Pemahaman Peserta Didik Dan Pembelajarannya
Pemahaman Peserta Didik Dan Pembelajarannya
Pendidikan IPS
(Sosiologi)
ISSUE Belajar
Belajar adalah proses mem- diberikan individu ketika belajar yang baik pula. Dengan kata
Pengertian Belajar 1
peroleh pengetahuan, ketram- dapat berupa pikiran, tindakan lain, jika ada usaha yang tekun
pilan, dan proses menjadi indi- maupun perasaan. serta dilandasi motivasi yang
Teori Belajar 2 vidu yang lebih baik sebagai kuat, maka seseorang yang
hasil dari latihan dan pengala- Dalam teoriini dikatakan pula belajar akan mendapatkan
Motivasi Belajar 3 bahwa adanya latihan-latihan
man. yang terus menerus, agar prestasi yang baik.
Growth Mindset 4 Belajar menurut beberapa teori menghasilkan perilaku yang Motivasi belajar merupakan
belajar. terjadi secara otomatis. sebuah dorongan yang muncul
Fixed Mindset 4 secara sadar maupun tidak
1. Teori Konstruktivisme 3. Teori sosio-kognitif sadar dalam diri siswa pada
Menurut teori konstruktivisme Teori ini merupakan teori saat kegiatan belajar secara
belajar adalah sebuah proses belajar yang menonjolkan ga- terus menerus untuk mencapai
yang melibatkan dua elemen gasan bahwa sebagian besar tujuan yang ingin dicapai se-
penting, pertama belajar adalah pembelajaran manusia terjadi
proses secara biologis sebagai dalam sebuah lingkungan
proses dasae, dan yang kedua, sosial. Menurut teori ini pe-
prosses secara psikososial serta didik akan memperoleh
sebagai proses yang lebih tinggi pengetahuan (kognitif, psiko-
dan esensinya berkaitan dengan motorik, dan afektif) dengan
lingkungan sosial budaya. cara mengamati orang lain.
2. Teori Behavioristik Agar hasil suatu proses pem-
belajaran dapat maksimal,
Menurut teori behavioristik sangat penting diperhatikan
belajar adalah proses interaksi https://kompasina.com
oleh seorang guru adalah
antara stimulus dan respon. motivasi belajar dan mindset
Stimulus adalah apa yang mer- peserta didik, selain memper-
angsang terjadinya kegiatan hatikan pendekatan, metode, hingga terjadi perubahan ting-
belajar berupa pikiran, model, teknik, taktik, dan me- kah laku. Motivasi dapat dipen-
perasaan, motivasi, dan seba- dia pembelajaran. Adanya moti- garuhi oleh beberapa hal
gainya yang dapat ditangkap vasi yang baik dalam proses seperti kebutuhan, tujuan,
oleh indera individu. Sedangkan belajar akan mendapatkan hasil emotional-interest, dan ket-
respon adalah reaksi yang
Page 2
PEMAHAMAN TENTANG PE SERTA DIDIK DAN PEMBELAJARANNYA
LAELI FARIDA
Page 3
RG-ADGUARD