KISI-KISI SOAL UJIAN SATUAN PENDIDIKAN

Satuan Pendidikan : SMK Plus Matholi’ul Anwar Alokasi Waktu : 90 menit

Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia Jumlah Soal : 40 PG dan 5 Uraian
Kurikulum : K13 Penulis : Lasri’ah

No. Kompetensi Inti Bahan Bentuk

Urut
1. 3.Memahami, menerapkan,
menganalisis pengetahuan
faktual, konseptual, prosedural
dan metakognitif sesuai dengan
bidang dan lingkup kajian
Sejarah pada tingkat teknis,
spsesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu
pengetahuan teknologi, seni
budaya, dan humaniora dalam
konteks pengembaangan potensi
diri sebagai bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat, nasional, regional,
dan internasional
2.
Kompetensi Dasar/SKL Materi Indikator Soal No.Soal
Kelas/Smt Soal
3.1 Memahami konsep dasar X/Ganjil dan Memahami konsep dasar  Mendeskripsikan PG 1
sejarah (berpikir kronologis, Genap sejarah pengertian dan ciri-ciri
diakronik, sinkronik, ruang 1. Pengertian dan ciri –ciri  Mengidentifikasi dan PG 2
dan waktu, serta perubahan sejarah Menjelaskan unsur –unsur
dan keberlanjutan). 2. unsur –unsur sejarah sejarah
3. Sejarah sebagai ilmu,  Menjelaskan tentang PG 3
peristiwa kisah dan sejarah sebagai ilmu
seni  Menjelaskan tentang PG 4
4. Manfaat sejarah bagi sejarah sebagai kisah
kehidupan sehari –hari  Mengidentifikasi manfaat PG 5 dan 6
sejarah bagi kehidupan
sehari –hari
3.2 Menganalisis kehidupan Kehidupan Manusia dan
manusia dan hasil-hasil Hasil-Hasil Masyarakat
budaya masyarakat Praaksara Indonesia
Praaksara Indonesia. 1. Sebelum Mengenal  Menjelaskan kehidupan PG 7
Tulisan manusia sebelum mengenal
2. Mengenal Manusia tulisan
Purba di Indonesia  Mengidentifikasi macam – PG 8
3. Asal Usul dan macam manusia purba
Persebaran Nenek diindonesia

3. 3.3 Menganalisis berbagai masuknya hindu budha dan
teori tentang proses munculnya Negara tradisional
masuknya agama dan (kerajaan) hindu –budha
kebudayaan Hindu dan
Buddha serta pengaruhnya
terhadap kehidupan
masyarakat Indonesia
(pemerintahan, budaya).
4. 3.4Menganalisis berbagai
teori tentang proses
masuknya agama dan
kebudayaan Islam serta
pengaruhnya terhadap
kehidupan masyarakat
Indonesia (ekonomi,
pemerintahan, budaya).
Moyang Bangsa  Menjelaskan tentang asal PG 9
Indonesia usul dan persebaran nenek
4. Corak Kehidupan moyang bangsa Indonesia
Masyarakat Praaksara  Mengidentifikasi corak PG 10
5. Perkembangan kehidupan masyarakat
Teknologi praaksara
 Menganalisis
perkembangan teknologi Uraian 1
1. Masuknya pengaruh  Menjelaskan tentang PG 11
budaya india masuknya pengaruh
2. Munculnya Negara budaya india
tradisional kerajaan  Mengidentifikasi PG 12
hindu –budha masuknya pengaruh hindu
3. Kebudayaan hindu –budha
budha diindonesia  Menjelaskan tentang
munculnya Negara
tradisional kerajaan hindu PG 13
–budha
 Mengidentifikasi
Kebudayaan hindu 14
budha diindonesia PG
Islamisasi dan Silang  Menjelaskan tentang PG 15
Budaya di Nusantara kedatangan islam
1. Kedatangan Islam di dinusantara
Nusantara  Menjelaskan tentang islam PG 16
2. Islam Masuk Istana masuk istana raja
Raja  Mengidentifikasi PG 17 dan 18
3. Akulturasi dan Kebudayaan atau
Perkembangan Budaya akulturasi dan
Islam perkembangan budaya
islam
5 3.5 Menganalisis proses Antara Kolonialisme dan  Menjelaskan tentang jejak PG 19
masuk dan perkembangan Imperialisme perburuan mutiara dari
penjajahan bangsa Eropa 1. Menelusuri Jejak timur
(Portugis, Spanyol, Belanda, Perburuan “Mutiara dari  Mengidentifikasi PG 20
Inggris) ke Indonesia. Timur” Keserakahan Kongsi
2. Keserakahan Kongsi Dagang VOC dan PG 21
Dagang VOC dan Keruntuhannya
Keruntuhannya  Menjelaskan PG 22 dan 23
3. Kolonialisme Barat di Kolonialisme Barat di
Indonesia Indonesia
Pascaruntuhnya VOC Pascaruntuhnya VOC
4. Perang Melawan  Menjelaskan Perang PG 24
Keserakahan Kongsi Melawan Keserakahan
Dagang Kongsi Dagang
5. Perang Melawan  Pemerintah Kolonial PG 25 dan 26
Pemerintah Kolonial Belanda
Belanda
6 3.6 Menganalisis dampak Dampak Penjajahan Bangsa
politik, budaya, sosial, Eropa Hingga Lahirnya
ekonomi, dan pendidikan Pergerakan Nasional dan
pada maa penjajahan bangsa Sumpah Pemuda
Eropa, lahirnya pergerakan 1. Dampak Penjajahan  Menjelaskan Penjajahan
nasional dan peristiwa Bangsa Eropa di Bangsa Eropa di PG 27
sumpah pemuda. Berbagai Bidang Berbagai Bidang
2. Lahirnya Pergerakan  Menjelaskan lahirnya PG 28
Nasional pergerakan nasional
3. Lahirnya Sumpah  Menganalisis lahirnya
Pemuda sumpah pemuda PG 29 dan 30
7 3.7 Menganalisis peristiwa Indonesia merdeka  Menganalisis proses PG 31 dan 32
proklamasi dan 1. Menuju kemerdekaan menuju
pembentukan pemerintah Indonesia kemerdekaan Uraian 2
pertama republic Indonesia 2. Pembentukan Indonesia PG 33 dan 34
serta maknanya bagi pemerintah Indonesia  Menganalis
 kehidupan 3. Makna proklamasi pembentukan PG
35 dan 36
social,budaya,ekonomi, pemerintah
politik dan pendidikan Indonesia
bangsa Indonesia  Menganalisis makna Uraian
3
proklamasi
8 3.13 Mengevaluasi Upaya bangsa Indonesia dalam
kehidupan bangsa Indonesia mengembangkan ilmu
dalam mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi
pengetahuan dan teknologi 1. Definisi IPTEK dan  Memahami definisi PG dan 37 dan 38
pada era kemerdekaan sejarah IPTEK dan sejarah Uraian 4
( sejak proklamasi sampai perkembanggannya perkembangannya
dengan reformasi) 2. Perkembangan IPTEK  Mengevaluasi PG dan 39 dan 40
di Indonesia perkembangan Uraian 5
IPTEK di Indonesia