LK. 1.1.

Identifikasi Masalah

Analisis Identifikasi
No. Jenis Permasalahn Masalah yang Diidentifikasi
Masalah
1 pedagogik, literasi, Pedagogik : Pedagogik :
dan numerasi. Kemampuan guru • Guru belum bisa
membangkitkan minat
siswa untuk belajar
• Guru tidak memahami
materi ajar
• Guru tidak
menggunakan media/alat
yang menarik
• Guru tidak membiasakan
penggunaan Bahasa
Inggris didalam kelas

Classroom management • Guru belum bisa

membangun ikatan
emasional dengan siswa
• Guru tidak bisa
memahami bahwa setiap
siswa memiliki
karakteristik yang
berbeda
Teaching strategy • Strategi pembelajaran
yang digunakan guru
tidak membuat siswa
berminat akan pelajaran
• Strategi yang digunakan
guru masih monoton
 Analisis Identifikasi
No. Jenis Permasalahn Masalah yang Diidentifikasi
Masalah
Literasi : Literasi :
Rendahnya minat baca anak • Sekolah belum bisa
dan guru memaksimalkan
penggunaan
perpustakaan
• Guru tidak memiliki
waktu untuk membaca
• Tidak menariknya bahan
bacaan yang disediakan
• Sekolah tidak memiliki
bahan bacaan yang
berkualitas
• Sekolah belum
mempunyai bahan
bacaan yang menarik

Numerasi : Numerasi :
Siswa memiliki keterbatasan • Guru belum maksimal
dalam menyebutkan angka. mengajarkan angka
secara unconscious way
• Tidak variatifnya
pengajaran angka yang
diterima siswa
• Siswa cendrung
menghafal, tidak
berusaha untuk
memahami
• Guru belum menemukan
metode yang tepat dalam
pengajaran angka
2 kesulitan belajar Kurangnya motivasi belajar • Tidak semua siswa mau
siswa memperhatikan guru
disaat menerangkan
• Siswa memiliki
keterbatasan kata-kata
dalam bahasa inggris
• Siswa takut melakukan
kesalahan disaat
berbicara menggunakan
bahasa inggris
• Guru yang kurang kreatif
membuat siswa tidak
mau mengikuti
pembelajaran
 Analisis Identifikasi
No. Jenis Permasalahn Masalah yang Diidentifikasi
Masalah
Siswa kurang menguasai 4 • Guru hanya terpaku pada
skill 1 atau 2 skil saja
• Tidak terbiasanya siswa
dalam beberapa skill,
seperti listening

Attitude • Adanya teman yang ribut

disaat belajar
• Kurang semangat dalam
belajar bahas inggris

3 membangun Siswa tertutup atas • Siswa tidak menemukan

relasi/hubungan permasalahannya teman curhat yang cocok
dengan siswa dan • Sekolah tidak
orang tua siswa. memfasilitasi ruang BK
yang nyaman untuk
siswa bercerita
• Siswa takut akan
ceritanya yang akan
tersebar
Orang tua tidak memenuhi • Orangtua melepaskan
undangan sekolah tanggungjawab kepada
sekolah
• Orangtua tidak mau
datang kesekolah dalam
rangka berdiskusi
tentang perkembangan
siswa
• Orangtua tidak berperan
aktif dalam mendidik
siswa.

4 pemahaman/ Guru tidak bisa • Guru terpaku hanya satu

pemanfaatan model- memaksimalkan pembelajaran model pembelajaran saja
model pembelajaran inovatif • Guru tidak mencoba
inovatif berdasarkan model pembelajaran
karakteristik materi yang lain
dan siswa. • Guru tidak mau belajar
menggunakan model
pembelajaran yang baru
• Guru tidak
menggunakan media
yang menarik
5 Materi terkait Materi terkait literasi : • Buku/bahan ajar yang
Literasi numerasi, Tidak optimalnya penggunaan terbatas
bahan ajar
 Analisis Identifikasi
No. Jenis Permasalahn Masalah yang Diidentifikasi
Masalah
Advanced material, • Tidak bervariasinya
miskonsepsi, HOTS. sumber ajar yang
tersedia
Kesulitan menjawab soal • Siswa memiliki kosa
(siswa) kata yang terbatas
• Tidak bisa
mengoptimalkan
penggunaan kamus yang
disediakan

Materi terkait numerasi : • Kurangnya pemahaman

Kesulitan dalam menyebutkan dalam pembelajaran
angka angka dan
penyebutannya dalam
teks

HOTS : • Guru tidak bisa membuat

Guru kesulitan untuk soal HOTS
memunculkan soal-soal HOTS • Tidak adanya pelatihan
untuk guru mengenai
pembuatan soal HOTS
• Guru tidak terbiasa
dengan soal HOTS

6 pemanfaatan Guru tidak menggunakan • Guru kurang paham akan

teknologi/inovasi Teknologi teknologi
dalam pembelajaran. • Terbatasnya kemampuan
guru dalam
teknologi/inovasi
• Guru tidak mau belajar
untuk menggunakan
teknologi
• Guru tidak memiliki
gadget yang dibutuhkan
• elajaran