KISI-KISI SOAL

UJIAN SEKOLAH (US) UTAMA

SMA NOTRE DAME
Tahun Pelajaran 2022/2023

Jenjang Pendidikan : SMA Notre Dame Alokasi Waktu : 120 menit

Mata Pelajaran/Semester : SEJARAH INDONESIA/GANJIL Jumlah Soal : 20
Kelas : X MIPA KBC Bentuk Tes : Uraian Singkat, ESSAY
Kurikulum : K-2013

Bentuk
No Kompetensi Dasar Lingkup Materi Indikator Soal
Soal
1. KD 3.3 Menganalisis kehidupan manusia purba dan kehidupan manusia purba dan asal-usul nenek Siswa dapat Mengidentifikasi jenis manusia pra-
asal-usul nenek moyang bangsa Indonesia moyang bangsa Indonesia (Melanesoid, Proto, aksara
(Melanesoid, Proto, dan Deutero Melayu) dan Deutero Melayu) PG

2. KD 3.3 Menganalisis kehidupan manusia purba dan kehidupan manusia purba dan asal-usul nenek
asal-usul nenek moyang bangsa Indonesia moyang bangsa Indonesia (Melanesoid, Proto, Siswa dapat Mengidentifikasi jenis manusia pra-
(Melanesoid, Proto, dan Deutero Melayu) dan Deutero Melayu) aksara PG

3. kehidupan manusia purba dan asal-usul Siswa dapat Mengidentifikasi jenis manusia pra-
KD 3.3 Menganalisis kehidupan manusia purba dan
nenek moyang bangsa Indonesia aksara
asal-usul nenek moyang bangsa Indonesia
(Melanesoid, Proto, dan Deutero Melayu) (C3)
(Melanesoid, Proto, dan Deutero Melayu) PG

Kisi Kisi _Soal sejarah Indonesia _Utama_ PH)_ SMA Notre Dame_2022_ACW
 Bentuk
No Kompetensi Dasar Lingkup Materi Indikator Soal
Soal
4. KD 3.3 Menganalisis kehidupan manusia purba dan kehidupan manusia purba dan asal-usul nenek Siswa dapat Mengidentifikasi jenis manusia pra-
asal-usul nenek moyang bangsa Indonesia moyang bangsa Indonesia (Melanesoid, Proto, aksara
(Melanesoid, Proto, dan Deutero Melayu) dan Deutero Melayu) (C3) PG

5. KD 3.3 Menganalisis kehidupan manusia purba dan kehidupan manusia purba dan asal-usul nenek
asal-usul nenek moyang bangsa Indonesia moyang bangsa Indonesia (Melanesoid, Proto, Siswa dapat Mengidentifikasi jenis manusia pra-
(Melanesoid, Proto, dan Deutero Melayu) dan Deutero Melayu) aksara PG
(C3)
77
6. kehidupan manusia purba dan asal-usul nenek Siswa dapat Menjelaskan asal ususl teori asal usul
KD 3.3 Menganalisis kehidupan manusia purba dan
moyang bangsa Indonesia (Melanesoid, Proto, nenek moyang bangsa Indonesia melalui peta
asal-usul nenek moyang bangsa Indonesia PG
dan Deutero Melayu)
(Melanesoid, Proto, dan Deutero Melayu)

7 kehidupan manusia purba dan asal-usul nenek Siswa dapat Menjelaskan asal ususl teori asal usul
KD 3.3 Menganalisis kehidupan manusia purba dan
moyang bangsa Indonesia (Melanesoid, Proto, nenek moyang bangsa Indonesia tentang teori yang
asal-usul nenek moyang bangsa Indonesia
dan Deutero Melayu) di kemukakan oleh Moh Yamin PG
(Melanesoid, Proto, dan Deutero Melayu)

8 kehidupan manusia purba dan asal-usul nenek Siswa dapat Menjelaskan asal ususl teori asal usul
KD 3.3 Menganalisis kehidupan manusia purba dan
moyang bangsa Indonesia (Melanesoid, Proto, nenek moyang bangsa Indonesia tentang teori yang di
asal-usul nenek moyang bangsa Indonesia PG
dan Deutero Melayu) kemukakan oleh N.J KROM
(Melanesoid, Proto, dan Deutero Melayu)
9 kehidupan manusia purba dan asal-usul nenek Siswa dapat Menjelaskan asal ususl teori asal usul
KD 3.3 Menganalisis kehidupan manusia purba dan PG
moyang bangsa Indonesia (Melanesoid, Proto, nenek moyang bangsa Indonesia 2
asal-usul nenek moyang bangsa Indonesia
Kisi Kisi _Soal sejarah Indonesia _Utama_ PH)_ SMA Notre Dame_2022_ACW
 Bentuk
No Kompetensi Dasar Lingkup Materi Indikator Soal
Soal
dan Deutero Melayu)
(Melanesoid, Proto, dan Deutero Melayu)
kehidupan manusia purba dan asal-usul nenek Siswa dapat Menjelaskan asal ususl teori asal usul
KD 3.3 Menganalisis kehidupan manusia purba dan
moyang bangsa Indonesia (Melanesoid, Proto, nenek moyang bangsa Indonesia
asal-usul nenek moyang bangsa Indonesia PG
10 dan Deutero Melayu)
(Melanesoid, Proto, dan Deutero Melayu)
kehidupan manusia purba dan asal-usul nenek Siswa dapat Menjelaskan asal daerah nenek moyang
KD 3.3 Menganalisis kehidupan manusia purba dan
11 moyang bangsa Indonesia (Melanesoid, Proto, bangsa Indonesia meliputi jalur migrasi, ciri
asal-usul nenek moyang bangsa Indonesia
dan Deutero Melayu) masyarakat dan hasil budaya PG
(Melanesoid, Proto, dan Deutero Melayu)

12 kehidupan manusia purba dan asal-usul nenek Siswa dapat Menjelaskan asal daerah nenek moyang
KD 3.3 Menganalisis kehidupan manusia purba dan
moyang bangsa Indonesia (Melanesoid, Proto, bangsa Indonesia meliputi jalur migrasi, ciri
asal-usul nenek moyang bangsa Indonesia
dan Deutero Melayu) masyarakat dan hasil budaya PG
(Melanesoid, Proto, dan Deutero Melayu)

kehidupan manusia purba dan asal-usul nenek Siswa dapat Menjelaskan asal daerah nenek moyang
KD 3.3 Menganalisis kehidupan manusia purba dan
13 moyang bangsa Indonesia (Melanesoid, Proto, bangsa Indonesia meliputi jalur migrasi, ciri
asal-usul nenek moyang bangsa Indonesia
dan Deutero Melayu) masyarakat dan hasil budaya PG
(Melanesoid, Proto, dan Deutero Melayu)

kehidupan manusia purba dan asal-usul nenek Siswa dapat Menjelaskan asal daerah nenek moyang
KD 3.3 Menganalisis kehidupan manusia purba dan
moyang bangsa Indonesia (Melanesoid, Proto, bangsa Indonesia meliputi jalur migrasi, ciri
asal-usul nenek moyang bangsa Indonesia
14 dan Deutero Melayu) masyarakat dan hasil budaya PG
(Melanesoid, Proto, dan Deutero Melayu)

kehidupan manusia purba dan asal-usul nenek Siswa dapat Menjelaskan asal daerah nenek moyang
KD 3.3 Menganalisis kehidupan manusia purba dan PG
moyang bangsa Indonesia (Melanesoid, Proto, bangsa Indonesia meliputi jalur migrasi, ciri 3
asal-usul nenek moyang bangsa Indonesia
Kisi Kisi _Soal sejarah Indonesia _Utama_ PH)_ SMA Notre Dame_2022_ACW
 Bentuk
No Kompetensi Dasar Lingkup Materi Indikator Soal
Soal
15 dan Deutero Melayu) masyarakat dan hasil budaya
(Melanesoid, Proto, dan Deutero Melayu)

kehidupan manusia purba dan asal-usul nenek Siswa dapat Menjelaskan corak kehidupan
KD 3.3 Menganalisis kehidupan manusia purba dan
16 moyang bangsa Indonesia (Melanesoid, Proto, masyarakat para-aksara masa berburu dan
asal-usul nenek moyang bangsa Indonesia
dan Deutero Melayu) mengumpulkan makanan tingkat sederhana
(Melanesoid, Proto, dan Deutero Melayu)
a) Ciri – ciri kehidupan
PG
b) Kehidupan ekonomi
c) Kehidupan sosial budaya

kehidupan manusia purba dan asal-usul nenek Siswa dapat Menjelaskan corak kehidupan masyarakat
KD 3.3 Menganalisis kehidupan manusia purba dan
moyang bangsa Indonesia (Melanesoid, Proto, para-aksara masa berburu dan mengumpulkan makanan
asal-usul nenek moyang bangsa Indonesia tingkat sederhana
17 dan Deutero Melayu)
(Melanesoid, Proto, dan Deutero Melayu)
a) Ciri – ciri kehidupan
PG
b) Kehidupan ekonomi

c) Kehidupan sosial budaya

kehidupan manusia purba dan asal-usul nenek Siswa dapat Menjelaskan corak kehidupan masyarakat
KD 3.3 Menganalisis kehidupan manusia purba dan
18 moyang bangsa Indonesia (Melanesoid, Proto, para-aksara masa berburu dan mengumpulkan makanan
asal-usul nenek moyang bangsa Indonesia tingkat sederhana
dan Deutero Melayu) PG
(Melanesoid, Proto, dan Deutero Melayu)
a) Ciri – ciri kehidupan
4

Kisi Kisi _Soal sejarah Indonesia _Utama_ PH)_ SMA Notre Dame_2022_ACW
 Bentuk
No Kompetensi Dasar Lingkup Materi Indikator Soal
Soal

b) Kehidupan ekonomi

c) Kehidupan sosial budaya

19 kehidupan manusia purba dan asal-usul nenek Siswa dapat Menjelaskan corak kehidupan masyarakat
KD 3.3 Menganalisis kehidupan manusia purba dan para-aksara masa berburu dan mengumpulkan makanan
moyang bangsa Indonesia (Melanesoid, Proto,
asal-usul nenek moyang bangsa Indonesia tingkat sederhana
dan Deutero Melayu)
(Melanesoid, Proto, dan Deutero Melayu)
a) Ciri – ciri kehidupan PG
b) Kehidupan ekonomi

c) Kehidupan sosial budaya

kehidupan manusia purba dan asal-usul nenek Siswa dapat Menjelaskan corak kehidupan masyarakat
KD 3.3 Menganalisis kehidupan manusia purba dan para-aksara masa berburu dan mengumpulkan makanan
20 moyang bangsa Indonesia (Melanesoid, Proto,
asal-usul nenek moyang bangsa Indonesia tingkat sederhana
dan Deutero Melayu)
(Melanesoid, Proto, dan Deutero Melayu)
a) Ciri – ciri kehidupan PG
b) Kehidupan ekonomi

c) Kehidupan sosial budaya

21 SOAL ESSAY
Menjelaskan corak kehidupan masyarakat para-aksara masa berburu dan mengumpulkan makanan tingkat lanjut
a) Ciri – ciri kehidupan
b) Kehidupan ekonomi
c) Kehidupan sosial budaya
22 Menjelaskan corak kehidupan masyarakat para-aksara masa BERCOCOK TANAM
5

Kisi Kisi _Soal sejarah Indonesia _Utama_ PH)_ SMA Notre Dame_2022_ACW
 a) Ciri – ciri kehidupan
b) Kehidupan ekonomi
c) Kehidupan sosial budaya

23. Menjelaskan corak kehidupan masyarakat para-aksara masa perundagian

a. Ciri – ciri kehidupan
b. Kehidupan ekonomi
c. Kehidupan sosial budaya
24. Menjelaskan kelebihan dan kekurangan teori asal usul nenek moyang bangsa Indonesia
25. Menjelaskan keterkaitan ragam rumpun bangsa melanesoid, proto, dan deutero melayu dengan asal usul nenek moyang bangsa Indonesia

Jakarta, 26 SEP 2022

Mengetahui,

Anastasia Sri Mularsih, S.Pd Bernadina C Wersun S.Pd

Kepala SMA Notre Dame Guru Bidang Studi

Kisi Kisi _Soal sejarah Indonesia _Utama_ PH)_ SMA Notre Dame_2022_ACW