Disusun Oleh:
Sonya Cindarbumi Sukma
0450462206507
PROFESI KEBIDANAN
PURWAKARTA
2022
SATUAN ACARA PENYULUHAN (SAP)
KEPUTIHAN
A. Latar Belakang
Kesehatan reproduksi merupakan suatu keadaan sejahtera fisik, mental, dan
sosial secara utuh, tidak semata-mata bebas dari penyakit atau kecacatan dalam
semua hal yang berkaitan dengan sistem reproduksi serta fungsi-fungsinya dan
prosesnya (Widyastuti, 2009).Kesehatan reproduksi pada wanita tidak terlepas
pada kesehatan organ intimnya. Tentu kita perlu sadari bahwa menjaga kesehatan
reproduksi sangat penting. Salah satu hal yang dapat kita lakukan adalah menjaga
kebersihan atau higienitas, terutama pada daerah sekitar vagina. Dalam vagina
terdapat mikroorganisme (flora normal) yang bila tidak di jaga dapat terganggu
keseimbangan. Bila hal ini terjadi maka akan timbul gangguan dan keluhan pada
daerah tersebut, salah satu gejala adanya gangguan adalah melalui timbulnya
keputihan.
Pada pengumpulan data yang dilaksanakan pada tanggal 15 September 2015
dengan menggunakan kuisioner di SMA N 2 Cilacap dari 325 siswi menunjukkan
bahwa sebagian besar dari remaja putri memiliki pengetahuan yang kurang dalam
hal kesehatan reproduksi remaja yaitu keputihan sebesar 70,83%. Pengetahuan
yang kurang ini terjadi karena hampir seluruh remaja putri belum pernah
mendapatkan informasi mendetile mengenai keputihan. Dalam mata pelajaranpun
keputihan tidak dipelajari secara gamblang. Melihat fenomena yang ada perlu
diadakannya kegiatan penyuluhan, pembagian leaflet, diskusi ataupun bentuk
kajian yang bisa menjadi pilihan referensi sebagai upaya untuk terwujudnya
peningkatan pengetahuan pada seluruh siswi yang masih memiliki tingkat
pengetahuan tentang kesehatan reproduksi kurang.
B. Tujuan Instruksional
1. Tujuan Instruksional Umum (TIU)
Setelah mengikuti kegiatan penyuluhan kesehatan, diharapkan
peserta mampu memahami bahaya dari keputihan sehingga dapat
mencegah sejak dini penyakit keputihan.
2. Tujuan Instruksional Khusus (TIK)
Setelah mendapatkan penyuluhan kesehatan selama 30 menit,
diharapkan peserta mampu menyebutkan:
a.Pengertian keputihan
b. Jenis-jenis keputihan
c.Penyebab keputihan
d. Tanda dan gejala keputihan
e.Cara mengatasi keputihan
C. Kegiatan Penyuluhan
D. Metode
1. Ceramah
2. Tanya jawab
E. Media
1. LCD, laptop, Power point (ppt)
2. Leaflet
F. Materi (terlampir)
1. Pengertian keputihan
2. Jenis-jenis keputihan
3. Penyebab keputihan
4. Tanda dan gejala keputihan
5. Cara mengatasi keputihan
G. Evaluasi (terlampir)
a. Evaluasi Struktur : Rencana kegiatan dan penyaji materi penyuluhan dipersiapkan dari
sebelum kegiatan.
b. Evaluasi Proses
o Peserta bersedia.
c. Evaluasi Hasil