PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA TIMUR

DINAS PENDIDIKAN & KEBUDAYAAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 ATAMBUA
Jl. Loro Lamaknen, Tini No.Telp./Fax(0389)21947
Email:smkn 1 atambua@yahoo.com Web:www.smkn_1_atambua.sch.id

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH MATEMATIKA

Jenjang Pendidikan : SMK
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : XII
Jumlah Soal : 40 PG & 5 soal Essay
No Bentuk
No. Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal Level Kognitif
Soal Soal
1 Menerapkan operasi pada bilangan X Bilangan Irasional Peserta didik dapat merasionalkan Penerapan (L2) 1 PG
irasional penyebut bentuk akar.
2 Menerapkan operasi pada bilangan X Bilangan Berpangkat Penerapan (L2) 1 Essay
Operasi perpangkatan diselesaikan
berpangkat
dengan menggunakan sifat-sifat bilangan
berpangkat.
2 Menerapkan konsep logaritma X Logaritma Operasi logaritma diselesaikan sesuai Penerapan (L2) 2 PG
dengan sifat-sifatnya.
3 Menentukan penyelesaian sistem X SPLDV Penerapan (L2) 3 PG
persamaan linier dua variabel
Diberikan sistem persamaan linier dua
variabel peserta didik dapat menentukan
penyelesaian SPLDV tersebut.
Disajikan soal cerita yang berhubungan Penerapan (L2) 4 PG
dengan sistem persamaaan linear dua
variabel, peserta didik dapat menentukan
penyelesaiannya.
5 Menentukan hasil operasi matriks. X Kesamaan dua matriks
Operasi matriks
Determinan dan invers
matriks
6 Menentukan model matematika pada X Program Linier
permasalahan program linier
7 Menentukan himpunan penyelesaian X Persamaan Kuadrat
persamaan dan pertidaksamaan
kuadrat
Penerapan (L2) 5 PG
Peserta didik dapat menentukan hasil
operasi beberapa elemen matriks dari
kesamaan dua matriks dimana salah satu
matriksnya terlebih dahulu diubah
menjadi matriks transpose.
Peserta didik dapat menggunakan operasi Penerapan (L2) 6 PG
penjumlahan, pengurangan dan perkalian
beberapa matriks yang diberikan.
Penerapan (L2) 7 PG
Disajikan sebuah matriks berordo 2x2,
peserta didik dapat menentukan invers
dari matriks tersebut dengan tepat.
Penerapan (L2) 8 PG
Diberikan soal cerita peserta didik dapat
menentukan sistem pertidaksamaan yang
bersesuaian dari masalah tersebut.
Disajikan grafik peserta didik dapat Penerapan (L2) 9 PG
menentukan sistem pertidaksamaan yang
memenuhi.
Penalaran (L3) 10 PG
Peserta didik dapat menentukan nilai
maksimum/minimum dari sistem
pertidaksamaan yang diberikan.
Penalaran (L3) 2 Uraian
Peserta didik dapat menentukan nilai
maksimum/minimum dari soal cerita
yang diberikan.
Peserta didik dapat menyusun persamaan Penerapan (L2) 11 PG
kuadrat yang akar-akarnya mempunyai
hubungan persamaan kuadrat
Peserta didik dapat menentukan nilai dari Pemahaman (L1) 12 PG
akar-akar persamaan kuadrat yang
diketahui persamaan kuadratnya.
11 Menentukan persamaan fungsi X Fungsi kuadrat Disajikan grafik fungsi kuadrat peserta Penerapan (L2) 13 PG
kuadrat, jika diberikan grafiknya didik dapat menentukan persamaan
atau sebaliknya atau unsur-unsur fungsi kuadrat.
lainnya.
Disajikan data peserta didik dapat Penerapan (L2) 3 Essay
menentukan persamaan fungsi kuadrat.

12 Menerapkan konsep barisan dan XI Barisan dan deret Pemahaman (L1) 14 PG

deret aritmetika aritmetika
Diberikan suatu barisan bilangan
Aritmetika. Peserta didik dapat
menentukan rumus umum suku ke–n nya.
13 Menerapkan konsep barisan dan XI Barisan dan deret Pemahaman (L1) 15 PG
deret geometri Geometri
Diberikan suku pertama dan besar suku
yang lain peserta didik dapat menentukan
nilai rasio barisan geometri tersebut.
Pemahaman (L1) 16 PG
Peserta didik dapat menentukan besar
suku pertama jika diberikan rasio dan
jumlah deret geometri tak hingganya.
Peserta didik dapat menentukan jumlah Penerapan (L2) 4 Essay
deret tak hingga dari soal cerita.

Peserta didik dapat menentukan besar Penerapan (L2) 17 PG

pinjaman beserta bunga (Bunga
Tunggal).
Peserta didik dapat menentukan nilai Penerapan (L2) 18 PG
tabungan setelah n tahun yang dihitung
dengan bunga majemuk.
14 Menerapkan transformasi bangun XI Translasi, refleksi, dan Penerapan (L2) 19 PG
Peserta didik dapat menentukan bayangan
datar rotasi
suatu koordinat titik setelah mengalami
pencerminan dan dilatasi.
Pemahaman (L1) 20 PG
Peserta didik dapat menentukan koordint
bayangan suatu titik jika ditranslasi dan
rotasi dengan +180°.
15 Menyelesaikan permasalahan yang XI Permutasi Penerapan (L2) 21 PG
berkaitan dengan permutasi atau
kombinasi. Diberikan soal cerita, peserta didik dapat
menyelesaikan masalah tersebut dengan
tepat menggunakan konsep permutasi.
Kombinasi Penerapan (L2) 22 PG
Diberikan soal cerita, peserta didik dapat
menyelesaikan masalah tersebut dengan
tepat menggunakan konsep kombinasi.
Peluang Kejadian Penerapan (L2) 23 PG
Majemuk
Disajikan soal tentang pelemparan sebuah
mata uang dan dadu bersamaan, Peserta
didik dapat menentukan peluang kejadian
muncul gambar pada mata uang dan
bilangan genap pada dadu dengan tepat.
Penerapan (L2) 24 PG
Disajikan soal tentang pelambungan dua
buah dadu bersamaan, Peserta didik
dapat menentukan peluang kejadian yang
saling bebas.
16 XII Tabel dan diagram Disajikan diagram lingkaran siswa dapat Pemahaman (L1) 25 PG
menentukan salah satu unsurnya.
Menginterpretasi data yang disajikan
dalam bentuk tabel atau diagram.
17 Menentukan ukuran pemusatan data. XII Ukuran Pemusatan Data Disajikan tabel distribusi frekuensi data Pemahaman (L1) 26 PG
berkelompok siswa dapat menentukan
mean data tersebut dengan tepat.

Disajikan tabel distribusi frekuensi data Penerapan (L2) 5 Essay

berkelompok siswa dapat menentukan
median data tersebut dengan tepat.

Disajikan tabel distribusi frekuensi data Penerapan (L2) 27 PG

berkelompok siswa dapat menentukan
modus data tersebut dengan tepat.
18 Menentukan ukuran penyebaran XII Ukuran Penyebaran Data Pemahaman (L1) 28 PG
Peserta didik dapat menentukan
data.
simpangan baku jika disajikan data
tunggal.
Penerapan (L2) 29 PG
Peserta didik dapat menentukan Persentil
ke-n jika disajikan data kelompok.
Penerapan (L2) 30 PG
Peserta didik dapat menentukan Persentil
ke-n jika disajikan data kelompok.
dst…...
 Kunci
Butir Soal
Jawaban