Assalamualaikum Wr. Wb.

sahabat navidik.com kali ini admin akan membagikan contoh Proposal PTK
(Penelitian Tindakan Kelas ) dengan Model Problem Based Learning (PBL).  PTK
(Penelitian Tindakan Kelas ) merupakan penelitian yang dilakuakan oleh seorang
guru di kelas dengan tujuan untuk  mendeskripsikan keterlaksanaan
pembelajaran maupun untuk mengetahui hambatan-hambatan dalam upaya
penerapan model pembelajaran pada peserta didik

Problem Based Learning (PBL) merupakan salah satu model pembelajaran yang
dapat menolong siswa untuk meningkatkan keterampilan yang dibutuhkan pada
pada era globalisasi saat ini. Problem Based Learning (PBL) dikembangkan untuk
pertama kali oleh Prof. Howard Barrows sekitar tahun 1970-an dalam
pembelajaran ilmu medis di McMaster University Canada (Amir, 2009 ,h. 124).
Model pembelajaran ini menyajikan suatu masalah yang nyata bagi siswa
sebagai awal pembelajaran kemudian diselesaikan melalui penyelidikan dan
diterapkan dengan menggunakan pendekatan pemecahan masalah.

Beberapa definisi tentang Problem Based Learning (PBL) :

1). Menurut Duch (1995,h. 201), Problem Based Learning (PBL) merupakan
model pembelajaran yang menantang siswa untuk “belajar bagaimana
belajar”, bekerja secara berkelompok untuk mencari solusi dari
permasalahan dunia nyata. Masalah ini digunakan untuk mengikat siswa
pada rasa ingin tahu pada pembelajaran yang dimaksud.

2). Menurut Arends (Trianto, 2007,h. 68), Problem Based Learning (PBL)
merupakan suatu pendekatan pembelajaran di mana siswa dihadapkan
pada masalah autentik (nyata) sehingga diharapkan mereka dapat
menyusun pengetahuannya sendiri, menumbuh kembangkan
keterampilan tingkat tinggi dan inkuiri, memandirikan siswa, dan
meningkatkan kepercayaan dirinya.

3). Menurut Glazer (2001,h.89 ), mengemukakan Problem Based Learning

merupakan suatu strategi pengajaran dimana siswa secara aktif
dihadapkan pada masalah kompleks dalam situasi yang nyata.

Dalam Strategi Pembelajaran Problem Based Learning  (2020), problem based

learning diartikan sebagai metode pembelajaran yang mengarahkan siswa untuk
 mendapatkan ilmu baru dari analisis berbagai pengetahuan dan pengalaman
belajar yang dimiliki, serta menghubungkannya dengan permasalahan belajar
yang diberikan guru.

Pembelajaran berbasis masalah dikembangkan untuk memberikan siswa

pengalaman belajar yang mengutamakan kemampuan analisis materi secara
mandiri. Dengan adanya permasalahan yang nyata, mereka bisa belajar berpikir
kritis, mengembangkan keterampilan memecahkan masalah, dan memperoleh
pengetahuannya sendiri.

Manfaat PTK (Penelitian Tindakan Kelas) :

Adapun manfaat yang diharapkan dari kegiatan penelitian tindakan kelas  ini
adalah:

A.  Bagi Siswa
1.       Dapat dijadikan sebagai pengalaman belajar yang lebih
menyenangkan dan lebih variatif
2.      Dapat meningkatkan minat dan motifasi siswa untuk mempelajari
materi pelajaran Fiqih
3.       Melatih siswa agar terbiasa aktif dalam proses pembelajaran
4.       Meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa
B.   Bagi Guru
1.       Merupakan alat untuk mengembangkan diri sebagai guru yang
professional
2.   Mengembangkan berbagai metode pembelajaran yang lebih menarik
dan menyenangkan siswa
3.   Dapat meningkatkan variasi dalam kegiatan pembelajaran sehingga
dapat meningkatkan kualitas pembelajaran
C.   Bagi Sekolah
1.   Dapat dijadikan sebagai bahan kajian dalam melakukan perencanaan
dan pengembangan sekolah
2.      Dapat meningkatkan kompetensi siswa
3.       Meningkatkan kualitas lulusan
4.    Dapat dijadikan sebagai bahan evaluasi untuk meningkatkan kualitas
tenaga pendidik dan kependidikan
5.     Dapat meningkatkan prestasi dan kualitas sekolah
Demikian contoh Proposal PTK Fiqih Model Pembelajaran Problem Based Learning
(PBL),