RESUME 4

MATERI ORIENTASI TEMPAT TUGAS

PPPK

Nama : Achmad Sidiq, S.Pd

NIP : 19910829 202221 1 003
Sekolah : SMKN 1 Kawunganten - Cilacap
Hari : Kamis, 10 November 2022
Pemateri : …………………………….

TUGAS POKOK DAN FUNGSI PPPK DI TEMPAT KERJA

Undang-undang (UU) Nomor 5 Tahun 2014 tentang ASN,Pasal 1 Ayat 5
PPPK adalah warga negara Indonesia yang memenuhi syarat tertentu, yang
diangkat berdasarkan perjanjian kerja untuk jangka waktu tertentu dalam
rangkamelaksanakan tugas pemerintahan.
Pasal 7

PPPK didefinisikan sebagai pegawai ASN yang diangkat jadi pegawai dengan
perjanjian kerja oleh Pejabat Pembina Kepegawaian sesuai dengan
kebutuhanInstansi Pemerintah dan ketentuan Undang-undang.
Perbedaaan PNS dan
PPPK PNS
 Berstatus sebagai pegawai tetap
 Mempunyai pangkat dan jabatan
 Memiliki btas usia maksimal ( 35 Tahun) untuk menjadi ASN
 Bisa mengajukan pemindahan kerja
 Mendapatkan jaminan hari tua
dan pension PPPK
 Berstatus pegawai kontrak
 Tidak memiliki pangkat dan jabatan
 Tidak memiliki batas usia maksimal untuk menjadi ASN
 Tidak dapat mengajukan pemindahan kerja
 Tidak mendapatkan jaminan hari tua
dan pensiun TUPOKSI GURU
Menurut Undang-undang Nomor 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dose,
sebagai tingkat lanjut Undang-Undang nomor 23 tentang sisdiknas dijelaskan
bahwa GURU adalah pendisik professional dengan tugas utama mendidik
mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai dan mengevaluasi
peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal,
pendidikan dasar dan pendidikan menengah.

Untuk Guru MAPEL

 Menyusun program pengajaran

 Menyajikan program pengajaran
 Evaluasi belajar
 Analisis hasil belajar serta menyusun program perbaikan dan
pengayaan terhadap peserta didik yang menjadi tanggung jawabnya
Tujuan Pendidikan
Ki Hajar Dewantara mejelaskan tujuan pendidikan yakni menuntun
kodrat yang ada pada anak-anak, agar mereka dapat mencapai
keselamatan dan kebahagiaan setinggi-tingginya baik sebagai manusia
maupun sebagai anggota masyarakat. Dengan demikian seorang
pendidikk hanya dapat menuntun tumbuh atau hidupnya kekuatan
kodrat yang ada pada diri anak-anak agar dapat memperbaiki diri.
Secara sederhana, bahwa tugas seorang pendidik adalah menggali,
menuntun serta mengembangkan bakat dan minat siswa bukan
merubah apa yang siswa miliki.
Pembelajaran dan Penilaian Kesadaran Baru
 Istilah baru pembelajaran kurikulum Merdeka
Kurikulum 2013 Kurikulum Merdeka
 KI – KD Capaian Pembelajaran ( CP )
 SILABUS Alur Tujuan Pembelajaran (
ATP)
 RPP Modul Ajar ( MA )
 Kurukulum Tingkat Satuan Pendidikan ( KTSP ) Kurikulum
Operasional Satuan
Pendidikan

KURIKULUM MERDEKA
IMPLEMENTASI DAN KOSEKWENSI KURIKULUM MERDEKA

Dari diagram tersebut sudah di ketahuai bahwa Guru hanya dapat

menuntun peserta didik dalam menjalani kodratnya tetapi tidak
mengesampingkan semua cara dan upaya untuk mendapatakna hasil
terbaik, karena setiap peserta didik memiliki karakter dan kemampuan yang
berbeda beda dan tidak ada peserta didik yang bodoh, hanya mungkin lebih
menonjol di bidang lain.
PLATFORM MERDEKA MENGAJAR
Aplikasi Merdeka Mengajar merupakan superapp edukasi yang dirancang
Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi
( Kemendikbudristek) untuk membantu guru mengajar, mengembangkan
kompetensi, dan berkarya lebih baik lagi.
Tujuan dan Manfaat PMM:
 Memudahkan guru mendapatkan perangkat ajar berdasarkan
pembelajaran dengan paradigm baru
 Guru mendapatkan rekomendasi perangkat ajar berdasarkan assessment
 Membantu Guru menerapkan Teaching at the right level ( TaRL)
 Memperkenalkan dan mengimplementasikan Profil Pelajar Pancasial
sebagai dasar pembelajaran dengan paradigm baru
 Guru dapat terus belajar dan mendapatkan berbagai inspirasi untuk
mengembangkan kompetensinya kapanpun dan dimanapun
 Guru memiliki wadah untuk mendokumentasikan hasil karyanya
dan mendapatkan umpan balik dari rekan sejawat