KATA PENGANTAR

Alhamdulillah segala puji bagi Allah SWT, yang maha pengasih lagi maha penyayang.

Atas rahmat dan karunia-Nya penulis dapat menyelesaikan program pengalaman lapangan (PPL)

dengan lancar. Sholawat dan salam semoga senantiasa tercurah kepada Nabi Muhammad SAW

Uswatun hasanah umat Islam yang memberikan syafa'atnya di yaumil akhir.

Program pengalaman lapangan merupakan salah satu bentuk implementasi secara

sistematis dan sinkron antara program pendidikan dikampus dengan program penguasaan

keahlian yang di peroleh melalui kegiatan kerja secara langsung di lapangan untuk menjadi

tenaga pendidik yang profesioanal.

Adapun tujuan dilaksanakannya observasi dalam rangkaian program pengalaman lapangan

(PPL) yaitu, mengenal lingkungan sekolah secara khusus dan lebih dekat, menyesuaiakan

pengetahuan antara teori dan keterampilan praktek, Mampu mengaplikasikan ilmu dan teori yang

telah diperoleh dengan mendapatkan pengalaman mengajar secara langsung, mengetahui

pengolahan kelas secara langsung dalam proses mengajar antara guru dan siswa, membimbing

mahasiswa kearah terbentuknya profesionalisme guru, memilki pengetahuan, nilai, sikap dan

keterampilan dasar mengajar ilmu kependidikan dilapangan, serta menambah pengalaman

manajemen pendidikan disekolah. Dalam menyelesaikan laporan, penulis tidak terlepas dari

bantuan dan bimbingan berbagai pihak oleh karena itu, penulis ucapkan terima kasih kepada.

1. Orang tua, adik dan keluarga lainnya yang telah memberikan dukungan baik moral

maupun material serta do'a kepada saya dalam menuntut ilmu sampai saat ini.

2. Bapak Prof.Dr.Hairunas Rajab,M.Ag selaku Rektor UIN SUSKA RIAU

3. Bapak Dr.H.Kadar, M.Ag. selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas

Islam Negeri Sultan Syarif Kasım Riau (UIN SUSKA) yang secara akademis telah

memberikan kesempatan kepada saya untuk mengikuti Praktek Pengalaman Lapangan

dengan sarana praktek mengajar di Lembaga Pendidikan Formal.

4. Bapak Hasanuddin,M.Si selaku ketua jurusan Tadris IPA.

5. Bapak Dr.H.Zarkasih,M.Ag selaku dosen pembimbing akademik saya

6. Bapak Dicky Hartanto selaku ketua PPL Fakultas Terbiyah dan Keguruan yang memberi

kepercayaan kepada kami untuk melaksanakan Praktek Lapangan disekolah PPMTI

Tg.Berulak dan memberikan bimbingan dalam pembuatan perangkat pembelajaran.

7. Bapak Drs.Zulkifli,M.Ed selaku pimpinan PPMTI yang telah bersedia dan menerima

kami untuk melakukan praktek mengajar di PPMTI Tg.berulak.

8. Ibu Dra. Hj. Yusmarda, M.Pd selaku Kepala Sekolah MTs PPMTI Tanjung Berulak.

9. Ibu Afiyah Elsa Syahirah, S Pd selaku guru paruong yang telah memberikan masukan

dan arahan dengan bermurah hati selama proses PPL berlangsung.

10. Seluruh Majelis Guru di PPMTI Tg.berulak yang telah memberikan bantuan secara

material dan moril dan berker jasama dengan baik sehingga sangat membantu dalam

menyelesaikan Praktik Pengalaman Lapangan.

11. Bapak Mohd.Anderson,S.Pd selaku staf tata usaha PPMTI Tg.Berulak yang telah

membantu dan menjadi sumber saya dalam penulisan sejarah sekolah PPMTI Tg.Berulak.

12. Seluruh siswa – siswi VII A dan VII B beserta pengurus OPPTI dan seluruh siswa – siswi

PPMTI TG BERULAK yang telah ikut berpartisipasi selama berlangsungnya PPL yang

dilaksanakan oleh mahasiswa UIN. Semoga siswa – siswi semuanya menjadi orang –

orang yang di cita – citakan oleh bangsa Indonesia.

 13. Rekan – rekan mahasiswa – mahasiswi PPL di MTs PPMTI Tanjung Berulak yang telah

membantu dan memotivasi penulis dalam pembuatan laporan ini sehingga bisa selesai

tepat pada waktunya.

14. Berbagai elemen, nama, gelar serta jabatannya yang tidak bisa penulis sebutkan satu

persatu yang mana mereka yang tidak akan terlupakan.

Demikian Laporan Praktek Pengalaman Lapangan ini kami buat, jika ada kesalahan baik

dari isi maupun tulisan kami mohon maaf karena manusia tidak luput dari kesalahan Oleh karena

itu, kami menerima kritikan dan saran yang sifatnya membangun menyempurnakan laporan ini.

Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) dapat membantu kami nantinya menjadi guru yang

professional seperti yang diharapkan terutama oleh Fakultas Tarbiyah dan Keguruan serta

masyarakat luas Mudah-mudahan laporan ini bisa bermanfaat bagi pembaca dan menambah ilmu

pengetahuan.

Tanjung Berulak. 01 November 2022

Penulis

Putri Salsabila
 RINGKASAN EKSEKUTIF

Program praktik pengalaman lapangan (PPL) adalah program yang dirancang untuk

menumbuhkan dan mengasah keterampilan mengajar para calon tenaga pendidik. Tujuan dari

adanya program PPL ini adalah untuk menumbuhkan sikap profesionalisme dan pengalaman

mengajar mahasiswa.

Dengan adanya program PPL ini maka masalah di atas tidak akan terjadi Karena melalui

program ini mahasiswa calon tenaga pengajar akan terlatih dalam proses pembelajaran,

menyusun perangkat pembelajaran dan sebagainya. Program PPL akan menimbukan banyak

dampak positif di bidang profesionalisme mengajar calon tenaga pendidik dan menciptakan

pengalaman yang berguna dimasa depan kelak.

MTS PPMI TG BERULAK adalah MTs swasta yang terletak di kampar Tepat nya di air

tiris Tg. Berulak. PPMTI TG. BERULAK adalah pondok tertua di Kampar, MTS PPMTI TG

BERULAK mampu bersaing dengan sekolah menengah pertama lainnya di Kampar, baik itu dari

segi kegiatan akademik, keagamaan dan terampil dalam berkreasi. Hal tersebut didukung dengan

tenaga – tenaga pengajar di MTS PPMTI TG.BERULAK terbilang cukup memadai. Hal ini

dikarenakan telah tersedianya guru pada setiap bidang studi atau mata pelajaran.

Dalam kegiatan PPL di MTS PPMTI TG. BERULAK kami mahasiswa Praktikan terdiri

dari jurusan Pendidikan Agama Islam, Pendidikan Bahasa Arab. Pendidikan IPA, Manajemen

Pendidikan Islam, Pendidikan Matematika, Pendidikan Bahasa Indonesia dan Pendidikan Bahasa

Inggris memiliki pamong dari bidang yang kami kuasai. Serta kami juga dibantu oleh seluruh

majlis guru dalam melancarkan seluruh program pengalaman lapangan (PPL) di MTS PPMTI

TG.BERULAK.
DAFTAR TABEL
 DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN

KATA PENGANTAR

RINGKASAN EKSEKUTIF

DAFTAR TABEL

DAFTAR ISI

BAB I : PENDAHULUAN
A. Latar Belakang

B. Ruang Lingkup Kegiatan

C. Tujuan

D. Manfaat

BAB II : HASIL OBSERVASI

A. Observasi Umum

1. Sejarah Madrasah / Sekolah

2. Struktur Organisasi Madrasah / Sekolah

3. Kurikulum

4. Sumber Daya Manusia

a. Pimpinan

b. Tenaga Pengajar

c. Tenaga Administrasi

d. Pustakawan

e. Laboran
 f. Siswa

5. Sarana dan Prasarana

B. Observasi Khusus

BAB III : PELAKSANAAN KEGIATAN PPL

A. Praktik Pembelajaran Intrakurikuler

B. Pembelajaran Ekstrakurikuler

BAB IV : ANALISIS DAN TEMUAN

A. Analisi

1. Faktor Pendukung

2. Faktor Penghambat

B. Temuan

BAB V : PENUTUP
A. Kesimpulan

B. Saran

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Mahasiswa tarbiyah dan keguruan UIN SUSKA RIAU sebagai calon tenaga pengajar

dituntut untuk mampu menjalankan peranannya secara benar dan profesional ketika telah

menjadi tenaga pengajar ditengah – tengah masyarakat Oleh sebab itu, sebelumnya

mahasiswa harus mendapat pengalaman lapangan sebagai bagian dari proses

pendidikannya selama di perguruan tinggi.

Program Pengalaman Lapangan PPL adalah suatu program dalam pendidikan pra

jabatan guru yang dirancang untuk melatih para calon guru menguasai kemampuan –

keguruan yang utuh dan terintegrasi sehingga setelah menyelesaikan pendidikan para calon

guru siap mengemban tugas dan amanah sebagai seorang guru. Sebagai pengemban tugas

tidak hanya tahu dalam memahami tugasnya tetapi juga mampu melaksanakan tugas

tersebut dengan baik. Kemampuan untuk melakukan tugas tersebut sebagai seorang guru

Guru inilah yang dibimbing dan diarahkan melalui kegiatan PPL

Itulah sebabnya PPL merupakan salah satu program dari seluruh program pendidikan

pra jabatan guru, sebagai program pelaksanaan PPL secara terjadwal dilakukan setelah

mahasiswa calon guru mendapatkan bekal yang memadai di dalam berbagai bidang yang

berkaitan dengan tugasnya sebagai guru seperti landasan pendidikan menguasai bidang

studi serta hal – hal yang berkaitan dengan pengelolaan proses pembelajaran. Bakat dan

kemampuan tersebut diperoleh dari berbagai mata kuliah yang disajikan sejak para

mahasiswa memasuki jenjang perguruan tinggi.

 PPL sebagai muara dari segala program pendidikan prajabatan guru yang dilaksanakan

secara terjadwal yang dilakukan setelah mahasiswa calon guru dianggap mendapatkan

bekal yang memadai dalam berbagai bidang yang berkaitan dengan tugasnya. Kegiatan

PPL di selenggarakan dalam bentuk pelatihan observasi, pelatihan terbimbing, dan

pelatihan mandiri, diharapkan pada terbentuknya kemampuan keguruan yang terjadwal

secara sistematis dibawah bimbingan dosen pembimbing, dan guru pamong yang

memenuhi syarat. Hakikat latihan yang diberikan pada mahasiswa PPL yaitu

mempersiapkan calon-calon guru agar mampu melaksanakan tugas tugasnya dengan baik

pada masa yang akan datang

PPL fakultas tarbiyah dan keguruan UIN SUSKA Riau adalah kegiatan pelatihan

mengajar dan non mengajar di madrasah pelatih sebagai akumulasi dan dari sikap dan

keterampilan dasar yang mengajar yang diperoleh selama mengikuti perkuliahan. Sebelum

mahasiswa dan mahasiswi memperoleh gelar sarjana pendidikan yang merupakan surat

izin menjadi guru perlu diadakan praktek lapangan dalam rangka menerapkan ilmu

pengetahuan yang telah dipelajari dibangku dan berintegraci langsung didunia pendidikan

disekolah – sekolah karena setiap guru dituntut untuk memiliki professionalisasi dalam

mengelola kegiatan belajar mengajar dikelas, Hal ini dimaksud agar guru dapat

menjalankan tugas dan fungsinya. Serta berperan aktif dalam mendukung upaya

mewujudkan tujuan sekolah.

B. Ruang Lingkup Kegiatan

PPL adalah suatu program yang merupakan pelatihan untuk menerapkan berbagai

pengetahuan, sikap dan keterampilan untuk menerapkan berbagai pengetahuan, sikap dan

keterampilan dalam rangka pembentukan guru yang profesional Praktik pengalaman

lapangan (PPL) salah satu kegiatan kurikuler yang merupakan bagian dari perkuliahan

yang dilaksanakan dalam bentuk pembelajaran teoritik selama kurang lebih 6 (enam)

semester kedalam praktek di lapangan (MTS PPMTI tg Berulak), maka PPL dapat

diartikan sebagai satu program yang mempersyaratkan kemampuan aplikasi dan terpadu

dari seluruh pengalaman belajar sebelumnya kedalam program pelatihan berupa kinerja

dalam semua hal yang berkaitan dengan keguruan baik kegiatan mengajar maupun tugas –

tugas keguruan lainnya. Berikut adalah sistematika pelaksanaan praktik pengalaman

lapangan:

1. Persiapan

Pada dasarnya mahasiswa yang akan melaksanakan PPL menguasai keterampilan

dasar mengajar (micro teaching), melalui mata kuliah micro teaching. Adapun langkah

– langkah persiapan adalah sebagai berikut:

a. Pendaftaran mahasiswa.

b. Penjajakan lokasi.

c. Perekrutan guru pamong dan dosen pembimbing lapangan.

d. Pembekalan PPL

2. Pelaksanaan

a. Penyerahan mahasiswa PPL dilaksanakan di sekolah tempat pelaksanaan PPL

b. Monitoring pelaksanaan PPL dilaksanakan setelah 2 bulan pelaksanaan PPL

c. Kegiatan monitoring oleh masing – masing DPL pada lokasi PPL yang menjadi

tanggung jawabnya.

d. Kegiatan evaluasi dan koordinasi pelaksanaan PPL

3. Kegiatan mahasiswa

a. Orientasi berupa serangkaian kegiatan yang menuntut mahasiswa mengenal

seluruh aspek yang ada disekolah. Latihan sebelum kegiatan mengajar.

b. Latihan mengajar meliputi mengajar terbimbing dan mandiri.

c. Kegiatan non mengajar merupakan kegiatan yang mendukung mengajar secara

umum.

d. Kegiatan komponen sosial.

e. Ujian praktek mengajar.

f. Penulisan laporan.

4. Waktu pelaksanaan PPL

PPL tahun pelajaran 2022/2023 ini dilaksanakan mulai tanggal 20 September

2022 sampai dengan 16 Desember 2022 yang bertempat di MTs PPMTI Tanjung

Berulak Kampar.

5. Pelaksanaan kegiatan PPL tahun akademik 2022/2023 dilaksanakan di sekolah

ataupun madrasah yang ada di Provinsi Riau.

Sesuai dengan ketentuan penempatan dari tim penyusun PPL. Kegiatan PPL yang

telah dilaksanakan bertempat di Kabupaten Kampar yaitu:

Nama Sekolah : MTs PPMTI Tanjung Berulak.

Alamat Sekolah : Jl. Pekanbaru – Bangkinang, Tanjung Berulak, Sei Putih,

Kecamatan Kampar, Kabupaten Kampar

Status sekolah : Swasta

C. Tujuan

Tujuan umum Pelaksanaan Program Pengalaman Lapangan (PPL) adalah melatih

mahasiswa – mahasiswi calon guru agar memiliki pengalaman kegiatan Pendidikan secara

faktual sehingga akan terbentuk tenaga kependidikan yang Profesional yaitu tenaga

kependidikan yang memilki seperangkat pengetahuan, keterampilan, nilai, dan sikap yang

diperlukan bagi Profesinya sebagai guru, serta mampu menerapkan kinerja dalam situasi

yang nyata baik dalam kegiatan pembelajaran maupun tugas keguruan yang lainnya.

D. Manfaat

Bagi mahasiswa yang melaksanakan PPL, sebagai wadah untuk melatih diri dalam

menghadapi situasi nyata dunia pendidikan, dan dapat menerapkar ilmu yang diperoleh

dari peerguruan tinggi dengan keadaan yang sesungguhnya dan dapat menerapkan program

pengalaman yang praktikan peroleh dapat meningkatkan kompetensi guru yang profesional

serta dapat digunakan sebagai motifasi ataupun sebagai dorongan bagi praktikan untuk

dapat lebih maju dan lebih professional sebagai guru yang nyata nantinya. Bagi lembaga

dalam hal ini Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan UIN SUSKA RIAU, sebagai tolok ukur

keberhasilan mahasiswanya selama mengajar.

 BAB II

HASIL OBSERVASI

A. Observasi Umum

1. Sejarah Madrasah

a. Tenaga pengajar

b. Tenaga administrasi

c. Pustakawan

d. Laboran

e. Siswa

2. Sarana dan prasarana.

B. Observasi Khusus
 BAB III

PELAKSANAAN KEGIATAN PPL

Program pelaksanaan kegiatan PPL( Program Pengalaman Lapangan) tahun akademik

2021/2022 di MTS PPMTI TG BERULAK berlangsung 2 bulan 28 hari di mulai tepatnya pada

hari selasa tanggal 20 September sampai tanggal 16 Desember 2022. Ada banyak kegiatan yang

dilaksanakan selama berlangsungnya kegitan PPI. dari pelaksanaan pembelajaran intrakurikuler,

ekstrakurikuler sampai pelaksanaan administrasi sekolah. Selama pelaksanaan kegiatan PPL

tersebut Alhamdulillah penulis dapat mengikuti dan menjalankan dengan baik

 BAB IV

ANALISIS DAN TEMUAN

A. Analisis

1. Faktor Pendukung

2. Faktor Penghambat

B. Temuan
 BAB V

PENUTUP

A. Kesimpulan

Praktik pengalaman lapangan (PPL) merupakan kegiatan pembelajaran yang

diberikan kepada mahasiswa sebagai calon guru untuk berlatih secara bertahap dan

sistematis dalam mengenal lapangan. kerja serta menerapkan segala kemampuan kognitif,

afektif dan psikomotor yang telah dikuasai melalui kegiatan perkuliahan dalam kancah

praktis lembaga pendidikan.

Dari serangkaian kegiatan PPL di MTs PPMTI Tanjung Berulak pada 20 September

2022 – 16 Desember 2022 dapat disimpulkan sebagai berikut :

1. Kegiatan PPL telah memberikan wawasan dan rasa tanggung jawab sebagai tenaga

pendidik guru dalam pengelolaan proses pembeajaran di sekolah memberikan

pengalaman pendidikan maupun persekolah yang dapat meningkatkan kemampuan

profesionalisme calon tenaga pendidik guru di bidang kependidikan.

2. Kegiatan PPI. sangat diperlukan bagi mahasiswa calon guru uniuk membentuk jiwa

dan mental sebagai calon guru profesional dan berakhiak mulia sehingga tiap terjun

di lapangan.

3. Dalam prakteknya, karakter setiap siswa berbeda – beda membutuhkan perlakuan

yang berbeda – beda pula sehingga guru dituntut untuk memahami hal tersebut

4. Semua mahasiswa PPL melaksanakan tugas sesuai dengar jadwal dan ketentuan yang

berlaku di sekolah

5. Semua mahasiswa PPL diberikan kesempatan untuk lebih memperoleh pengalaman,

tidak hanya yang sifatnya akademis, juga pengalaman yang sifatnya non – akademis
 6. Sekolah berada pada lingkungan yang kondusif, letaknya jauh dari keramaian

sehingga proses pembelajaran terlaksana dengan baik dan suasana yang kondusif.

7. Keaktifan kegiatan ekstrakulikuler dapat membantu siswa dalam mengembangkan

minat dan bakat serta dapat dijadikan sebagai penghilang kejenuhan setelah belajar

8. Dalam prakteknya, teori yang didapatkan oleh peserta PPL ketika menjalani

perkuliahan berbeda dengan kondisi yang ada dilapangan sehinga membutuhkan

kreatifitas peserta PPL untuk menutupinya.

B. Saran

Setelah penulis melaksanakan kegiatan PPL di MA PPMTI Tanjung Berulak, maka

perkenankanlah penulis untuk memberikan beberapa saran scbagai berikut:

1. Mahasiswa

a. Dalam melaksanakan PPL sebaiknya mahasiswa mencari informasi secara akurat

mengenai sekolah.

b. Praktikkan sebaiknya menjalin hubungan baik dengan siapa saja, pandai

menempatkan diri dan berperan sebagaimana mestinya.

c. Mempersiapkan sebaik mungkin materi yang akan diberikan kepada peserta didik

agar dapat meminimaikan kesalahan-kesalahan konsep

d. Rasa setia kawan, solidaritas serta kekompakkan perlu dijaga hingga PPL selesai

dan dapat memanfaatkan semua ilmu yang didapatkan sebagai bekal di masa depan.

2. Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

a. Sosialisasi PPI lebih ditingkatkan secara jelas dan transparan kepada pihak sekolah

maupun kepada mahasiswa

 b. Kemitraan dan komunikasi antara UIN SUSKA RIAU dan MA PPMTI Tg Berulak

lebih ditingkatkan lagi demi kemajuan dan keberhasilan program PPL serta

kemajuan dan keberhasilan MA PPMTI Tg. Berulak

3. MA PPMTI Tg. Berulak

a. Kegaiatan PPL ini diharapkan memberikan kontribusi bagi pengembangan kualitas

pendidikan di sekolah.

b. Perlu adanya kontrol yang lebih cermat lagi terhadap mahasiswa dari Pihak Sekolah

demi berhasil dan suksesnya PPL

 DAFTAR PUSTAKA

Data Arsip Madrasah Tsanawiyah PP – MTI TG.BERULAK

Dimyati, dan Mudjiono. 2006. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Asdi Mahas.

Sumber dari Kepala Madrasah dan Majlis Guru Madrasah Tsanawiyah PP – MTI TG

BERULAK

Hartanto, Dicki, dkk. 2022, Buku Panduan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL). Pekanbaru:

Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sultan Syarif Kasim Riau