RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMA N 1 BINTAN UTARA Kelas/Semester : X / 1 (Ganjil)

Mata Pelajaran : Matematika Peminatan Alokasi Waktu : 3 × 45 Menit
Materi Ajar : Fungsi Eksponen

A. KOMPETENSI DASAR & INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

3.1 Mendeskripsikan dan menentukan 3.1.1 Mendeskripsikan fungsi eksponen

penyelesaian fungsi eksponensial dan fungsi 3.1.2 Menentukan penyelesaian fungsi eksponen
logaritma menggunakan masalah kontekstual, 3.1.3 Menggunakan masalah kontekstual yang
serta keberkaitannya terkait dengan fungsi eksponen
3.1.4 Mendeskripsikan fungsi logaritma
3.1.5 Menentukan penyelesaian fungsi logaritma
3.1.6 Menggunakan masalah kontekstual yang
terkait dengan logaritma
4.1 Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang 4.1.1 Menyajikan fungsi eksponensial
berkaitan dengan fungsi eksponensial dan 4.1.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
fungsi logaritma dengan fungsi eksponen
4.1.3 Menyajikan fungsi logaritma
4.1.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan fungsi logaritma

B. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan pembelajaran menggunakan model discovery learning yang
dipadukan melalui pendekatan saintifik yang menuntut peserta didik untuk
mengamati (membaca) permasalahan, menuliskan penyelesaian dan
mempresentasikan hasilnya di depan kelas,peserta didik dapat mengidentifikasi
fakta dan menentukan peluang kejadian majemuk. Selain itu, peserta didik dapat
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan peluang kejadian majemuk, dengan
rasa rasa ingin tahu, tanggung jawab, displin selama proses pembelajaran, bersikap
jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi, serta mampu
berkomukasi dan bekerjasama dengan baik
Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik diharapkan
dapat:

 Memahami pengertian fungsi eksponen

 Memahami sifat-sifat fungsi eksponen
 Menggunakan sifat-sifat eksponen untuk menyelesaikan masalah

C. MODEL & METODE PEMBELAJARAN

Model : Discovery/inquiry learning

Metode : Diskusi, Tanya Jawab, dan Penugasan

D. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Pertemuan Ke-1
Pendahuluan
Orientasi
 Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran
 Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
 Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan pembelajaran.
Motivasi
 Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari.
Apersepsi
 Menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan yang berlangsung.

Kegiatan Inti
 Pertemuan Ke-1

Kegiatan Literasi
Peserta didik membaca dan memahami pengertian fungsi eksponen, sifat-sifat fungsi eksponen dan
menggunakan sifat-sifat eksponen untuk menyelesaikan masalah.

3.1.1 Mendeskripsikan fungsi eksponen

1. Mengamati
 Mengarahkan peserta didik untuk merencanakan/mengamati masalah yang akan diselidiki.
 Merencanakan langkah-langkah pengumpulan datanya

2. Menanya
Guru memberikan kesempatan peserta didik untuk bertanya jika ada kendala.

3. Mengumpulkan Informasi dan mengolah informasi

 Peserta didik mengumpulkan dan menganilisis jawaban yang diperoleh
 Peserta didik berbagi informasi dan berdiskusi untuk menemukan solusi penyelesaian
masalah

4. Mengkomunikasikan
Peserta didik mempersentasikan hasil penyelesaian masalahnya
Penutup
Peserta didik :
 Membuat rangkuman/simpulan pelajaran tentang point-point penting yang muncul dalam
kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.
Guru :
 Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa.
 Memberikan penghargaan kepada kelompok yang memiliki kinerja dan kerjasama yang baik
 Merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk tugas kelompok/ perseorangan (jika
diperlukan).
 Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya

E.MEDIA & SUMBER BELAJAR

Media : Infocus
Sumber Belajar : Pegangan Siswa (Medali) & Modul Matematika

F.PENILAIAN
 Tes Tulis
 Praktik
 Penilaian Diri

Tanjung Uban, 8 Juli 2022

Mengetahui,
Kepala SMA Negeri 1 Bintan Utara Guru Mata Pelajaran

Drs.H. SUNARYONO, M.Pd RIRI RATNA ANGGRAINI, S.Pd

NIP. 19650714 199504 1 001 NRPTK. 2017 01 1 0217
 LAMPIRAN
1. MATERI
2. INSTRUMEN PENILAIAN
Sikap : Penialaian diri

Pengetahuan : Tes tulis

Keterampilan : Praktik