PROPOSAL KERJA PRAKTIK

METODELOGI PENELITIAN

PEKERJAAN PEMBANGUNAN KELAS BARU

SMA NEGERI 1 JATITUJUH
KECAMATAN JATITUJUH KABUPATEN MAJALENGKA

Disusun sebagai salah satu syarat kelulusan untuk mata kuliah

Metodelogi penelitian pada Program Studi Teknik Sipil
Fakultas Teknik Universitas Majalengka

HERU WAHAERUDIN 

NPM. 19.15.1.0026

PROGRAM STUDI TEKNIK SIPIL

FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS MAJALENGKA
2021
 KATA PENGANTAR

Puji syukur Alhamdulilah saya panjatkan kehadirat Allah subhanahu Wa Ta’ala, karena atas
rahmat dan hidayah-Nya berupa kesempatan dan pengetahuan sehingga saya dapat mengerjakan
dan menyelesaikan laporan Tugas ini.
Pada kesempatan ini saya haturkan Terima kasih kepada Bapak Arief Rijaluddin, ST., MT.
selaku Dosen pengampu Mata kuliah Metodelogi Penelitian.
Saya menyadari dalam penulisan Tugas ini banyak kekurangan dan masih jauh dari sempurna.
Dengan demikian saya mengharapkan kepada semua pihak, terutama kepada para dosen agar
dapat memperbaiki kesalahan saya yang akhirnya bisa lebih baik lagi dalam menulis Tugas ini,
semoga ada manfaatnya, Khususnya bagi saya, umumnya bagi kemajuan kita semua.

Majalengka, November 2021

Heru Wahaerudin
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang

Inti dari globalisasi adalah keterbukaan dan persaingan. Dalam eraglobalisasi, standar
profesionalisme menjadi sangat penting, sedangkan dalam persaingan selain memberikan
kepastian tentang mutu keahlian dan jasa, keberadaan lembaga yang menghasilkan peserta didik
yang memenuhi standar dan mendapat pengakuan secara nasional menjadi sangat penting.
Sebagai salah satu upaya mewujudkan visi dan misi SMAN 1 Jatitujuh yaitu:
Visi : Unggul dalam prestasi yang dilandasi Iman dan Taqwa
Misi :
1. Meningkatkan pemahaman kurikulum dan etos kerja.
2. Membiasakan disiplin kerja dan disiplin belajar dalam menciptakan
lingkungan yang asri, nyaman, dan kondusif.
3. Memupuk kerjasama yang harmonis antar warga sekolah, orang tua / wali
siswa serta komite sekolah.
4. Meningkatkan prestasi akademis dan non akademis melalui keterampilan.
5. Menciptakan sekolah yang bernuansa islami dengan menanamkan budi pekerti
dan akhlak yang mulia.
6. Melengkapi sarana PBM yang berlandaskan teknologi informatika dan
komunikasi.
7. Melengkapi sarana library yang menggunakan teknologi electronic.
8. Menyiapkan perpustakaan yang representative dengan kelengkapan sarana
electronic library.
(Sumber: Website dan facebook SMAN 1 Jatitujuh)
Serta semakin meningkatnya animo peserta didik yang masuk ke SMAN 1 Jatitujuh yang
ditunjukkan oleh data siswa SMAN 1 Jatitujuh sebagai berikut:
Tabel 1.1: Rekap Kelas SMAN 1 Jatitujuh

Kelas Jumlah
Ruang Kelas 18
Ruang Laboratorium 2

Dari tabel di atas, terlihat bahwa jumlah ruang kelas yang ada adalah 20 kelas, Sedangkan ruang
kelas yang dibutuhkan untuk saat ini adalah 21 sampai 23 kelas.
Tabel 1.2: Sarana dan Prasarana SMAN 1 Jatitujuh

No Nama Ruang Jumlah Keadaan

1 Ruang Kelas 18 Baik
2 Ruang Laboratorium 2 Baik

Sehingga sangat perlu adanya penambahan Ruang Kelas Baru (RKB), serta beberapa
sarana prasarana lain agar dapat menunjang terwujudnya Visi, Misi SMAN 1 Jatitujuh tersebut di
atas.
Pembangunan sarana dan prasarana di atas pada dasarnya sudah merupakan program
pengembangan SMAN 1 Jatitujuh sejak beberapa tahun ke belakang. Namun, karena beberapa
hal sehingga pembangunan baru dapat dilaksanakan pada Tahun ini.
Jika dilihat pada lokasi saat ini yaitu lokasi SMAN 1 Jatitujuh masih memiliki lahan yang masih
kosong, di depan halaman sekolah tepatnya di dekat lapangan upacara, yang masih cukup luas
untuk beberapa ruang kelas.
Pada pembangunan kelas baru SMAN 1 Jatitujuh direncanakan menggunakan struktur beton
bertulang yang terdiri 3 kelas masing-masing 1 lantai.
Hal tersebut sangat tepat sebagai lokasi untuk melaksanakan kegiatan belajar mengajar, serta
kegiatan praktik di laboratorium yang merupakan kegiatan penunjang pembelajaran sebagai
upaya menerapkan teori-teori yang didapat di bangku sekolah. Sehingga menambah pemahaman
dan wawasan pada mahasiswa yang berkaitan dengan pendidikan tidak hanya teori akan tetapi
juga praktiknya di kelas laboratorium.
Pada struktur, telah diketahui bahwa untuk bangunan ada beberapa bagian pokok atau inti yang
sangat mempengaruhi bangunan tersebut. Bagian pokok (struktur) yang membentuk bangunan
adalah Pondasi, Kolom, Balok.
Kolom merupakan suatu elemen struktur tekan yang memegang peranan penting dari suatu
bangunan, sehingga keruntuhan pada suatu kolom merupakanlokasi kritis yang dapat
menyebabkan runtuhnya (collapse) lantai yang bersangkutan dan juga runtuh total (total
collapse)  seluruh struktur (Sudarmoko,1996).
Fungsi kolom adalah sebagai penerus beban seluruh bangunan ke pondasi.Bila diumpamakan,
kolom itu seperti rangka tubuh manusia yang memastikan sebuah bangunan berdiri. Hal tersebut
yang membuat penulis tertarik untuk menganalisis kolom yang optimal pada Kampus II SD
Muhammadiyah Metro Pusat ini. Sehingga penulis dapat memahami penerapan analisis
perencanaan kolom yang didapat dari teori pada perkuliahan dan dibandingkan dengan apa yang
terjadi di lapangan.
1.2. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah, penulis mengajukan rumusanmasalah sebagai berikut:
1. Bagaimana langkah pengerjaan struktur yang baik dan benar ?
2. Bagaimana jenis bahan pembentuk struktur bangunan beton bertulangyang baik dan
benar ?
3. Bagaimana desain struktur kolom yang optimal ?
4. Bagaimana Perbandingan Perencanaan bangunan dengan pelaksanaankerja di
lapangan ?

1.3. Maksud dan Tujuan

1.3.1 Maksud

Maksud Kerja Praktek ( KP ) adalah pengamatan suatu proyek di lapangan, sehingga mahasiswa
diharapkan dapat memahami proses secara teori yang didapatkan diperkuliahan dengan
penerapannya secara dilapangan.

1.3.2 Tujuan
Adapun tujuan dilaksanakan kegiatan Kuliah Praktek (KP) serta penulisanlaporan ini adalah:
1. Diketahuinya langkah pengerjaan struktur yang baik dan benar secarateori maupun
pelaksanaan di lapangan.
2. Diketahuinya jenis dan teknik pemilihan bahan di lapangan.
3. Diketahuinya langkah desain struktur kolom yang ideal serta beban- beban yang
mempengaruhinya baik secara teori maupun penerapannyadi lapangan.
4. Diketahuinya perbandingan perencanaan dengan pelaksanaan kerjadari suatu
bangunan.

1.4. Manfaat
Adapun manfaat dilaksanakan kegiatan Kuliah Praktek (KP) serta penulisan laporan ini adalah:
1. Agar mahasiswa dapat lebih memahami teori yang didapat di pendidikan kampus
dengan adanya praktek di lapangan secara langsung.
2. Dengan memahami perbandingan antara perencanaan dan pelaksanaan,maka dapat
diketahui bagaimana teknik perencanaan dan pelaksanaanyang tepat.
Pengembangan khasanah Ilmu Pengetahuan terutama yang berkaitandengan Teknik
Sipil.
1.5 Sistematika Penulisan

Sistematika penulisan ini disusun bab demi bab yang dimana tiap-tiap bab dibagi lagi
menjadi beberapa bagian yang akan diuraikan lagi. Hal ini dimaksudkan agar setiap
permasalahan yang akan dibahas dapat segera diketahui dengan mudah. Adapun
penguraiannya sebagai berikut :

BAB I PENDAHULUAN
Pada bab ini memaparkan tentang latar belakang, rumusan masalah, batasan
masalah, maksud dan tujuan, manfaat, sistematika penulisan.
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
Pada bab ini memuat uraian tentang landasan teori.
BAB III SPESIFIKASI TEKNIK PEKERJAAN
Pada bab ini memuat uraian metode pelaksanaan proyek pekerjaan, Bahan Bangunan,
alat yang digunakan, tenaga kerja, cara pelaksanaan.
BAB IV PEMBAHASAN
Pada bab ini membahas perhitungan pembebanan, hasil penelitian harus disertai
dengan implementasi pembahasan, produk jadi, hasil pengujian untuk mendapatkan
kesimpulan dari kegiatan sebelumnya.
Bab V Kesimpulan dan Saran
Dalam bab penutup berisikan kesimpulan dari tujuan yang ingin dicapai dan materi
yang diuraikan pada bab sebelumnya. Pada bab ini ditulis saran demi kesempurnaan
dan perbaikan bagi semua pihak.