Mata pelajaran Kelas Bilangan murid Bidang Kegiatan Tajuk Jenis Tarikh Masa : Pendidikan Seni Visual : Tahun 4 Maju : 18 orang : Menggambar Teknik Kolaj : Rama-rama : Kolaj : 14 April 2011 : 11.00-12.00 tengahari (60 minit)
Hasil pembelajaran
1. Menghasilkan gamabr rama-rama dengan teknik kolaj. 2. Menyenaraikan alatan dan bahan yang diperlukan bagi menghasilkan gambar rama-rama dengan teknik kolaj. 3. Menyatakan langkah-langkah untuk menghasilkan gambar rama -rama dengan menggunakan te knik kolaj. Pengetahuan Sedia Ada : Murid telah mengenal rama -rama yang mempunyai pelbagai warna. Strategi Pengajaran Terapi Nilai keyakinan diri Bahan Bantu Mengajar : Kertas lukisan, gunting, g am, carta seni kata lagu,,vlagu : Kontekstual , Pemerhatian , Konstruktivisme : Verbal-Linguistik , Visual-Ruang, Muzikal : Kerjasama, sikap ingin tahu, berani mencuba,
Langkah/Masa
Isi Kandungan
Catatan
Lagu Rama-rama
Guru meminta murid menyayikan lagu yang di perdengarkan bersamasama dengan guru.
SDP: Muzik Nyanyian BBM : Laptop, carta senikata lagu Ramarama. Strategi/Terapi : Verbal Linguistik Muzikal Nilai : Berani mencuba Keyakinan diri
Guru bersoal jawab dengan murid-murid berkenaan ciri rama-rama dari segi warna dan saiz.
BBM : Lukisan rama-rama. Kertas warna. Gunting. Gam. Kolaj rama-rama yang telah siap. Strategi/terapi : Penerangan Konstektual Verbal - Linguistik Visual Ruang Nilai :
Guru menunjukkan gambar rama-rama yang telah dibuat daripada teknik kolaj.
Guru menerangkan bahanbahan dan alatan yang diperlukan untuk akitivi kolaj.
Guru membimbing murid murid dalam menyiapkan gambar rama-rama dari teknik kolaj.
BBM : Gambar rama-rama Kertas warna Gam Gunting Lukisan rama-rama Strategi/ Terapi : Penerangan konstruktivisme Visual-Ruang Nilai :
Guru mengumpulkan
gambar rama-rama dengan Keyakinan diri Kerjasama teknik kolaj setiap murid. Berani mencuba
Penutup (5Minit)
lagu Rama-rama Strategi/Terapi : Muzikal Kinestetik Nilai : Berani mencuba Keyakinan diri