MODUL PROJEK

PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

TEMA : KEBEKERJAAN
TOPIK : MEMBANGUN MIMPI,VISION DAN PASSION PESERTA DIDIK SMK

I. INFORMASI UMUM
A. Identitas
Nama Institusi : SMKN 1 Rimba Melintang
Kelas :X
Alokasi Waktu : 12 minggu (@ 8 JP)

B. DIMENSI,ELEMEN PROFIL PELAJAR PANCASILA:

Dimensi 1 : Mandiri
Elemen : Kesadaran akan diri dan situasi yang dihadapi
Sub Elemen : Peserta didik mampu mengenali dirinya terhadap situasi yang
dihadapinya

Dimensi 2 : Bernalar Kritis

Elemen : Memperoleh dan memproses informasi dan gagasan
Sub Elemen : Peserta didik mampu memproses informasi dan gagasan dengan baik

Dimensi 3 : Kreatif
Elemen : Menghasilkan gagasan yang orisinil
Sub Elemen : Peserta didik mampu menghasilkan gagasan yang orisinil

II. KOMPONEN INTI

A. TUJUAN PEMBELAJARAN:
 Peserta didik mampu membangun mimpi, vision dan passionnya tentang masa
depan kebekerjaan melalui gambar sungai kehidupan/River of live.
 Peserta didik mampu membuat langkah-langkah untuk mewujudkan mimpi,vision
dan passion kesuksesanya
 Peserta didik mampu merencanakan karier setelah lulus.

B. PERSIAPAN :
 Guru mempersiapkan diri dengan berbagai pengetahuan tentang kemampuan
membekali diri,khususnya bekal untuk masa depan peserta didik.

C. PELAKSANAAN:
 Peserta didik mendeskripsikan mimpi,vision dan passion kesuksesan yang
diharapkan.
 Peserta didik membuat langkah-langkah untuk mewujudkan mimpi,vision dan
passion kesuksesannya.
 Peserta didik memetakan proses yang sudah dilalui dalam hidupnya melalui
gambar sungai kehidupan/river of life.
 Peserta didik mengidentifikasi proses dunia kerja yang bisa menjadikan pekerjaan
setelah lulus SMK sesuai bidang keahlian.
 Peserta didik diajak mengenali diri dan potensi yang dimiliki seutuhnya melalui
gambar sungai kehidupan/river of life.
 Peserta didik dapat merencanakan karier setelah lulus.
 Peserta didik dapat menyusun rencana tindak lanjut.

D. TUGAS:
  Peserta didik dapat mengidentifikasi dunia kerja yang bisa menjadi pekerjaan
setelah lulus
 Peserta didik dapat merencanakan karier setelah lulus
 Peserta didik dapat menyusun rencana tindak lanjut.

III.Asesmen
RUBRIK PENILAIAN
MEMBANGUN MIMPI,VISION DAN PASION PESERTA DIDIK SMK

Dimens Belum Mulai Berkembang Berkembang Sesuai Sangat

i Berkembang Harapan Berkembang
Mandiri Pesertaa didik Peserta didik sudah Peserta didik telah Peserta didik
belum sepenuhnya mulai dapat melihat mampu merancang telah
mampu merancang gambaran karier beberapa jenis sepenuhnya
karier masa depan karier masa depan mampu
merancang
berbagai karier
masa depan
Bernala Peserta didik belum Peserta didik sudah Peserta didik telah Peserta didik
r Kritis sepenuhnya mampu mampu mampu telah
mengemukakan,ata mengemukakan,ata mengemukakan,ata sepenuhnya
u menyetujui,atau u menyetujui atau u menyetujui atau mampu
menyangkal suatu menyangkal menyangkal bnyak mengemukakan
ide atas dasar beberapa ide atas ide atas dasar menyetujui,atau
penalaran logis dara penalaran penalaran logis menyangkal
logis banyak ide atas
dasar penalaran
logis
kreatif Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik
mempunyai satu mempunyai mampunyai banyak bisa
ide yang dapat beberapa ide dapat ide dan bisa mengembangka
memberikan memberikan mengembangkan n ide yang
sumbangan sumbangan satu ide dan berbeda sebagai
pemikiran kepada pemikiran kepada melakukan usaha terobosan dan
orang lain orang lain untuk mewujudkannya
mewujudkannya menjadi nyata
menjadi nyata

LEMBAR REFLEKSI
MEMBANGUN MIMPI,VISION DAN PASION PESERTA DIDIK SMK
NO Pertanyaan Tanggapan Anda
1 Menurut anda,apakah sudah tergambar pada
bidng apa dan bagaimana pekerjaan anda?

2 Menurut anda,siapa saja idola anda dan siapa

idola yang paling menginspirasi dalam
mewujudkan kesuksesan anda?

3 Menurut anda dengan kelebihan yang anda

miliki jabatn yang sesui untuk anda dan apa
alasannya?

4 Menurut anda apakah sudah memiliki gambaran

untuk mengatasi hambatan dalam menempuh
jenjang karier serta mewujudkan karier anda?