KISI-KISI USBS MKKS SMA SWASTA KOTA PADANG

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

KELAS XII MIPA /IPS/IBB
Satuan Pendidikan : SMA Jumlah Soal : 30 Butir
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Penyusun : 1. Desi Rafianti, S.Pd
Kurikulum : 2013 Revisi Covid 2. Guswita, S.Pd

Alokasi Waktu : 90 Menit

No Kompetensi Dasar Kelas Materi Stimulus Level Indikator Soal Nomor Bentuk
Kognitif Soal Soal
1 3.2. X Congratulating Teks L4 Disajikan teks 1 Pilihan
menerapkan fungsi sosial, and transaksional transaksional/interpersonal Ganda
struktur teks, dan unsur complimenting /interpersona peserta didik mampu
kebahasaan teks interaksi l menentukan informasi rinci
interpersonal lisan dan tulis dari teks tersebut dengan
yang melibatkan tindakan memilih jawaban yang tepat dari
memberikan ucapan option yang diberikan
selamat dan memuji
bersayap (extended), serta Teks L3 Disajikan teks 2
menanggapinya, sesuai transaksional transaksional/interpersonal
dengan konteks /interpersona peserta didik mampu
penggunaannya l menentukan respon dari
rumpang ungkapan memuji dari teks
tersebut dengan memilih
jawaban yang tepat dari option
yang diberikan

2 3.3. X Teks Teks L3 Disajikan teks tulis 3 Pilihan

Membedakan fungsi sosial, Deskriptif Deskriptif DESKRIPTIF tempat wisata, Ganda
struktur teks, dan unsur Tulis peserta didik menentukan
kebahasaan beberapa teks gambaran umum dari teks
deskriptif lisan dan tulis tersebut dengan memilih satu
dengan memberi dan dari lima option yang diberikan
meminta informasi terkait
tempat wisata dan
bangunan bersejarah
terkenal, pendek dan
 sederhana, sesuai dengan
konteks penggunaannya
4.3.1
Menangkap makna secara
kontekstual terkait fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan teks
deskriptif, lisan dan tulis,
pendek dan sederhana
terkait tempat wisata dan
bangunan bersejarah
terkenal
3 3.4
Membedakan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan beberapa teks
recount lisan dan tulis
dengan memberi dan
meminta informasi terkait
peristiwa bersejarah sesuai
dengan konteks
penggunaannya
4.4.1
Menangkap makna secara
kontekstual terkait fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan teks
recount lisan dan tulis
terkait peristiwa bersejarah
4 3.5.
Membedakan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan beberapa teks
naratif lisan dan tulis
dengan memberi dan
L4 Disajikan teks tulis 4
DESKRIPTIF tempat wisata,
peserta didik menentukan
informasi rinci dari teks
tersebut dengan memilih satu
dari lima option yang diberikan
X Teks recount – Teks L3 Disajikan teks tulis Recount 5 Pilihan
peristiwa Recount (Sejarah) peserta didik mampu Ganda
bersejarah Tulis menentukan fungsi sosial dari
teks tersebut dengan memilih
jawaban yang tepat dari option
yang diberikan
L4 Disajikan teks tulis Recount 6
(Sejarah) peserta didik mampu
menentukan informasi rinci
tersirat dari teks tersebut
dengan memilih jawaban yang
tepat dari option yang diberikan
X Teks Naratif Teks Naratif L3 Disajikan teks tulis Naratif 7 Pilihan
(Legend) Tulis (LEGENDA) peserta didik Ganda
mampu menentukan gambaran
umum dengan memilih jawaban
yang tepat dari option yang
diberikan
 meminta informasi terkait
legenda rakyat, sederhana,
sesuai dengan konteks
penggunaannya

4.5 L3 Disajikan teks tulis Naratif 8

Menangkap makna secara (LEGENDA) peserta didik
kontekstual terkait fungsi mampu menentukan informasi
sosial, struktur teks, dan rinci dengan memilih jawaban
unsur kebahasaan teks yang tepat dari option yang
naratif, lisan dan tulis diberikan
sederhana terkait legenda
rakyat L4 Disajikan teks tulis Naratif 9
(LEGENDA) peserta didik
mampu menentukan nilai moral
dengan memilih jawaban yang
tepat dari option yang diberikan

5 Membedakan fungsi sosial, XI Undangan Teks L3 Disajikan teks tulis undangan 10

struktur teks, dan unsur resmi Undangan resmi peserta didik mampu
kebahasaan beberapa teks resmi Tulis menentukan informasi rinci
khusus dalam bentuk dari teks tersebut dengan
undangan resmi dengan memilih jawaban yang tepat dari
memberi dan meminta option yang diberikan
informasi terkait kegiatan
sekolah/tempat kerja sesuai
dengan konteks
penggunaannya

4.3.1
Menangkap makna secara Teks L3 Disajikan teks tulis undangan 11
kontekstual terkait fungsi Undangan resmi acak peserta didik mampu
sosial, struktur teks, dan resmi Tulis menyusun dari teks tersebut
unsur kebahasaan teks Acak dengan memilih jawaban yang
khusus dalam bentuk tepat dari option yang diberikan
undangan resmi lisan dan
tulis, terkait kegiatan
sekolah/tempat kerja
6 3.4 XI Teks Eksposisi Teks L3 Disajikan teks tulis Eksposisi 12 Pilihan
Membedakan fungsi sosial, Analitis Eksposisi Analitis peserta didik mampu Ganda
struktur teks, dan unsur Analitis menentukan gambaran umum
kebahasaan beberapa teks Tulis dari teks tersebut dengan
eksposisi analitis lisan dan memilih jawaban yang tepat dari
tulis dengan memberi dan option yang diberikan
meminta informasi terkait
isu aktual, sesuai dengan
kontekspenggunaannya

4.4.1 L3 Disajikan teks tulis Eksposisi 13

Menangkap makna secara Analitis peserta didik mampu
kontekstual terkait fungsi menentukan ide pokok dari teks
sosial, struktur teks, dan tersebut dengan memilih
unsur kebahasaan teks jawaban yang tepat dari option
eksposisi analitis lisan dan yang diberikan
tulis, terkait isu aktual
L4 Disajikan teks tulis Eksposisi 14
Analitis peserta didik mampu
menentukan kesimpulan dari
teks tersebut dengan memilih
jawaban yang tepat dari option
yang diberikan

7 3.6 XI Surat Pribadi Surat Pribadi L3 Disajikan teks tulis surat pribadi 15 Pilihan
Membedakan fungsi sosial, Tulis peserta didik mampu Ganda
struktur teks, dan unsur menentukan informasi rinci
kebahasaan beberapa teks dari teks tersebut dengan
khusus dalam bentuk surat memilih jawaban yang tepat dari
pribadi dengan option yang diberikan
memberi dan menerima
informasi terkait kegiatan
diri sendiri dan orang
sekitarnya, sesuai dengan
konteks penggunaannya
 4.6.1 Menangkap makna L4 Disajikan teks tulis surat pribadi 16
secara kontekstual terkait peserta didik mampu
fungsi sosial, struktur teks, menentukan informasi rinci
dan unsurkebahasaan teks tersirat dari teks tersebut
khusus dalam bentuk surat dengan memilih jawaban yang
pribdi di terkait kegiatan tepat dari option yang diberikan
diri sendiri dan orang
sekitarnya

8 3.7 Membedakan fungsi XI Teks Prosedur Teks L3 Disajikan teks tulis prosedur 17 Pilihan
sosial, struktur teks, dan Prosedur terkait manual penggunaan Ganda
unsur kebahasaan Tulis manual teknologi peserta didik mampu
beberapa teks prosedur penggunaan menentukan informasi rinci
lisan dan tulis dengan teknologi dari teks tersebut dengan
memberi dan meminta memilih jawaban yang tepat dari
informasi terkait manual option yang diberikan
penggunaan teknologi dan
kiat- kiat (tips), pendek dan
sederhana, sesuai dengan Teks
konteks penggunaannya Prosedur
Tulis kiat- L3 Disajikan teks tulis prosedur 18
4.7.2. kiat (tips) terkait kiat-kiat (tips) acak
Menyusun teks prosedur, acak peserta didik mampu menyusun
lisan dan tulis, dalam dari teks tersebut dengan
bentuk manual terkait memilih jawaban yang tepat dari
penggunaan teknologi dan option yang diberikan
kiat-kiat (tips), dengan
memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan, secara
benar dan sesuai konteks

9 3.2 XII Surat Lamaran Teks Surat L3 Disajikan teks tulis Teks Surat 19 Pilihan
Membedakan fungsi sosial, Kerja Lamaran Lamaran peserta didik mampu Ganda
struktur teks, dan unsur Tulis menentukan informasi rinci
kebahasaan beberapa teks dari teks tersebut dengan
khusus dalam bentuk surat memilih jawaban yang tepat dari
lamaran kerja, dengan option yang diberikan
 memberi dan meminta
informasi terkait jati diri,
latar belakang
pendidikan/pengalaman
kerja, sesuai dengan kontek
penggunaannya

4.2.1. L4 Disajikan teks tulis Teks surat 20

Menangkap makna secara lamaran peserta didik mampu
kontekstual terkait fungsi menentukan informasi rinci
sosial, struktur teks, dan tersirat dari teks tersebut
unsur kebahasaan teks dengan memilih jawaban yang
khusus dalam bentuk surat tepat dari option yang diberikan
lamaran kerja, yang
memberikan informasi
antara lain jati diri, latar
belakang pendidikan
/pengalaman kerja

11 3.3 XII Caption Gambar L3 Disajikan teks tulis CAPTION 21 Pilihan

Membedakan fungsi sosial, peserta didik mampu Ganda
struktur teks, dan unsur menentukan gambaran umum
kebahasaan beberapa teks dari teks tersebut dengan
khusus dalam bentuk teks memilih jawaban yang tepat dari
caption, dengan memberi option yang diberikan
dan meminta informasi
terkait gambar /foto
/tabel/grafik/ bagan, sesuai
dengan konteks
penggunaannya

4.3 Teks penyerta gambar L3 Disajikan teks tulis CAPTION 22

(caption) peserta didik mampu
4.3.1 Menangkap makna menentukan informasi rinci
secara kontekstual terkait dari teks tersebut dengan
fungsi sosial, struktur teks, memilih jawaban yang tepat dari
dan unsur kebahasaan teks option yang diberikan
 khusus dalam bentuk
caption terkait gambar/
foto/tabel/grafik/bagan
12 3.4.
Membedakan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan beberapa teks
news item lisan dan tulis
dengan memberi dan
meminta informasi terkait
berita sederhana dari
koran/radio/TV,
sesuai dengan konteks
penggunaannya
4.4
Menangkap makna secara
kontekstual terkait fungsi
sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks news items
lisan dan tulis, dalam
bentuk berita sederhana
koran/radio/TV
13 3.5
Menerapkan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis
yang melibatkan
tindakan memberi dan
meminta informasi terkait
pengandaian diikuti oleh
perintah/saran, sesuai
dengan konteks
penggunaannya.
XII News item Teks News L3 Disajikan teks tulis News Item 23 Pilihan
Item Tulis peserta didik mampu Ganda
menentukan gambaran umum
dari teks tersebut dengan
memilih jawaban yang tepat dari
option yang diberikan
L4 Disajikan teks tulis News Item 24
peserta didik mampu
menentukan informasi rinci
tersirat dari teks tersebut
dengan memilih jawaban yang
tepat dari option yang diberikan
Disajikan teks tulis News Item 25
L4 peserta didik mampu
menentukan kesimpulan dari
teks tersebut dengan memilih
jawaban yang tepat dari option
yang diberikan
XII Pengandaian Teks L3 Disajikan teks tulis Teks 26 Pilihan
interaksi interaksi transaksional terkait Ganda
transaksional pengandaian peserta didik
Tulis mampu menentukan gambaran
umum dari teks tersebut
dengan memilih jawaban yang
tepat dari option yang diberikan
L3 Disajikan teks tulis Teks 27
interaksi transaksional terkait
pengandaian peserta didik
mampu menentukan informasi
 (Perhatikan unsur
kebahasaan if dengan
imperative, can, should)
14 3.8
membedakan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan beberapa teks
explanation lisan dan tulis
dengan memberi dan
meminta informasi
terkait gejala alam atau
sosial yang tercakup dalam
mata pelajaran lain di kelas
XI, sesuai dengan konteks
penggunaannya
4.8 menangkap makna
secara kontekstual terkait
fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan teks
explanation lisan dan tulis,
terkait gejala alam atau
sosial yang tercakup dalam
mata pelajaran lain di kelas
XI
rinci dari teks tersebut dengan
memilih jawaban yang tepat dari
option yang diberikan
XII Teks Teks L3 Disajikan teks tulis Explanation 28 Pilihan
Explanation Explanation peserta didik mampu Ganda
Tulis menentukan ide pokok dari
teks tersebut dengan memilih
jawaban yang tepat dari option
yang diberikan
L3 Disajikan teks tulis Explanation 29
peserta didik mampu
menentukan informasi rinci
dari teks tersebut dengan
memilih jawaban yang tepat dari
option yang diberikan
L4 Disajikan teks tulis Explanation 30
peserta didik mampu
menentukan informasi rinci
tersirat dari teks tersebut
dengan memilih jawaban yang
tepat dari option yang diberikan