• 1 = KURANG
Peserta didik tidak merespon atau melakukan intruksi guru
dengan kurang tepat
Peserta didik bersikap tidak interaktif selama proses
pembelajaran
Peserta didik tidak fokus menyimak sehingga materi yang
disampaikan tidak dipahami dengan baik
• 2 = CUKUP
Peserta didik merespon intruksi guru dengan lambat dan harus
diberikan intruksi yang berulang
Peserta didik kurang interaktif dan kurang inisiatif saat
pembelajaran, hanya merespon ketika ditegur
Peserta didik kurang menagkap materi pembelajaran dengan
baik
• 3 = BAIK
Peserta didik melakukan intruksi dengan lambat tetapi tanpa
pengulangan intruksi dari guru
Peserta didik cukup interaktif saat pembelajaran, tetapi harus
sambil diberi stimulus oleh guru
Peserta didik mudah terdistraksi ketika menyimak tetapi
mampu menguasai materi dengan cukup baik
• 4 = SANGAT BAIK
Peserta didik mampu melakukan intruksi guru dengan tepat
Peserta didik sangat interaktif dan inisiatif selama proses
pembelajaran
Peserta didik menguasai materi secara keseluruhan dengan
sangat baik
FORMAT ASSESMEN PERFORMA
Berpartisipasi
Mempraktik Kemampuan
aktif saat proses
kan intruksi menyimak dan
pembelajaran
NO NAMA lisan yang menangkap
(aktif bertanya,
disampaikan informasi yang
menjawab dan
guru disajkan
berkomentar)
1 AIDAN 4 2 4
Skor Perolehan
Skor Maksimum 12
𝐒𝐒𝐒𝐒𝐒𝐒𝐒𝐒 𝐏𝐏𝐏𝐏𝐏𝐏𝐏𝐏𝐏𝐏𝐏𝐏𝐏𝐏𝐏𝐏𝐏𝐏
Nilai = x 100
𝐒𝐒𝐒𝐒𝐒𝐒𝐒𝐒 𝐌𝐌𝐌𝐌𝐌𝐌𝐌𝐌𝐌𝐌𝐌𝐌𝐌𝐌𝐌𝐌
𝐍𝐍𝐍𝐍𝐍𝐍𝐍𝐍𝐍𝐍
Konversi Skala 4 = x4
𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏𝟏
CONTOH FORMAT PENILAIAN SISWA TERHADAP PROSES PEMBELAJARAN
Bagaimana perasaan kalian untuk pembelajaran hari ini? Tolong berikan bintang yaa!
1 2 3
NO NAMA SISWA
Kurang Cukup Sangat
Menyenangkan Menyenangkan Menyenangkan
1. Aidan
2. Hilda
3. Ryan
Skor Total