KISI – KISI PENYUSUNAN SOAL

PENILAIAN TENGAH SEMESTER GENAP

SMP NEGERI 1 PAGEDONGAN TAHUN PELAJARAN 2019 / 2020

Jenis Evaluasi : Tes Tertulis Alokasi Waktu : 90 menit

Mata Pelajaran : ILMU PENGETAHUAN ALAM Jumlah Soal : 35
Kelas / Smt : VIII / 2 Bentuk Soal : 20 PG, 10 isian singkat, 5 uraian

Jml Bent
Kompetensi Kompetensi Materi Kls / No
NO Materi Indikator So Indikator Soal uk
Inti Dasar Pokok Smtr Soal
al Soal
1 Memahami Memahami Tekana Tekana 8/ Menunjukan 1 Peserta didik dapat 1 PG
pengetahuan tekanan zat n zat n zat 2 faktor yang Menunjukan faktor yang
(faktual, dan dan padat mempengaruhi mempengaruhi tekanan pada
konseptual, penerapann penera tekanan pada zat zat padat
dan ya dalam pannya padat
prosedural) kehidupan dalam Menerapkan 1 Disajikan gambar balok yang 1 Urai
berdasarkan sehari-hari, kehidup konsep tekanan diletakkan dengan posisi yang an
rasa ingin termasuk an pada zat padat berbeda, peserta didik dapat
tahunya tekanan sehari- dalam berbagai menentukan besar tekanan
tentang ilmu darah, hari permasalahan pada masing-masing posisi
pengetahuan, osmosis, tersebut
teknologi, dan Tekana 8/ Memformulasikan 1 Disajikan gambar sebuah alat 2 PG
seni, budaya kapilaritas n zat 2 hukum pascal pengangkat mobil, diharapkan
terkait jaringan cair peserta didik dapat
fenomena dan angkut pada menganalisis formulasi hukum
kejadian tumbuhan pascal yang digunakan
tampak mata Mensimulasikan 2 Disajikan deskripsi tentang 3 PG
Mengolah, Menyelidiki penerapan orang menyelam, peserta
menyaji, dan tekanan zat tekanan didik dapat
menalar cair pada Hidrostatis menganalisis formulasi
dalam ranah kedalaman dalam kehidupan persamaan tekanan
konkret tertentu, sehari-hari hidrostatistika untuk
(menggunakan gaya apung, menentukan tekanan yang
 Jml Bent
Kompetensi Kompetensi Materi Kls / No
NO Materi Indikator So Indikator Soal uk
Inti Dasar Pokok Smtr Soal
al Soal
, mengurai, dan dialami orang tersebut
merangkai, kapilaritas, Disajikan diskripsi tentang 2 Urai
memodifikasi, misalnya ikan yang sedang berenang, an
dan Mencoba, dalam peserta didik dapat
mengolah, dan batang menganalisis formulasi
menyaji dalam tumbuhan persamaan tekanan
ranah hidrostatisk untuk
konkret menentukan tekanan yang
dialami ikan tersebut
 Jml Bent
Kompetensi Kompetensi Materi Kls / No
NO Materi Indikator So Indikator Soal uk
Inti Dasar Pokok Smtr Soal
al Soal
. Menjelaskan 1 Peserta didik dapat 2 Isia
konsep hukum menjelaskan konsep gaya n
Archimedes apung sing
kat
Menerapkan 2 Disajikan gambar benda 5 PG
hukum yang ditimbang di udara dan
archimeces dalam di dalam air, peserta didik
berbagai dapat mengalisis formulasi
permasalahan penerapan hukum
archimedes untuk
menetukan besarnya gaya
ke atas yang menekan benda
tersebut
Peserta didik dapat 6 PG
menyebutkan contoh
penerapan yang
menggunakan hukum
Archimedes
Tekan 8/ Menunjukan 1 Disajikan tabel ketinggian 4 PG
an gas 2 faktor yang tempat dan tekanan gas,
mempengaruhi peserta didik dapat
tekanan pada gas menjelaskan hubungan
tekanan gas dengan
ketinggian
Aplikasi 8/ Menjelaskan 2 Peserta didik dapat 7 PG
konsep 2 konsep tekanan menjelaskan prinsip
tekanan pada jaringan kapilaritas jaringan angkut
zat angkut tumbuhan pada tumbuhan dan
pada kaitannya dengan tekanan
mahkluk Peserta didik dapat 3 Isia
hidup menjelaskan pembuluh yang n
 Jml Bent
Kompetensi Kompetensi Materi Kls / No
NO Materi Indikator So Indikator Soal uk
Inti Dasar Pokok Smtr Soal
al Soal
berperan dalam sing
pengangkutan nutrisi pada kat
tumbuhan
Menjelaskan 1 Pesrta didik dapat 1 Isia
konsep tekanan menjelaskan prinsip kerja n
darah manusia alat pengukur tekanan darah sing
(tensimeter) kat

Menganalisi Sistem Struktu 8/ Mengidentifikasi 3 Peserta didik dapat 4 Isia

s sistem pernafa r dan 2 struktur dan menjelaskan 3 bagian organ n
pernapasan san fungsi fungsi organ- pernafasan manusia dan 5 sing
pada manusia organ organ fungsinya dengan tepat kat
manusia dan pernafa pernafasan 6 Isia
memahami san manusia n
gangguan manusia sing
pada sistem kat
pernapasan Isia
serta upaya n
menjaga sing
kesehatan kat
sistem Mekanis 8/ Menjelaskan 1 Peserta didik dapat 8 PG
pernapasan me 2 mekanisme menjelaskan mekanismme
pernafa pernafasan pernafasan manusia saat
san manusia proses inspirasi
manusia
Volume 8/ Menjelaskan 3 Peserta didik dapat 9 PG
pernafa 2 volume udara menunjukkan volume udara
san yang digunakan residu dalam paru-paru
dalam proses dengan benar
pernafasan Peserta didik dapat 1 PG
 Jml Bent
Kompetensi Kompetensi Materi Kls / No
NO Materi Indikator So Indikator Soal uk
Inti Dasar Pokok Smtr Soal
al Soal
menunjukkan kapasitas vital 0
paru-paru dengan benar
Peserta didik dapat 1 PG
menjelaskan volume udara 1
yang keluar masuk paru-
paru saat pernafasan normal
Frekuen 8/ Mengidentifikasi 1 Peserta didik dapat 1 PG
si 2 faktor-faktor mengidentifikasi faktor- 2
pernafa yang faktor yang mempengaruhi
san mempengaruhi frekuensi pernafasan
frekuensi
pernafasan
Ganggua 8/ Mengidentifikasi 5 Peserta didik dapat 1 PG
n pada 2 gangguan dan menjelaskan salah satu 3
sistem upaya menjaga kelainan yang menyerang
pernafa kesehatan pada sistem pernafasan
san sistem Peserta didik dapat 1 PG
manusia pernapasan menjelaskan upaya yang 4
dan dapat dilakukan dalam essa
upaya menjaga sistem pernafasan 4 y
untuk manusia
menceg Peserta didik dapat 3 PG
ah atau menyebutkan 3 gangguan
menang atau penyakit pada sistem
gulangin pernafasan manusia beserta
ya penyebabnya
Menganalisi Getara Getaran 8/ Menjelaskan 4 Peserta didik dapat 7 essa
s konsep n, , 2 konsep getaran, menjelaskan konsep getaran y
getaran, gelomb gelomba gelombang dan
gelombang, ang dan ng dan bunyi Peserta didik dapat 8 Essa
dan bunyi bunyi bunyi menjelaskan konsep periode y
 Jml Bent
Kompetensi Kompetensi Materi Kls / No
NO Materi Indikator So Indikator Soal uk
Inti Dasar Pokok Smtr Soal
al Soal
dalam dalam
kehidupan kehidup Peserta didik dapat 9 essa
sehari-hari an menjelaskan konsep y
termasuk sehari- frekuensi
sistem hari Peserta didik dapat 1 essa
pendengara menjelaskan konsep 0 y
n manusia gelombang longitudinal
dan sistem Mengukur 1 Disajikan data, peserta 1 PG
sonar pada periode dan didik dapat 6
hewan frekuensi suatu menganalisis formulasi
getaran untuk menentukan periode
suatu getaran
Mendeskripsika 2 Disajikan data, peserta 1 PG
n hubungan didik dapat menganalisis 7
antara formula untuk menentukan
panjang gelombang
kecepatan
Disajikan data, peserta 1 PG
rambat
didik dapat meng analisis 8
gelombang, formulasi untuk
frekuensi menentukkan kedalaman
dan panjang laut
gelombang 2 Disajikan data, peserta 2 PG
didik dapat menganalisis 0
formulasi untuk menentukan
cepat rambat gelombang
bunyi saat resonansi
Disajikan data, peserta 5 Urai
didik dapat menganalisis an
formulasi untuk menentukan
jarak sumber petir
 Jml Bent
Kompetensi Kompetensi Materi Kls / No
NO Materi Indikator So Indikator Soal uk
Inti Dasar Pokok Smtr Soal
al Soal
Mekanis 8/ Mengidentifika 2 Peserta didik dapat 1 PG
me 2 si mekanisme menyebutkan bagian-bagian 5
menden mendengar telinga manusia secara urut
gar pada manusia dan benar
pada dan sistem Peserta didik dapat 1 PG
manusia sonar pada menjelaskan frekuensi yang 9
dan hewan mampu didengar oleh telinga
hewan manusia normal

Pagedongan, 22 Februari 2019

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Sukirno, SPd. Sri Yuniartiningsih, SP., MSi.

NIP. 19651023 198703 1 006 NIP. 19720628 200701 2 006
 PROGRAM REMIDI
MAPEL IPA KELAS 7 SEMESTER I
ULHAR II

A. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat!

1. Istilah pengelompokan atau penggolongan makhluk hidup dalam ilmu biologi disebut….
a. .       Kualifikasi               
b. Takson
c. Taksonomi
2. Tokoh yang membagi makhluk hidup menjadi 3, yaitu manusia, tumbuhan dan hewan adalah….
a.       Aristoteles                c. R.H Whittaker
b.      Darwin                     d. Carolus Linnaeus
3. Makhluk hidup yang selnya tidak memiliki membrane inti disebut….
a.       Prokariotik               c. Protista
b.      Eukariotik                d. Fungi
4. Tumbuhan yang hidup di tempat kering disebut…
a.       Hidrofit                    c. Xerofit
b.      Higrofit                    d. Tumbuhan Paku

5. Perhatikan gambar disamping!

Ciri mahluk hidup seperti pada gambar tersebut adalah ....
a. memerlukan makanan
b. berkembang biak
peka terhadap rangsang
d. tumbuh dan berkembang

6. Perhatikan siklus gambar berikut!

Gambar tersebut menunjukkan bahwa salah satu ciri– ciri makhluk hidup adalah ...
a. menyesuaikan diri dengan lingkungan c. tumbuh dan berkembang
b. peka terhadap rangsangan d. mengeluarkan zat sisa

7. Pemberian tata nama ganda diatur dalam Kode Internasional yang disebut denga….
a. kunci determinasi c. klasifikasi
b. pengelompokan d, binomial nomenklatur

8. Urutan takson tumbuhan dari kelompok terbesar ke kelompok terkecil adalah ….

a. kingdom-divisio-kelas-bangsa-suku-marga-jenis
b. kingdom-filum-bangsa-kelas-suku-marga-jenis
c. kingdom-filum-kelas-bangsa-suku-marga-jenis
d. kingdom-divisio-bangsa-kelas-suku-marga-jenis

15. Suku kata pertama pada tata cara pemberian nama ganda menunjukkan ….
a. species c. Suku
b. genus d. kingdom.

16. Sistem klasifikasi lima kingdom dikembangkan oleh ….

a. Carolus Linnaeus c. Robeert H. Wittaker
b. Robeert Hooke d. Aristoteles

17. Berdasarkan sistem klasifikasi lima kingdom, bakteri dan ganggang biru termasuk kedalam dunia ....
a. Plantae c. Protista
 b. fungi d. Monera

18. Dhyandra mengamati makhluk hidup dengan mikroskop, diperoleh ciri sebagai berikut : Tubuh tersusun dari
benang-benang halus disebut hifa, dan memiliki spora. Makhluk hidup ini termasuk kingdom ....
a. Fungi c. Protista
b. Alga d. Plantae

19. Penulisan tata nama ganda atau binomial nomenclature dalam nama latin melinjo di bawah ini adalah…
a. Gnetum Gnemon     c, gnetum gnemon
b. Gnetum gnemon d, Gnetum gnemon     

20. Ciri utama batang monokotil antara lain….

a.   Berbatang besar       c. Tidak Bercabang
b. Bercabang Banyak d. Berbatang kuat        

c. Isilah titik-titik dibawah ini dengan jawaban yang tepat!

1. Kegiatan membandingkan nilai suatu besaran yang diukur dengan besaran sejenis yang dipakai sebagai
satuan disebut....
2.  Besaran yang dapat diukur dan memiliki satuan disebut....
3. Besaran yang satuannya didefinisikan sendiri disebut....
4. Daftar yang memuat sejumlah keterangan suatu makhluk hidup yang dapat digunakan untuk
mengidentifikasi dan menentukan kelompok makhluk hidup berdasarkan ciri-ciri yang dimilikinya disebut ....
5. Dalam klasifikasi makhluk hidup sering digunakan kunci determinasi sederhana yang disebut ....
6. Tingkatan terendah dari  klasifikasi  tumbuhan dan hewan adalah ....
7. Makhluk hidup yang selnya tidak memiliki membrane inti disebut ....
8. Jenis makhluk hidup yang menyerupai tumbuhan dan hewan, tetapi bukan tumbuhan dan bukan hewan
disebut ....
9. Nama Ilmiah Pakis haji adalah Cycas rumphii, kata Cycas  merupakan petunjuk nama ....
10. Tumbuhan biji terbuka disebut juga ....

d. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!

1. Apa yang dimaksud dengan adaptasi?
2. Apa yang dimaksud tumbuhan biji tertutup (Angiospermae)?
3. Sebutkan 3 perbedaan tumbuhan dikotil dengan tumbuhan monokotil !

©©©©© Selamat mengerjakan ©©©©©

 Lembar jawab Ulangan Harian
MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN ALLAM

Nama : .........................
Kelas / Absen : .........................

A. PILHAN GANDA
1 A B C D
2 A B C D
3 A B C D
4 A B C D
5 A B C D
6 A B C D
7 A B C D
8 A B C D
9 A B C D
1 A B C D
0

B. URAIAN
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
Paraf Paraf
Nilai Komentar
Guru Orang tua
KKM belum tercapai, belajar lebih giat lagi dan perlu perhatian
intensif dari orang tua
KKM sudah tercapai, belajar lebih giat lagi dan pelajari lagi
materi yang kurang dipahami
KKM terlampaui, tingkatkan belajar
Memuaskan, pertahankan prestasi
 PEMERINTAH KABUPATEN BANJARNEGARA
DINAS PENDIDIKAN,PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMP NEGERI 1 PAGEDONGAN
Jl Raya Pagedongan Telp.0286-5803733 Pagedongan
Banjarnegara 53451

KUNCI JAWABAN ULANGAN TENGAH SEMESTER

A. Pilihan Ganda
1. D 11. B
2. A 12. C
3. B 13. D
4. C 14. A
5. D 15. B
6. A 16. C
7. B 17. D
8. C 18. A
9. D 19. B
10. A 20. C

B. Isian Singkat
1. Mengukur 6. Spesies
2. Besaran Fisika 7. Prokariotik
3. Besaran pokok 8, Protista
4. Kunci Determinasi 9. Genus
5. Kunci dikotomi 10. Gymnospermae

C. Uraian
1. A. segala sesuatu yang dapat diukur atau dihitung, dinyatakan dengan
angka dan mempunyai satuan
B. acuan yang digunakan dalam pengukuran atau pembanding dalam
suatu pengukuran besaran
2. Laju pertumbuhan = 17 ; 14 hari = 1,121 cm/hari
3. Adaptasi adalah cara bagaimana organisme mengatasi tekanan lingkungan
sekitarnya untuk bertahan hidup
4. Tumbuhan biji tertutup sering disebut dengan angiospermae yaitu suatu
tumbuhan yang bijinya mendapatkan perlindungan dari bakal buah
5.

Pagedongan, 17 September 2016

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Sukirno, SPd. Sri Yuniartiningsih, SP., MSi.

NIP. 19651023 198703 1 006 NIP. 19720628 200701 2 006
 PEMERINTAH KABUPATEN BANJARNEGARA
DINAS PENDIDIKAN,PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMP NEGERI 1 PAGEDONGAN
Jl Raya Pagedongan Telp.0286-5803733 Pagedongan
Banjarnegara 53451

NORMA PENILAIAN
SKOR PENILAIAN
A. Pilihan ganda
 Skor masing-masing soal = 1
 Skor maksimal = 20
B. Isian singkat
 Skor masing-masing soal = 2
 Skor maksimal = 20
C. Uraian
 Skor masing-masing soal =4
 Skor maksimal = 20
Jumlah Skor maksimal = 60
NILAI= (Skor A + Skor B + Skor C) : 6

TABEL NILAI
Skor Nilai Skor Nilai Skor Nilai
60 100.00 40 66.67 20 33.33
59 98.33 39 65.00 19 31.67
58 96.67 38 63.33 18 30.00
57 95.00 37 61.67 17 28.33
56 93.33 36 60.00 16 26.67
55 91.67 35 58.33 15 25.00
54 90.00 34 56.67 14 23.33
53 88.33 33 55.00 13 21.67
52 86.67 32 53.33 12 20.00
51 85.00 31 51.67 11 18.33
50 83.33 30 50.00 10 16.67
49 81.67 29 48.33 9 15.00
48 80.00 28 46.67 8 13.33
47 78.33 27 45.00 7 11.67
46 76.67 26 43.33 6 10.00
45 75.00 25 41.67 5 8.33
44 73.33 24 40.00 4 6.67
43 71.67 23 38.33 3 5.00
42 70.00 22 36.67 2 3.33
41 68.33 21 35.00 1 1.67
Pagedongan, 17 September 2017
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Sukirno, SPd.
NIP. 19651023 198703 1 006 Sri Yuniartiningsih, SP., MSi.
NIP. 19720628 200701 2 006
 Nama : ............................
..............................
Kelas/Absen : ............./ .............

PEMERINTAH KABUPATEN BANJARNEGARA

DINAS PENDIDIKAN,PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMP NEGERI 1 PAGEDONGAN
Jl Raya Pagedongan Telp.0286-5803733 Pagedongan
Banjarnegara 53451

PROGRAM PENGAYAAN
Mata Pelajaran : ILMU PENGETAHUAN ALAM
SK/KD : Memahami berbagai sistem dalam kehidupan
makhluk hidup
Kelas / semester : VIII (delapan) / I (satu)
Hari / tanggal : Selasa / 15 September 2015

Lengkapi Peta Konsep dibawah ini !

Sistem Peredaran Darah

Terdiri atas

Darah Alat-alat peredaran darah

Terdiri atas Terdiri atas

Keping darah Jantung

Dibedakan menjadi Terdiri atas

Memiliki

Sel darah putih Arteri

Terdiri atas

Granulosit

yaitu
yaitu

Neurofil

Monosit
PERANGKAT ULANGAN HARIAN I
 PERANGKAT
ULANGAN TENGAH SEMESTER
GASAL