LK. 1.1.

Identifikasi Masalah

Jenis Masalah yang Analisis Identifikasi

No.
Permasalahn Diidentifikasi Masalah
1 pedagogik, A. Pedagogik: A. Pedagogik
literasi, dan Siswa masih memiliki Indikator:
numerasi. motivasi belajar yang Sebagian siswa hanya
rendah untuk mata diam saja atau tidak
pelajaran Biologi memperhatikan guru
B. Literasi saat mengajar
Siswa belum memiliki Sebab:
minat baca yang baik 1. kesulitan dalam
Numerasi berkomunikasi
Kemampuan dasar dengan siswa
matematika sebagian 2. kesulitan dalam
siswa rendah menerima, mengingat
dan mengulang
pelajaran
3. materi yang disajikan
kurang menarik
Dampak :
1. siswa tidak fokus
ketika pelajaran
2. siswa kesulitan
dalam belajar dan
materi akan diulang-
ulang
3. siswa tidak merespon
ketika ditanya oleh
guru tentang materi
yang sudah
disampaikan
B. Literasi
Indikator:
 Sebagian siswa
jarang menggunakan
modul bacaan di
perpustakaan
Sebab:
 Kempampuan
membaca dan
menulis siswa rendah
Dampak:
 Siswa tidak memiliki
wawasan yang luas
selain dari materi ajar
yang sudah diajarkan
oleh guru
C. Numerasi
Indikator:
siswa masih ada yg
tidak bisa
penjumlahan, dan
 Jenis Masalah yang Analisis Identifikasi
No.
Permasalahn Diidentifikasi Masalah
pengurangan
Sebab:
Siswa lupa akan
materi waktu SD, dan
SMP
Dampak:
Siswa harus
mengulang materi
yang sebelumnya
sudah diajarkan oleh
guru
2 kesulitan belajar Siswa: Indikator:
siswa termasuk Daya pikir siswa yang Siswa hanya diam ketika
siswa lemah pembelajaran
berkebutuhan Guru: Sebab:
khusus dan Kegiatan pembelajaran 1. emosi siswa yang
masalah tidak sesuai dengan kadang sulit di
pembelajaran rancangan yang tertuang kontrol
(berdiferensiasi) dalam RPP 2. Siswa belum bisa
di kelas Kelas/sekolah: menulis dan
berdasarkan Kendala dalam hal membaca
pengalaman finansial 3. Guru belum siap
mahasiswa saat dalam memulai
menjadi guru. pembelajaran karena
RPP tidak sesuai
dengan karakter
siswa
4. Sekolah belum bisa
memenuhi
kebutuhan finansial
siswa
Dampak:
1. proses pembelajaran
terhambat atau tidak
efektif
2. Siswa sulit menerima
materi yang diajarkan
3. Tujuan pembelajaran
tidak tercapai
4. Kekurangan finansial
tidak bisa
mengembangkan
bakat dan minat
siswa
3 membangun Hubungan dengan siswa Indikator:
relasi/hubungan dan orng tua siswa masih Siswa tidak
dengan siswa dan terbatas memberikan surat
orang tua siswa. undangan dari
sekolah
Sebab:
Orang tua siswa
 Jenis Masalah yang Analisis Identifikasi
No.
Permasalahn Diidentifikasi Masalah
sengaja tidak hadir
dan memberikan ke
saudaranya yg lain
untuk hadir
Dampak:
1. Informasi tidak bisa
tersampaikan pada
orang tua
2. Mutu sekolah
menjadi rendah
4 pemahaman/ Kurang maksimalnya Indikator:
pemanfaatan implementasi model Pembelajaran masih
model-model pembelajaran inovatif di terpusat pada guru
pembelajaran kelas Sebab:
inovatif Guru kurang
berdasarkan memahami konsep
karakteristik pembelajaran inovatif
materi dan siswa. Dampak:
1. Siswa tidak tertarik
dengan materi yang
diajarkan
2. Siswa tidak bisa
mengembangkan
minat dan bakatnya
3. Siswa akan cepat
merasa bosan
5 Materi terkait  Kemampuan Literasi Indikator:
Literasi Dan Numerasi Siswa Kemampuan
numerasi, Yang Rendah CALISTUNG siswa yang
Advanced  Pembelajaran dikelas rendah
material, masih belum Sebab:
miskonsepsi, menggunakan HOTS 1. Daya pikir siswa yang
HOTS. lemah
2. Guru kurang
memahami cara
meningkatkan
kemampuan literasi
numerasi siswa.
3. Guru kurang
memahami konsep
pembelajaran
berorientasi HOTS.
Dampak:
1. Siswa kurang
memiliki
keterampilan berpikir
kritis.
2. Perangkat
pembelajaran belum
berorientasi dengan
HOTS
 Jenis Masalah yang Analisis Identifikasi
No.
Permasalahn Diidentifikasi Masalah
6 pemanfaatan  Penggunaan teknologi Indikator:
teknologi/inovasi dalam pembuatan media Guru jarang
dalam pembelajaran kurang menggunakan peralatan
pembelajaran. maksimal praktik dalam proses
 Kurangnya pembelajaran dikelas
pembelajaran disekolah Sebab:
yang mengintegrasikan 1. Media pembelajaran
Teknologi Informasi dan yang kurang menarik
Komunikasi (ICT) 2. Masih terbatasnya
jaringan internet
3. Rendahnya
Pengetahuan guru
tentang ICT
Dampak:
1. Siswa kesulitan
memahami materi
yang diajarkan
2. Siswa tidak
mengalami kemajuan
dalam belajar