FORMAT PENTAKSIRAN

VS
TAKSONOMI BLOOM
2
 SENARAI
KONSTRUK DAN
ASPEK YANG
DITAKSIR

3
 SENARAI
KONSTRUK DAN
ASPEK YANG
DITAKSIR

4
 SENARAI
KONSTRUK DAN
ASPEK YANG
DITAKSIR

5
SS – KPS
KS02 - MENGAPLIKASI

6
PS01 – MENGINGAT
KS01 – MEMAHAMI
KS02 - MENGAPLIKASI
KS03 – MENGANALISIS
KS04 – MENILAI
KS05 - MENCIPTA

7
PS01 – MENGINGAT
KS01 – MEMAHAMI
KS03 – MENGANALISIS
KS04 - MENILAI

8
MASALAH BERKAITAN
KONSTRUK / ITEM /
TEKNIK MENJAWAB

9
10
 • Pengetahuan: 15
• Kefahaman: 15
KERTAS 1 • Aplikasi : 8
• Analisis : 2

ADD A FOOTER 11
ADD A FOOTER 12
 13

MENGINGAT
14
15
16
 17

MEMAHAMI
 MEMAHAMI
ADD A FOOTER 18
19
20
21
 22

MENGAPLIKASI
23
24
11.2/KS02/R/ A
Sebuah kereta bergerak 30 meter (m)
dalam masa 2 saat (s). Kira halaju kereta
itu?
A 15 ms-1
B 28 ms-1
C 30 ms-1
D 60 ms-1
25
26
 27

MENGANALISIS
 28

MENGANALISIS
29
30
31
MENILAI
32
ADD A FOOTER 33
 34

MENCIPTA
Satu pertandingan perlumbaan kapal kertas akan
diadakan di peringkat daerah.

Semasa persediaan, kapal kertas yang hendak di uji

telah terbalik Ketika melalui selekoh tajam dan
dimasuki air.

Anda diminta mengubahsuai satu kapal kertas yang

akan digunakan oleh sekolah anda semasa
pertandingan nanti.

Anda dibekalkan dengan satu kapal kertas, dua kiub

polisterin 2x4 cm, 10 cm lidi penyapu dan pita selofan.
Lakarkan rekaan anda beserta label dan terangkan
35
bagaimana rekaan anda berfungsi.
Tindakbalas kimia boleh menghasilkan tenaga
elektrik.

Anda diminta oleh guru untuk menghasilkan

satu set sel kimia ringkas dengan
menggunakan wayar penyambung, mentol,
buah lemon, paku besi dan satu radas lain.

Labelkan lakaran anda dan berikan konsep

berkaitan jawapan anda.
36
ADD A FOOTER 37
ADD A FOOTER 38
39
40
PS01 – MENGINGAT
KS01 – MEMAHAMI
KS03 – MENGANALISIS
KS04 - MENILAI

41
 SS0112
MENGEKSPERIMEN
(SOALAN 11)
42
43
Siti dan Aminah adalah sahabat baik yang gemar minum kopi. Pada suatu hari,
mereka pergi ke sebuah kafe untuk meminum kopi.

44
Siti dan Aminah mendapati, gula-gula tersebut larut
sepenuhnya pada masa yang berbeza walaupun mereka
memasukkannya secara serentak. 45
 Berdasarkan situasi dalam rajah tersebut, anda diminta menjalankan satu
penyiasatan untuk mengkaji kadar keterlarutan bahan bagi garam yang berbeza
saiz.
Anda diminta menuliskan satu laporan eksperimen yang mengandungi:

(a)Hipotesis (1 markah)
(b) Pernyataan masalah / tujuan (1 markah)
(c) pemboleh ubah (2 markah)
(c) Senarai bahan dan radas (1 markah)
(d) Prosedur (4 markah)
(e) Penjadualan data (1 markah)

1511/2 46
Berdasarkan situasi dalam rajah tersebut, anda diminta menjalankan satu
penyiasatan untuk mengkaji kadar keterlarutan bahan bagi bahan yang berbeza
saiz.
Anda diminta menuliskan satu laporan eksperimen yang mengandungi:

(a)Hipotesis (1 markah)
(b)(i) pemboleh ubah manipulasi dan cara mengawalnya (2 markah)
(ii) pemboleh ubah bergerak balas dan cara mengawalnya (2 markah)
(c) Bahan dan radas (2 markah)
(d) Lukisan susunan radas dan bahan yang berlabel (2 markah)
(e) Langkah berjaga-jaga untuk memastikan penyiasatan yang adil (1 markah)

47
 pemboleh ubah
manipulasi
dan
cara mengawalnya 48
 Short Answer Submissions (all)

Dhia Saiz bahan - menggunakan garam kasar dan garam halus

Farah Saiz berbeza dgn Menetapkan jumlah yg sma

P/U dimanipulasi: Saiz gula yang berbeza tetapi isipadu yg sama

maieymuhamad
Cara mengawal p/u: Menggunakan 2 g gula halus dan 2g gula kasar

Pemboleh ubah manipulasi: Saiz bahan

Diana
Cara mengawal: Menyukat masa yg diperlukan untuk garam kasar dan garam halus melarut

Set A guna garam halus

Hadziq
Set B guna garam kasar

amira Saiz marmar , hancurkan marmar dan ketulkan marmar

ADD A FOOTER 49
 Short Answer Submissions (all)

fatin amalina saiz bahan yang kecil menghasilkan kadar tindak balas yang tinggi

Saiz gula berbeza

Azman
Jisim mesti sama

-Saiz bahan
amira
-Jisim bahan

ADD A FOOTER 50
 Contoh susunan ayat:

[ menyediakan ] dua pemboleh ubah

dimanipulasikan yang berbeza iaitu bahan 1 dan
bahan 2.

PEMBOLEH UBAH JAWAPAN

DIMANIPULASIKAN Saiz gula
DAN CARA
MENGAWALNYA Menyediakan dua saiz gula yang
berbeza iaitu gula kasar dan gula halus

51
 pemboleh ubah
dimalarkan
dan
cara mengawalnya 52
 Contoh susunan ayat:

[ memastikan / menyediakan ] pemboleh ubah

dimalarkan bagi kedua-dua set eksperimen
adalah sama.

PEMBOLEH JAWAPAN
UBAH
DIMALARKAN Suhu air suling
DAN CARA Memastikan suhu air suling yang
MENGAWALNYA digunakan bagi kedua-dua set
eksperimen adalah SAMA.
ADD A FOOTER 53
 Contoh susunan ayat:

[ meMERHATIKAN ] pemboleh ubah bergerak

balas tersurat / nampak di akhir eksperimen.

PEMBOLEH UBAH JAWAPAN

BERGERAK BALAS Masa untuk gula larut
DAN CARA
MENGAWALNYA Memerhatikan masa untuk gula larut
di akhir eksperimen

54
 CONTOH RAJAH
ADD A FOOTER 55
PS01 – MENGINGAT
KS01 – MEMAHAMI
KS03 – MENGANALISIS
SOALAN 12
KS04 - MENILAI &
SOALAN 13
56
 KS03
MENGANALISIS
(SOALAN 12 & 13)
57
58
 CONTOH
JAWAPAN

59
60
CONTOH JAWAPAN

61
 KS04
MENILAI
(SOALAN 12 & 13)
62
63
64
65