Di susun oleh:
202207001
2023
PENGKAJIAN KEPERAWATAN
I. IDENTITAS
1. Nama : Nn.R
2. Umur : 22 tahun
3. Jenis kelamin : Perempuan
4. Status : Belum menikah
5. Agama : Islam
6. Suku/bangsa : Jawa
7. Bahasa : Indonesia
8. Pendidikan : SMA
9. Pekerjaan : Tidak bekerja
10. Alamat dan no. telp : Cipadu, Tangerang Selatan
11. Penanggung jawab : Ny.S (Ibu)
& hubgan dg klien
: Laki-laki
: Perempuan
: Klien
2. Pola minum
Di rumah
Frekuensi : 6-8 gelas
Jenis : Air mineral
Jumlah : 3 liter/hari
Pantangan : Tidak ada
Minuman disukai : Teh
Di rumah sakit
Frekuensi : ..................................
Jenis : ..................................
Jumlah : ..................................
IV. POLA ELIMINASI
1. Buang air besar
Di rumah Di rumah sakit
Frekuensi : 1x sehari Frekuensi : ..................................
Konsistensi : Lunak Konsistensi : ..................................
Warna : Coklat Warna : ( ) kuning
( ) bercampur darah
( ) lainnya, ..............
Masalah di RS : ( ) konstipasi ( ) diare ( ) inkontinen
Kolostomi : ( ) tidak ( ) ya
2. Buang air kecil
Di rumah Di rumah sakit
Frekuensi : 5-6x sehari Frekuensi : ..................................
Jumlah : 200-250 cc Jumlah : ..................................
Warna : Kuning jernih Warna : ..................................
Masalah di RS : ( ) disuria ( ) nokturia ( ) hematuria
( ) retensi ( ) inkontinen
Kateter : ( ) tidak ( ) ya, kateter ........................... produksi : .................. cc/hari
2. Kebersihan diri
¿
Di rumah Gosok gigi : 3 /hr
¿
¿
Mandi : 2 /hr Keramas : 5-7 /mgg
¿ ¿
Potong kuku : 1-2 /mgg Gosok gigi : ........................ /hr
¿
Di rumah sakit Keramas : .................... /mgg
¿
¿
Mandi : ........................ /hr Potong kuku : .................... /mgg
3. Aktivitas sehari-hari
Bantu orang tua berberes rumah
4. Rekreasi
Jarang pergi rekreasi
5. Olahraga : ( ) tidak ( ) ya
Vertigo : ( ) tidak ( ) ya
Nyeri : ( ) tidak ( ) ya
.........................................................................................................................................
Masalah keperawatan : ...................................................................................................................
2. Role/peran
( ) overload peran ( ) perubahan peran ( ) transisi peran karena sakit
( ) konflik peran ( ) keraguan peran
Jelaskan : ........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
Masalah keperawatan : ...................................................................................................................
3. Identity/identitas diri
( ) kurang percaya diri ( ) merasa kurang memiliki potensi
Jelaskan : ........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
Masalah keperawatan : ...................................................................................................................
4. Self esteem/harga diri
( ) mengkritik diri sendiri dan orang lain ( ) menyangkal kepuasan diri
( ) merasa jadi orang penting ( ) polarisasi pandangan hidup
( ) menunda tugas ( ) mencemooh diri
( ) merusak diri ( ) mengecilkan diri
( ) menyangkal kemampuan pribadi ( ) keluhan fisik
( ) rasa bersalah ( ) menyalahgunakan zat
Jelaskan : .......................................................................................................................................
........................................................................................................................................
Masalah keperawatan : ...................................................................................................................
5. Self ideal/ideal diri
( ) masa depan suram ( ) tidak ingin berusaha
( ) terserah pada nasib ( ) tidak memiliki cita-cita
( ) merasa tidak memiliki kemampuan ( ) merasa tidak berdaya
( ) tidak memiliki harapan ( ) enggan membicarakan masa depan
Jelaskan : ...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
Masalah keperawatan : ......................................................................................................................
..................................................................................................................................
Masalah keperawatan : .............................................................................................................
b. Tahap Anger/Marah
( ) marah pada diri sendiri ( ) meningkatnya kesadaran klien pada
( ) marah pada orang lain realita
Jelaskan : .................................................................................................................................
..................................................................................................................................
Masalah keperawatan : .............................................................................................................
3. Kemampuan adaptasi
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
Masalah Keperawatan :
............................................................................................................
ANALISA DATA
Data Fokus Masalah
DS :
- Klien mengatakan tidak percaya diri
dengan kemampuan diri sendiri
- Klien merasa tidak berguna karena tidak
dapat membantu keluarga
- Klien merasa malu karena keadaannya
yang sekarang
Harga diri rendah situasional
DO :
- Klien tampak murung
- Klien tampak banyak diam
- Klien jelas dalam berbicara dan terkadang
tidak nyambung saat ditanya
- Kontak mata kurang
- Klien tampak tidak percaya diri saat
wawancara
DIAGNOSA KEPERAWATAN
Harga diri rendah situasional
STRATEGI PELAKSANAN KEPERAWATAN
Diagnosa keperawatan : Harga diri rendah situasional
Pertemuan : Ke 1 (satu)
Hari, tanggal : Rabu, 04 January 2023
SP 1/TUK 1 : Klien dapat mengidentifikasi aspek positif dan kemampuan yang
dimilki
B. FASE KERJA
a. “Nah sekarang kita akan membicarakan tentang kemampuan yang mba miliki. Kalau boleh
tahu, apa kegiatan rumah tangga yang bisa mba kerjakan?”
b. “Bagaimana dengan merapikan tempat tidur? Menyapu? Mencuci piring?
c. “Wah bagus sekali mba bisa menyapu, mba harus rutin melakukan semua itu ya. Pagi
setelah bangun tidur harus merapikan tempat tidur, menyapu dan mencuci piring setelah
makan ya!”
d. “Lalu apakah mba ada hobby lain dari kegiatan yang tadi?”
e. ”Menggambar ya?Menggambar apa mba?”
f. “Wah bagus sekali ya, apakah selama dirumah mba melakukan hobby tersebut?”
g. “ Mba, selama dirumah bisa melakukan hobby tersebut ya”
h. “Mba pasti akan merasa senang saat melakukan kan”
C. TERMINASI
a. Mengakhiri kontrak
“Nah mba, sudah 15 menit kita mengobrol. Sekarang sudah jam 8 lewat 15 menit, jadi kita
cukupkan dulu sampai di sini.”
Evaluasi
(Subyektif) :“Bagaimana perasaan mba setelah kita berlatih melakukan kegiatan
yang pertama yaitu menyapu?”
(Obyektif)
Nn.R dapat melakukan kegiatan menyapu
Klien tampak senang
B. FASE KERJA
a. “Pada pertemuan sebelumnya, kita telah membahas tentang kegiatan/kemampuan yang mba
kerjakan atau miliki, mba bisa menggambar desain baju tapi selama dirumah tidak
melakukannya lagi”.
b. “Nah, hari ini kita akan melakukan kegiatan tersebut ya”
c. “disini saya punya kertas, pensil dan pewarna, silahkan mba melakukan kegiatan atau
hobby menggambarnya ya
d. “Wah bagus sekali hasil desainya, mba tau ini adalah keahlian dan tidak semua orang bisa
melakukan ini, jadi mba harus semangat ya”
e. “Silahkan dilanjutkan ya, mba mau melakukannya berapa kali sehari?”
f. “Baiklah, lanjutkan ya”
C. TERMINASI
a. Mengontrol kontrak
“Nah mba, sudah 15 menit kita melakukan kegiatan. Sekarang sudah pukul 10.15, jadi kita
cukupkan dulu sampai di sini.”
b. Evaluasi
(Subyektif) :”Bagaimana perasaan mba setelah kita melakukan hobby yaitu
menggambar desain baju tadi?”
(Obyektif) .
Nn.R dapat melakukan kegiatan hobby yaitu menggambar desain baju
Nn.R tampak senang
B. FASE KERJA
a. “Pada pertemuan kali ini, kita akan membuat jadwal harian mba selama disini ya.”
b. “Bangun tidur jam berapa? Setelah bangun bersihkan tempat tidur ya? Setelah sarapan
minum obat ya, setelah itu bisa mencuci piringnya, waktu kosong sebelum makan siang
bisa diisi dengan hobby mba ya, setelah makan siang jangan lupa minum obatnya, sholat
dan istirahat, madi sore dan waktu kosong bisa diisi dengan hobby lagi, setelah maghrib
makan malam dan minum obat, lalu tidur jam 8 malem ya.”
c. “Nah lakukan kegiatan itu semua sesuai dengan jadwal yang sudah kita susun ini ya mba.”
d. “Jika sudah dilakukan, jangan lupa tulis di buku dan memberi tanda M (mandiri) kalau mba
lakukan tanpa disuruh, tulis B (bantuan) jika diingatkan bisa melakukan, dan T ( tidak)
melakukan jadwal kegiatan ini ya”
e. “Caranya mba bisa memberi tanda atau paraf di kegiatan yang sudah mba lakukan seperti
ini”
f. “Bagaimana? Apakah mengerti?”
C. TERMINASI
a. Mengakhiri kontrak
“Baiklah mba, sudah 15 menit kita mengobrol. Sekarang sudah pukul 12.15, jadi kita
cukupkan dulu sampai di sini ngobrolnya. Tadi mba bagus sekali mau bercerita tentang
kemampuan yang masih dapat dilakukan saat ini.”
b. Evaluasi
(Subtektif) :”Bagaimana perasaan mba setelah kita berbincang-bincang tadi?”
(Obyektif) :”Klien mau menjawab pertanyaan perawat dan kontak mata bagus.
Ny.R dapat menetapkan jadwal kegiatan harian sesuai kemampuan yang dimiliki
Ny.R tampak senang
Saya rasa pertemuan kita kali ini cukup sampai di sini saja. Apakah ada yang ingin Ibu
tanyakan sebelum saya pergi? Baiklah mba, selamat siang
c. Rencana tindak lanjut
Nanti mba bisa mengatur jadwal kegiatan harian sesuai yang dimiliki
Nama : Nn.R
Tanggal Kegiatan
05/
No Jam Kegiatan Ket
08/
22
1 05.00-06.00 Sholat subuh M
2 06.00-07.00 Mandi pagi M
3 07.00-08.00 Sarapan pagi M
4 08.00-09.00 Bersosialisasi M
5 09.00-10.00 Merapihkan tempat tidur M
6 10.00-11.00 Berlatih menggambar M
7 11.00-12.00 Istirahat makan siang M
8 12.00-13.00 Sholat zuhur M
9 13.00-14.00 Istirahat tidur siang M
10 14.00-15.00 Snack siang M
11 15.00-16.00 Sholat ashar M
12 16.00-17.00 Berolahraga ringan M
13 17.00-18.00 Mandi sore M
14 18.00-19.00 Sholat magrib M
15 19.00-20.00 Makan malam M
16 20.00-21.00 Menonton tv M
17 21.00-22.00 Tidur malam M
18 22.00-23.00 Tidur malam M
19 23.00-24.00 Tidur malam M
20 24.00-01.00 Tidur malam M
21 0 1.00-02.00 Tidur malam M
22 02.00-03.00 Tidur malam M
23 03.00-04.00 Tidur malam M
24 04.00-05.00 Sholat subuh M
KETERANGAN :
Isi kolom tanggal kegiatan dengan :
M : Jika melakukan secara mandiri tanpa bantuan orang lain
B : Jika melakukan dengan bantuan orang lain
T : Jika tergantung penuh pada orang lain
Tuliskan di kolom keterangan jika melakukan atau dengan bantuan serta kendalanya