhlak. Muhammad Athiyah al-
Abrasyi misalnya mengatakan bahwa pendidikan budi pekerti dan akhlak adalah jiwa
dan tujuan Pendidikan Islam1. Demikian pula Ahmad D. Marimba berpendapat bahwa
tujuan utama pendidikan Islam adalah identik dengan tujuan hidup setiap Muslim,
yaitu untuk menjadi hamba Allah, yaitu hamba yang percaya dan menyerahkan diri
kepada-Nya dengan memeluk agama Islam2.
Namun, sebelum itu masih ada masalah yang perlu kita dudukkandengan seksama,
yaitu apakah akhlak itu dapat dibentuk atau tidak? Jika dapat dibentuk apa alasannya
dan bagaimana caranya? Dan jika tidak, apa pula alasannya dan bagaimana
selanjutnya?
Menurut sebagian ahli bahwa akhlak tidak perlu dibentuk, karena akhlak adalah
insting (garizah) yang dibawa manusia sejak lahir3. Bagi golongan ini bahwa masalah
akhlak adalah pembawaan dari manusia sendiri, yaitu kecenderungan kepada
kebaikan atau fithrah yang ada dalam diri manusia, dan dapat juga berupa kata hati
atau intuisi yang selalu cenderung kepada kebenaran.
Selanjutnya ada pula pendapat yang mengatakan bahwa akhlak adalah hasil dari
pendidikan, latihan, pembinaan dan perjuangan keras dan sungguh-sungguh.4
Pada kenyataan di lapangan, usaha-usaha pembinaan akhlak melalui berbagai
lembaga pendidikan dan melalui berbagai macam metode terus dikembangkan. Ini
menunjukkan bahwa akhlak memang perlu dibina, dan pembinaan ini ternyata
membawa hasil berupa terbentuknya pribadi-pribadi Muslim yang berakhlak mulia,
taat kepada Allah dan Rasul-Ny hormat kepada ibu-bapak, sayang kepada sesama
makhluk Tuhan dan seterusnya. Sebaliknya keadaan sebaliknya juga menunjukkan
bahwa anak anak yang tidak dibina akhlaknya, atau dibiarkan tanpa bimbingan,
arahan dan pendidikan, ternyata menjadi anak-anak yang nakal, mengganggu
masyarakat, melakukan berbagai perbuatan tercela dan seterusnya. Ini menunjukkan
bahwa akhlak memang perlu dibina.

1
Muhammad Athiyah al-Abrasyi, Dasar-dasar Pokok Pendidikan Islam,(Jakarta: Bulan Bintang,1974),
cet.Il, hlm.15.
2
Ahmad D. Marimba, Pengantar Filsafat Pendidikan Islam,(Bandung:Al-Ma'arif,1980), cet.IV, hlm.48-
49.
3
Mansur Ali Rajab,Ta'ammulat fi Falsafah al-Akhlaq, (Mesir: Maktabah al-Anjalu al-Mishriyah,
1961),hlm.91.
4
Ibid., 90
B. Pembahasan
1. Metode Pembinaan Akhlaq
Perhatian Islam dalam pembinaan akhlak dapat dianalisis pada muatan akhlak yang
terdapat pada seluruh aspek ajaran Islam. Ajaran Islam tentang keimanan misalnya
sangat berkaitan erat dengan mengerjakan serangkaian amal salih dan perbuatan
terpuji.
Pembinaan akhlak dalam Islam juga terintegrasi dengan pelaksanaan rukun iman.
Hasil analisis Muhammad al-Ghazali terhadap rukun Islam yang lima telah
menunjukkan dengan jelas, bahwa dalam rukun Islam yang lima itu terkandung
konsep pembinaan akhlak.
a. Rukun Islam yang pertama adalah mengucapkan dua kalimah syahadat, yaitu
bersaksi bahwa tiada Tuhan selain Allah, dan bersaksi bahwa Nabi Muhammad
adalah utusan Allah.
b. Rukun Islam yang kedua adalah mengerjakan shalat lima waktu. Shalat yang
dikerjakan akan membawa pelakunya terhindar dari perbuatan yang keji dan
munkar.
"Bahwasanya Aku menerima shalat hanya dari orang yang bertawadlu dengan
shalatnya kepada keagungan-Ku yang tidak terus-menerus berdosa,
menghabiskan waktunya sepanjang hari untuk zikir kepada-Ku, kasih sayang
kepada fakir miskin, ibn sabil, janda serta mengasihi orang yang mendapat
musibah.” (HR al-Bazzar).
Pada hadis tersebut shalat diharapkan dapat menghasilkan akhlak yang mulia,
yaitu bersikap tawadlu, mengagungkan Allah, berzikir, membantu fakir miskin,
ibn sabil, janda dan orang yang mendapat musibah. Selain itu shalat (khususnya
jika dilaksanakan berjama'ah) menghasilkan serangkaian perbuatan seperti
kesahajaan, imam dan ma'mum sama-sama berada dalam satu tempat, tidak
saling berebut untuk jadi imam, jika imam batal dengan rela untuk digantikan
yang lainnya, selesai shalat saling berjabat tangan, dan seterusnya. Semua ini
mengandung ajaran akhlak.
c. Rukun Islam yang ketiga, yaitu zakat juga mengandung didikan akhlak, yaitu
agar orang yang melaksanakannya dapat membersihkan dirinya dari sifat kikir,
mementingkan diri sendiri, dan membersihkan hartanya dari hak orang lain,
yaitu hak fakir miskin dan seterusnya.
Muhammad al-Ghazali mengatakan bahwa hakikat zakat adalah untuk
membersihkan jiwa dan mengangkat derajat manusia ke jenjang yang lebih
mulia. Pelaksanaan zakat yang berdimensi akhlak yang bersifat sosial ekonomis
ini dipersubur lagi dengan pelaksanaan shadaqah yang bentuknya tidak hanya
berupa materi, tetapi juga nonmateri
d. Ibadah puasa sebagai rukun Islam yang keempat, bukan hanya sekedar menahan
diri dari makan dan minum dalam waktu yang terbatas, tetapi lebih dari itu
merupakan latihan menahan diri dari keinginan melakukan perbuatan keji yang
dilarang.
"Bukanlah puasa itu hanya menahan diri dari makan dan minum saja, tetapi
bahwasanya puasa itu menahan diri dari perkataan-perkataan kotor dan
 omongan mongan yang ken. Kalau ada seorang datang kepadamu memarahi
dan mengatakan engkau bodoh dan sebagainya), katakanlah aku sedang
berpuasa (HR Khuzaimah)
e. Rukun Islam yang kelima adalah ibadah haji. Dalam bada haji ini pun nilai
pembinaan akhlaknya lebih besar lagi dibandingka dengan nilai pembinaan
akhlak yang ada pada ibadah dalam rukun Islam lainnya. Hal ini bisa dipahami
karena ibadah haji ibadah dalam kalam bersifat komprehensif yang menuntut
persyaratan yang banyak, yan disamping harus menguasai ilmunya, juga harus
sehat fisiknya, ada kemauan keras, bersabar dalam menjalankannya dan harus
mengeluarkan biaya yang tidak sedikit, serta rela meninggalkan tanah air, harta
kekayaan dan lainnya.
Islam sangat memberi perhatian yang besar terhadap pembinaan akhlak,
termasuk cara-caranya Hubungan antara rukun Iman dan rukun Islam terhadap
pembinaan akhlak sebagaimana digambarkan di atas, menunjukkan bahwa
pembinaan akhlak yang ditempuh Islam adalah menggunakan cara atau sistem
yang integrated yaitu sistem yang menggunakan berbagai sarana peribadatan
dan lainnya secara simultan untuk diarahkan pada pembinaan akhlak.
Cara lain yang dapat ditempuh untuk pembinaan akhlak ini adalah pembiasaan
yang dilakukan sejak kecil dan berlangsung secara kontinyu. Dalam tahap-tahap
tertentu, pembinaan akhlak, khususnya akhlak lahiriah dapat pula dilakukan
dengan cara paksaan yang lama-kelamaan tidak lagi terasa dipaksa.
Cara lain yang tak kalah ampuhnya dari cara-cara di atas dalam hal pembinaan
akhlak ini adalah melalui keteladanan. Akhlak yang baik tidak dapat dibentuk
hanya dengan pelajaran, instruksi dan larangan, sebab tabi'at jiwa untuk
menerima keutamaan itu tidak cukup dengan hanya seorang guru mengatakan
kerjakan ini dan jangan kerjakan itu.
2. Faktor-faktor yang Memengaruhi Pembentukan Akhlak
Menurut aliran nativisme bahwa faktor yang paling berpengaruh terhadap
pembentukkan diri seseorang adalah faktor pembawaan dari dalam yang bentuknya
dapat berupa kecenderungan , bakat, akal, dan lain-lain. Jika seseoran sudah
memiliki pembawaan atau kecenderungan kepada yang baik, maka dengan
sendirinya orang tersebut menjadi baik.
Menurut aliran empirisme bahwa faktor yang paling berpengaruh terhadap
pembentukan diri seseorang adalah faktor dari luar, yaitu lingkungan sosial,
termasuk pembinaan, dan pendidikan yang diberikan.Jika pendidikan dan
pembinaan yang diberikan kepada anak itu baik, maka baiklah anak itu. Demikian
juga sebaliknya. Aliran ini tampak lebih begitu percaya kepada peranan yang
dilakukan oleh dunia pendidikan dan pengajaran.
Aliran yang ketiga, yakni aliran konvergensi itu tampak sesuai dengan ajaran
Islam. Hal ini dapat dipahami dari ayat dan hadist berikut ini:
 ْ َ‫ار َوااْل َ ْفـِٕ َدةَ ۙ لَ َعلَّ ُك ْم ت‬
َ‫ش ُك ُر ْون‬ َ ‫ص‬َ ‫س ْم َع َوااْل َ ْب‬ َ َ‫َوهّٰللا ُ اَ ْخ َر َج ُك ْم ِّم ۢنْ بُطُ ْو ِن اُ َّم ٰهتِ ُك ْم اَل تَ ْعلَ ُم ْون‬
َّ ‫ش ْيـ ًۙٔا َّو َج َع َل لَ ُك ُم ال‬
Dan Allah mengeluarkan kamu dari perut ibumu dalam keadaan tidak mengetahui
sesuatupun, dan Dia memberi kamu pendengaran, penglihatan, dan hati, agar
kamu bersyukur. (QS Al-Nahl: 78)
Ayat tersebut memberi petunjuk bahwa manusia memiliki potensi untuk dididik,
yaitu penglihatan, pendengaran dan hati sanubari. Potensi tersebut harus disyukuri
dengan cara mengisinya dengan ajaran dan pendidikan.

3. Manfaat Akhlak yang Mulia

a. Memperkuat dan Menyempurnakan Agama
‫س َخا ِء فَاِنَّهُ الَ يَ ْك ِم ُل اِالَّ بِ ِه َما‬ ْ ‫سالَ َم ِديٌنًا فَا َ ٌك ِر ُم ٌوهُ بِ ُح‬
ِ ُ‫س ِن ا ْل ُخل‬
َّ ‫ق َوال‬ ْ ‫اِنَ هللاَ تَ َعالَى اِ ْختَا َرلَ ُك ُم ْا ِال‬
Allah telah memilihkan agama Islam untuk kamu, hormatilah agama dengan
akhlak dan sikap dermawan, karena Islam itu tidak akan sempurna kecuali
dengan akhlak dan sikap dermawan itu.
b. Mempermudah Perhitungan Amal di Akhirat
Nabi bersabda:

ِ ‫لجنَّةَ تُ ْع ِطى َمنْ َح َر َم َك َوتَ ْعفُ ْو َع َّمنْ ظَلَ َم َك َوت‬

‫َص ُل َمنْ قَطَ َع َك‬ َ ‫س ْي ًرا َواَد َْخلَهُ ْا‬
ِ َ‫سابًا ي‬ ٌ َ‫ثَال‬
َ ‫ث َمنْ ُكنَّ فِ ْي ِه َحا‬
َ ‫سبَهُ هللاُ ِح‬
)‫(رواه الحاكم‬
“Ada tiga perkara yang membawa kemudahan hisab (perhitungan amal di
akhirat) dan akan dimasukkan ke surga, yaitu engkau memberi sesuatu
kepada orang yang tak pernah memberi apa pun kepadamu (kikir), engkau
memaafkan orang yang pernah menganiayamu, dan engkau menyambung tali
silaturahmi kepada orang yang tak pernah kenal kepadamu.” (HR Al-Hakim).
c. Menghilangkan Kesulitan
Nabi bersabda:

ِ ‫س هللاُ َع ْنهُ ُك ْربَةً ِمنْ ُك َر‬

)‫ب يَ ْو َم ْالقِيَا َم ِة (رواه مسلم‬ ِ ‫س عَنْ ُمْؤ ِم ٍن ُك ْربَةً ِمنْ ُك َر‬
َ َّ‫ب ال ُّد ْنيا َ نَف‬ َ َّ‫َمنْ نَف‬
“Barang siapa melepaskan kesulitan orang mu’min dari kehidupannya di
dunia ini, maka Allah akan melepaskan kesulitan orang tersebut pada hari
kiamat.” (HR Muslim).
d. Selamat Hidup di Dunia dan Akhirat
Nabi bersabda:

َ ‫فى ْالفَ ْق ِر َو ْا ِلغ‬

‫نى (رواه‬ ْ َ‫ب َوا ْلق‬
ِ ‫ص ِد‬ َ ‫ضا َوا ْل َغ‬
ِ ‫ض‬ ِّ ‫شيَةُ هللاِ تَ َعالَى فِى ال‬
َ ‫س ِّر َوا ْل َعاَل نِيَّ ِة َوا ْل َع ْد ِل فِى ال ِّر‬ ٌ ‫ثَاَل‬
ْ ‫ َخ‬: ٌ‫ث ُم ْن ِجيَات‬
)‫ابو الشبخ‬
“Ada tiga perkara yang dapat menyelamatkan manusia, yaitu takut kepada
Allah di tempat yang tersembunyi maupun di tempat yang terang, berlaku adil
pada waktu rela maupun pada waktu marah, dan hidup sederhana pada waktu
miskin, maupun waktu kaya.” (HR Abu Syaikh).
C. Kesimpulan
Pembinaan akhlak dalam Islam juga terintegrasi dengan pelaksanaan rukun iman.
a. Rukun Islam yang pertama adalah mengucapkan dua kalimah syahadat, yaitu
bersaksi bahwa tiada Tuhan selain Allah, dan bersaksi bahwa Nabi Muhammad
adalah utusan Allah.
b. Rukun Islam yang kedua adalah mengerjakan shalat lima waktu. Shalat yang
dikerjakan akan membawa pelakunya terhindar dari perbuatan yang keji dan
munkar.
c. Rukun Islam yang ketiga, yaitu zakat juga mengandung didikan akhlak, yaitu
agar orang yang melaksanakannya dapat membersihkan dirinya dari sifat kikir,
mementingkan diri sendiri, dan membersihkan hartanya dari hak orang lain,
yaitu hak fakir miskin dan seterusnya.
d. Ibadah puasa sebagai rukun Islam yang keempat, bukan hanya sekedar menahan
diri dari makan dan minum dalam waktu yang terbatas, tetapi lebih dari itu
merupakan latihan menahan diri dari keinginan melakukan perbuatan keji yang
dilarang.
e. Rukun Islam yang kelima adalah ibadah haji.
Hubungan antara rukun Iman dan rukun Islam terhadap pembinaan akhlak
sebagaimana digambarkan di atas, menunjukkan bahwa pembinaan akhlak yang
ditempuh Islam adalah menggunakan cara atau sistem yang integrated yaitu sistem
yang menggunakan berbagai sarana peribadatan dan lainnya secara simultan untuk
diarahkan pada pembinaan akhlak.
Ada beberapa faktor yang memengaruhi pembentukan akhlak yaitu, aliran
nativisme,aliran empirisme, aliran konvergensi.
Ada beberapa manfaat akhlak yang mulia yaitu, memperkuat dan menyempurnakan
agama, mempermudah perhitungan amal di akhirat, menghilangkan kesulitan, selamat
hidup di dunia dan akhirat.