SD NEGERI CIRIUNG 01 1. Memilih tujuan belajar dari alur pembelajaran yang sudah dirancang • Apakah tujuan pembelajaran ini kontekstual dengan kondisi lingkunga sekitar? • Apakah tujuan pembelajaran sudah sesuai dengan kebutuhan dan tahapan belajar peserta didik ? 2. Menganalisis situasi kelas • Siapa saja peserta didik nya? • Sumber daya apa yang tersedia untuk proses pembelajaran? • Siapa saja guru yang terlibat ? • Bagaimana proses komunikasi? • Bagaimana koordinasi dilakukan? 3. Asesmen untuk mengethaui peserta didik diawal siklus pembelajaran • Menyamakan persepsi antar guru yang mengajar kelas dan materi yang sama , kriteria penilaian apa yang tepat • Memberikan pemahaman kepada peserta didik tentang Asesmen atau pengukuran ketercapaian kompetensi 4. Menentukan strategi dan metode untuk mencapai tujuan • pendekatan yang berorientasi pada kopetensi tujuan • Memberikan stimulus agar pesserta didik terlibat aktif dalam mencapai tujuan pembelajaran • Memilih metode pengajaran dan pendagogis yang akan digunakan 5. Memilih dan menetapkan bahan ajar serta aktivitas pembelajaran • Berdiskusi dengan guru dengan level yang sama terkait kompetenis yang akan perlu diasah agar tujuan pembelejaran tercapai • Berdiskusi dengan peserta didik terkait ide pokok materi dan hubungan nya dengan situasi nyata 6. Sosialisasi targer belajar dan menyepakati pembelajaran bersama peserta didik • Apa saja targer yang akan di capai? • Bagaimana cara membuat peserta didik dapat memahami target – target yang akn dicapai 7. Pelaksaan pembelajaran dan assesmen untuk memonitor kemajuan belajar selama proses pembeljaran • Guru memberikan umpan balik kepada peserta didik secara intensif • Melatih keterampilan refleksi bagi peserta didik sehingga mereka memahami hal-hal yang sudah tercapai dan area yang perlu diperbaiki 8. Refleksi untuk menetapkan tujuan belajar berikutnya berdasarkan hasil ketercapaian kompetensi • Guru melakukan proses evaluasi melalui kegiatan wawancara umpan balik dari rekan kerja atau memberikan questioner Dokumentasi Umpan balik dari murid • Rayya : belajar dengan bu citra sangat menyenangkan , sebelum belajar kita selalu main games • Nanda : belajar dengan bu citra sangat seru , karena dalam proses belajar menggunakan alat praga